小班体育活动详案.docx
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小班体育活动详案
跟着小旗走
活动目标
1.学习听信号向指定方向走,提高动作的灵活性。
2.能与同伴一起持物走,提高动作的协调性。
3.喜欢参加体育活动,感受与伙伴游戏的快乐。
4.能遵守游戏规则,与同伴合作游戏。
活动准备
绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根;小旗1面、音乐、塑料筐若干。
活动过程
热身部分
教师带领幼儿来到活动场,站成两列横队,边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操,活动全身,主要活动下肢及脚踝部分。
都是听话的好朋友
走走走,走走走,跟着老师向前走。
不掉队,不乱走,都是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。
探索体验
1.创设游戏情境,鼓励幼儿探索正确走路的方法。
(1)教师帮助幼儿提成一路纵队,并把一面小旗交给排头的幼儿。
(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走,提醒幼儿速度要适中,自由探索走的步伐、手的摆动等。
2.动作指导:
听信号向指定方向走。
幼儿练习听信号向指定方向走。
幼儿排成一队,根据教师发出的指令向指定方向走。
幼儿指导要点:
行走时,上体正直,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动。
提示:
教师观察幼儿走的姿势,鼓励其保持正确的姿势行走。
集体游戏
游戏:
种树。
1.布置游戏场地。
设置一个起点和终点,相距15米左右,在起点处放置若干根百变条作“小树”,2套绳梯相距1米,平行摆放于地面作“小河”,在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。
2.介绍游戏玩法,开展游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组的第一名幼儿合作,两人抬着“小树”走过“小河”,来到终点,完成种树的动作后原路返回起点。
再由每组第二名幼儿出发,游戏继续。
看哪两名幼儿配合得好,走得又稳又快。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
狐狸和鸡
活动目标
1.学习听信号向指定方向跑,提高动作的灵活性。
2.能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。
3.喜欢参加体育活动,感受与伙伴游戏的快乐。
4.能遵守游戏规则,与同伴合作游戏。
活动准备
体能条8根、体能环10个、拉力带4根;狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。
活动过程
热身活动
教师扮演“鸡妈妈”,幼儿扮演“小鸡”,站在圆圈线或站位点上做动物模仿操,主要活动手臂及腿部。
探索体验
1.创设游戏情境,鼓励幼儿听信号向指定方向跑。
教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》,念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”,“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。
“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌,“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家(用体能条围成一个正方式或长方形表示)等。
“小鸡”要听指令跑。
小鸡爱游戏
小鸡小鸡叽叽叽,跑来跑去做游戏。
小河边,花丛里,高高兴兴真欢喜。
2.动作指导:
听信号向指定方向跑。
(1)幼儿站成一个大圆圈,教师介绍活动内容。
(2)教师示范和讲解正解跑的动作。
动作要领:
上体正直稍前倾,左脚在前、右脚在后,两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。
(3)在场地上设置3条线,各相距20米。
将幼儿分成两组,两列横队分别站在第1、2条线后等待。
教师发出指令,第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑,第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑,看谁跑的动作正确,并能注意避开同伴,注意安全。
集体游戏
游戏:
狐狸和鸡。
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)将拉力带圈一块大的区域作“草地”,在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”,在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。
(2)教师:
小鸡们,今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”,但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱,你们一定要听妈妈的话,看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来,不要让狐狸抓到。
2.介绍游戏玩法,开展游戏。
一名配班教师扮演“狐狸”。
“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。
当听到“狐狸来了”的指令时,“小鸡”要快速躲到“安全地带”。
当听到“狐狸走了”的指令时,“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。
若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏,在场地周围观看、加油。
暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只,当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时,第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。
在规定的时间内,捉“虫子”多的“小鸡”获胜。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上,互相拍拍腿,放松身体。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳索还中教师要注意幼儿的安全。
采蘑菇
活动目标
1.学习双脚连续向前跳的动作,提高幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。
2.能在双脚跳的过程中保持身体的平衡。
3.能愉快地参加体育活动,体验到同伴游戏的快乐,并能按照教师的要求去做。
活动准备
体能环8个、体能条8根、软球组(大)2套、绒布球20个、大龟背2个;小兔头饰若干、音乐。
活动过程
热身活动
教师带领幼儿随着音乐的节奏和秩序地进入活动场地,并各自站在站位点上或站成两列横队,边念儿歌《小兔出来做运动》边做热身操,活动全身。
小兔出来做运动
今天天气真正好!
