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高三期末练习2

期末训练题

2015.2

一、古诗文阅读(33分)

张裔字君嗣,蜀郡成都人也。

治公羊春秋,博涉史、汉。

汝南许文休入蜀,谓裔干理敏捷,是中夏钟元常之伦也。

刘璋时,举孝廉,为鱼复长,还州署从事,领帐下司马。

张飞自荆州由垫江入,璋授裔兵,拒张飞于德阳阿下,军败,还成都。

为璋奉使诣先主,先主许以礼其君而安其人也,裔还,城门乃开。

先主以裔为巴郡太守,还为司金中郎将,典作农战之器。

先是,益州郡杀太守正昂,耆帅①雍闿恩信著于南土,使命周旋,远通孙权。

乃以裔为益州太守,径往至郡。

闿遂趑趄②不宾,假鬼教曰:

“张府君如瓠壶,外虽泽而内实粗,不足杀,令缚与吴。

”于是遂送裔于权。

会先主薨,诸葛亮遣邓芝使吴,亮令芝言次可从权请裔。

裔自至吴数年,流徙伏匿,权未之知也,故许芝遣裔。

裔临发,权乃引见,问裔曰:

“蜀卓氏寡女,亡奔司马相如,贵土风俗何以乃尔乎?

”裔对曰:

“愚以卓氏之寡女,犹贤于买臣之妻。

”权又谓裔曰:

“君还,必用事西朝,终不作田父于闾里也,将何以报我?

”裔对曰:

“裔负罪而归,将委命有司。

若蒙侥幸得全首领,五十八已前父母之年也,自此已后大王之赐也。

”权言笑欢悦,有器裔之色。

裔出阁,深悔不能阳愚,即便就黯,倍道兼行。

权果追之,裔已入永安界数十里,追者不能及。

既至蜀,丞相亮以为参军,署府事,又领益州治中从事。

亮出驻汉中,裔以射声校尉领留府长吏,常称曰:

“公赏不遗远,罚不阿近,爵不可以无功取,刑不可以贵势免,此贤愚之所以佥忘其身者也。

”其明年,北诣亮谘事,送者数百,车乘盈路,裔还书与所亲曰:

“近者涉道,昼夜接宾,不得宁息,人自敬丞相长史,男子张君嗣附之,疲倦欲死。

”其谈啁流速③,皆此类也。

少与犍为杨恭友善,恭早死,遗孤未数岁,裔迎留,与分屋而居,事恭母如母。

恭之子息长大,为之娶妇,买田宅产业,使立门户。

抚恤故旧,振赡衰宗,行义甚至。

加辅汉将军,领长史如故。

建兴八年卒。

子毣嗣,历三郡守监军。

毣弟都,太子中庶子。

(选自《三国志·卷四十一》)

【注】①趑趄( ziju):

踌躇不定,怀有二心。

②谈啁(tiao)流速:

谈吐诙谐机灵敏捷。

1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)    (  )

A.典作农战之器       典:

掌管

B.故许芝遣裔         遣:

派遣

C.深悔不能阳愚       阳:

假装

D.裔还书与所亲曰     亲:

父母

2.下列各组句中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)    (  )

A.外虽泽而内实粗       君子博学而日参省乎己

B.犹贤于买臣之妻       若亡郑而有益于君

C.男子张君嗣附之       胡为乎遑遑欲何之

D.近者涉道,昼夜接宾   今者有小人之言,令将军与臣有郤

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.张裔广泛涉猎史书,曾任鱼复长、巴郡太守等职。

在益州太守人选的问题上,朝廷不用雍闿,而用张裔。

雍闿担心自己交结东吴的事情败露,就借口把张裔打发到吴国。

B.张裔应答敏捷,以朱买臣妻子的不贤惠,回应孙权借卓文君私奔之事对蜀地风俗的讥讽;以五十八岁以前是父母给的生命为由,巧妙回答了孙权提出的报恩问题。

C张裔谈吐幽默诙谐,有一次他要向诸葛亮咨询事务,临行时,有数百人送行,马车满街都是。

张裔后来写信给家人说,人们敬重的是丞相长史这个职衔,他为这个职衔累得要死。

D张裔十分讲义气,好友杨恭死后,张裔照顾他的家人,并帮助他的后代成家立业。

他还抚恤故旧,救济衰落的家族。

后来虽然官至辅汉将军,仍然讲义气。

4.把原文中划线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)先是,益州郡杀太守正昂,耆率雍闿恩信著于南土,使命周旋,远通孙权。

