东营化学.docx

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东营化学

山东省东营市2013年中考化学试卷

1、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．（4分）（2013•东营）下图所示的实验中，发生了化学变化的是（）

A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验CO2的密度D．自制过滤器过滤液体

考点：

化学变化和物理变化的判别．专题：

结合课本知识的信息．分析：

化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：

解：

A、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、CO2溶于水能生成碳酸，属于化学变化；C、实验CO2的密度的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、自制过滤器过滤液体的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．

2．（4分）（2013•东营）下列说法错误的是（）

A．食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质，添加越多越好

B．为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物

C．回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源

D．基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类

考点：

亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：

化学与生活健康．分析：

A、根据食品添加剂不能添加太多进行解答；B、根据奶制品、豆类、虾皮等食物含有丰富的钙元素进行解答；C、根据塑料制品不易降解容易造成白色污染进行解答；

D、根据人体所需的基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类进行解答．解答：

解：

A、食品添加剂不能添加太多，否则对人体有害，故A错误；B、奶制品、豆类、虾皮等食物含有丰富的钙元素，所以为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物，故B正确；

C、塑料制品不易降解容易造成白色污染，所以回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源，故C正确；

D、人体所需的基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类，故D正确．故选：

A．点评：

通过该题，我们首先要了解哪些食品对人体有害，还要改善人类的饮食习惯等方面．

3．（4分）（2013•东营）2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营．为保护环境，我们自身应做到：

①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行．其中做法正确的是（）

A．①②③④B．②③⑥⑦C．①③④⑤⑥D．全部

考点：

常见污染物的来源、危害及治理．专题：

化学与环境保护．分析：

根据①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋，可以减少污染，保护环境；②在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境；③不浪费水、电、纸张，可以节约资源；④尽量不买或少买一次性商品既节约资源有保护环境；⑤不随便丢弃废旧电池，可以减少对水和土壤的污染；⑥积极参加植树造林活动，可以改善环境；⑦只坐私家车出行，浪费大量的能源进行解答．解答：

解：

①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋，可以减少污染，保护环境，故正确；②在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境，故错误；③不浪费水、电、纸张，可以节约资源，故正确；④尽量不买或少买一次性商品既节约资源有保护环境，故正确；⑤不随便丢弃废旧电池，可以减少对水和土壤的污染，故正确；⑥积极参加植树造林活动，可以改善环境，故正确；⑦只坐私家车出行，浪费大量的能源，故错误．故选：

C．点评：

环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．

4．（4分）（2013•东营）下列有关资源、能源的说法正确的是（）

A．空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护

B．化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用

C．怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习

D．废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏可任意开采

考点：

水资源状况；金属资源的保护；化石燃料及其综合利用．专题：

空气与水；金属与金属材料．分析：

A、根据空气和水是宝贵而有限的资源，需要我们加以保护进行解答；B、根据化石燃料是不可再生能源进行解答；

C、根据节约资源，人人有责，从我做起，从细节做起进行解答；D、根据金属属于不可再生资源，金属矿藏要合理开采进行解答．解答：

解：

A、空气和水是宝贵而有限的资源，需要我们加以保护，故A错误；B、化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用，故B正确；C、节约资源，人人有责，从我做起，从细节做起，故C错误；D、金属属于不可再生资源，金属矿藏要合理开采，故D错误．故选：

B．点评：

现在提倡的低碳生活，指的就是要节约能源．

5．（4分）（2013•东营）下列化学用语表达错误的是（）

A．尿素的化学式：

CO（NH2）2

B．氧原子的结构示意图：

C．铁锈和盐酸反应的化学方程式：

Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

D．氧化铝中铝元素的化合价：

考点：

化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：

化学用语和质量守恒定律．分析：

A、根据尿素的化学式进行分析判断．B、氧原子核内有8个质子，第一层上有2个电子，第二层上有6个电子，据此进行分析判断．

C、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水．

D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．解答：

解：

A、尿素的化学式为CO（NH2）2，故选项表达正确．

B、氧原子核内有8个质子，第一层上有2个电子，第二层上有6个电子，氧原子的

结构示意图：

，故选项表达正确．

C、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：

Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故选项表达错误．

D、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为：

2O3，故选项表达正确．

故选C．点评：

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、原子结构示意图、化学方程式、化合价等）的书写和理解能力．