小兔出来做运动,点点头呀点点头,抖抖手腕甩甩臂,扭扭腰呀扭扭腰,蹲一蹲呀蹲一蹲,转个圆圈跳一跳。
探索体验
1.创设游戏情境,鼓励幼儿尝试双脚连续向前跳。
(1)教师:
小朋友们,你们见过兔子没有呀,它是怎么走路的呀?
(2)幼儿自由探索尝试“兔子”跳,教师进行引导和观察。
2.动作指导:
双脚连续向前跳的动作。
(1)幼儿站成一个圆圈,教师介绍活动内容。
(2)教师示范双脚向前跳动作。
动作要领:
双脚并拢,屈膝,做双脚连续蹬地向前跳的动作。
(3)幼儿自由练习,双脚连续向前跳2-3米,提升双脚跳的能力。
集体游戏
游戏:
勇敢的小白兔。
1.布置游戏场地。
设置一个起点和终点,将1个大龟背放置在起点处作“蘑菇筐”,将4个体能环紧挨着在离起点1米处纵向摆放,将4根体能条两两连续设置成一条“窄道”(宽25厘米左右)摆放在体能环的前方,将一套软球组(大)和10个绒布球放置在终点的位置作“蘑菇”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组进行游戏,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿出发,双脚并拢连续跳过体能环,走过“窄道”,跑向“蘑菇”,采摘一个“蘑菇”后从场地两侧返回并将其放置在“蘑菇筐”里,站到队尾。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿一起边念儿歌边放松身体:
“点点头,伸伸臂;弯弯腰,跳一跳;一二三,拍拍肩;三四五,扭一扭;五六七,拍拍膝;七八九,走一走。
”稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
小狗找骨头
活动目标
1.能按指定方向手膝着地变速爬,掌握爬行的方法和技巧。
2.能在爬行的过程中翻越障碍,提高身体的协调性和平衡能力。
3.能积极参与游戏,并体验游戏带来的快乐。
4.培养克服困难的意志品质。
活动准备
体操垫1套、拱形钻爬简2个、双单元砖6个、单元桥2个、体能棒4根、粘球衣20套(含绒布球60个);拱形软坡2个、秒表1个、音乐。
活动过程
热身活动
教师扮演“狗妈妈”带领幼儿随着音乐边念儿歌《我爱洗澡》边做热身操,活动全身。
我爱洗澡
洗洗头(头部运动),搓搓背(上肢运动),洗洗腿(踢腿运动),冲冲小屁屁(腹背运动),洗干净了拍拍小手真高兴(跳跃运动)。
探索体验
1.创设游戏情境,鼓励幼儿探索体验游戏方法。
(1)教师展示体操垫,激发幼儿探索欲望。
(2)幼儿将体操垫拼接起来,在体操垫上探索体验不同的爬行方式(向前爬、后退爬、转变爬、听指令变速爬等),教师在旁观察指导。
2.动作指导:
手膝着地爬的动作。
(1)幼儿练习手膝着地爬
幼儿鱼贯式在体操垫上练习爬2-3圈。
(2)请个别幼儿根据教师指令的快慢示范爬。
动作指导要点:
手膝着地爬时,抬头目视前方,注意两手两膝协调配合。
(3)在体操垫上任意摆放4个双单元砖或2个拱形软坡作障碍,教师带领幼儿一起沿着体操垫听指令变速爬,并尝试爬越过障碍物。
集体游戏
游戏:
小狗找骨头。
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
设置一个起点和终点,用1个拱形钻爬筒作“山洞”,用2个双单元砖、1个单元桥和2根体能棒搭建作“小桥”,用10块体操垫呈“S”型拼接作“草丛”,在“草丛”上任意摆放1个双单元砖或1个拱形软坡作“山坡”,在终点处放置若干绒布球作“骨头”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿穿好粘球衣出发,双膝着地爬过“山洞”,走过“小桥”,爬过“草丛”和“山坡”,找到“骨头”粘在粘球衣上,从场地外侧跑回起点。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿一起边念儿歌边放松身体:
“小狗宝宝玩累了,出了很多汉,一起来洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗汪汪真快活。
”稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
遛狗
游戏目标
1.能在指定范围内赶球走,提高动作的灵敏性和协调性。
2.提高身体动作的协调性和平衡能力,激发对体育活动的兴趣。
3.培养克服困难的意志品质。
游戏准备
体操垫1套、体能条4根、软球组(大)1套;秒表1个、音乐。
游戏过程
准备部分
教师组织幼儿两路纵队在音乐的伴奏下做响环操,活动四肢。
游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)用4根体能条设置一个起点和终点。
(2)教师:
“小狗”(软球组)想出去散步了,我们带它出去吧!
