宁德市人教版七年级上册历史期中考试题.docx
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宁德市人教版七年级上册历史期中考试题
宁德市人教版七年级上册历史期中考试题
一、选择题
1．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。
下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是
A．中国境内人类的活动B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族融合D．统一国家的建立与巩固
2．我国神话传说中，黄河流域先后出了三位部族联盟的首领，依次是尧、舜、禹，他们将联盟首领的位子传给贤德之人。
历史上把这种产生首领的办法称为
A．选举制B．投票制C．世袭制D．禅让制
3．华夏儿女同根同祖，血脉相连。
下列人物被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是
A．炎帝和黄帝B．尧C．汉武帝D．成吉思汗
4．台湾作家柏杨在《中国人的史纲》中把中华人的活动历史，分为祖先被神灵化的“神话时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、事实越来越多并且有文物验证但文字流传较少的“半信史时代”和有文字可查有实物验证的“信史时代”。
按其划分法，“传说时代”应指（）
A．盘古开天辟地B．黄帝和尧舜禹时代C．夏商周时期D．春秋战国时期
5．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观史实。
从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。
中国历史上第一个王朝（）
A．西周B．夏朝C．秦朝D．商朝
6．获取有效看息是历史学习的重要方法之一。
符合“距今约70万〜20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类足
A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
7．党的十九大报告中指出，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”下列孔子的观点中，最能体现这一精神的是
A．仁者爱人B．温故知新
C．诲人不倦D．有教无类
8．“他任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。
该歌谣中的“他”是
A．晋文公B．齐桓公
C．楚庄王D．秦穆公
9．1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。
下列模型或实物不能入选其中的是
A．粟的朽粒B．半地穴式房屋
C．人面鱼纹陶盆D．木结构水井
10．春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。
这体现的教育思想是
A．有教无类
B．因材施教
C．诲人不惓
D．温故知新
11．历史研究中，下列选项最可信的当属
A．神话传说——“女娲补天”B．电视连续剧——《大舜》
C．出土文物——利簋及其铭文D．长篇小说一一《封神演义》
12．商朝的建立者是
A．桀B．汤C．盘庚D．纣
13．《孟子・告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？
A．纳贡
B．朝觐
C．作战
D．分封
14．人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，却几次迁都，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。
这位商王是
A．启B．汤C．盘庚D．纣王
15．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。
结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款
A．AB．BC．CD．D
16．下列措施与秦朝速亡有关的是
①修骊山陵
②统一文字
③焚书坑儒
④统一货币
⑤修建长城
⑥强征赋税
⑦严刑苛法
⑧开拓交通
A．①②③④⑦
B．③④⑤⑥⑦
C．②③④⑤⑦⑧
D．①③⑤⑥⑦⑧
17．学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。
下列说法正确的有（）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①②③④B．①②④C．①④D．①③④
18．他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。
他是
A．周武王
B．齐桓公
C．晋文公
D．楚庄王
19．《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。
当时实行大规模集体耕作的原因主要是
A．劳动力充足
B．技术落后
C．生产工具简陋
D．农作物品料单一
20．以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是
A．商朝—→夏朝—→西周B．夏朝—→商朝—→西周
C．商朝—→西周—→夏朝D．西周—→商朝—→夏朝
21．“天下为家”取代“天下为公”开始于（ ）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
22．历史上商朝曾多次迁都，把都城迁到殷的是
A．盘庚
B．周厉王
C．周幽王
D．周平王
23．促使原始定居的主要因素是
A．原始农业的发展
B．木构建筑的发明
C．饲养家畜家禽
D．原始艺术的发展
24．下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是
A．元谋人遗址B．北京人遗址
C．河姆渡遗址D．半坡遗址
25．我们喜欢下的象棋棋盘上的分界线叫“楚河汉界”，与之战争相关的战争是
A．楚汉之争
B．涿鹿之战
C．长平之战
D．牧野之战
26．假设你生活在河姆渡原始居民时期，在猎获一头野猪后，要将猪腿剁下，你所使用的工具应该是
A．打制石器
B．磨制石器
C．青铜剑
D．铁斧
27．柳宗元认为“秦之失，失之在政，不在于制”。
其理解不正确的是
A．“政”是中央集权的政治制度
B．“政”指秦之“暴政”
C．“制”是指郡县制
D．柳宗元的判断正确
