人教版八年级思想品德上册期末复习提纲2.docx
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人教版八年级思想品德上册期末复习提纲2
八年级政治上册复习提纲
第一课爱在屋檐下
1、家庭的含义：
P5
答：
家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：
P5
答：
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
3﹑家庭关系的确立：
P5
答：
结婚、生育、收养、再婚。
4﹑你如何理解与父母的亲情？
P6
答：
1、我们与父母的亲情是不可选择的。
2、父母与子女关系的确认，绝大多数基于血缘关系。
3、我们与父母的感情，是天然生成的一种最自然的一种亲情。
5、什么是孝敬父母？
为什么要孝敬父母？
答：
什么是：
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
为什么：
1、子女对父母的赡养，是法律义务、道德义务。
2、父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人，理应受到我们的回报。
3、我国有孝敬长辈的传统。
6、我们应如何孝敬父母？
P15-16
答：
1、不能停留在口头上，要体现在日常生活中一件件小事上，要从小事做起。
2、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；
3、行动上帮助父母，为父母分忧；4、努力学习、积极上进，让父母高兴。
7、孝敬父母应该注意什么？
答：
1、不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉；
2、是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
3、如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；4、如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
5、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
P20--21
答：
1、年龄等差异，是造成矛盾的原因。
2、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
2．逆反心理的主要表现：
P21
答：
逆反心理具体表现为：
要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。
3、怎样正确认识逆反心理？
P21
答：
1、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
2、逆反心理危害很大。
不是拿自己的错误惩罚了自己，就是拿父母的错误伤害了自己，同时也伤害了父母。
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
P23--25
答：
1、积极的做法是从现实中假期沟通的桥梁。
我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解，与父母携手同行。
2、首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
3、掌握有效沟通的基本要领：
①彼此了解是前提②尊重理解是关键③理解父母的有效方法是换位思考④沟通的结果要求同存异。
5、与父母交往的艺术.P26--27
答：
1、赞赏父母。
2、认真聆听
3、帮助父母，用行动感动亲人。
4、在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课同侪携手共进
1、积极交往的意义。
答：
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会开朗，人生才能更精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德。
答：
真诚、理解﹑值得信任﹑理智有思想﹑体贴﹑热情﹑友好﹑不自私﹑幽默﹑负责任﹑开朗﹑信任别人……
3、交友的意义。
P32
答：
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
4、交友的原则。
P33--35
答：
1、平等互惠2、宽容他人、尊重差异、加强沟通。
3、坦诚相待、坚持原则。
4、乐交诤友、不交损友。
5、为什么要与异性交往？
p36--37
答：
1、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力：
3、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
6、男女生如何正常、健康地交往？
答：
1、要互相尊重，又要自尊自爱
2、要开放自己，又要掌握分寸；
3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4、真诚相待、自然大方地进行交往。
7、怎样认识和对待青春期的情感？
P39--41
答：
1、这是正常、自然而美丽的事。
2、需要慎重对待、理智处理。
3、需要反思自己的情感选择。
4、在与异性相处时，我们要学会保护自己。
5、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。
第四课老师伴我成长
1、老师的作用是什么？
答：
1、老师是人类文明的传播者。
2、老师不只是传授知识。
老师的巨大力量在于做出榜样。
教给我们思考方法、让人探求知识。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
2、新型师生关系的内容。
答：
1、建立在民主平等的基础上
2、亦师亦友
3、爱生尊师、和谐融洽
3、为什么要热爱老师？
P45
答：
我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我买了前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
老师既是我们的良师，也是我们嘴里真挚的朋友！
4、怎样尊敬老师？
P46
答：
知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我买了就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
5、与老师沟通的方法和礼仪。
方法：
1、主动沟通是一切交往的前提2、从老师的角度看问题
3、正确对待老师的表扬和批评
4、原谅老师的错误
礼仪：
①礼貌待师②注意场合③勿失分寸
第五课多元文化地球村
1、文化丰富性和多样性的表现有些？
（1）不同国家和民族有着各自的标志和代表人物；
（2）不同国家和民族有着各自的习俗
（3）不同国家和民族有着各自的语言
（4）不同文化背景中的人，有不同的待人处事方式。
2、面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？
（1）面对不同的文化，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。
（2）善于虚心学习其他文化的优点、长处。
（3）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
（4）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
