初中班主任主题班会设计方案集锦大全.docx

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班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

下面是我精心采集整理的初中主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

初中主题班会方案1

活动目的：

通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。

活动形式：

由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

活动准备：

1.采集关于诚信的名言和成语

2.确定几位讲故事的同学

活动经过：

一、话题导入，揭示活动主题

主持人（女）：

诚信是金俗话讲，是金子总会发光的!

一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：

诚信是真我们相互都需要诚信，来到达相互互相了解，互相融洽，互相真诚。

主持人（女）：

诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：

诚信是德人们常讲，艰辛奋斗是中华民族的传统美德，而我要讲，诚信也是人际交往的一种美德。

主持人（女）：

生活有了诚信才愈加灿烂。

主持人（男）：

人生有了诚信才愈加迷人。

合：

世界由于有了诚信才愈加精彩092班（诚信在我身边）主题班会如今开场。

二、诚信名言大家谈主持人

（男）：

大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?

（小组简单讨论）

下面从同学们的发言中摘录一部分：

不要轻言，言则必信。

言必信，行必果。

生命不可能从谎话中开出灿烂的鲜花。

只要在真诚中才找得出真知。

相互信赖是幸福的根源。

精诚所至，金石为开。

真诚才是人生的美德。

三、关于诚信的故事

主持人（女）：

中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲（金斧头的故事）。

程凯：

故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人（男）：

接下来请听陈柳同学讲（温州皮鞋的遭遇）。

陈柳：

在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋〞、“晨昏鞋〞，假冒伪劣的品质引起全国消费者的众怒，以致于很多商场贴出“本店无温州鞋〞的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王〞中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日〞。

主持人（女）：

再来欣赏卢郸地同学讲的（一个少年的诚信）。

卢郸地：

早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，很多日本人到这里观光旅游，据讲这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都以为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，此后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使很多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……

四、大家谈感受

主持人（男）：

下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。

五、诚信案例分析

主持人（女）：

这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。

小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁碰到困难，一定要相互帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地讲：

“这点忙都不帮，真不讲信誉〞。

（发言经过略）主持人（男）：

听了这么多同学的发言，都讲到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信。

六、反思本人做有哪些不诚信的事

主持人（男）：

大家都知道，生活中离不开诚信比方，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业会谈更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的经过中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实讲，把本人曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后如何做才能成为一个诚信的中学生

主持人（男）：

好，同学们，时间到如今有哪位同学敢于站起来把本人曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并讲讲你的体会以及今后如何做才能成为一个诚信的中学生呢?

张书浩英勇地站了起来讲到：

“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业突然，有几个人讲，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他讲在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才讲是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到讲谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求本人，做一个诚实守信的好孩子，请教师和同学们看我的行动吧〞。

主持人（女）：

同学们，我们每个人都希望把诚信留在本人身边，那么，如今请同学们把你刚刚写的纸条悄悄地交给教师，这也意味着我们与不诚信的事讲再见。

师总结：

高尔基曾经讲过：

“让我们做一个大写的人吧〞，而诚实和守信就好似人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只要从小养成诚实守信的道德品质，如今和将来才会遭到别人的尊重，才能在社会上立足。

七、作业：

请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受。

初中主题班会方案2

一、教学内容：

火和火灾

二、教学目的：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过老师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、沟通与合作能力。

培养学生积极主动的介入意识及认真负责的科学态度。

三、教学重点：

火灾的危害

四、教学难点：

火燃烧的三个条件

五、教学班级：

七年级

（1）班

六、教学经过：

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底：

火）

师导言：

火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾〞。

（二）讨论：

1）人类是如何学会用火的?

2）什么是自然火?

原始人取火的方法?

3）火给人类带来什么好处。

（没有广义的火出如今地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!

因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之，就是野蛮和愚蠢。

）

师小结：

是的，在我们的生活中四处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。

但火也给人类带来了很多危害。

例一：

1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开场失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。

例二：

2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。

例三：

2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。

中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。

起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。

讨论：

1）火灾给人类带来哪些危害。

小结：

火灾给我们带来宏大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学惯用火与防火的知识，不玩火。

学校防火：

①严禁学生携带_入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不毁坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共场所防火：

学生要做到：

1、不携带_到公共场所。

2、不准玩与火有关的游戏。

3、不准学生在山林野炊。

（三）学习学生防火知识：

例：

2007年11月14日上海商学院_宿舍楼发生火灾，4名_被大火围困，_跑到东面的阳台上，4_情急之下，先后从6楼跳下身亡。

其中，最后一个_在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。

（1）从以上事例中你看出什么?