 

(2)公赏不遗远,罚不阿近,爵不可以无功取,刑不可以贵势免,此贤愚之所以佥忘其身者也。

 

 

二、阅读下面的文言文。

福敏,字龙翰,富察氏,满洲镶白旗人。

康熙三十六年进士,选庶吉士,散馆,以知县待铨。

时世宗在藩邸,高宗初就傅,命福敏侍读。

及世宗即位,擢内阁学士,兼礼部侍郎。

雍正三年,迁吏部侍郎。

出署浙江巡抚。

四年,擢左都御史,兼翰林院掌院学士。

复出署湖广总督。

沔阳、潜江等十州县水灾,疏请发常平仓谷治赈。

谬冲花苗叛,福敏檄贵州兵截后路,以湖广兵捣其巢,讨平之。

安陆、荆州被水,疏请老弱妇女治赈如常,而以丁壮修堤,俾民得食而堤亦完。

上眷福敏厚,尝手诏谕曰:

“朕令尔暂摄总督,苟得其人,即命往替。

近日廊庙中颇乏才,皇子左右亦待尔辅翼。

留尔湖广非得已,宜体朕意勉为之。

五年,召还京,授吏部尚书。

六年,以巡抚浙江时徇布政使佟吉图动库银,夺职。

八年,命协理兵部侍郎,迁左都御史。

十年,署工部尚书,协办大学士,旋署刑部尚书。

乾隆三年,擢武英殿大学士,兼工部尚书,翰林院掌院学士。

四年,加太保,六年七月,高宗初幸木兰行围,福敏疏言:

“行围边外,内外章奏按期驰送,较宫廷清穆劳逸迥殊。

宜朝乾夕惕,清明在躬,从容应之。

留京百官,必因事警察,勿使偷惰者得行其私。

弁兵从行日久,资斧不继,量加恩泽,费无多而惠无穷。

”上谕曰:

“览大学士所奏,老成忠恳,补衮陈善,朕皆嘉纳焉。

”八年,疏陈时政,言:

“河防事重,请如灾民请赈例,便宜处置,以时上闻。

灾民流移,情非得已。

若有司不善拊循,徒禁越境,致展转沟壑,宜加以玩视罪。

江南、湖广偏灾,请留南漕赈济。

定数多寡,当出上裁。

庶上不亏储,下足济食。

”疏入,从之。

十年,以疾乞解任,温诏如所请,加太傅。

二十二年,卒,年八十四。

福敏尝有疾,上临视,及闻其卒,复亲奠。

谥文端。

福敏性刚正,廓然无城府。

直内廷与蔡世远、雷鋐善,尤服膺朱轼。

既乞休,语鋐曰:

“此位岂易称?

我浮沉其间,君不我嗤耶?

”四十四年,上制怀旧诗,於旧学诸臣皆称先生,字而不名,言於轼得学之体,於世远得学之用,於福敏得学之基。

六十年二月上丁,赠福敏太师,诏言:

“冲龄就傅时,启迪之力多也。

”  

(选自《清史稿》)

5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )。

(3分)

A.复出署湖广总督              署:

代理

B.协办大学士,旋署刑部尚书    旋:

不久

C.定数多寡,当出上裁,        裁:

减少

D.直内廷与蔡世远、雷铉善      直:

值班

6.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )。

(3分)