6．（4分）（2013•东营）你认为下列观点不正确的是（）

A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

B．化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段

C．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子

D．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

考点：

质量守恒定律及其应用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：

化学用语和质量守恒定律．分析：

A、从微观来说，该质量守恒定律成立的原因是：

“在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变”，可以据此解答；

B、化学是以实验为基础的科学，可以据此解答该题；

C、化学反应的实质就是分子的破裂成原子，然后原子再重新组合成新的分子，可以据此解答该题；

D、在化学变化中伴随着能量的变化，可以据此解答该题．解答：

解：

A、从微观来说在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变正是由于微观粒子的变化过程，才使反应前后质量相等的，故A观点不正确；

B、化学是以实验为基础的科学，所以化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段，故B观点正确；

C、化学不仅可以研究存在的物质，而且可以通过化学变化制造自然界中不存在的物质，化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子，故C观点正确；

D、在化学变化中伴随着能量的变化，所以通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化这种观点是正确的，故D观点正确．故选A．点评：

本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用．

7．（4分）（2013•东营）以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）

A．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C．原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成

D．CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同

考点：

物质的元素组成；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；单质和化合物的概念；

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：

课本知识同类信息．分析：

A、根据组成物质的元素的种类及元素的性质分析；B、根据化合物的定义及组成分析；C、根据构成物质的微粒的种类分析；D、根据CO和CO2的结构进行分析．解答：

解：

A、不同的元素具有不同的性质，不同的元素不能任意组合新物质．故A推理不合理；B、化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物．故B推理合理；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子．故C推理不合理；

D、CO和CO2的元素组成相同，但分子构成不同，所以，它们的性质不相同．故D推理不合理；故选B．点评：

本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．

8．（4分）（2013•东营）2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震．地震发生后，“拯救生命是第一位的”，解决生活用水也是一大难题，新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物，澄清透明；化学指标中有水源的pH和硬度两项．下列叙述不正确的是（）

A．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，从微观角度分析是因为分子不断地运动B．为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理

C．区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为硬水，否则为软水

D．测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与

比色卡对照

考点：

水的净化；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：

空气与水．分析：

A、根据分子是在不断的运动的，进行分析判断．B、根据水的净化原理进行分析判断．

C、区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水．D、根据测定pH的方法进行分析判断．解答：

解：

A、搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体发出的气味发现幸存者，故选项解释正确．

B、为达到感官性指标要求，对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理，均达标方可成为生活饮用水，故选项说法正确．

C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法错误．D、测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色卡对照，故选项说法正确．故选C．点评：

本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、水的净化、硬水与软水的转化方法、pH试纸的使用方法是正确解答本题的关键．

9．（4分）（2013•东营）H7N9禽流感，使人们谈“禽”色变．从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物﹣﹣达菲（Tamiflu）的原料，莽草酸为白色粉末，熔点191℃，气味辛酸，易溶于水，能使紫色的石蕊试液变红色．如图所示是莽草酸的结构模型，下列选项正确的是（）

A．莽草酸的化学式为C7H10O5B．莽草酸属于酸类化合物C．熔点191℃，气味辛酸，易溶于水，属于莽草酸的物理性质D．莽草酸完全燃烧，产物不仅有CO2和H2O，还可能有SO2

考点：

化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学性质与物理性质的差别及应用；完全燃烧与不完全燃烧．专题：

化学用语和质量守恒定律．分析：

A、由莽草酸的结构模型可知，1个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的，据此可以确定其化学式．

B、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物．

C、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等．

D、由质量守恒定律，反应前后、元素种类不变，据此进行分析判断．解答：

解：

A、由莽草酸的结构模型可知，1个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的，莽草酸的化学式为C7H10O5，故选项说法正确．

B、莽草酸能使紫色的石蕊试液变红色，具有酸性，是由氢离子和莽草酸根离子构成的，属于酸，故选项说法正确．

C、熔点191℃，气味辛酸，易溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项说法正确．

D、莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，完全燃烧产物为CO2和H2O，由于不含硫元素，生成物中没有SO2，故选项说法错误．故选D．点评：

本题难度不大，考查同学们结合某物质的分子模型图，灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．

二、填空简答题（本题包括5小题，共35分）10．（7分）（2013•东营）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：

（1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧．

（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．如图1所示的图标与燃烧和爆炸有关的是ABD．（3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图2所示）火柴在那种情况下更容易持续燃烧斜向下的火柴，原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．

考点：

燃烧与燃烧的条件；几种常见的与化学有关的图标．专题：

化学与生活．分析：

（1）根据钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧进行解答；

（2）根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可；

（3）根据当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧进行解答．解答：

解：

（1）钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到

木头的着火点时就发生燃烧；故填：

钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；

（2）A、图中所示标志是爆炸品，与燃烧和爆炸有关；

B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，与燃烧和爆炸有关；C、图中所示标志是腐蚀品，与燃烧和爆炸无关；D、图中所示标志是禁带火种，与燃烧和爆炸有关；故填：

