初二英语下册知识点总结学生版电子教案.docx
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初二英语下册知识点总结学生版电子教案
初二英语下册知识点总结学生版
初二下册英语知识点总结
Unit1Pastandpresent
1.Iusedtogotoschoolbybike.
usedtodosth.是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
【拓展】
（1）beusedtodosomething意思是“被用来做某事”，是动词短语use…todo的被动语态结构。
例如：
（2）beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。
例如：
2.Yes,I’dliketo.
wouldlike意为“想要”，语气非常委婉。
具体用法如下：
（1）wouldlike后接名词或代词，表示“要”某样东西。
（2）wouldyoulike后接动词不定式（todo形式），表示意愿、喜爱，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。
（3）wouldlikesb.todosth.意为“想要某人做某事”。
【注意】
它的肯定回答多用Yes,please./Yes,I’d（We’d）like（love）to./Certainly./Yes,thankyou.等；I’dlove/liketo.的to不能省略。
否定回答常用No,thanks./No,thankyou.等。
3.IhopeIcanvisititagain.
本句是hope后加了一个宾语从句，省略了连接词that。
hope有如下用法：
（1）从说话语气上讲，hope用于表示可能实现的事情，后接从句时，用陈述语气。
（2）从含义上讲，hope多用于指对好事的盼望、预想;对坏事的预想则多用“I’mafraid...”。
（3）从时间上看，hope所希望的一般指将来或现在的事情，不用于指过去的事情。
（4）从句型上看，hope可用hopetodosth.句型，而不能用hopesb.todosth.句型。
（5）要表示“希望如此”时，常用“Ihopeso.”其否定形式用“Ihopenot.”。
hope后面还可以接that从句，意为“希望……”。
4.Thenewshoppingmallisagoodplacetohavefun.
句中动词不定式短语tohavefun作定语，修饰place。
动词不定式短语作后置定语，可修饰名词、符合不定代词等。
5.Ispendmoretimeonmyhomeworkthanbefore.
spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。
其过去式为spent。
用法如下：
时间/金钱+（in）doingsth.花费时间或金钱做某事
spend+
时间/金钱+onsth.花费时间或金钱在某物上
拓展：
表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：
词语
主语
结构
spend
人（sb.）
sb.spends+时间或金钱+（in）doingsth./onsth.
take
it作形式主语
Ittakessb.sometimetodosth.（真正主语）
pay
人（sb.）
sb.pays+金钱+forsth.
cost
sth.（物）
sth.costssb.+金钱
Unit2Traveling
1.MyparentsandIleftfortheairportintheearlymorning.
leave作动词，意为“离开（某处）”，常与for连用，后接要去的地方。
leave的过去式和过去分词都是left。
【拓展】
（1）leave还意为“离开（某人）的身边;离弃”。
（2）动词短语leavesomethingat/in＋表示地点的名词，意为“把某物忘在某地”。
（3）leave还意为“听任,使处于某种状态”。
2.MydadhasbeentoChengduonbusinesstwice.
havebeento＋地点名词，表示“曾经去过某地”，但现在不在那里,后可接次数，如once，twice，threetimes等，表示“去过某地几次”，也可和just，never，ever等连用。
【拓展】
havegoneto和havebeento是现在完成时的两个典型句式。
havegoneto＋地点名词,表示“去了某地”，可能已经达到或者在路途中，不在说话的现场。
如果havegoneto后接地点副词时，要省略to。
3.IseeAndyplayingonthesandtoo.
seesb.doingsth.意为“看到某人正在做某事”（表示正在进行的动作）。
【拓展】
辨析seesb.doingsth.与seesb.dosth.
seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。
seesb.dosth.意为“看见某人做过某事”，强调动作自始始终的全过程。
4.Attheendoftheday,wewatchedthefireworks…
（1）end作为不及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是物。
（2）end作为及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是人。
（3）end作为名词，意为“结束；结尾”。
常用于句型：
attheendof意为“在……末尾”。
5.Whatdoyouthinkwasthebestpartoftheday?