A.必因事警察,勿使偷情者得行其私        践华为城,因河为池

B.资斧不继,量加恩泽,费无多而惠无穷    置之地,拔剑撞而破之

C.老成忠恳,补衮陈善,朕皆嘉纳焉        积土成山,风雨兴焉

D.如灾民请赈例,便宜处置,以时上闻      而秦武阳奉地图匣,以次进

7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )。

(3分)

A.福敏是康熙三十六年考中的进士,当世宗还在藩王府邸时,就任命福敏做了高宗的侍读,世宗即位后又对他屡次提拔。

B.福敏担任湖广总督时,谬冲花苗族发动叛乱,福敏发布檄文征调贵州的军队与湖广的士兵联合行动,平定了这次叛乱。

C.六年七月,雍正皇帝初次前往木兰围场打猎,福敏上疏谏言,恳切地提出各方面的建议,皇上非常赞许并且采纳了他的建议。

D.乾隆皇帝一生都对影响自己的三位先生心怀感激、敬重。

他在谈到这三位先生时,曾评述福敏对他的开导启发很多。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)安陆、荆州被水,疏请老弱妇女治赈如常,而以丁壮修堤,俾民得食而堤亦完。

 

(2)既乞休,语鋐曰:

“此位岂易称?

我浮沉其间,君不我嗤耶?

 

 

三、古诗阅读。

南乡子·秋暮村居

【注】纳兰性德

红叶满寒溪,一路空山万木齐。

试上小楼极目望,高低。

一片烟笼十里陂。

吠犬杂呜鸡,灯火荧荧①归路迷。

乍逐横山时近远,东西。

家在寒林独掩扉。

【注】①荧荧:

灯光闪烁之貌。

元吴师道《桐庐夜泊》:

“灯光隐见隔林薄,湿云闪露青荧荧。

9.这首词描绘了一幅怎样的图景?

表达了诗人怎样的情感?

(4分)

 

 

10.简析“一路空山万木齐”中“齐”字的妙处。

(4分)

 

由画溪三箬至合溪

【清】余怀

画舫随风入画溪,秋高天阔五峰低。

绿萝僧院孤烟外,红树人家小阁西。

箬水长清鱼可数,篁山将尽鸟空啼。

桃源不是无寻处,枫叶纷纷路转迷。

注:

画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。

11.这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物,描写了怎样的画面?

(4分)

 

 

12.请从用典的角度对结尾一联作出赏析。

(4分)

 

 

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

甲:

此地有祟山峻岭,茂林修竹;①       ,映带左右,②       ,列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,③       。

是日也,天朗气清,④         ,仰观宇宙之大,⑤        ,所以游目骋怀,⑥       ,信可乐也。

                                            (王羲之《兰亭集序》)

乙:

①________,内无应门五尺之僮。

              (李密《陈情表》)

②连峰去天不盈尺,          。

                  (李白《蜀道难》)

③           ,塞上风云接地阴。

               (杜甫《秋兴八首》)

④春水碧于天,            。

                    (韦庄《菩萨蛮》)

⑤           ,千嶂里,长烟落日孤城闭。

      (范仲淹《渔家傲》)

⑥楚天千里清秋,          。

                 (辛弃疾《水龙吟》)

 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

甲:

故夫知效一官,__     __,__      __,_   ___,其自视也,亦若此矣。

而宋荣子犹然笑之。

且举世誉之而不加劝,___  _____,        ___,    _    _,斯已矣。

   

                                                     (庄子《逍遥游》)

乙:

①制芰荷以为衣兮,        。

                       (屈原《离骚》)

②             ,塞上风云接地阴。

           (杜甫《秋兴八首(其一)》)

③____          ,石破天惊逗秋雨。

               (李贺《李凭箜篌引》)

④燕然未勒归无计,          __。

                   (范仲淹《渔家傲》)

⑤倩何人唤取,红巾翠袖,       ____?

              (辛弃疾《水龙吟》)

⑥人生自古谁无死?

