《核舟记》中考集锦带答案.docx

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《核舟记》中考集锦带答案

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《核舟记》复习题

一、2007年太原市初中学业考试

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。

逮③举轴，猫则踉跄逐之。

以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：

画卷。

②物色：

观察。

③逮：

等到。

9．【甲】文介绍了________________________ ，【乙】文中评价画作精美的词语是 ________。

10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）

①佛印绝类弥勒 类：

　　　②卧右膝，诎右臂支船  诎：

③一士人善画  善：

　　　④旦而过之，轴必坠地  旦：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：

①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

　　答：

12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。

（2分）

　　答：

二、文言文阅读（14分）

阅读下面文言文，完成7～1l题

（一）

   ①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之

   ②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄

不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也

   ③舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然

7．下列加点词解释正确的一组是（   ）（2分）

   A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）  ②舟首尾长约八分有奇（零数）

B、①高可二黍许（大约）            ②珠可历历数也（可以）

   C、①能以径寸之木，为宫室（是）    ②中轩敞者为舱（作为）

   D、①东坡右手执卷端（上面）          ②其人视端容寂（端正）

8．翻译下面句子（2分）

 左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状

译文：

9．选文的说明顺序是                           ；第②段的结构形式是               

              ；作者从船的中部写起的原因是                                        

                                （4分）

《大道之行也》复习题

1（义乌市·2011）

（二）（８分）

[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）

16.解释下列文言句中加点的词语。

（４分）

（1）选贤与（）能

（2）货恶（）其弃于地也

（3）故（）外户而不闭（4）有良田美池桑竹之属（）

17.用现代汉语翻译下面文言句子。

（２分）

阡陌交通，鸡犬相闻。

18.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？

2

阅读《大道之行也》，按要求答题。

　　大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子。

使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　（选自人教版义务教育课程标准实验教科书?

语文）

10．下列句子中，加点字的读音有误的一项是：

（）（3分）

　　A．选贤与能与（jǔ）　　B．矜、寡、孤、独、废疾者矜（guān）

　　C．男有分，女有归分（fēn）　　D．是故谋闭而不兴兴（xīng）

11．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）（3分）

　　A．大道之行也，天下为公大道（古代指政治上的最高理想）

　　B．选贤与能，讲信修睦修（崇尚、培养）

　　C．是故谋闭而不兴是故（因此）

　　D．故外户而不闭，是谓大同大同（大家一样）

12．将文中画线的句子译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

（3分）

　　译文：

　　②货恶其弃于地也，不必藏于己。

（3分）

　　译文：

13．根据选文，“大同”社会有以下特征：

（3分）

　　①

　　②

　　③

拓展阅读

（一）教学相长

虽有嘉肴①，弗食，不知其旨②也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反③也；知困然后能自强也，故曰：

