三年级语文上期中重点课文复习汇编.docx

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三年级语文上期中重点课文复习汇编

《2.茉莉花》：

1.全文共（）小节，（）-（）小节具体写了小作者养花的过程。

2.理解句子。

“它们洁白无瑕，似雪如玉，展开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。

”

这句话从（）、（）、（）三方面介绍了茉莉花。

“洁白无瑕，似雪如玉”用了（）的修辞手法，把（）比作（）、（）；“展开了张张笑脸”则用了（）的修辞手法。

《3.我画什么》：

1.照样子，在括号里填上合适的数字。

例：

（七）嘴（八）舌（）湖（）海（）面（）方

（）牛（）毛（）颜（）色（）心（）意

2.给下面的句子加上合适的标点。

（1）听我说我要给我们足球队画一个大球场像世界杯赛那样的元元抢着说道

（2）哈哈他顽皮地眨了眨眼说我就知道会这样

3.选词填空。

慢条斯理欲言又止

（1）他说起话来，总是（），十分清楚。

（2）看他一副吞吞吐吐、（）的样子，一定有什么难言之隐。

4.照样子写词语。

绿油油

风平浪静

选择合适的词语填在括号里。

积聚积累积蓄

1.我把（）的零用钱全部用来买书了。

2.羚羊（）着最后一丝力气，想跃过那道山涧。

3.我在读书笔记上（）了许多好词佳句。

4.王小波在担任大队宣传员干事一年后，（）了不少经验。

《6.新型电影》：

1.写出带“有”的词语。

有声有色：

有有、有有、有有

2.课文从（）、（）两方面来介绍新型电影。

在课文中找出相应的句子：

（1）说明新型电影声音逼真：

（2）说明新型电影颜色鲜艳：

（3）说明新型电影香味浓郁：

《7.网上呼救》：

1.圈出下列加点字的正确读音。

灼痛（zhuózuó）夹住（jiājiá）屏幕（píngpín）

电影（yǐngyǐn）空白（kōngkòng）两肋（lèiliè）

2.填上合适的词。

剧（）灼（）窗（）几（）

心（）意（）紧急（）（）

3.填表。

查带点的字

部首

除部首外几画

选择正确的义项（在序号上画“√”）

旧病复发

①重复②恢复③再

灼痛

①烧；火烫②明亮

4.读课文第三小节，联系上下文理解：

“她”是指，此时的“她”最需要，苏珊网上呼救的地点在，麦克接到呼救信息的地点是，课文中表示“呼救”和“救助”的距离远的词语是。

5.苏珊呼救的时间是，获救的时间是，从发出呼救的信息到获救，总共才花了的时间。

6.“麦克把这一紧急情况告诉了中心。

”句中“这一紧急情况”具体指什么？

在文中找出。

《8.爸爸，我恨死了你的猎枪》

1.加部首，变新字，再组词。

昔（）（）仓（）（）

旁（）（）工（）（）

2.按要求写句子。

（1）解放军战士救出了受灾的群众。

（改成“把”字句）

（2）爸爸的猎枪击伤了一只鸟的翅膀。

（改成“被”字句）

《9.一个小村庄的故事》

1.按课文内容填空。

小村庄原来拥有的森林，的河水，的天空和

的空气，却因为人们对森林的破坏，让这一切美好的事物消失了。

2.“喘气”一般是指人的，而文中说“大雨没喘气儿”，这是用了（）的修辞手法。

“大雨没喘气儿”的后果是：

3.联系上下文理解。

（1）山坡上裸露的土地不断扩大的原因是：

（2）“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

”这里的“一切”包括

。

这句话的意思是。

《10.燕子专列》

1.为下列加点字选择正确的读音。

几（jījǐ）乎骤（zhòuzòu）降

料峭（qiàoqiāo）载（zǎizài）着

2.写出下列词语的反义词。

难受（）普通（）寒冷（）

3.写出下列词语的近义词。

濒临（）四处（）疲劳（）僵硬（）

4.选择合适的词填在括号中。

纷纷顶着冒着踏着四处

听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。

5.第一小节中“特殊的客人”是指（）。

6.请抄写具体描写“燕子遇到困难”的句子。

单元测试二

一、看拼音写词语。

xīnxíngkòngxìpíngmùqiāngyǐnróngguānghuànfā

（）（）（）（）（）

chángtúbáshèxíngyǐngbùlízhuótòng

（）（）（）

zhànlánzhòujiàng

（）（）

二、积累。

1.写出三个表示“天气寒冷”的四字词语。

2.积累表示颜色多的四字词语。

三、给下面加点的字选择正确的意思。

A.破除B.突破C.完整的东西受损伤D.使真想露出

1.衣服破了。

（）

2.我国的运动健儿在奥运会上破了几项世界纪录。

（）

3.孙中山破陋习。

（）