            ____。

             (文天祥《过零丁洋》)

 

四、阅读下面的文字,完成题目。

鹰  巢

【挪威】比昂松

恩德雷是一个又小又偏僻的教区里一个农庄的名称,周围是崇山峻岭。

农庄位于一个平坦而肥沃的山谷。

发源于群山丛中的一条大河,从山谷中穿过,注入教区附近的湖泊,给四周的山乡添上一片绮丽的风光。

农庄主人原先是到恩德雷湖摆渡的,他第一个在这个山谷里披荆斩棘,开垦荒地。

他叫恩德雷,如今住在这儿的是他的后裔。

据说恩德雷是犯了杀人罪才逃到这儿来的,他的家庭之所以这样神秘,原因也就在这里。

不过也有人说,这是由于大山的关系,仲夏的午后,五点就不见阳光了。

教区有一处上空孤悬着一个鹰巢。

鹰巢筑在一座大山的悬崖绝壁上。

人人都能看见雌鹰落在鹰巢上,但是谁也无法攀登上去。

雄鹰在教区的上空盘旋翱翔,一会儿猝然下降,抓走一只绵羊;一会儿猛扎下来,攫去一只小山羊;有一次它甚至拎着一个小孩,然后冲天而去。

因此,在这座大山上,庆父不死,鲁难未已。

当地居民有个传说,说是古时候,有两兄弟攀登上山,捣毁了鹰巢,但是如令已经没人能上了。

在恩德雷农庄,不论什么时候,只要两个人碰在一起,就谈论着那个鹰巢,然后抬头看看。

在新年中,当这对兀鹰再次出现的时候,人人都知道它们原先猛扑下来杀生的地方;也知道谁最后作出最大努力,想攀上悬崖绝壁。

当地的小伙子们从儿时就开始练习爬山,上树,搏斗,扭打,为的是有朝一日能够仿效古时两兄弟的壮举,攀登上大山的绝顶,捣毁鹰巢。

在讲述这个故事期间,恩德雷农庄有个最聪明的孩子叫利夫,他并不是恩德雷家族的人。

鬈曲的头发,小小的眼睛,在一切游戏中他聪明伶俐,而且喜欢漂亮的小姑娘。

他很早就立下豪言壮语,说有朝一日,他一定要攀登上这座大山,直捣鹰巢。

但是上了年纪的人却说,他不应该夸下海口。

这话大大刺伤了他的自尊心,因此,在他还没有成年就开始爬山了。

那是早春一个阳光灿烂的星期六上午。

雏鹰一定快要破壳而出了。

一大群人聚集在山脚下,观看利夫的壮举;老年人极力劝他放弃这种危险的尝试,小伙子们则尽量怂恿他上去。

但是利夫自有主意。

他等待着,一直等到雌鹰离巢飞去,于是他纵身一跳,攀住离地几米高的一棵大树的树干。

这棵大树生长在岩石裂缝里,他从这个裂缝开始往上爬。

小石子儿在他的脚下松动起来,泥沙和砾石滚滚而T,除了背后奔流的山涧发出压抑的、没完没了的哗哗声以外,一片宁静。

不久,他就攀到大山开始凸出的地方了。

他在这儿用一只手攀在岩石上,把身子悬空了很长时间,同时用一只脚探索立足点,因为脚下的情况他根本看不见。

很多人,特别是女人,都背过脸去,说要是他的生身父母还健在的话,决不会允许他干出这种玩命的行径来。

他的脚终于找到了立足点,不断探索攀登,一会儿用一只手,一会儿用一只脚,抓牢、站稳;他有时失手,有时滑脚,接着又把身子悬空吊起来。

站在山脚下的人们静得连彼此的呼吸都听得见。

一位远离大家、坐在一块岩石上的高个子小姑娘,蓦地跳了起来。

据说她从小就许配给利夫了,尽管他跟她没有宗族关系。

她张开双臂,大声喊叫:

“利夫,利夫,你干吗要往上爬哟?

”人人都扭过头来看着她。

站在旁边的姑娘的父亲严厉地盯了她一眼,但是她根本没有理睬。

“利夫,还是下来吧,”她叫喊,“我爱你,你在山上只会落得一场空!