28．（2016德州）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A．奴隶制开始瓦解
B．封建制度确立
C．生产力飞速发展
D．诸侯兼并争霸
29．汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）
A．诸子百家B．除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家D．道家和兵家
30．历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为（）
A．二人都是暴君
B．二人死后陪葬的物品都很多
C．二人都是对历史发展有重要影响的人物
D．一人坑儒，一人尊儒
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：
D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
汉武帝即位后，采取一系列措施，实现西汉王朝政治、经济、军事和思想上的大一统，使得西汉进入鼎盛时期。
秦汉时期阶段特征是统一国家的建立和巩固，D符合题意。
中国境内人类的活动是远古人类起源时期，A不符合题意。
国家的产生是在夏朝，B不符合题意。
秦汉时期没有政权分立，C不符合题意。
所以ABC不符合题意，故选择D。
2．D
解析：
D
【解析】
【详解】
黄河流域先后出了三位部族联盟的首领，依次是尧、舜、禹，他们将联盟首领的位子传给贤德之人。
历史上把这种产生首领的办法称为禅让制，即民主推举部落联盟首领的制度，故选D。
AB是现代民主制度，故AB不符合题意。
世袭制是指国家权力由一个家族世代传承，禹建立夏朝后其子启继承王位，标志世袭制取代禅让制，故C不符合题意。
故选D。
【点睛】
注意识记禅让制等历史名词的内涵。
3．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，黄帝为中华文明的发展作出了巨大贡献，被尊为“人文初祖”，而炎帝与黄帝一起被尊为中华民族的祖先。
A选项符合题意；尧，是黄帝之后的黄河流域部落联盟首领。
B选项不符合题意；汉武帝，西汉鼎盛时期的皇帝。
C选项不符合题意；成吉思汗，统一蒙古各部落，建立蒙古国。
D选项不符合题意；故选：
A。
4．B
解析：
B
【解析】
【详解】
根据题干信息“回归人述但又缺乏可验证性的‘传说时代’”，结合所学知识可知，五六千年前，中国进人部落联盟时期。
相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。
相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。
因此“传说时代”应指黄帝和尧舜禹时代。
选项B符合题意；选项A盘古开天辟地，属于“神话时代”；选项C夏商周时期，属于“半信史时代”；选项D春秋战国时期，属于有文字可查有实物验证的“信史时代”。
选项ACD不符合题意，故选B。
5．B
解析：
B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。
6．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年，保留了古猿的某些特征，使用打制石器。
会使用天然火。
故B正确。
ACD不符合题意，故排除ACD项。
故选B。
【点睛】
本题的限定语是距今约“70万〜20万年”“会使用天然火”“能打制石器”。
根据这一限定语即可得出正确答案。
7．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据题干“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
”，孔子主张有教无类，兴办私学，打破了学在官府的局面，体现了教育公平，故D符合题意。
仁者爱人是强调以仁爱之心协调人际关系，与教育无关；温故知新是说学习方法，诲人不倦是说教学态度，故ABC不符合题意。
故选D。
8．B
解析：
B
【解析】
【详解】
春秋时期，齐桓公任管仲为相，使齐国逐渐强盛。
当时齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主。
故B符合题意。
ACD都是春秋霸主，但晚于齐桓公。
故ACD不符合题意。
故选B。
9．D
解析：
D
【解析】
【详解】
年代最早的木结构水井发现于河姆渡遗址，故D符合题意。
ABC都是符合半坡遗址的内容，故ABC不符合题意。
故选D。
10．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干信息“学生来自士农工商各阶层”可知，此内容反映了孔子有教无类的教育思想。
有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”，故A符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，诲人不惓、温故知新与题干无关，故CD不合题意。
故此题选A。
11．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，出土文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，属于第一手资料，可信度高，C符合题意。
神话传说、电视连续剧、长篇小说都不是第一手资料，ABD不符合题意，故选择C。
12．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
联系所学知识可知，约公元前1600年，汤战胜夏桀，夏朝灭亡，商朝建立，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
13．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。
周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是君臣关系，所以B项符合题意。
由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
14．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。
盘庚以后，商朝统治区域不断扩大，成为当时世界上的大国。
所以答案选C。
15．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
题目的关键信息是秦朝的一位商人，秦朝的货币是方孔圆形半两钱，故答案选B。
