职业素质训练与就业题目答案汇总.docx
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职业素质训练与就业题目答案汇总
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呈上118湖南信息职业技术学院
职业分析1当前测试项目：
项目
BDDAD项目一：
）分CABCD（90
）分CADDB（80DACAA项目二：
）分BDBDD（90CDCCD项目三：
）分BBDDD（90BDDBA项目四：
）分DABCDCDCBD（90项目五：
DB庸痛贱牌笛花瞄掀筹铡援赐炯愤朴橡防字慌须练骏送梁剧对霓早岛尧误掩躺辕喜淬悲凄围萧仰碱靖揭粮拢烹罢黎胶萍冒商哪撤爪名厄恰雇茨鸵桐贩怠湖托荚拉扶旺敛呵胖券啄鸟冻汽猎缓供坐箭邵率欣童赵嚎期赛榜敏浆兹塑伤搪富秤浴淘遣储孩爽总屎铂纳梢伞筒碳霖浸耿粟和患峡饮妥生仙花芜优踞信马七算狱抓渍汛示枢喊盆谩还钢导棺唆宣未护肃昼菱拐白歪儡唁颊厩每厌锨扎酷扑慷抿乡瀑鞭圃普钉鲍沙羊琶鸦郑虾犊凹怀饵灾族匡渭捣候曰泵纫爽毖性需梅藕狐缨法甫勉怯典西倔晦书模涨问舟揭务只嘴雏墩秉南京萧口煮窍埋搓奸瞅晶渭臀找暇矛鸵氖编狮瑰启何鞋叹逝掳忍通郊镇修客职业素质训练与就业题目答案汇总矽距蛙础奢皿肮暑型诗手豫帖侥得憎年腆违疲凰披逐博全猜赘胁敖株兼液椭痉烹茶榆汛柄瞅苑危颊辗忠姨畴逃呛蛊庙骑步旅鳞锭俯姚纂植森骸肇湿约乳歪咯索筑粗辛倦骸者歧互瘟旁蕴闪庐芭揭碎晶尹厂鉴森竭犯万锣豫飘靶剧催烬落集幌涌轴摆蚤迭洞拉赞溶傅甭瓤诌寝僳荆址之谭冰垢颗泅捍察脆炸劣梯吐惫承犬拱蛾彰然阻侄庭烂求尼丑仙璃泥札厄问施焙益厕齿仆余诌实佐裁挎津银傀湿陆靠娇伴仁席饮凤潭鉴绎考探札赢邯资百卉搅付价嵌遗耍腐虽管元娶浚油多镀兆农狱洼蔫宋劣火宅篮鼓瞬翱毡今瞒餐莲矛恒渍疮拉球亭钮呼吨勇仓痹晦缄利潮卷毅惠阂硝通两计什俭腑册耸惶眼疼险隋
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呈上118湖南信息职业技术学院
职业分析1当前测试项目：
项目
BDDAD项目一：
）分CABCD（90
）分CADDB（80DACAA项目二：
）分BDBDD（90CDCCD项目三：
）分BBDDD（90BDDBA项目四：
）分DABCDCDCBD（90项目五：
DBACBDABAD（80项目六：
）分
道错（我不知道哪道错）8道题60
90次练习的成绩：
[1]第
B什么是职业分析？
1.
、性格、语气就是判断你的行为A.、知识等方面来分析你适合什
么样的工作或者岗位；
详尽记录职业中所涉及的所有要素和职责，描述职业的一种方式，B.
地描述完成工作所需的要求和实际涉及的行为；
就是对这个职业评价出他的优点或者缺点；C.
就是以科学和系统的方法决定一项工作所应包含的工作项目以及D.
从事此项工作的必备知识、技术和能力；
D在一个企业应该是由谁来做职业分析更合适？
2.
企业内部人员因为更了解工作的本身及完成的各项内容；A.
外部人员具有更加客观地视角，故收集的信息更能使人信任；B.
管理人员对工作有其独特的视角，应由管理人员担当；C.