大家看见利夫正在犹豫不决;他迟疑-了一会儿,然后继续往上攀缘。

有长长一段时间,他的进展十分顺利,因为他踏得稳当,握得坚实;但是一会儿以后,他仿佛渐渐变得筋疲力尽,因为他常常爬爬停停。

不久一块石头像是不祥之兆似的滚了下来,在场的人不能不注视着这块石头落下来的途径。

有的人再也不忍心看下去,转身走了。

那位小姑娘仍旧站在岩石上,绞着手,目不转睛地朝山上凝望。

利夫再次用一只手攀住岩石,但是手一滑没有攀住;小姑娘在山下看得一清二楚;然后利夫使尽气力用另一只手去抓岩石,但是他的手又滑下来了。

“利夫!

”小姑娘呼喊,喊声响彻群山,所有的人都跟着她喊叫。

“他滑下来啦!

”大家一声惊叫;男男女女都期他举起双手。

他真的夹带着沙粒、石子、泥土滑下来了,滑下来了,不停地往下滑,越滑越快。

大家都背过脸去,接着就听见他们身后传来一阵阵沙沙声和嚓嚓声,这以后就听见什么沉重的物体,仿佛是一大堆湿土,轰然一声落在地上。

当大家能够四下看看的时候,只见利夫躺在地上,跌得粉身碎骨,血肉模糊。

那位小姑娘一下昏倒在岩石上,她父亲立刻把她抱在怀里走了。

原来下过一番工夫,煽动利夫从事危险的登山活动的小伙子们,这会儿连帮忙把他抬起来的勇气也没有了;有的人甚至不敢对他看一眼。

因此,老年人不得不走到前面来。

年纪最大的一位老人,一面抱住死者的尸体,一面说:

“太惨了。

不过,”他又说,朝山上瞥了一眼,“鹰巢筑的那么高毕竟是件好事,不是人人都能上的去的。

”    

 (余杰译)

15.小说开头写恩德雷农庄及其来历,有什么作用?

(4分)

 

16.请概括利夫的性格特点,并加以分析。

(6分)

 

 

17.小说生动逼真地描绘了利夫攀登悬崖的场面,请从正侧结合的角度作简要分析。

(6分)

 

 

18.文章结尾划线处老人的话耐人寻味,请结合全文,谈谈你的理解。

(8分)

 

 

阅读下面的文字,完成题目。

戈壁的月光

淡  墨/文

①2005年9月初,我和几个朋友在戈壁滩上有过一次短暂的旅行。

当我们一头扎进戈壁的怀抱,那是什么样的感受和情景?

当我们突然看见那些寸草不生的石化荒漠,我们的心,陡然凉了。

②没有突兀,没有耸入云天的大山,一律都是坑坑洼洼,不高不矮的坎坷和不平。

没有河流的呐喊,天上的白云干涩得挤不出奶水、没有小轩窗,没有芭蕉美人,没有布谷鸟的催促,三月的樱花不在这里发表桃色的小令……只有芨芨草在晚风中颤栗。

③在这里,绿色比金子还要珍贵。

就连沙漠神树胡杨,也很难找到扎根的地方了。

想要种活一棵树么?

真比养活一个孩子更难,被死亡围困了的生命,自始至终都在想法突围。

戈壁简简单单的一声咳嗽,也会喷出满天的浑黄,这真是“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”啊。

有谁,敢于迎着朔风在这里站成一棵树?

④石头像一群黑色的大鸟,天天在这里孵化苍凉和孤独!

辽阔,比死亡还要辽阔!

你说这里没有水么?

