中学教材全解学年七年级语文上学期期末检测题 北京课改版.docx
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中学教材全解学年七年级语文上学期期末检测题北京课改版
【中学教材全解】2020学年七年级语文上学期期末检测题
（150分钟120分）
一、语文基础。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请选出答案。
（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.巢穴（xué）记载（zǎi）斤斤计较（jiǎo）
B.解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè）
C.脑髓（suǐ）颠簸（bō）牵强附会（qiáng）
D.酝酿（niàng）应酬（yìng）扣人心弦（xián）
2.下列词语没有错别字的一项是（）
A.称职气慨销声匿迹
B.真谛阔绰妙手回春
C.幅射荒谬略胜一筹
D.仰慕淳朴心旷神贻
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）
A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
4.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）
（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最 的铁路系统。
（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所 ,发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最
的文字之一。
A.完善折服悠久B.完整佩服悠长
C.完善佩服悠长D.完整折服悠久
5.下列句中有语病的一项是（）
A.南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B.世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C.在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
6.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
下列理解正确的一项是（）
A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B.“波撼岳阳城”描写了岳阳
城摇摇欲坠的景象。
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D.全诗委婉地表达了作者希望一展才华的政治抱负。
二、语文积累（10分）
7.请按提示填写出空缺的句子。
（7分）
（1） ,一览众山小。
（杜甫《望岳》）（1分）
（2）征蓬出汉塞， 。
（王维《使至塞上》）（1分）
（3） ,小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙秋思》）（1分）
（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：
, 。
（4分）8.名著阅读。
（3分）
《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的① 所作。
《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的② 发生的一次战争。
《左传》还善于记录人物语言。
这一点在《曹刿论战》中表现为对③ 过程的描写。
三、综合性学习（9分）
9.阅读下面的材料，完成后面的问题。
为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
（1）作为社区养老保障的一项重要内容。
“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。
下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。
（每条要用4个字回答）（6分）
张爷爷：
我和老伴儿都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。
现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。
真好！
李奶奶：
“老年餐桌”价钱可便宜啦。
花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！
赵爷爷：
政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一：
①
理由二：
②
理由三：
③
（2）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。
面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。
（3分）
王主任说：
“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。
这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。
”
四、文言文阅读（11分）
阅读下面的文言文，完成下面的问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨②兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋③兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉！
子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？
”
（选自《列子·汤问》）
【注】①志：
志趣，心意。
②峨峨：
高耸的样子。
③洋洋：
宽广的样子。
④卒：
通“猝”，突然。
⑤操：
琴曲。
10.解释文中加点词语的含义。
（4分）
（1）伯牙善鼓琴善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山善：
11.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
子之听夫志，想象犹吾心也。
12.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？
请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
（4分）
五、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文章，回答文后的问题。
（10分）
淘米水的妙用
①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。
可是你知道吗？
它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂。
与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。
比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可褪斑洗净。
又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。
淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。
③淘米水是不花钱的化妆品。
淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。
经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。
淘米水还具有护发、亮发的功效。
据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。
傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。
不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。
因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。
B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。
如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，
还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。
④淘米水还具有一定的药用价值。
淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。
用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤瘙痒，等等。
⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。
⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？
（选文有改动）
13.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。
（3分）
、、、作饲料、肥料
14.傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？
（2分）
15.选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？
请说出理由。
（3分）
16.选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？
（2分）
（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。
（12分）
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。
想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗?
在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。
冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。
望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？
观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。
描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。
“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。
世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？
水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。
谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?
谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？
再说画它更是不易讨好。
你只能用背
景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。
可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。
白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？
它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗?
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。
冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。
仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。
长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。
哦，说到人生，似乎扯远了。
那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧?
它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
呵，冰灯，冰灯!
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命!