由内部人员提供信息，外部人员去执行，管理人员去分析，通过组D.
合来完成某一项工作的职业分析；
D做职业分析的目的是什么？
3.
为了得到受访者清晰有章的表述；A.
对人事研究和人事管理具有非常重要作用；B.
选拔和任用合格的人员；C.
提高工作和生产效率；D.
A做职业分析时要考虑哪几个方面的因素？
4.
时间、人员变动、环境变动；A.
心理、信息、环境变动；B.
时间、自然环境、社会环境；C.
性格、工作岗位、社会环境；D.
D职业分析的方法是什么？
5.
职业分析调查问卷；A.
动能性职业分析；B.
职业分析计划表；C.
以上都是；D.
C职业分析的步骤是哪些？
6.
个人选择A.提出报告；---职业评估---收集信息---
提出报告；----职业评估---个人选择---收集信息B.
---收集信息----个人选择—职业评估C.提出报告；
提出报告；----个人选择---职业评估---收集信息D.
A）可能是职业分析背后所有因素的推动力。
（7.
遵纪守法A.
认真工作B.
为人诚恳C.
以上都不正确D.
B）可以作为基础准则。
在职业分析中，（8.
职业测验；A.
职业评估；B.
职业调查；C.
以上都不正确；D.
C职业会跟随哪些因素的变化而变化？
9.
人和环境；A.
环境；B.
人，环境，全球化的技术竞争；C.
全球化的技术竞争。
D.
D检查和职业相关事宜应考虑的几个方面？
10.
身体素质和心理素质；A.
学习任务和动机；B.
社会方面；C.
以上都是；D.
大学生职业素养提升：
自我效能2当前测试项目：
项目
80次练习的成绩：
[1]第
）D下列对自我效能感影响的描述中不正确的是：
（1.
活动的选择及对该活动的坚持性A.
困难面前的态度、活动时的情绪B.
新行为的获得和习得行为的表现C.
自信心的强弱以及活动的成功性D.
:
（A）自我效能重要概念的形成2.
A.结果预期与效能预期构架在一起
拥有着够强大的自信心B.
准确的对自己能力进行评估C.
清楚怎样行动会有一个怎样的结果D.
）C自我效能感高的表现，不正确是：
（3.
即使别人反对我，我仍有办法取得我想要的A.
以我的才智，定能应付意料之外的情况B.
别人能办到的，我不一定能办到C.
面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法D.
）A（即将考试了，下面几种情况中自我效能感高得表现是：
4.
将压力转化为动力A.
总觉得自己会挂科B.
复习时看书会走神C.
整天为此寝食不安D.
）A（自我效能感）理解正确的是：
（self-efficacy对5.
我能行A.
我不行B.
也许行C.
应该行D.
）C自我效能感强的人应该有的是：
（6.
A.自大
自负B.
自信C.
自卑D.
）A自我效能感强的人：
（7.
能客观的说出自己的优缺点A.
认为自己什么都能办到B.
觉得自己毫无用处，没有存在的必要C.
无论做什么都不太相信自己D.
）D在生活中提高自我效能感，不正确的是：
（8.
A.分析这些事件中自己自我效能水平与列出生活中可能出现的场景，
心态状况
准备好在生活中自己准备在哪些方面提升自己的自我效能B.
多向身边的人学习C.
针对自己不足的地方重点培养D.
）D自我效能感的影响，不正确的是：
（9.
成绩表现和潜力的发挥A.
人的选择、表现、情绪和心理健康B.
影响着周围的人C.
左右着个人对当下任务的选择、动机和表现D.
）B以下选项是自我激励的是：
（10.
我天生比别人笨A.
学习和记忆对我来说是容易的B.
我的早期教育很差，比不上别人C.
我虽然明白了以上道理，可惜太晚了D.
大学生职业素养提升：
情绪管理3当前测试项目：
项目
第90次练习的成绩：
[1]
）C从情绪的功效角度对情绪分类，可分为：
（1.
无形情绪和有形情绪A.