ABD；

（3）当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．故填：

斜向下的火柴；当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．点评：

本题难度不大，了解各个标志所代表的含义以及燃烧的有关知识是解答此类题的关键．11．（5分）（2013•东营）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是甲．

（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等或甲=乙．

（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N；P点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．

考点：

固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液．专题：

溶液、浊液与溶解度．分析：

（1）根据饱和溶液的定义进行解答；

（2）根据题意可以知道图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，结合溶质的质量分数的计算公式可以完成解答；

（3）根据图中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，结合图3可以完成解答，两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的，可以据此判断P点的意义．解答：

解：

（1）从图1中可以知道甲没有完全溶解，则说明甲中形成的溶液为饱和溶液；

（2）图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，所以它们形成溶液的质量也相等，结合溶质的质量分数的计算公式可以知道，它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等；

（3）根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图3中在20℃时，N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度，故N表示的是乙物质的溶解度曲线；根据溶解度曲线的意义可以知道P点表示30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．故答案为：

（1）甲；

（2）相等或甲=乙；

（3）N；30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．点评：

解答这类题目时，首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的概念和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法，以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．

12．（8分）（2013•东营）人类的生产生活离不开金属材料．

（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序．

（2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属．如图1所示用品中，利用金属导热性的是A，延展性的是BC（填字母序号）．

（3）铜也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．

（4）合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质．一般来说，合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点．下表是一些金属的熔点数据．

金属铜锌锡铅铋镉

熔点/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9

①铅铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点有如图2所示的关系，其中横坐标表示的是锡的质量分数；当合金熔点最低时，合金中铅与锡的质量比为2：

3．②保险丝由铋、铅、锡、镉组成，其熔点约为B．

A．15～30℃；B．60～80℃；C．235～250℃；D．300～320℃．考点：

金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护．专题：

金属与金属材料．分析：

（1）根据金属活动性顺序进行分析回答；

（2）物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质分析；

（3）根据质量守恒定律、空气的成分及铜锈的主要成分碱式碳酸铜的组成元素分析；（4）①根据横坐标质量分数为零时熔点要比质量分数为1时熔点高考虑本题；根据合金熔点最低时铅和锡的含量考虑；②根据合金的熔点与其组成成分的熔点比较考虑；解答：

解：

（1）由金属活动性顺序表可知，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好

符合由弱到强的金属活动性顺序；

（2）钢得出主要成分是铁，利用铁的传热性可以制成锅，利用金属复燃延展性，可以将铜拉成铜丝作导线．将铝制成铝箔；

（3）由于铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）含有碳、氧等元素，所以，铜锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果；

（4）①横坐标质量分数为零时熔点要比质量分数为1时熔点高，因为铅的熔点比锡的熔点高，所以横坐标表示锡的质量分数；合金熔点最低时锡占60%，所以铅占40%，合金中铅与锡的质量比为40%：

60%=2：

3；

②合金的熔点比它的组成成分熔点要低，铋、铅、锡、镉这四种物质熔点最低的是231.9，所以要选择熔点比231.9低，且不能很低，必须要高于室温，所以选择B．故答为：

（1）铁，金属活动性；

（2）A，BC；（3）二氧化碳；（4）①锡，2：

3；②B．点评：

解答本题关键是要知道合金的熔点比它的组成成分熔点低，硬度大，能灵活运用质量守恒定律回答问题．

13．（5分）（2013•东营）化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？

资料一：

文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳．

资料二：

对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度．资料三：

二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液

（1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体可以，你的观点是在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因为中学化学实验并不是精密实验，只是定性实验；或答用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度．

（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议排饱和碳酸氢钠溶液法收集．

考点：

常用气体的收集方法．专题：

结合课本知识的信息．分析：

（1）根据资料一中1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间，而实验室收集二氧化碳，时间很短进行分析；

（2）二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳．解答：

解：

（1）溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则

1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的，且用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度；

（2）由于二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳．故答案为：

（1）可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因为中学化学实验并不是精密实验，只是定性实验；或答用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度；

（2）排饱和碳酸氢钠溶液法收集．点评：

解答本题关键是要从所给的资料中提取有用信息，知道收集二氧化碳的方法．

14．（10分）（2013•东营）如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答：

（1）C的化学式Na2CO3，G可能是盐酸（硫酸，写化学式也对）．（2