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组,每组幼儿分成人数相等的两队,相对站立。
游戏开始,其中一队的第一名幼儿双手握住一块体操垫的两角,身体略微前倾,用体操垫将“小狗”推赶到对面第一名幼儿手中。
从场地外侧返回到起点后,对面一队的第一名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
结束部分
1.教师带领幼儿做放松活动:
抖抖手臂、踢踢腿等。
2.稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项
1.幼儿在“遛狗”时,应注意控制“小狗”的方向,尽量保证直线行走。
2.应遵守游戏规则,不得在场地上互相追逐,避免冲撞他人。
花猫钓鱼
活动目标
1.学习下面钻的基本动作,增强腿部的肌肉力量。
2.能动作灵活自如地钻过高矮不同的“山洞”。
3.愿意与同伴积极愉快地参加体育锻炼活动。
活动准备
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、大龟背2个、绳梯2套、拉力带2根;各种鱼的图卡若干、花猫头饰若干。
活动过程
热身活动
教师带领幼儿站成一个在圆圈边念儿歌《快乐的小猫》边做热身操,活动身体。
快乐的小猫
小猫小猫醒来了,捋捋胡子舔舔毛,揉揉眼睛伸伸腰,小猫小猫四处瞧,拍拍爪子,喵喵喵!
做做早操,喵喵喵!
小猫小猫本领大,钓条大鱼心欢喜。
小猫小猫,喵喵喵!
锻炼锻炼身体好!
探索体验
1.提供材料,鼓励幼儿探讨材料的多种玩法。
老师用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建成3个高低不同的“山洞”,引导幼儿尝试用自己的方式钻过去。
2.动作指导:
正面钻的动作。
(1)幼儿站成四路纵队,教师介绍活动内容。
教师:
今天天气真好,宝宝们要和妈妈一起到森林里寻找食物,可是前面有很多高矮不同的“山洞”,我们一起试一试,勇敢地钻过这些“山洞”吧。
(2)教师讲解并示范正面钻的动作。
动作要领:
正对“山洞”,离“山洞”远的一条腿蹲着,离“山洞”近的一条腿向“山洞”下方伸出,低头,弯腰,然后伸后腿,屈前腿,前移重心,同时正面钻过。
(3)幼儿练习钻“山洞”两次,巩固正面钻的动作要领。
集体游戏
游戏:
花猫钓鱼
1.布置游戏场地。
设置一个起点和终点,将1个大龟背摆放在起点处,用4个单元筒、4根体能棒和2根体能条搭建2个不同高度的“山洞”,用1套绳梯作“彩虹路”(横杆之间的距离以30-45厘米为宜),用拉力带圈一块区域作“鱼池”,并任意摆放各种鱼的图卡作“鱼”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始后,每组第一名幼儿出发,依次钻过2个高低不同的“山洞”,双脚连续跳过“彩虹路”,到“鱼池”钓一条“鱼”后从场地外侧返回,将其旋转在大龟背内。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿边念儿歌边做放松运动:
“小手挥一挥,小脚甩一甩,身体转一转,屁股扭一扭,轻轻呼吸走一走。
”稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
马儿运粮
活动目标
1.学习平衡走,能在一定高度、宽度的物体上行走,保持身体的平衡。
2.能持物平衡走,克服空间障碍和提高平衡能力。
3.能积极参与游戏,并体验游戏带来的快乐。
4.能与同伴友好相处,初步感知和了解游戏规则。
活动准备
单位桥4个、双单元砖6个、体能棒16根、橡塑球30个、体能条4根、单元筒8个;小马头饰若干、秒表1个、音乐。
活动过程
热身活动
1.教师带领幼儿站成四列横队,相互之间的距离以幼儿双手抱臂的距离为宜,进行原地踏步的练习。
2.教师带领幼儿一起边念儿歌边做热身操,活动全身,重点活动膝盖及脚踝。
扭一扭,小肩膀扭一扭;绕一绕,小胳膊绕一绕;拍拍手,小手腕跳个舞;扭一扭,小小腰扭一扭;绕一绕,小膝盖绕一绕;走一走,跳一跳,天天锻炼身体好。
探索体验
1.出示材料,鼓励幼儿探讨材料的多种玩法。
(1)教师带领幼儿一起搭建三座“小桥”(用双单元砖和单元桥搭建)。
(2)幼儿轮流尝试走“小桥”一次,并相互之间交流讨论平稳走“小桥”的方法。
2.动作指导:
平衡走的动作。
(1)幼儿站成三列横队,教师介绍活动内容。
教师:
马宝宝们现在长大了,可以尝试走走我们家门口的“小桥”来增强自己的本领了。
我们一起看看,谁走得又快又稳,能顺利地到家。
(2)教师示范走“小桥”的正确动作。
动作要领:
走“小桥”时要注意重心,步伐稳健,两手侧平举,两眼看向前方。
(3)幼儿用正确的方法练习走“小桥”两次。
提示:
教师及时纠正幼儿走“小桥”时的动作,再次巩固动作要领。