4.这个谜语好难呀，许多同学都没有猜出，聪明的小红却一下道破了谜底。

（）

四、选词填空。

那么……那么……既……也……

一边……一边……因为……所以……

1.老师（）是传授给我们知识的人，（）是我们的朋友。

2.卓别林在舞台上的表演总是（）滑稽，（）可笑。

3.我们在食堂用餐要讲文明，不能（）吃饭，（）说笑。

既然即使

4.（）知道缠小脚不好，就不该去做。

5.（）下雨，我们也会准时到达。

人生欲求安全，当有五要，一，二澄清饮水，三，四，五。

《11.瀑布》

1.查字典，填空。

（1）“瀑”的部首是，去掉部首后还有画。

（2）“仰”的音序是。

“仰望”的反义词是。

2.《瀑布》是一首（）的诗歌。

全诗按（）的顺序，分别写了瀑布的（）、（）、（），突出了瀑布的美。

3.第二小节中“这般景象”具体指。

4.作者把瀑布比作、。

把风吹瀑布的水汽比作、和

。

站在远处，远眺那瀑布犹如。

站在近处，仰望那瀑布又如。

《12.天鹅的故事》

1.按要求填表。

词语

音序

部首

圈出正确的解释

怔住

①惊恐②发呆；发愣

腾空而起

①升（到空中）②奔跑或跳跃

2.选词填空。

仰望俯视打量欣赏观察眺望注视

（1）我站在山顶上，向远处（）。

（2）通过仔细（），我们发现了蚂蚁走路的奥秘。

（3）西湖边的景色真美，我们不由得放慢脚步（）起来。

（4）老师领来一位新同学，大家都上下（）着他。

3.在下列三句话中的比喻句后打“√”。

（1）她红扑扑的脸，仿佛一只大苹果。

（）

（2）天花板上有无数盏电灯，像满天繁星。

（）

（3）它那张小脸十分逗人，简直像活了似的。

（）

4.课文的第3小节写出了老天鹅在用自己的身体。

这里有两处比喻，一是把

比作，二是把比作。

5.课文第4小节中的“破冰勇士”是指。

在它的带领下，投入了破冰工作，它们都用扑打冰面，湖面上传来的叫声，这是一个

的场面。

《13.海底世界》

1.积累词语，把词语补充完整。

（）私语波涛（）物产（）景色（）

2.选词填空。

宁静平静安静

（1）病房里要保持（），请不要高声说话。

（2）夜晚的山村一片（）。

（3）听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（）。

3.在句中填入合适的象声词。

（1）一群天鹅落在湖面上，（）地啼叫着。

（2）早上，鸟儿在树枝上（）地唱着歌。

（3）（），上课铃响了，我们迅速跑回教室。

4.课文第3节有句话。

这一节的内容是围绕哪句话写的？

请写下来。

5.海参草靠爬行，有一种身体像梭子的鱼，攻击其他动物的时候，；乌贼和章鱼迅速后退；有些贝类靠做免费的长途旅行。

《14.小狗杜克》

1.圈出下列加点字的正确读音。

风驰电掣（zhèchè）刹（shāchà）车轧（yāyà）断

扒（bāpá）开刹（shāchà）那间蹿（cuānchuàn）上

2.根据意思，在课文中找出相应的词语。

（1）像风疾驰，像电急闪。

形容像刮风和闪电那样迅速。

（）

（2）形容平平安安，没有受到什么损害。

（）

（3）（微风）掠过，拂拭。

（）

3.读句子，说说它们有什么不同，然后照样子改写。

例：

司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……

司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来……

（1）山里的天气真是多变，刚刚阳光灿烂，没想到转眼间乌云密布。

（2）这年春天，没想到当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

4.读句子，完成练习。

就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。

（1）句中“这时”具体指。

（2）这是一句比喻句，句中作者将比作。

（3）这句话的意思是。

5.读课文理解。

（1）文中的一场惨祸指的是。

（2）从、、可以看出杜克救人的动作迅速。

《15.走路的奥秘》

1.照样子写词语。

例：

议论纷纷

炊烟（）细雨（）书声（）

风度（）秋风（）波光（）

《16.“神童”的秘诀》

1.写出下列词的近义词。

入迷——将就——惊奇——称赞——

2.毛老师十分高兴地称赞道：

“真是一个好的学习方法。

今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。

人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。

你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！

”