3、怎样对待外来文化？
（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
4、面对文化差异，应该持什么样的态度？
（1）既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值；
（2）主张平等交流，互相学习。
（3）主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
5、辨析题：
有人说全球化就是标准化。
你同意这种说法吗？
或：
全球化的世界经济发展趋势必然会导致文化的单一。
（1）全球化是当今世界经济发展的共同趋势。
（2）全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。
（3）在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现现多元和谐的发展局面。
6、我们为什么也要尊重保护其他国家和民族的优秀文化？
（1）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果；
（2）尊重、珍惜和保护各个国家，民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
7、我们应该怎样做一名友好往来的使者？
答：
我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
第六课网络交往新空间
第一框网络上的人际交往
1．互联网的优势
（1）打开网页，就等于与世界握手。
可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料………
（2）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
（3）网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
2．网络交往——一把锋利的双刃剑
网络的正面作用：
为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
以健康心态上网，可以使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、增长知识和才干、结交新友等。
网络的负面作用：
①沉迷网络会荒废学业，影响身心健康，容易走上犯罪道路。
②网络交往对象的虚拟性、间接性、隐蔽性，它使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌的宣泄，破坏了网络交往的环境。
③沉迷于网络游戏、患上网络成瘾症、受到诱惑欺诈。
3.科学上网“兴利除弊”（如何发挥上网的优势？
）。
A要以健康的心态对待网络——把网络作为生活的补充
B要有理想与目标——不会把时间浪费在无聊信息上，做到“信息节食”
C网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会抵制网络上的不良诱惑。
D要善于利用网络技术，解决工作生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
E培养高雅的兴趣爱好F遵守道德、法律G以健康的心态对待网络
4.网络交往的两大是：
无限性（超越了空间，扩大了我们的交往） 两面性（第二点↑）
5.网络交往特点：
网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。
6.什么人容易上网成瘾：
A性格内向，不善交往，孤独B受挫折，没特长，工作不突出，心情压抑，家庭不和。
第二框享受健康的网络交往
1．为什么要学会自我保护：
（1）网络是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用。
（2）由于网络交往的间接性、虚拟性、隐蔽性，有可能会受到交往对象的欺骗。
（3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
2。
学会自我保护（网络交往要注意什么？
在网络交往中，怎样才能学会自我保护？
）
（1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
（2）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
（4）遵守道德与法律。
3．遵守网络规则
（1）网络交往要遵守道德。
网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。
（2）上网更要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。
上网时，要有很强的依法行事的意识。
4．如何处理网络游戏与学习的关系？
（1）树立正确的理想，明确自己的学习责任与发展任务。
（2）发展多种业余爱好，不把目光只盯在网络游戏上。
（3）学习是大事，消遣是小事，网络游戏只是小事中的选择而已。
（4）做网络的主人，不做网络的俘虏，上网要有明确目的。
5．中学生怎样正确对待网络？
青少年怎样文明上网？
（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。
（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。
（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。
（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。
（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。
【（5）举报不良网站→→建立网络绿色空间】
6．怎样克服网瘾？
（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。
（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。
（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。
（5）以健康的心态对网络。
第七课友好交往礼为先
为什么要有礼貌？
1、礼貌是人区别动物的重要标志之一。
2、礼貌是尊重的具体表现，友好交往的道德基础。
3、礼貌是文明的体现。
4、礼貌关系到民族的尊严。
5、是否讲礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量。
礼貌的主要表现有哪些？
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
礼仪的意义是什么？
1、自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。
2、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境界，会使我们变得和蔼可亲，更容易被人接纳
3、他能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气和振奋的精神，有助于健强我们的身体，还能给人以美德感受。
最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？
站如松、坐如钟、行如风。
第八课竞争合作求双嬴
竞争的两面性。
积极作用：
①激发潜能，提高效率。