集体游戏
游戏:
马儿运粮。
1.布置游戏场地。
设置一个起点和终点,在起点放置若干橡塑球作“粮食”,用3个双单元砖、2个单元桥和4根体能棒搭建“小桥”,用4个单元筒、4根体能棒和2根体能条搭建成2个“山洞”,将大龟背放置在终点处作“仓库”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿手拿3-4包“粮食”,走过“小桥”,快速地正面钻过“山洞”,将“粮食”送到“仓库”后从场地外侧返回,第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿边走边进行放松运动:
踢踢腿、扭扭腰、伸伸胳膊、摇摇头等。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
猫咪滚球
活动目标
1.练习相互滚球,提高手臂的控制能力和手眼协调能力。
2.理解不同的游戏规则,与同伴尝试玩球的不同方法。
3.培养对球类活动的兴趣,增强运动的自信心。
4.培养合作精神,感受与同伴一起游戏的快乐。
活动准备
橡塑球30个(含球门4个);小猫头饰若干、秒表1个。
活动过程
热身活动
教师带领幼儿站成四路纵队,边念《运动模仿歌》边做运动模仿操,活动身体各部位,主要活动手腕部位。
动物模仿歌
小猫小猫喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵(模仿小猫叫的动作)。
小象小象摇摇,摇摇摇,摇摇摇(模仿小象喝水、甩鼻子的动作)。
青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳(模仿青蛙跳的动作)。
探索体验
1.出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)出示橡塑球,幼儿自由探索橡塑球的玩法。
(2)请个别幼儿展示玩法,如滚球、抛球、踢球等。
2.动作指导:
滚球的方法。
(1)幼儿站成两列横队,教师介绍活动内容。
教师:
小朋友们,今天我们来学习一个新的本领——滚球,希望每位小朋友都能学会。
(2)教师示范和讲解正确滚球的方法。
动作要领:
单手握球,紧贴地面,手掌用力朝指定方向将球滚过去。
(3)幼儿两列横队相距2米面对面站立,练习相互滚球3-5次,教师给予指导。
提示:
教师指导幼儿要紧贴地面滚球,用力适度,接球的幼儿要双手及时接住。
集体游戏
游戏:
小球进“山洞”
1.布置游戏场地,介绍游戏玩法。
(1)设置一个起点,将球门摆放在距离起点1.5-2米的位置作“山洞”。
以同样的方式设置另一条路径。
(2)幼儿蹲在地上单手将球滚向“山洞”。
2.分组进行游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿将球滚向“山洞”,当球停止滚动时,起身站立并站到队尾。
第二名幼儿开始滚球,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、高抬腿等动作放松身体。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
投掷打靶
活动目标
1.初步学习单手肩上投掷的动作,提高上肢部位的肌肉力量及动作的协调性。
2.挑战在不同的位置上向前投掷,感受物体的自由落体运动。
3.愿意参与投掷活动,体验游戏的快乐。
4.愿意与同伴交流投掷的方法和技巧。
活动准备
多孔球40个、单元筒4个、大龟背4个;喜羊羊头饰若干、秒表1个、音乐。
活动过程
热身活动
教师扮演“羊村长”,幼儿扮演“喜羊羊”一起来到“草地”(游戏场地)站成两列横队。
“喜羊羊”们模仿“羊村长”跟产丰音乐做伸展、弯腰、原地跑等动作,重点活动上肢部分。
探索体验
1.出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。
(1)教师出示多孔球,请幼儿自由探索玩法,如丢、抛、滚、投等。
(2)请个别幼儿展示玩法。
2.动作指导:
单手肩上投掷动作。
(1)幼儿站成两列横队,教师介绍活动内容。
教师:
小羊们,今天我们要学一个新本领,学好了可以打败灰太狼,看谁学的又快又好。
(2)教师示范正确的单手肩上投掷动作。
动作要领:
(以右手为例)两脚前后站立,投掷的手臂要举到肩上,挥臂后要伸直,手腕用力投物体。
(3)教师带领幼儿练习徒手肩上投掷3次。
(4)幼儿两列横队相距3-4米面对面站立,相互投多孔球给对方3次。
集体游戏
游戏:
投掷打靶。
1.布置游戏场地。
设置一个起点,在起点处将40个多孔球分别放在4个倒置的单元筒中,距离起点2-3米的位置横向放置4个大龟背作“大灰狼”。