在这里卧底的沙石,却随时都在兴风作浪。

沙尘暴在这里冲冲撞撞,狂浪得就像疯了的野兽。

很受伤,石头却流不出血来。

喊疼,瀚海开不了那个口。

力和意志,在这里被禁锢了很久,很久。

孤独,那是幽闭在骨头里抓挠不到的疼。

常常让人想起汉朝那些戍边的将士,常常让人想起彭加木。

⑤有一幅美丽的风景,那叫大漠孤烟直。

⑥有一种透明的忧伤,那叫春风不度玉门关。

⑦读戈壁,常常让人心生一种伤痕累累,困顿潦倒,英雄落寞的无奈和孤独。

⑧不过.不管你把戈壁描绘得如何苍凉,如何的成了极地和无人区,可在这荒凉而寂寞的大戈壁,我却真的被这儿的月光所感动了。

⑨那天晚上天气晴和,月白风清,我们在戈壁上围着一堆篝火吃自助烧烤。

当时,我偶尔被戈壁滩上清幽的月光吸引了,便离开了众人,到远离篝火地方找一块石头坐下来,独自享受戈壁宁静的月夜。

⑩此时此地,整个戈壁都洒满了月光,那月光皎洁而又朦胧,这完全是一种美的境界,诗的氛围了。

那银汁般的月光从天边倾泻过来,戈壁就像镀了一层银汁似的,连那丑陋的石头也都变成一个个瑰丽的元宝了。

遍地的砂砾,恣意地流淌着清幽幽的月光。

在这戈壁滩上感受月光,你会有一种独特的感受。

戈壁的月光如霜似雪,给你一种透彻心扉的冷,那种冷,是骨子里的。

戈壁的月夜,显得特别的宁静,静寂得好像一切都凝固了似的。

⑪戈壁的月光,不是“山月入松金破碎”的那种散金碎银,也不是朱自清荷塘里那块瘦巴巴的月光,戈壁的月光充斥一切,包容一切,融化一切,好像眼前的一切都化为月光了。

这里,除了月光,似乎什么都不存在了,连我自己也都消融在月光里去了。

这里的月光,没有被古宫的琉璃瓦修饰过,没有被树阴摇曳过,没有被田野阡陌分割过,那是一种从混沌和粗犷中沉明出采的纯净,是戈壁毫无杂质的生命底色。

⑫戈壁的月光,一个劲儿的白,雪一样的白,灵魂一样的白,薄薄的,一种透明而浑然的禅意。

这戈壁滩的月光,被苦难打磨过,被命运折磨过,被爱情纠缠过,被歌谣抚摸过。

戈壁的月光,那是沉寂千古的爱恨.醇化后的结晶,是大戈壁缠绵悱恻的灵魂。

至此,我似乎读到了戈壁  最柔软、最抒情的部分,那里凝结着大悲苦、大孤独也孕育着大希望。

这样的月光贴在你的身上,就像有一种浩渺的精神附体了似的,你会觉得神清气爽,心灵一下子就通透起来。

⑬坐在戈壁的一块石头上,我的心灵沉浸在前所未有的宁静和冥想之中,许久,许久,才从那月光的融化中回过神来。

当我正要起身回到篝火边去时,却看见有两条沙蜥从石缝里爬了出来,我明白,在洞穴里忍受了一天酷热的煎熬,小生灵是趁着月光出来纳凉来了。

我仔细端详,却见这两条沙蜥互相追逐,互相嬉戏,在沙地上作圆圈状的追逐和游戏。

两条沙蜥,一雌,一雄;一阴,一阳,在这粗砂地上作圆圈状的互相追逐和旋转,这倒有点像那一图天人合一的太极了。

见此情景我的心为之震动:

在这混沌荒凉的大戈壁上,有两条沙蜥,正在月光下演绎惊天动地的生命和爱情。

⑭啊,戈壁滩上多么美好,多么动人的月光!