②客观评价自己，发现自己局限性。
③增添学习和生活的乐趣
消极作用：
①产生自卑感。
②可能滋生骄傲自大的情绪。
③产生嫉妒心理。
竞争的规则和目的。
竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
竞争中的一般规则是公平竞争。
竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
合作的意义。
1、合作是共享的基础。
2、我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
3、合作是事业成功的土壤
竞争与合作的关系。
1、竞争中合作，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我我中有你。
2、我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。
怎样在合作中竞争？
1、尊重、学习竞争对手。
2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
3、在合作中竞争，不以成败论英雄
怎样在竞争中合作？
1、我们在竞争合作应体现“双赢”的原则。
竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤。
而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
2、无论是竞争还是合作，都要处理要自己与别人的关系。
3、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
第九课心有他人天地宽
宽容的含义和原因。
宽容指的是有气量，原谅和不计较他人。
“和人不同”求同存异，是我们宽容合作的基础。
宽容原因：
1、人与人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。
2、人与人之间化解冲突需要叫宽容。
宽容的作用和意义。
1、宽容，是一种美德。
2、宽容，是一种境界。
3、善于宽容，利人利己。
宽容的原则和策略。
宽容的原则是道德与法律。
宽容要讲究策略。
当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我的宽容感化当事人，使其改过。
对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、为人和善。
当然，我们绝不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
“己所不欲，勿施于人”的含义、要求和实质。
含义：
自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
要求：
我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
换位思考的实质和要求。
实质：
关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
要求：
1、谅解是一个方面，也是一种宽容。
2、将心比心、设身处地。
要求我们站在对方的立场上体验和思考问题。
3、要以欣赏的的态度对待他人，对周围事物应多持欣赏的态度。
第十课诚信做人到永远
什么是诚信？
诚信，即诚实守信，“诚”，就是内诚于己，诚信无欺、诚信做人、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守诚义。
为什么要讲诚信：
1、讲诚信是中华民族的传统美德
2、诚心实做人的原则。
3、为人诚信，言而有信，能够得到别人的信任，也是自我道德的提高。
4、失信于人，就会产生信任危机
诚信的守则有哪些？
1、实事求是，尊重客观事实。
2、在涉及利益冲突的问题时，站在多数人的利益一边。
3、在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
4、在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。
诚信的智慧有哪些？
1、对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。
2、正确对待诚信与隐私的关系，当两者发生冲突时，我们首先要结合情景，坚守原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
3、处理好诚信与谎言的关系，从根本上说，诚信的谎言并不违背诚实的道德。
怎样做一个诚信的人？
1、对人守信，对事负责。
2、不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应当努力兑现。
3、诚信做人，体现在一点一滴的小事里。
4、正确理解诚信原则、与人为善，出自公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
一、单项选择题（每小题2分，共26分）
下列各小题的备选答案中，只有一个是正确的或最佳的，请选出，并将其字母番号填入题前的括号内.
（）1、尽管小雨不是很喜欢周杰伦，但她看见同学们都在买周杰伦的歌碟，她也跟着买了，她的行为反映出她的
A、攀比心理B、高消费心理C、虚荣心理D、从众心理
（）2、获得尊重的前提是
A、自信B、自尊和尊重他人C、乐观D、诚实
（）3、当今时代，已成为推动经济社会发展最重要的动力是
A、体力劳动B、简单劳动C.创造性劳动D、脑力劳动
（）4、“依赖别人的人等于折断了自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐”，这句话是告诉我们要
A、自尊B、自信C、自爱D、自立
（）5、我们在上网时，需要
A、树立自我保护的意识
B、告诉别人真实的姓名和电话号码
C、随意和网友见面
D、随便传播别人的隐私
（）6、下列不属于“诚信”的表现有
①考试作弊
②在家长、老师、同学们面前说谎
③商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说：
“你的病不严重，只要有信心就能治好
A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④
（）7、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生是平等。
这里的平等指的是：
①、人格的平等
②、家庭地位的平等
③、财产数量的平等
④、法律地位的平等
A、①②③B、①②C、①④D、①②③④
（）8、八年级一班班主任为加强班级管理，利用班会课时间，由学生不计名投票在全班选出表现最差的四名学生。
若你是该班一员，根据有关法律，你应该
A、在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字
B、按班主任的要求认真填写选票
C、到法院起诉班主任
D、劝阻班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严
（）9、你不小心弄坏了小红的“随身听”，小红心里非常生气，当面却没有责备你，说明小红
A、对朋友缺乏真诚
B、小红懂得宽容朋友的过失
C、小红表里如一
D、小红心胸狭窄
（）10、我们正确对待文化差异的态度的是
①珍视本民族文化的价值，歧视其他民族文化的价值
②尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值
③平等交流、互相学习
④外国的文化不适合我的国情，应该排斥
A、①③B、②④C、②③D、①②③④.