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为四组,四路纵队站在起点后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿从单元筒中拿起1个多孔球,单手投向“大灰狼”,尽力击中“大灰狼”(即将多孔球投井大龟背内),动作完成后迅速站到队尾。
第二名幼儿开始投掷,游戏继续,直至四组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
放松整理
教师带领幼儿一起以“哈哈笑”的活动来放松,即幼儿拍球,根据自己球弹跳的高度变化,不断变换自己的笑声的大小。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
松鼠捡果子
游戏目标
1.提高走、跑、条、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2.发展身体的协调性和平衡能力。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备
体能环8个、手印10对、脚印10对、拱形钻爬筒2个,拉力带2根、大龟背8个、橡塑球60个、秒表1个、音乐。
游戏过程
准备部分
教师组织幼儿站成两列横队,在音乐的伴奏下,进入游戏场地做(今天天气真正好)的韵律操,活动全身。
今天天气真正好
今天天气真正好,小狗小狗起得早,穿上漂亮花衣裳,跟着妈妈做游戏(自由发挥做手臂动作)。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱(模仿歌词中的动作)。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝(竖起大拇指)
游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)设置一个起点和终点,距起点3米处依次紧挨着摆放4个体能环作“小溪”,用手印、脚印间隔一定距离摆放作“森林小路”,用1个拱形钻筒作“山洞”,用拉力带圈一块打的区域并放置若干橡塑球作“松果”,用4个大龟背相互挨着摆放在距离“松果”2-3米处的位置做“松鼠的家”。
以同样的方式设置另一条路径。
(2)教师:
森林里的松果都从树上掉下来了,小松鼠们快去为冬天储备点粮食吧!
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分成红、蓝两队,两路纵队站在线后等待,游戏开始,每组第一名幼儿双脚连续跳过“小溪”,走过“森林小路”,爬过“山洞”,捡起一个“松果”投向“松鼠的家”后从场地外侧返回起点。
第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
结束部分
1.教师带领幼儿做跺跺脚、拍拍掌、伸伸胳膊、点点头等动作,放松全身。
2.稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项
1.幼儿在跳过“小溪”时要保持双脚连续跳跃。
2.根据本班幼儿的实际水平,及时调整投掷“松果”的距离,激发幼儿继续参与游戏的兴趣。
企鹅运冰
游戏目标
1.能利用物体将球赶向指定地点,动作协调。
2.学习用物体推球的技巧,提高手、眼的协调能力。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备
橡塑球30个(含球门4个)、平衡棒6套、大龟背2个、拉力带4根、小企鹅头饰若干。
游戏过程
准备部分
教师带领幼儿站成四列横队,每队发放一根拉力带,幼儿站在拉力带内圈中,将拉力带放置在胸前的位置。
听教师的口令,向不同方向跑4-5次,活动全身。
游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)设置一个起点和终点,用1个大龟背装满橡塑球作“大冰块”放置在起点处,用2根拉力带设置成一条直线或曲线路作“山路”,用2个球门作“冷饮店”摆放在终点线上。
以同样的方式设置另一条路径。
(2)教师:
小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多“大冰块”,小兔子开的“冷饮店”里要用“大冰块”,它打电话给小企鹅,让小企鹅帮它运些“大冰块”。
让我们一起来学校企鹅帮小兔子运“大冰块”吧!
2.介绍游戏玩法,分组进行游戏。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。
游戏开始,每组第一名幼儿沿着“山路”用平衡棒将1个“大冰块”赶进“冷饮店”中,从场地两侧跑回起点,将平衡棒交给第二名幼儿并站到队尾。
第二名幼儿开始运“大冰块”,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获