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。
它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
17.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？
请简要概括。
（3分）
18.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？
冰灯又带给作者怎样的人生感悟？
（4分）
19.文中画线句子使用了什么修辞方法？
请简要分析其表达效果。
（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
20.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？
请从文章内容和写法两方面进行分析。
（2分）
六、作文（50分）
21.题目：
悄悄地提醒
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
七年级语文（上）（北京课改版）期末检测题
参考答案
1.D（A项中，“斤斤计较”的“较”应读“jiào”；B项中，“解剖”的“剖”应读“pōu”，“暂时”的“暂”应读“zàn”；C项中，“牵强附会”的“强”应读“qiǎng”。
）
2.B（选项A中的“慨”应为“概”；选项C中的“幅”应为“辐”；选项D中的“贻”应为“怡”。
）
3.D（选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”，用在此处不合适。
）
4.A（“完整”指具有或保持着应有的部分，没有损坏或残缺；“完善”是完备美好的意思。
修饰“铁路系统”，“完善”比“完整”合适。
“佩服”是钦佩的意思，“折服”是信服的意思。
“为……所”只能和“折服”连用。
“悠久”是长久、久远的意思；“悠长”是漫长的意思。
可以说“悠久的历史”，不能说“悠长的历史”。
因此答案选A。
）
5.D（“防止”和“不”连用，使句子表述的意义为“让校园安全事故再发生”，与实际情况不符。
去掉“不”即可。
）
6.D（A项中，“八月湖水平”的意思是“八月洞庭湖水盛涨与岸齐平”，并非说洞庭湖的水面平静。
B项中，“波撼岳阳城”描写汹涌的波涛似乎要把岳阳城撼动，并非是描写岳阳城摇摇欲坠的景象。
C项中，“欲济无舟楫，端居耻圣明”，此句采用了类比的手法，前一半意思是说自己本想渡过洞庭湖，却缺少舟和桨。
诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。
后一句中一个“耻”字，道出躬逢盛世却隐居无为，实在感到羞耻愧颜的心情。
言下之意还是说自己希望被荐识出仕为官。
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”化用典故，卒章显志。
古语“临渊羡鱼，不如退而结网”喻指自己空有出仕从政之心，却无从实现这一愿望。
“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄，也恳请他的荐拔；“羡鱼情”喻从政的心愿。
意思是希望对方能竭力引荐，以免使自己的愿望落空。
活灵活现地表达了诗人既恋清高又想求仕而难以启齿的复杂细腻的心理活动。
诗人那种有志难酬而不得已为之的难隐之情溢于言表。
所以D项正确。
）
7.
（1）会当凌绝顶
（2）归雁入胡天（3）枯藤老树昏鸦（4）浮光跃金静影沉璧
[第
（1）~（3）题属于记忆性默写，回答时，结合自己的背诵积累，根据上（下）句对出下（上）句即可。
注意不要出现错别字，如“凌”“雁”“藤”“鸦”等不要写错。
第（4）题属于理解性默写，要根据平日对《岳阳楼记》的理解，筛选合适的语句来填写。
]
8.①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话（关于《左传》的文学常识，在初中阶段主要出现在《曹刿论战》一文中。
结合自己对古代文学常识的记诵积累，以及对《曹刿论战》一文的理解，这道题应当是不难的。
）
9.
（1）示例：
①就餐方便②物美价廉③政府监管（由张爷爷的话“多省事”“用不了几分钟”可知，“老年餐桌”使老年人“就餐方便”；由李奶奶的“价钱可便宜啦”“饭菜都不错”可知，老年餐桌“物美价廉”；由赵爷爷的政府“补贴”“挂牌”可知，老年餐桌在政府的监
管之下。
）
（2）示例：
学校成立社区助老服务志愿小组。
（首先要明确存在的主要问题：
老年人行动不便，盼望有人上门服务。
然后思考，要解决这一问题应采取什么办法。
）
10.