（）11、下列选项中，既是权利，又是义务的是
A、纳税B、人身自由C、受教育D、通信自由
（）12、在同学交往中，偷阅他人信件并把其中的内容讲给他人听，属于
A、好奇心强烈的表现，是青少年的正常现象
B、严重犯罪行为
C、同学间的小事，不应斤斤计较
D、侵犯了他人隐私权
（）13、当自己的合法权益受到侵害时，可以
A、对侵害人进行报复B、与侵害人私了
C、忍气吞声D、寻求法律帮助
二.多项选择题（每小题3分，共24分）
下列各小题的备选答案中，至少有两个是正确的，请选出，并将其字母番号填入题前的括号内。
（）14、从众是生活中一种常见的现象，导致从众的因素有
A、知识较少B.缺乏主见C、善于思考
D、处于紧张、焦虑、犯愁的情绪下
（）15、好奇是“研究之父、成功之母”，说明了
A、好奇是求知的萌芽B、好奇能盲目自信
C、好奇是创造的起点
D、科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性
（）16、有自尊的人，懂得
A、热爱集体B、知羞耻
C、尊重别人D、决不做有损人格和名誉的事
（）17、小美看见两位成年男子正在作案时，她应该
A、直接冲上去制止他们
B、拨打“110”报警
C、记住他们的特征
D、无动于衷
（）18、“小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥”这句话要告诫我们的是
A、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的
B、有点小错误没关系，要敢于冒风险
C、重视道德修养，自觉遵纪守法
D、防微杜渐，防患于未然
（）19、背后议论、嘲笑有残疾的同学的行为是
A、对残疾同学人格不尊重的表现
B、侵犯了残疾同学的平等权益
C、应受到法律的严惩
D、一种不道德的表现
（）20、下列属于侵犯公民生命健康权的行为有
A、警察李某在身受重伤的情况下奋起反抗，将正在持刀抢劫的劫匪击毙
B、虐待、遗弃未成年人
C、周某的钱被同学王某偷去后，周某伙同几位同学将王某打伤并夺回被偷钱
D、李某放在窗台上的花盆，掉落下来砸伤王某
（）21、在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。
这主要表明
A、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的
B、公民在依法享有权利的同时，又要履行相应的义务
C、公民的权利的义务是一致的
D、公民的权利和义务是政府规定的
三、填空题（每小题1分，共10分）
22、青少年的好奇心是非常可贵的，即要珍惜，又要注意把握好———。
23、———是基于自尊而产生的对自己的信心。
24、《中华人民共和国预防—————犯罪法》是专门保障未成年人身心健康，有效地预防未成年人犯罪的法律。
25、——————体现着我们对他人和自己人格的尊重。
四、根据情景，用所学知识给他们出出主意，想想办法。
（每小题2分，共10分）
26、小刚到朋友家里玩，推门看见几个好朋友正在吞云吐雾，看他来了马上递给他一支，小刚应该：
27、小亮刚上初中时，去竞选学生会干部没被选上，以后又有多次竞选班干部的机会，他都说：
“我才懒得去呢，反正我都是选不上的。
”今后他应该：
_______________________________________________。
28、小依是八年级的学生。
因为家庭贫困，父母决定让她不再读书，回家务农。
她应该：
___________________________________。
29、小文的父母是做拍婚纱照生意的。
一天，她发现父母未经顾客同意，把顾客的一幅照片放在了橱窗里做广告。
她应该：
___________。
30、小明和小强是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小明却没有考好。
小明很苦恼，小明向小强诉苦，小强该：
_________________。
五、阅读与思考：
（共26分）
31、材料一：
马克思说：
“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。
”
材料二：
随着青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调、紫坪铺水利枢纽工程、都汶公路……这些工程的建设，使我们的祖国、家乡发生了很大的变化，人们通过辛勤的劳动改变了祖国、家乡的面貌。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（共9分）
（1）对上述材料是怎样理解的？
（5分）
（2）请你动手在下列方框内画一画“家乡的新变化”，并作简要介绍。
（4分）
作品内容简介：
____________________________________
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