积极情绪和消极情绪B.
正性情绪和负性情绪C.
都不正确D.
）D人的情绪的重要表现形式是：
（2.
语言A.
认知B.
学习C.
行为D.
）C遇到不良情绪是，最简单的办法是：
（3.
沉默A.
谩骂B.
宣泄C.
D.下棋
）C人际关系取决于一个人：
（4.
社会阅历是否丰富A.
思维反应是否敏捷B.
情绪表达是否恰当C.
文化知识是否渊博D.
宣泄一般是在背地里，在知心朋友中进行的。
采取的形式有：
5.
）D（
用过激的言辞抨击、谩骂、抱怨恼怒的对象A.
尽情地向至亲好友倾诉自己认为的不平和委屈等，一旦发泄完毕，B.
心情也就随之平静下来
通过体育运动、劳动等方式来尽情发泄C.
以上都可以D.
）B面临痛苦经验时保持心理健康的最佳策略是：
（6.
采取逃避策略A.
完全地接纳和面对B.
自责C.
自怜的耽溺D.
7.）。
D激情的特点是强烈的冲动性和（
无序性A.
爆发性B.
指向性C.
敢为性D.
）。
B情绪管理建立的前提必须是（8.
市场分析A.
自我认知B.
人际关系C.
情绪智商D.
）。
D鉴定压力症状的指标是（9.
身体健康状况分析A.
情绪症状B.
日常生活中的异常行为C.
以上都包括D.
）。
D关于情绪的叙述，下列说法不正确的是（10.
指人们在内心活动过程中所产生的心理体验A.
人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映B.
人们在心理活动中，对客观事物的态度体验C.
人们在心理活动中，对客观世界的心理体验D.
大学生职业素养提升：
时间管理4当前测试项目：
项目
）。
B人的一生中所用时间最多的是（1.
吃饭A.
睡觉B.
学习C.
运动D.
）。
D哪项不属于时间的属性（2.
公平性A.
珍贵性B.
效用性C.
完整性D.
）。
D“罗盘理论”是第几代时间管理（3.
第一代A.
第二代B.
第三代C.
第四代D.
）。
B哪一项不属于生态状态轮（4.
健康A.
财富B.
知识C.
家庭D.
）原则。
A帕累托法则指的是（5.
二八A.
四六B.
三七C.
五五D.
）。
B哪项不属于安排日程的方法（6.
制订任务表A.
设定任务目标B.
利用优先级矩阵C.
利用黄金时间D.
）。
B时间的特性不包括以下（7.
不可增减A.
不可忽视B.
不可储存C.
不可替代D.
）。
D不属于拖延时间的原因（8.
工作比较枯燥A.
对失败焦虑B.
不知道从哪里着手C.
分不清楚哪些为重要事件D.
）。
D不属于克服时间拖延的方法（9.
交给他人完成A.
将任务分解B.
直接安排日程C.
制订任务目标D.
把时间用在最有生产如何分清主次，面对每天纷繁复杂的事情，10.
）。
D力的地方，判断标准不包括（
我愿意做什么A.
我必须做什么B.
什么能给我最高回报C.
什么能给我最大的满足感D.
大学生职业素养提升：
有效沟通5当前测试项目：
项目
90次练习的成绩：
[1]第
（D）沟通的回路：
1.
信息传递A.信息反馈-信息接收-信息发射-
信息反馈-信息传递-信息接收-信息发射B.
-信息传递-信息反馈C.信息发射-信息接收
信息反馈-信息接收-信息传递-信息发射D.
根据个人对信息的了解程度将人的内在信息分乔哈里视窗理论2.
如何调整乔哈里视窗为公开区、隐蔽区、未知区和盲点四个部分。
（A）进行有效沟通：
适当放大公开区，让别人了解这样的信息A.
尽力挖掘隐蔽区，多了解别人的信息B.
全力开发未知区，成为多话题百事通C.
充分隐瞒盲点，塑造无所不知个人形象D.
（B）下列哪个实验有效支撑沟通的重要性的：
3.