doyouthink作插入语，其位置较为灵活，可以放在句首、句中或句尾，在句尾时，常用逗号隔开，在句首时，要用陈述句语序。
Unit3Onlinetours
1.howoften
howoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。
【拓展】
词语
词义
用法
答语特征
howlong
多久
询问时间多久
for/about+一段时间
howoften
多久一次
询问动作的频率
often,twiceaweek等
howsoon
多快，过多久
询问时间多快
in+一段时间
howfar
多远
询问距离多远
tenminutes’walk
howmany
多少
询问可数名词数量
数词+可数名词复数
howmuch
多少
询问不可数名词数量
数词+表示量的词+不可数名词
多少钱
询问价格
数词+钱
2.ItlookslikeaTV.
looklike意为“看起来像……”应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。
【拓展】
（1）Whatdoes/dosb/sthlooklike?
这个句式是询问某个人或物的外貌特征。
（2）belike意为“像……”。
3.Iagree.
本句中的agree常见用法如下：
（1）agree单独使用，表示“同意、答应”等。
（2）agreewith表示“同意；赞成”，常用搭配为：
agreewith+sb./whatsb.said
（3）agreeto表示“同意；赞成（提议、安排、计划等）”。
（4）agreetodosth“同意做某事”。
4.Haveyounoticedthe“tour”iconatthetopofthepage?
（1）此处noticed是notice的过去分词。
notice此处用作及物动词，意为“注意，注意到”。
notice后可以接名词，也可以接从句。
（2）notice作动词,意为“注意到,留心,看到”。
常用于noticesb.dosth.和noticesb.doingsth.结构中。
5.Haveyoueverdreamtoftravellingaroundtheworldwithoutpassport?
dreamt是dream的过去分词，dream此处用作动词。
dream作动词时常用于dreamof/about结构中，主要有以下含义：
（1）做梦，梦见，梦到。
（2）向往，渴望，想象。
【拓展】dream作名词，意为“梦，愿望，心愿”等。
6.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?
Wouldyouminddoingsth.?
这一句型通常用来表示请他人做某事，常意为“可否请你做……”或“劳驾你做……”。
如果同意、不反对别人做某事，答语用否定形式；例如：
Ofcoursenot./Certainlynot.等。
如果不同意、反对别人做某事，答语用肯定形式。
一般多用Iamsorry...或I’mafraid...等以缓和语气。
【拓展】
（1）Do（Would）youmindif...句型用来表示请求对方的许可，即询问对方“是否介意（说话人）做某事”。
答语与Wouldyouminddoingsth.?
相同。
（2）mind作可数名词，意为“脑子；想法；记性”。
（3）mind的常用短语：
changeone’smind改变主意
makeupone’smind作决定
keep...inmind记住
nevermind不要紧
Unit4Agoodread
1.Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks,Hobo?
whattodo是“特殊疑问词＋动词不定式”，在句子中作动词decided的宾语。
相当于特殊疑问词引导的宾语从句。
【拓展】
疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。
“疑问词＋动词不定式”可以做主语、宾语、表语等。
“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。
2.I’minterestedinhistorybooks.
beinterestedin…结构，意为“对……感兴趣”，后面跟名词或动名词作宾语。
【拓展】
辨析：
interesting与interested
这两个词都是形容词。
interesting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，多用来修饰物。
interested着重于被动意义，其主语一般是人。
常做表语，后接介词in，一起构成beinterestedin…结构，意为“对……感兴趣”。
例如：
3.Afterourshipcrashedagainsttherocks,IswamasfarasIcould.
as…asonecan/could表示“尽某人所能……”，相当于as…aspossible。
4.Ishoutedatthem—theloudnoisemadethemallfallover.
make在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，makesb.dosth.意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let，have等。
被动语态中，为sb.bemadetodosth.，意为“某人被迫做某事”。
【拓展】
make作“使……”讲时，还可用make+宾语+形容词/名词（作宾补），即makesb./sth.+adj./n.。
类似的词还有keep等。
5.Sandyiswonderingwheretoaskforhelp.
wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：
（1）后接who,what,why,where等引导的宾语从句。
（2）后接that引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”，that常可省去。
（3）后接if或whether引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。
Unit5Goodmanners
1.You’reoldenoughtolearnaboutmannersnow,Hobo.