（1）擅长
（2）好[本题考查对文言实词一词多义的把握。
对于一词多义的词，我们可以结合学过的课内课文，找出其常见义项，分别代入检查，就可得出正确答案。
“善”在文言文中有“擅长”“好”“赞许”“易于”等义项，
（1）中“善”和动词“鼓琴”连用，要译为“擅长”，这和课文《口技》中“善口技者”的“善”用法一致；
（2）中的“善”和“哉”连用，表示感叹，译为“好”。
]
11.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
（本题考查文言语句的翻译。
抓住重点词语，直译和意译相结合，把大体意思翻译出来即可。
注意语言表达要流畅。
翻译时，要注意落实重点词语的意思，如“志”可理解为“心里想”，“犹”可理解为“好像”。
）
12.“伯牙所念，钟子期必得之”和“曲每奏，钟子期辄穷其趣”。
真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。
（本题考查对文言文内容的理解及语言表达能力。
解答时，要根据题干要求，围绕文章主旨，结合文章重点句，或用原句作答，或提炼概括，合理表述。
“伯牙所念，钟子期必得之”“曲每奏，钟子期辄穷其趣”这两句话，体现了伯牙和钟子期彼此心意相通；结合伯牙和钟子期的故事理解“知音”的意思，重点放在“相互了解、心意相通”上。
）
参考译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
伯牙弹琴，心里想着高山。
钟子期说：
“好啊！
高峻的样子像泰山！
”心里想着流水，钟子期说：
“好啊！
水势浩荡的样子像江河！
”伯牙所想的，钟子期必然了解。
伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下，心里伤感，于是取过琴弹了起来。
起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。
每有曲子弹奏，钟子期总能寻到它的情趣。
伯牙放下琴感叹地说：
“好啊，好啊！
你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？
”
13.作去污剂作化妆品（护肤美发）有药用价值[本题考查归纳内容要点的能力。
做该类题的答题思路可以分三步走：
先弄清相关段落，再提取要点词语，最后整合答案。
本文分段介绍了淘米水的妙用，抓住②、③、④段的段首句（中心句），结合提示，稍
加概括即可。
]
14.淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。
B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
（本题考查筛选文中信息的能力。
我们可以采取“蚌中取珠”的解题方法，即答案是文中的原句，只要细心搜寻，将这个“原生态”的句子从文中摘出来即可。
阅读第③段，找到关键句“因为……”，答案就很容易得出了。
可用原文回
答。
）
15.不可以。
因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。
[本题考查说明文语言的准确性。
做该类题的答题方法是：
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。
（4）
××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
“一定的”在这里起修饰限制作用，如果去掉，意思发生改变，容易夸大淘米水的药用价值。
这和实际不符。
]
16.强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。
（本题考查说明语段的作用。
回答此类题一般从两个方面入手：
内容和结构。
内容要结合说明事物的特征来谈；结构上的作用有引领下文、承上启下、总结全文、揭示中心等。
这一段从内容上来讲是对上文的总结。
“如此多”总结强调，尤其是一个反问句，更起到了强调作用，极大地引起人们的重视。
从结构上来讲，和开头遥相呼应。
）
17.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。
（本题考查归纳、概括文段内容要点的能力。
回答这类题目，要找到问题涉及的段落，抓住关键语句，提炼概括。
仔细阅读第二自然段，一是抓住“冰灯”是“温存人们心灵的东西”这个句子，二是抓住“雪骨冰姿”这个词语，三是抓住“闪烁着扑朔迷离的光彩”的句子，然后概括提炼即可得出。
）
18.冰灯虽然生命短暂，
但它的美丽留在人们心里。
生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。
（本题考查对文章内容、主旨的理解。
解答这个问题，要结合所描写的“冰灯”的特点，抓住重点句分析，明确作者对“冰灯”的情感态度。