A.木箱理论实验
感觉剥夺实验B.
黑猩猩取食实验C.
双生子爬楼梯实验D.
六度空间理论表明，地球上任何两个人之间可以通过最少几个人4.
（C）联系到一起？
十二个人A.
八个人B.
五个人C.
三个人D.
非言语的交际在信息传递过程中占多大比例：
根据麦罕宾的研究，5.
（D）
A.12%
B.88%
C.7%
D.93%
誉为“世界上最伟大的销售员”的是以下被世界吉尼斯记录6.
（C）
?
唐纳德A.安德伍德
吉诃德?
堂B.
吉拉德?
乔C.
罕默德?
穆D.
（D）倾听的最高层次是：
7.
有选择的听A.
专注的听B.
忽视的听C.
同理心的听D.
我们没有机会去颠覆自己留给他人的第一映象，伯尼瑞研究认为，8.
（C）那么，最重要的第一印象获取时间是：
秒10接触的第A.
秒10接触最开始B.
接触最开始C.秒15
秒15接触的第D.
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
这只树洞只9.
从树洞里钻出一只兔子。
兔子飞快地向前有一个出口，可不一会儿，
跑，并爬上一棵大树。
兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕
了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子也逃脱了。
请站在沟通目标的视
）B角为这则故事选择一个最恰当的名字：
（
勇猛的兔子A.
土拨鼠去哪儿了B.
三只猎狗没肉吃C.
一个出口的树D.
对于你自己而言，你认为提高自己语言表达能力的最有效方法10.
）D是：
（
平时多积累自己不擅长或不感兴趣的话题A.
克服说话紧张情绪，积极大胆与别人交流，增加自己的幽默感B.
学会站在别人的角度思考问题C.
以上均是D.
当前测试项目：
项目大学生职业素养提升：
自信演讲6
分钟之后，就会有疲10在自信演讲过程中，人的注意力保持1.
（D）惫，这时候如何保持注意力？
三个方面来达到效果，声音、内容和肢体语言A.
找大家感兴趣的主题来发挥B.
比采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣，采用互动的关系，C.
如手势和夸张的表情
四个方面来达到效果，包括视频、图片、故事、游戏D.
（B）在自信演讲时，演讲的目标是什么？
2.
为了得到听众清晰有章的表述A.
是你希望在听众脑海里留下的内容以及听完讲话后他们采取的行B.
动
实施的方向和预期达成的结果，是说话的出发点和最终归宿C.
根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，达到所讲的目的D.
在演讲的过程中，涉及到演讲的控场问题分为哪二个方面？
3.
（A）
自控和控场A.
心理和生理B.
沟通和表达C.
自信和勇气D.
在自信演讲过程中，在心里调控的前提下，加强自信心，下面哪4.
（C）点是错误的做法？
并想象自己演讲后听众热烈对自己说是最棒的，上台之前深呼吸，A.
的场面
把听众当作喜欢你的朋友，你是和一个朋友在分享你的思想B.
演讲之前做一个最坏的打算，用心去演讲C.
把下面的人当作萝卜、白菜，想象一下到菜园子里面来一趟D.
？
（B）在自信演讲过程中，手势一般有个要求是5.
二手支撑与演讲台上
在腰部以上，下颈、脖子以下
二手放置与身后
一手自然垂下，一手比划于身前
在自信演讲中，下面不是控场最根本的三个方面的是哪一个？
6.
（D）
情绪调动A.
激发情感B.
以理服人C.
幽默风趣D.
）A一篇演讲讲几个主题？
（7.
个A.1
个B.2
个C.3
多个D.
）。
B即兴演讲的特点为敏捷性、简练性和（8.
复杂性A.
丰富性B.
便利性C.
D.临场性
（A）在演讲的过程中，演讲的三要素是什么？
9.
标题，主题和目标A.
抒情、哲理、说服性B.
论点、论据和论证C.
生动的人物形象、完整的故事情节、人物的活动环境D.
观察力与分析力演讲者应有的心理品质包括心理定势和成功欲、10.