⑮是啊,戈壁是神圣的。

也许你会说戈壁是块不毛之地,可你千万不要小看了这只没毛的母鸡,一九六四年十月十六日下午三时,它就为中华民族抱(爆)出了一个让全世界都为之震惊的蛋(弹)。

⑯穿过时光隧道,张骞从这里走过。

⑰玄奘从这里走过。

⑱一队队驮着丝绸的驼队从这里走过……

⑲沐浴戈壁的月光,读昨天前人在戈壁滩上留下的那一行深深的脚印,我的心顿时热了,戈壁,其实并不荒凉。

(选自《2013中国精短美文精选》,有删改。

19.阅读文章,概括戈壁月光的特点。

(5分)

 

20.从语言表达的角度赏析下面的句子。

(5分)

没有河流的呐喊,天上的白云干涩得挤不出奶水,没有小轩窗,没有芭蕉美人,没有布谷鸟的催促,三月的樱花不在这里发表桃色的小令……只有芨芨草在晚风中颤栗。

 

 

21.段中关于月光下两条沙蜥的描写在文中有什么作用?

请简要分析(6分)

 

 

22.文章开篇,作者写“我们的心,陡然凉了”,结尾又说“我的心顿时热了”。

这一“凉”一“热”包含作者对戈壁的感悟。

请结合全文,谈谈你对这种感悟的理解。

(8分)

 

五、

22.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)    (    )

A.山峦/鸾风    劲敌/劲头足  取精用弘/鸿蒙初辟

B.惬意/行箧    宿志/宿命论  弦外之音/华丽炫目

C.淬火/荟萃    棱角/三棱镜  悄无声息/愀然不悦

D.诺言/诺大    执拗/拗不过  聆听教诲/玲珑剔透

23.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)    (    )

A.盛装  霓裳  灯芯绒  峨冠博带  葛巾素袍

B.珍馐  寥廓  哈蜜瓜  大快朵颐  殷鉴不远

C.轩榭  修茸  吊脚楼  蓬荜生辉  鳞次栉比

D.发轫  漫游  一溜烟  纷至踏来  藏踪蹑迹

24.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)    (    )

A.“老虎”“苍蝇”一起打固然令人欣喜,但反腐需要从根本上釜底抽薪,建立一套行之有效的监督机制,如果制度上出了梗阻,一时的成果再显著,也无济于事。

B.2014年的12月13日被设立为首个南京大屠杀遇难者公祭日。

南京大屠杀,是日本法西斯屠杀中国人民的血腥暴行,是有口皆碑的事实,任何狡辩都无法否认。

C.冬日游黄山赏冬雪风韵,登上绝顶,放眼四望,沟壑、峰峦一派银装素裹,冰雕玉砌,视野平远,天光云影一览无余,顿觉自身渺小,登高自卑之感油然而生。

D.制作盆景是一项精雕细琢的工作,要求景物县体而微,哪怕是几片树叶,哪怕是几缕长髯,哪怕是田间牧童,哪怕是江边钓叟都要精心雕琢,来不得半点马虎。

25.下面语段有四处语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

(4分)

①2014年12月4日是中国首个国家宪法日,②有逾26万左右的网民通过轻击鼠标完成了对宪法的宣誓。

③改革开放以来,中国人民的平等意识、自由意识和权利意识日渐提高,④到今天,宪法有理由成为青年自由精神的皈依,成为中国人民的最大共识,成为中国青年施展抱负的精神指引。

⑤在中国宪法走进生活的历史时刻,中国人民尤其是青年一代要重新认识宪法,发掘实施宪法、护卫宪法。

⑥因为,青年是宪法精神永不流逝的传承者,肩负着让宪法精神洒满天下的重任。

序号

修    改

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26.下面文字是对“绿道”的阐述,请简要概括“绿道”的三个主要特征。

(6分)

从广义上讲,“绿道”是指用来连接的各种线型开敞空间的总称。

“绿道”内涵很广,它在不同的环境和条件下会有不同的含义。

因此,对这一概念的定义总会有一定的局限性。

在此引用查理斯·莱托在其经典著作《美国的绿道》中所下的定义:

绿道就是沿着诸如河滨、溪谷、山脊线等自然走廊,或是沿着诸如用作游憩活动的废弃铁路线、沟渠、风景道路等人工走廊所建立的线型开敞空间,包括所有可供行人和骑车者进入的自然景观线路和人工景观线路。

它是连接公园、自然保护地、名胜区、历史古迹,及其池与

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