16．D
解析：
D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓；其刑法极其严酷；秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝速亡。
因此与秦朝速亡有关的是①③⑤⑥⑦⑧；选项D符合题意；②统一文字、④统一货币有利于巩固大一统国家，不符合题意，可排除。
因此选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。
17．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，儒家思想主张仁政和以德治国，语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛，①说法正确，符合题意；道家主张无为而治，数学钱老师深入了解学生，知己知彼，是兵家风范，不是道家风范，这一说法不正确，②不符合题意；物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，是道家思想，不是典型墨家风格，③说法错误，也不符合题意；英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响，这是法家思想的体现，④正确，符合题意；由此可知①④符合题意，C项符合题意；ABD三项的说法都是错误的，不符合题意；故选C。
【点睛】
解题的关键是学生掌握百家争鸣的代表学派的主题思想，结合排除法解答问题，需要学生掌握扎实的基本功。
18．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
联系已学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋第一位霸主。
由此分析可知B符合题意，故选B。
19．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学可知，西周时期生产工具简陋，当时实行大规模集体耕作，春秋战国时期铁器和牛耕的使用，使得“千耜其耘”状况改变，故C符合题意；劳动力充足、技术落后、农作物品料单一与题干无关，故ABD不合题意。
故此题选C。
20．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，公元前2070年大禹建立夏朝、公元前1600年汤建立商朝。
公元前1046年周武王建立西周，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。
故此题选B。
21．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
所以答案选A
22．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。
所以后人又称商朝为殷朝。
盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国。
故A符合题意；BCD不符合题意，故选A。
【点睛】
识记与灵活运用夏商周更替的相关历史史实。
23．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学可知，促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即原始农耕出现，农耕生活使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展，所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均不是主要因素，排除，故选A。
24．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域，会种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，C项符合题意；ABD三项不符合题意，故选C。
25．A
解析：
A
【解析】
【详解】
根据题干“楚河汉界”结合所学知识可知，秦朝灭亡以后，项羽、刘邦为了争夺帝位展开了战争，历史上称为“楚汉之争”，因此与“楚河汉界”相关的战争是楚汉之争，所以A正确；涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤之间进行的战争，与楚河汉界无关，排除B项；长平之战是秦赵之间的战争，与楚河汉界无关，排除C项；牧野之战是武王伐纣的战争，与楚河汉界无关，排除D项。
故选A。
26．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识，距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表，那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，B符合题意；打制石器不如磨制石器锋利，A不符合题意；青铜剑当时没有出现，C不符合题意；铁斧是春秋时期才出现的，D不符合题意。
综上所述ACD都不符合题意，故选B。
27．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据题干信息可知，柳宗元认为秦朝的短暂灭亡是因为暴政而不是因为制度，故BCD理解正确，不合题意；“政”是秦朝的暴政，不是中央集权的政治制度，故A理解不正确，符合题意。
故此题选A。
28．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。
29．B
解析：
B
【解析】
试题分析：
汉武帝“罢黜百家”是指采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的思想，有利于思想上的大一统。
“罢黜百家，独尊儒术”是罢黜除儒家以外的诸子百家。
考点：
汉武帝的大一统措施
点评：
本题考查了学生分析理解问题的能力，汉武帝的大一统措施有罢黜百家，独尊儒术、削弱诸侯国的势力、大力反击匈奴。
30．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，秦始皇和汉武帝都为中国历史做出了巨大的贡献，都推动了中国历史的发展进程，所以人们常常把秦皇和汉武并称，称之为“秦皇汉武”，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
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