（1）毛老师说的话中的“好的学习方法”指什么？

（2）陈毅学习成绩好的秘诀是什么？

（3）读了课文，你是怎么理解“学问学问，多学多问”这句话的？

《17.梅兰芳练功》

1.为下列字加偏旁并组词。

尧（）（）（）（）（）（）

专（）（）（）（）（）（）

采（）（）（）（）（）（）

交（）（）（）（）（）（）

2.查字典辨析理解“过硬”和“硬是”这两个词中“硬”的不同意思。

3.根据课文内容填空。

（1）先生说梅兰芳不是学戏的料子是因为。

（2）梅兰芳从先生口中不是学戏的料子到成为蜚声内外的京剧艺术大师源于他

。

4.先生说梅兰芳不是学戏的料子，“料子”原意是指，在这里是指，可见梅兰芳。

5.练跷功是很困难的，读课文第五小节，文中具体写了练跷功有哪些困难？

6.梅兰芳从“不是学戏的料子”到成为“蜚声海内外的京剧艺术大师”，你从中悟出了什么？

7.想象写话。

梅兰芳练跷功，十分艰苦。

起初梅兰芳一站上去，就，不一会儿就

。

你看，他的头上，脸上，身上的衣服。

眼看要支持不住了，可他心想：

。

于是，他硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。

《18.爱迪生孵小鸡》

1.为带点字选择正确的读音。

好奇（hǎohào）好笑（hǎohào）

暖和（héhuo）和平（héhuo）

着凉（zháozhe）坐着（zháozhe）

2.给下列句子加上正确的标点符号。

（1）母鸡不是在下蛋是怕蛋着凉妈妈把爱迪生搂在怀里说妈妈抱着你你不是暖和多了吗

（2）爸爸把爱迪生拉了起来说走吧傻孩子你是孵不出小鸡来的

（3）小水滴每天滴在大石头上它对大石头说总有一天我会把你滴穿小小水滴有什么了不起哼大石头不服气地说我可坚硬着呢你难道没听到过滴水穿石这个成语吗

自高自大小水滴说道

3.在横线上填上适当的表示声音的词语。

（1）爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就“”地叫着去赶它。

（2）天空阴沉沉的，不一会儿，从远处天空传来“”的雷鸣声。

（3）小狗看家很称职，只要听到陌生人的脚步声，就“”地叫个不停。

4.“这是怎么回事啊？

”这句句子中的“这”具体指这件事。

5.按照课文内容填空。

爱迪生小时候，老爱。

当他看到就去赶它，可母鸡却还是一动不动时，产生这样的疑问：

？

当他发现窝里有十多个蛋时，觉得

就；当妈妈告诉他母鸡这样做是怕蛋着凉，他更；最后妈妈告诉他母鸡是在孵蛋，他就。

他可真是个

的孩子呀。

《19.牛顿在暴风雨中》

1.从课文第一节中摘录描写暴风雨大的词语，再自己写2个这样的词。

2.写出下列词的近、反义词。

罕见近（）惊慌近（）明白近（）

反（）反（）反（）

3.摘录文中描写牛顿在暴风雨中样子的句子，正确抄写在下面的横线上。

4.牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。

（1）这句话是描写（谁），写他们（怎么样），这从

这个词可以看出。

（2）这篇文章是写牛顿在暴风雨中，这里写他的弟弟妹妹是为了。

5.他像个疯子般不停地在风中向上跳着，身子有时候向着风，有时候背着风。

每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。

有几次，他一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。

（1）牛顿在风中是怎么做的，把过程概括出来：

、、

。

（2）他在风中向上跳时，有时候，有时候，还有的时候，他这样做是为了。

（3）从牛顿在暴风雨中的表现，你感受到什么？

《20.少年王勃》

1.读准下面加点字的音。

都（）督重（）阳节宴（）会

传诵（）余晖（）

2.填上合适的词。

（）的余晖（）的云霞（）的秋景

（）的文章（）的王勃（）的笑容

3.读课文，画出表示时间、地点的词，完成填空。

有一年的，应阎都督的邀请，在写下了流传千古的。

4.课文中写人们对王勃评价的词是、，而课文第四小节中、

、这几个词体现出了这一点。