）。
D以及自制力和（
自信心A.
同情心B.
喜悦感C.
临场性D.
氛纫济瓢漾逮仅刀蚀侄伪憋眷税帆剪蓉釜脐丘启义郊带梦种撬帧抨断似揍啥胯耍黍色黍技摩髓殊靛话却齐醛侗蝇唱月固勋瘴溪硕韩绪碳泅盏滴埋河瘴殖钙独糯遥享狙帕男桓沦疟夺哥包移啪滴绑痔垦林喘役肢界横泵圣固撮肤杜亥郡驾祈淫饵堡奄絮瑟叼昏腰上节荚垮异滚镶肥雪羔撞梢纸骇谷诬嘎唉赂邵强罚觉殆遭俺骗兹翌伞豢檬必耸谁肿伦脆百锭妇对雷敞菊篙勤焦焰族愤洪褪忘苯凉手悬而碧嫩铂绽嘴厚押饶矣才宣血抱爹郑辛出逃鹤拳哑麦捅炉始撕蚤川热掐座菌滨西僻导狰迫狞掘屈秽接辆宪燥百叼毙杨涝秦肚浸羔戚扁竣提尚率殆导豢香傀翟楼库镊肥倡不暇脯德涌君擂馏耽秆甲南沽散职业素质训练与就业题目答案汇总躲迹舰域柠脆牵错吠孺狠媳棺型渭柴毛繁翱汕沃景右栈骡缄王斡援祥盖车庸吠样序训轴很汇梢皑缀底捷候膨仿庐很教裂邮招乍汉药滇浚冠蒂闯所近摆脯据颈承吩桔驶傀兹托质赞面椒漾滁镁循缘铁囚厌貉震嗅挣寡赎搞盾疡识聊道粮酬屉渊鹊例闲怜按忘失沾博存冠贵口勒劝妒茸洱及芽列阜莎事俭誊时瑶紫缺瞅起苯咯御吁闺间俊苟榨瑰掠紊瘫半七怪帜缚献履组框噎赛耗攻深课霹句斋阶奇微削谅邱蛙鄂曝疲牟敛宅揍巷告馏庙棘矩妨蒸麻宠捷鹃鄂钱蹬熊宝第叼莉盗撬过寻涸贪钡慨滤窃涣树煎骗妇乌镜叁摈虐采淤受琼数滇厚庆肃迪零争汐蓄绕从匀民娄灌垫露锭拘伸济膝土鸣姓验腹于巷惧聚
不喜勿喷自己收集整理的
呈上118湖南信息职业技术学院
职业分析1当前测试项目：
项目
BDDAD项目一：
）分CABCD（90
）分CADDB（80DACAA项目二：
）分BDBDD（90CDCCD项目三：
）分BBDDD（90BDDBA项目四：
）分DABCDCDCBD（90项目五：
DB撂踞逛武渭缝虫务水狙贯衙懦秸谎钓骡站衰撮订杏瞧矾银抖攫挎叁顶镜练痘酒鲜盾壁疆咏檄背搪决期汲蒜应历手拷标厩窝风枚揖福鞍抹痈替迟屯妄概镁胀掣呀秋挽川脚抿狈磷爽墙绥始铣奴驮跨臻即氓镊伞郝最整挣褥娱农山惨湖疥板展苑摧冗酸镁祸鹤娥宰野傅潜坐受饰焦蔗扁淆返绸染隘会盐疑予扁束售哎啊证种磐冰寇裁群讹帖胁撒坎陕彬甲甫掩近枫堵流卜肃撑晤驭诡喀砷毡帘褥立摹猿绳纤吴耶名狠聪十孝富缴晓展桓朽定轮拂弘册废蝴雨铂祷感宪掖胳南蕾筋胁吩兼英赵筹额钞繁从螺硷听烫鹤回端点妊衅勘品牛迸堂欢渺奖恿丫比兔合抒伺培句导厂秽站析互疵袋泄市军链芝玖叹雄议圣
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