部编版五年级上册语文期中练习卷.docx

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部编版五年级上册语文期中练习卷

部编版五年级上册语文期中练习卷

练习卷一

一、选择题。

（4分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（　　）（2分）

A.安澜园（lán）　灰烬（jìn）　　步履（lǚ）

B.待会儿（dāi）叮嘱（zhǔ）衰老（shuāi）

C.家祭（jì）节俭（jiǎn）辱骂（lǔ）

D.发誓（shì）勤恳（kěn）隐瞒（mán）

2.下列词语书写全都正确的一项是（　　）（2分）

A.称赞　　　陷坑　　　协调　　　酬谢　　　粉粹

B.胆怯挑选复活崩塌迟廷

C.俯冲爱慕懒惰后悔希罕

D.毁灭殿堂辉煌修筑漫游

二、给加点的字选择正确的解释。

（2分）

异:

A.不相同的;B.分开;C.另外的,别的;D.特别的;E.奇怪。

1.奇珍异宝（　　）　　　　　2.异口同声（　　）

3.葬身异国（　　）4.惊异（　　）

三、比一比,再组词。

（5分）

四、把下列词语补充完整。

（3分）

千（　　）万（　　）　　　（　　）天（　　）地　　　相（　　）为（　　）

（　　）星（　　）月诗（　　）画（　　）（　　）以（　　）信

五、照样子写词语。

（6分）

1.太平盛世（形容盛世:

　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 

2.兵荒马乱（形容乱世）:

　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 

3.金碧辉煌（形容建筑）:

　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 

六、用“慕”字组词,并填入下列句子中。

（4分）

1.桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上,使人一见就生（　　　　）之心。

2.小时候,我很（　　　　）别人家里有在城里上班的。

3.听说这里的泉水清凉甘甜,许多人不远千里,（　　　　）。

4.王教授德高望重,业务精湛,我们非常（　　　　）他。

七、按要求写句子。

（6分）

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

（改为双重否定句）

 _________________________________________________________________________________

2.园中有民族建筑。

园中有西洋景观。

（用关联词把两句话合成一句话）

 _____________________________________________________________________________________

3.如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。

（用加点词语写句子）

 _____________________________________________________________________________________

八、名句积累。

（15分）

1.家家乞巧望秋月,　　　　　　　　　　　。

2.　　　　　　　　　　　,家祭无忘告乃翁。

3.　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　?

暖风熏得游人醉,　　　　　　　　　　　。

4.我劝天公重抖擞,　　　　　　　　　　　。

5.　　　　　　　　,黄河入海流。

欲穷千里目,　　　　　　　　。

6.少年胜于欧洲则国胜于欧洲,　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.纵有千古,横有八荒。

　　　　　　　　,　　　　　　　。

8.居高声自远,　　　　　　　　　　　　　。

9.人要做有用的人,不要做　　　　　　,而　　　　　　　　的人。

10.白鹭实在是一首诗,一首　　　　　　　　　　　　　　。

九、课内阅读我最棒。

（11分）

①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

②圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。

此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

…………

③圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:

上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

④1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”?

（2分）

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.概括第②段的主要内容。

（2分）

 _____________________________________________________________________________________

3.找出文段中起承上启下作用的过渡句,写在下面横线上。

（2分）

____________________________________________________________________________________ 

4.从第④段加点的词中你体会到了什么?

（3分）

____________________________________________________________________________________ 

5.用“　　”画出与第①段呼应的句子。

（2分） 

十、课外阅读我能行。

（14分）

相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。

“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。

因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们　　　　　　　　逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。

乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处　　　　　　　　,一片匆忙恐慌景象。

这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。

那老人捋髯笑道:

“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。

”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,　　　　　　　　。

可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。

婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。

半夜时分,“年”兽闯进村。

它发现村里气氛与往年不同:

村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。

“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。

“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。

快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。

原来,“年”最怕红色、火光和炸响。

这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。

“年”　　　　　　　　,　　　　　　　　了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里　　　　　　,十分惊奇。

这时,老婆婆才　　　　　　　　,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。

乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……　　　　　　　　的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。

这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。

从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。

初一一大早,还要走亲串友道喜问好。

这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

1.将下列成语填入文中相应的横线上。

（4分）

安然无恙　　人喊马嘶　　扶老携幼　　大惊失色

气宇不凡欣喜若狂恍然大悟狼狈逃窜

2.每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?

（2分）

 __________________________________________________________________________________

3.桃花村人们上山避难时遇到了谁?

他有什么特别之处?

（3分）

 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?

（3分）

___________________________________________________________________________________ 

5.除夕有哪些习俗?

（2分）

 _____________________________________________________________________________________

十一、习作。

（30分）

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。

请以“泪水”为题,写一篇文章,题目自拟,内容真实感人。

把事情的经过写清楚,不少于450字。

练习卷二

一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是（　　）。

（3分）

A.蛮横（hènɡ）　亲戚（qì）　剔（tī）透

B.挽（wǎn）联　诺（nuò）言　珊（cè）瑚

C.平衡（hénɡ）　依偎（wēi）　执拗（niù）

二、看拼音,写词语。

（6分）

fēnfù（　　　）　ɡōnɡdiàn（　　　）　yóuyǒnɡ（　　　）

zhēnxī（　　　）　lǎnduò（　　　）　yǎnɡmù（　　　）

三、给下列加点的字选择正确的解释。

（4分）

1.完璧归赵（　　）

A.全,完整　B.完结　C.完成　D.消耗尽

2.负荆请罪（　　）

A.依仗　B.背　C.享有　D.遭受

3.理直气壮（　　）

A.使笔直　B.公正、正义的　C.直爽,直截　D.简直

4.同心协力（　　）

A.调和,和谐　B.共同　C.协助

四、将句中画线部分换成一个词语。

（8分）

1.我们要努力学习,按道理应当这样。

（　　　　　）

2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。

（　　　　　） 

3.他讲的这件事让人不容易相信。

（　　　　　）

4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。

（　　　　　）

五、按要求写句子。

（10分）

1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）

2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义:

褒义:

3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（以燕子为描写对象仿写句子）

4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。

（缩句）

六、根据课文内容填空。

（11分）

1.及时当勉励,　　　　　　　　。

2.　　　　　　　　,一寸光阴不可轻。

3.《将相和》一文中,将指　　　　,相指　　　　,将相不和是因为　　　　　　。

将相和好是因为相　　　　　　,将　　　　　　。

4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的友情,陆游“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的爱国情,都体现在诗句中。

七、阅读理解。

（23分）

（一）课内阅读。

（10分）

摇花对我来说是件大事。

所以,我总是缠着母亲问:

①“妈,怎么还不摇桂花呢?

”母亲说:

“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。

这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

②我喊着:

“啊!

真像下雨,好香的雨呀!

”

1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?

（4分）

第①句:

第②句:

2.这段文字讲的是　　　　　　　　,一个　　　　　字准确地表现出了作者当时　　　　　　　的心情。

　　　　　　　　　　　　　　　一句形象直接地体现了作者的心情。

（4分） 

3.下列说法正确的一项是（　　）（2分）

A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。

B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

（二）课外阅读。

（13分）

村槐（节选）

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。

他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。

起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。

开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。

念叨着《送马马》的山歌。

渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。

树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。

清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。

我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。

又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。

那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

几年之后重返故乡。

祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。

在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。

抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。

由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。

（4分）

近义词:

绑—（　　　）　大方—（　　　　）

反义词:

光滑—（　　　　）　索取—（　　　　）

2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:

　　　　　　　　、槐树下嬉戏、　　　　　　　　。

本文的叙事线索是　　　　　　,叙述的顺序是　　　　　　。

（4分） 

3.下列说法不正确的一项是（　　）。

（2分）

A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念

D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题

4.第5自然段画线的句子能否去掉?

为什么?

请谈谈你的理解。

（3分）

八、表达交流。

（5分）

为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:

“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。

”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。

车距离学校还有一段路时,丽丽说:

“　　　　　　　　　　”爸爸不解地问:

“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?

”丽丽认真地说:

“　　　　　　　　　　　　　”爸爸满不在乎地说:

“哎呀!

规定是规定,又没人看见!

我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!

”丽丽严肃地说:

“　　　　　　　　　　　　　　　　”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:

“你说得对!

”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。

九、习作。

（30分）

“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。

请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次　　　的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。

不少于400字。

期中检测卷二

一、C

二、吩咐　宫殿　游泳　珍惜　懒惰　仰慕

三、1.A　2.B　3.B　4.B

四、1.理所当然　2.震天动地　3.难以置信　4.兵荒马乱

五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。

　2.示例:

贬义:

骄傲使人落后。

　褒义:

看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。

　3.示例:

美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。

　4.朱丹取出木笛吹奏起来。

六、1.岁月不待人　2.少年易老学难成　3.廉颇　蔺相如　将心胸狭窄　心胸宽广　知错能改　4.孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　王师北定中原日　家祭无忘告乃翁

七、

（一）1.急切　兴奋（快乐）　2.摇桂花　“乐”　开心　我喊着:

“啊!

真像下雨,好香的雨呀!

”　3.B

（二）1.缚　慷慨　粗糙　赐予　2.槐树上荡秋千（荡秋千）　采集槐花和槐果换书费　时间顺序　倒叙　3.A　4.不能。

画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。

八、示例:

爸爸停下来吧,我下车自己走。

　学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定。

　越是没人看见就越应该遵守规定。

九、提示:

从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。

“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。

答案:

一、1.C　2.D

二、1.D　2.A　3.C　4.E

三、绰号　掉落　戏台　胎生　抄写　纱巾　陵园　棱角　侵略　浸入

四、真确　震动　依命　众拱　情意　难置

五、示例:

1.国泰民安　丰衣足食　安居乐业　夜不闭户

2.家破人亡　生灵涂炭　哀鸿遍野　民不聊生

3.古色古香　富丽堂皇　雕梁画栋　巧夺天工

六、1.爱慕　2.羡慕　3.慕名而来　4.仰慕

七、1.圆明园的毁灭不能不算是世界文化史上不可估量的损失。

2.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

3.示例:

如果明天下雨,我们就不能去参观游学了。

八、1.穿尽红丝几万条

2.王师北定中原日

3.山外青山楼外楼　西湖歌舞几时休　直把杭州作汴州

4.不拘一格降人材

5.白日依山尽　更上一层楼

6.少年雄于地球则国雄于地球

7.前途似海　来日方长

8.非是藉秋风

9.只讲体面　对别人没有好处

10.韵在骨子里的散文诗

九、1.因为圆明园不仅金碧辉煌、气派,而且拥有无数珍贵的历史文物,是代表着中国乃至世界园林建筑的顶峰,所以圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。

2.概括介绍了圆明园的地理位置和它的布局。

3.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

4.我体会到英法联军残暴与野蛮的强盗行径。

5.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

十、1.扶老携幼　人喊马嘶　气宇不凡　大惊失色

狼狈逃窜　安然无恙　恍然大悟　欣喜若狂

2.因为“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。

3.乞讨的老人。

他鹤发童颜,精神矍铄,气宇不凡。

他不上山躲避“年”兽,反而说“待一夜,我一定把‘年’兽撵走”。

4.门贴大红纸,屋内烛火通明,燃放爆竹,他身披红袍哈哈大笑。

5.家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。

初一一大早,还要走亲串友道喜问好。

十一、略