中考语文说明文阅读专题试题归类有答案推荐下载.docx

中考语文说明文阅读专题试题归类有答案推荐下载.docx

《中考语文说明文阅读专题试题归类有答案推荐下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文说明文阅读专题试题归类有答案推荐下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考语文说明文阅读专题试题归类有答案推荐下载

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

中考语文说明文阅读专题试题归类（有答案）

2012年中考语文说明文阅读专题试题归类（有答案）

 一、（2012年浙江衢州）

 给抗生素“把把脉”

 ①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青

霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。

但是，在抗生素投入使用至

今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生

了多重耐药性。

这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。

曾

经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几

百万单位的青霉素也征服不了它们。

近年来还出现了超级细菌，最着名的

是源于南亚的NDM-1超级细菌。

而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则

比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。

为

对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道

最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。

 ②这一切与人类滥用抗生素息息相关。

科学家们指出，滥用抗生素从多

种途径促进了细菌耐药性的增强。

滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐

药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速

杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。

再者，细菌体内有一个

SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了

细菌的修复功能。

滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。

感受态是细菌

的一种容易接受外源基因片段的状态。

例如，肉类制品上如果残留有耐药

基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药

性的增强。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 ③厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药

品，这是根本原因。

药监部门监管不力也难辞其咎。

针对目前抗生素市场

流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开

展的清理整顿效果有限。

更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患

者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌

的增长。

 ④就患者而言，合理用药成了当务之急。

抗生素只对细菌引发的病症有

效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。

使用抗生素药严遵医嘱：

不

能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引起

肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

 ⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它

更好地造福人类。

 （根据《科学24小时》等资料改编）

 【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复

杂的。

病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。

人类传染病中约80%

是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。

 1.阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是（）（3分）

 A．在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产生了严重的

耐药性。

 B．很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。

 C．如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不了它们。

 D．人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右。

 2.滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？

阅读第②段，简要

概括。

（3分）

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 3.在第③段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容。

（2分）

 4.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。

（4

分）

 【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是

流行性感冒。

因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这

些药。

 二、（2012年福建福州）

 海光

 ①上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。

海光，是海洋生物发出光

亮的自然现象。

有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾

到乌贼，都有这种发光的代表。

 ②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地

利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。

科学家

把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，

把整个大厅照得通亮！

这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口

呆。

 ③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。

它们有特殊的发光器官，能

够产生发光物质。

发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅

蓝色的“发光水”。

小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己

的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。

试想，一尾磷虾点十盏灯，几

百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！

 ④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没

抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之天

夭。

 ⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮

的生物游拢过来，捕而食之。

比如，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口

大如斗。

头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面

来。

“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。

附近的鱼儿经不

起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康

将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。

 ⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。

如发光多毛类动物中的裂

虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底

缓缓升上水面，一路施放火球。

雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见

火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。

 ⑦海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。

日光灯、霓虹灯、高

压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生

物发光的启示研制出来的。

（选文有改动）

 1、选文②-③段介绍海洋生物发光的两种方式，一是，二是。

（4分）

 2、请简要概括海洋生物发光的原因。

（6分）

（1）；

（2）；

 （3）；（4）。

 三、（2012年浙江宁波）

 今天，我们怎样阅读（12分）

 【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续

的阅读逐渐盛行。

不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为

时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。

无论是天文地理还是娱乐八卦，

无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读

迅速获取。

同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

 也有人对此表示担忧。

碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来

源的随意性和不可考性。

零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主

题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易

形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

 任何事物都有其两面性。

碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。

但有一点毋庸置疑：

不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否

则便是这个世界上无根的流浪儿。

要做到这一点，有效的方法便是深度阅

读。

 （引自互联网）

 【权威调查】2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要

 年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数

字化阅读时间

 2010年4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟

 2011年4.35本1.42本14.85分钟16.64分钟

 【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、

MP5阅读等。

 【媒体信息】

 4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：

鄞州万达的左岸书店将于五

一节后关门谢幕。

近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相

专注下一代成长，为了孩子