（1）enough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。
（2）enough还可作副词，意为“足够得”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。
【拓展】
（1）enough…todosth.“有足够的……做某事”。
（2）…enoughtodo…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。
2.Whatdoyoumeans?
（1）mean作及物动词，表示“打算，意味着”，后接名词，动词不定式短语或从句。
（2）mean的名词形式是meaning，表示“意思、含义”。
（3）Whatdo/didyoumeanby...?
该句型的意思是“你……是什么意思?
”
3.Ifyou’reintheirway,theywon’ttouchyouorpushpastyou.
这是含有if引导的条件状语从句的复合句，要注意：
条件状语从句要用一般现在时表示将来。
另外，主句也可以用祈使句或含有情态动词的句子。
if译为“如果”。
4.Britishpeopleareverypoliteathomeaswell,aren’tthey?
aswell是副词短语，意为“也，还”，相当于too，一般放在句末，有时和连词and或but搭配使用。
【拓展】
（1）also意为“也”，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。
（2）too有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前一般用逗号隔开。
（3）either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。
5.I’msurethey’rehelpfultous.
besure意为“确定，有把握”。
benotsure意为“不确定；没有把握”。
that从句意为“相信……；确信……”。
besure+of…意为“一定会获得，赢得某物，后接名词或动词-ing形式”。
todosth.一定要做某事，肯定要做某事。
Unit6Sunshineforall
1.It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics.
本句用了“Itis/was+adj.+todosth.”的结构，Itis/was+adj.+todosth.意为“做某事是……的”，todosth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容词后加forsb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。
【拓展】
这个句型中的forsb.有时也可以用ofsb.二者意义有区别：
（1）在It’s+adj.+forsb.todosth.中，forsb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来说明todosth.的，形式主语只能用it。
（2）在It’s+adj.+ofsb.todosth.中ofsb.意为“某人……”，句中形容词可与逻辑主语sb.构成系表结构，即形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。
2.TheyincludemanyeventssimilartothoseintheOlympics.
besimilarto意为“与……相似”，一般用在相近似的物品和情境的对比上。
其中to为介词，其后多接名词或者代词。
besimilarin…意为“在……方面相似”。
【拓展】same与similar
（1）same意为“相同的，同样的”，其前常用定冠词the。
（2）similar意为“相似的，类似的”，并不完全一样。
。
3.Maybethat’swhythiseventissodifferentfromotherusualgames.
different形容词，意为“不同的”。
其名词形式为“difference”。
bedifferentfrom意为“与……不同”。
其反义词组为thesameas意为“和……一样/相同”
4.WhataretheSpecialOlympicsWorldGamesfor?
what…for意为“有什么用，为什么”。
是不理解对方动机或询问对方目的和用途时的用语，for位于句末，一般用动词不定式或for的介词短语回答。
【拓展】
why也表示“为什么”，但重在询问原因，一般用because回答。
5.Doyouhaveanytroubletalkingtopeoplewithintellectualdisabilities?
havetroubledoingsth.意为“做某事有困难”，这时trouble可以用difficulty来代替。
【拓展】
introuble/getintotrouble/getsb.intotrouble意为“遇到困难；遇到麻烦”。
Unit7Internationalcharities
1.Eddie,moremoneyisneededforcharity.