（2）火灾自救与逃生

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、有条有理撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

（3）一旦发生火灾，你知道如何报警吗?

模拟打。

火场报警：

（1）谨记火警119。

没有或没有_的地方，如农村和边远地区，能够打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

（3）讲明什么东西着火，火势如何。

（4）讲清报警人姓名、号码和住址。

（5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火灾.不要围观。

有的同学出于好奇.喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。

（7）不能乱打火警。

假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

（4）抢答：

发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?

先断电还是先救火?

（5）你能讲出几种逃生方法吗?

。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

3、火场逃生法则

（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命忽然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判定能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目追随其后，如：

跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。

突遇火灾时，首先应当强令本人保持镇静，迅速判定危险地点和安全地点.利用本人平常把握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法.尽快撤离险地。

撤离时要注意，不可搭乘电梯，由于火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝亮堂处或外面空空地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要由于贪财而延误逃生机会。

在火场中，人的生命是最重要的。

身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及本人的贵重物品，而把珍贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。

逃生时经过充满烟雾的道路，要防止烟雾中毒和窒息。

为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。

贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的方法。

（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

如各种逃生道路被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。

同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。

切忌向光亮处奔。

在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、亮堂的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。

（5）缓降逃生.滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员能够通过这些设施安全地离开危险的楼层。

假如没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。

你能够利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。

在火灾中.常会发生逃生无门，_跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，由于跳楼非死即重伤，能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：

这节课教师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。

初中主题班会方案3

一、班会背景

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去谅解父母的艰苦与不易，还经常抱怨父母的唠叨、费事。

因而，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

二、活动目的

1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感谢父母〞到“常存感恩之心〞的思想意识转变，学会感恩。

三、活动准备

1.歌曲（父亲）、（母亲）、（烛光里的妈妈）等。

2.文章（一位辛酸父亲的来信）、（从狼嘴里交换出来的母爱）。

3.教室场景设计（含主题课件）

四、主持人张莉王雪峰

五、到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感遭到了一种向上的希望和对生命的热爱。

环节七：

背景音乐——（最初的梦想）

教师发给每个学生一张心形小卡纸，请同学们写出本人的理想，并采集起来挂在学生一起手工制作的理想之树上

环节八：

总结发言

1、班主任发言

2、学生代表发言

3、实习教师作总结发言

环节九：

全体同学演唱（明天会更好）

激扬青春，放飞梦想!

为本人的远大理想而努力奋斗，相信我们的明天会更好!

初中主题班会方案5

活动目的：

本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，加强学生的环保意识和社会责任心，加强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

班会准备：

1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

2、采集“绿色生活〞的相关资料。

3、将本人对校园环境的看法及改良意见写成文字材料。

4、撰写“绿色生活，让校园更美〞建议书。

班会经过：

一、由学生代表朗读作文。

附作文：

（绿色生活）

刘教师：

童真回忆，充满温情与欢笑，“绿〞意盎然，足以感动读者，但是无论我们如何描摹美妙的童年，那“绿色生活〞不再的惆怅是我们无法否认的事实。

为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美〞的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

二、请同学们畅谈对“绿色校园〞的认识。

话题一：

请讲一讲你心目中的绿色生活。

话题二：

请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

三、请同学们沟通对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

刘教师：

当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象怎样?

请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

同学们自由发言。

刘教师：

同学们谈了本人对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些缺乏之处。

要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。

由于，我们是学校的主人!

但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，如今请同学们讨论一下，校园里存在着哪些毁坏环境的不文明行为?

学生列举：

1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

……

刘教师：

在我们身边时常有毁坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。

再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美〞，作为学校的主人，我们该怎样行动?

学生沟通，汇总：

1、提高本身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等毁坏环境的事。

2、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。

3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，加强学生的环保意识。

4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

……

刘教师：

同学们对校园环保提出了很多良策，环保就应该从身边小事做起。

要做好环保工作，宣传很重要，那大家采集了哪些环保宣传标语，请大家来讲一讲。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打搅。

4、悄悄地来，悄悄地走。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护本人。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然，从节约一滴水开场。

12、保护环境，就是保护我们的家园。

……

刘教师：

大家搜集来的环保宣传标语还真不少。

希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创立奉献一份气力。

四、撰写“绿色生活，让校园更美〞建议书

刘教师：

环保光靠几个人的气力是远远不够的，这需要我们大家都参加到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美〞的建议书。

五、总结：

今天的主题班会，在轻松愉快的气氛中，我们了解了关于“绿色生活〞的相关知识，提高了环保的意识。

绿色生活其实只需要你我稍稍改变本人的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的奉献。

播种绿色就是播种希望。

让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。

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