“永恒”指的不是冰灯这个物质本身，而是指它曾经呈现给人们的美丽；作者由冰灯永恒的生命想到了“生命原来也同寓言一样”，得出了人生感悟。
）
19.比喻、排比生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。
（本题考查对修辞手法的判断及把握修辞手法作用的能力。
判断修辞手法比较简单，结合平日对各种修辞手法的理解进行判断即可。
分析修辞手法的作用，要紧扣所描写事物“冰灯”的特点，结合文章主旨作答。
作者把冰灯比做“芭蕾”“乐曲”“生命”，“它是……”的形式符合比喻这种修辞的特点，并且用了三个这样的句式，构成了排比，充分刻画了冰灯的美丽，体现了作者对冰灯的喜爱和赞美之情。
）
20.内容：
冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。
写法：
首尾呼应。
（本题考查对文章内容及写作手法的把握。
理解文章内容，往往要抓住重点段落和重点语句进行；文章常见的写作手法有：
首尾呼应、对比、象征、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、双关、设置悬念等，要根据具体情况分析。
开头作者写“执拗地”想着冰灯，想着它“晶莹剔透”的美丽；结尾作者写“时时”想着冰灯，想着“它给我的昭示”，这种“昭示”在文中借冰灯来论及，引起作者深深的思考。
这样文章在结构上首尾呼应，使文章结构严谨。
）
21.思路点拨：
这是一道命题作文题。
作文题目“悄悄地提醒”，角度独特、内涵丰富。
“提醒”可以是主动的，也可以是被动的;“提醒”的对象可以是自己，也可以是他人。
“悄悄地”强调了“提醒”的出发点是善意的，“提醒”的方式是委婉的、智慧的。
“悄悄地提醒”体现了和谐社会中人与人沟通时应具有的文明素养。
只要留心现实生活中的细节，我们就会发现这种“提醒”无处不在。
题目有事可叙，有情可抒
，有理可说。
作文的题眼是“提醒”，写作时，需要将重点放在“提醒”上。
“提醒”是一种提示、启迪、关爱，也是一种温馨。
这个“提醒”可以指明方向，明辨是非，或鞭策自己再接再厉，最好能写出自己的感受。
在我们成长的经历中，应该不缺乏这样的生活场景。
本题目非常适合写人，可以通过具体事件来表现，可以从对方的角度来写，也可以从自我角度来写。
既可以是你提醒别人，也可以是别人提醒自己，写的面非常广，同学们都有话可以写。
如果写别人提醒自己，可以写出很多自身的感受，读起来比较亲切。
“悄悄地”主要体现在提醒的方式上，需要更加艺术一点，是在不知不觉中，而不要误解为声音轻重。
例文：
悄悄地提醒
喧嚣与繁杂，成了这个时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。
让我们真正和谐地奔向美好的明天！
你的真诚，是那么感人；你的善意，是那么体贴；你的美德，是那么高尚；你的一个悄悄的提醒，是那么神奇。
不需要三令五申，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进……只需要你——一个悄悄的提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情……悄悄地提醒
，胜过那雷霆万钧。
小时候，我顽皮地下河洗澡，妈妈大声地喊我回家，并悄悄地提醒我——“不要做水鬼的孩子！
”这句话在我的心里烙下了深深的印痕。
上小学的时候，有一天下大雨，我的油纸伞被风吹得转来转去。
忽然刮起了一阵大风，我的伞戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。
这时候父亲悄悄地提醒我——“快去，与那同学把伞换了。
”这句话在我的心里播下了善良的种子。
中考前夕，一次上体育课，我不小心把脚踝扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷来看望我，面对紧张的复习，我急得不知如何是好。
这时候班主任悄悄地提醒我——“相信自己，你能行”。
这句话在我的心田上绽放了一朵莲花。
贪污腐败，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄的提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄的提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄的提醒。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒！
点评：
本文运用排比句，以排山倒海之势铺排而来，激起了读者的共鸣，文章内容新颖独特。
全文文采横溢，大气磅礴。
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