句子用的是一般现在时的被动语态，表示“钱被慈善机构需要”，即“慈善机构需要钱”。
被动语态的结构是：
主语+bedone（及物动词的过去分词），be是随人称和时态变化而变化的。
例如：
Thedeskiscleanedbyme.我每天擦桌子（桌子每天被我擦）。
【拓展】
（1）一般现在时的被动语态：
am/is/aredone
（2）一般过去时的被动语态：
was/weredone
（3）一般将来时的被动语态：
shall/willbedone
（4）现在进行时的被动语态：
am/is/arebeingdone
（5）现在完成时的被动语态：
have/hasbeendone
自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。
（6）含有情态动词的被动语态：
can/may/must/shouldbedone
2.Theplaneisalsousedasatrainingcentre.
used常与for或as连用，构成短语use...for，意为“用来做……；为了……而使用”，use...as意为“作为……使用；用作……之意”。
【拓展】
usedto后跟动词不定式，usedtodosth.意为“过去常常做某事”，暗示现在已经不再做某事。
be/get/becomeusedtodoingsth意为“习惯于做某事”。
2.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital.
afford在此意为“买的起，支付的起”;常与can,could,be,beableto连用，表示“为某目的有足够的钱、时间、地方等负担，承担”。
常接名词、代词或者动词不定式，多用于否定句中。
3.I’mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirlives.
proud是形容词，beproudtodosth.意为“为做某事而骄傲”。
beproudofsth.意为“以……而骄傲”。
【拓展】
pride是名词，意为“骄傲，自豪”。
常用的结构：
takeprideinsth.意为“为某事骄傲”。
5.You’llbeallrightinafewdays.
in后接一段时间，经常用在一般将来时，表示一段时间后的行为状态。
对一般将来时句子中的“in+一段时间”提问，要用howsoon，表示“多久将做某事”。
【拓展】
（1）after和in均可与一段时间连用，表示“在……之后”，但after表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常与过去时连用；而in则表示从现在算起的一段时间以后，因此通常用于将来时或含有将来意义的句子。
（2）after除与一段时间连用外，还可与一点时间连用，此时可用于将来时（in不能与点时间连用）。
例如：
Hewillarriveafterfiveo’clock.他五点钟以后到。
Unit8Agreenworld
1.treatsomethingusedsothatitcanbeusedagain
（1）sothat的意思是“为了；以致”，它引导目的状语从句和结果状语从句。
例
Pleaseswitchthelightonsothatwecanseewhatitis．
请开灯，让我们看一下它是什么东西。
【拓展】
so…that…的意思是“如此……以至于……”，它引导结果状语从句。
在口语中，so…that…的that常被省去。
例如：
Shefeltsosadthattearscametohereyes．
她非常悲伤，泪水盈眶。
2.Really?
Whatdotheydotokeeptheircountryclean?
keep+名词/代词+形容词，意为“使……保持某种状态”。
Keepthedooropen,please.请让门开着。
【拓展】
（1）keepsth.意为“保存某物，保管某物”。
（2）keepsb.doingsth.使（某人）不停做某事。
3.Coal,oilandnaturalgasarenotonlyusefulforfamilies,buthaveawideruseforfactories.
（1）notonly...but（also）的意思是“不但……而且……”，连接两个并列成分，如果连接两个主语的时候，谓语动词和后面的主语保持一致。
（2）以notonly…butalso开头的句子往往引起倒装。
4.…soitistimeforustogogreen!
It’stimeto+动词原形，意为“该到做某事的时间了”；It’stimefor后接名词或动词-ing形式，也表示“该到做某事的时间了”。
【拓展】
It’stimeto…中间也可以加上forsb，表示“该到某人该做某事的时间了”。
5.Herearetheresultsofthesurvey.
在英语中，副词here，there等放于句首时常使用倒装语序。
在此结构中，当主语是名词时完全倒装，即：
强调部分+谓语+主语；
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