教学相长也。

选自《礼记·学记》

注释：

⑴嘉肴：

嘉，美好；肴，鱼肉等类荤菜；⑵旨：

美味，好吃；⑶自反：

反过来要求自己。

1、给下列加点字注音

⑴教学相长（）⑵幼有所长（）

2、解释下列加点字

⑴不知其善也________________⑵教然后知困________________

3、下列各句中意思相同的两项是（）和（）

A大道之行也B不足为外人道也C虽有至道D说不清，道不明

4、解释下列句子的大意。

⑴故曰：

教学相长也________________⑵知困然后能自强也________________

5、第一句话在文中有什么作用？

_________________________________________________________________

6、“学然后知不足，教然后知困”是至理名言，你能结合学习体验说说对这句话的理解吗？

__________________________________________________________

（二）孔子世家赞

《史记》

太史公曰：

《诗》①有之：

“高山仰止，景行行止。

”虽不能至，然心乡往之。

余读孔氏书，想见其为人。

适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云。

天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。

孔子布衣，传十余世，学者宗之。

白天子王侯，中国言六艺②者，折中③于夫子④，可谓至圣矣！

注释：

①《诗》：

即《诗经》，是我国最早的诗歌总集。

②六艺：

指《六经》，即《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》。

③折中：

取正，用以判断失误的正确与否。

④夫子：

这里指孔子。

1、为下面语句加上标点符号

适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回留之不能去云

2、写出下面句子的大意

孔子布衣，传十余世，学者宗之。

_________________________________________

3、下列加点字的意思或用法相同的一项是（）

A、虽不能至可谓至圣矣

B、天下君王至于贤人众矣牡丹之爱，宜乎众矣

C、想见其为人天下为公

D、然心乡往之黄发垂髫，并怡然自乐

4、司马迁对孔子的评价是_____________，表达了作者对孔子的_____________。

5、找出句中的通假字，并解释

虽不能至，然心乡往之。

______________通______________

6、孔子有很多论述学习的名言，至今盛传不衰，你能写出完整的一句吗？

并结合这句话说说自己学习上的体会。

_____________________________________________________________________

（三）曾子易箦①

——《礼记·檀弓上》

曾子寝疾②，病。

乐正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而执烛。

童子曰：

“华而睆⑥！

大夫之箦⑦与？

”子春曰：

“止！

”曾子闻之，瞿然曰：

“呼！

”曰：

“华而睆！

大夫之箦与？

”曾子曰：

“然。

斯季孙之赐也⑧，我未之能易也。

元，起易箦！

”曾元曰：

“夫子之病革矣，不可以变。

幸而至于旦，请敬易之。

”曾子曰：

“尔之爱我也，不如彼。

君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。

吾何求哉？

吾得正而毙焉，斯已矣。

”举扶而易之，反席未安而没。

注释：

①箦（zé）：

床席；曾子：

即曾参，孔子的学生；②寝疾：

卧病在床；③乐正子春：

乐正，公室乐官；子春，曾参的弟子；④曾元、曾申：

曾参的儿子；⑤隅：

墙角；⑥睆（huǎn）：

光滑；⑦大夫之箦：

古代社会等级森严。

不同等级的人所用的器物、车马、衣饰，所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。

若有违反，即是违背了礼。

大夫之箦，是大夫这一等级才能享用的竹席。

曾参不是大夫，是不能用的。

⑧季孙：

鲁国大夫，当时执掌国政。

1、解释加点的字。

⑴童子隅坐而执烛______________⑵我未之能易也______________

2、写出下面句子的大意。

⑴吾何求哉？

______________

⑵吾得正而毙焉，斯已矣。

______________

3、指出划线句子的通假字，并解释______________

4、本文讲了一件什么事？

______________

5、根据原文判断下列说法，不正确的一项是（）

A“请敬易之”一句中的“请、敬”都是敬辞，表示对对方的尊敬；

B“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思；

C本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真；

D全文运用了语言、动作、神态、心理描写刻画了曾子的形象，真切生动，栩栩如生。

6、初一学过《〈论语〉十则》，其中有一则记录了曾子的话，你还记得吗？

根据上下文填空。

曾子曰：

“士不可以弘毅______________。

仁以为己任，不亦重乎？

______________，______________？

”鼓励门人要一生为______________而奋斗。

《湖心亭看雪》《观潮》复习题

【一】2010·石狮市（15分）

（一）阅读《湖心亭看雪》，完成6——10题。

（15分）

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

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是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人？

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

6．课文选自《陶庵梦忆》 ，作者         ，_______（朝代）文学家。

（2分）

7．解释下列加点的字。

（4分）

A．余拏一小舟（           ）           B．上下一白（             ）  

C．客此（           ）                       D．及下船（              ）

8．下列加点字意思相同的一组是（     ）（2分）

        湖中焉得更有此人                     余强饮三大白而别

A．焉                                B．而

        以俟夫观人风者得焉                   宋无罪而攻之

       是日，更定矣                        问其姓氏

C．是                               D．其

       是进亦忧，退亦忧                    其如土石何

9．翻译下列句子。

（5分）

（1） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2） 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

10．下列句子表达错误的一项是（     ）（2分）

A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

【二】2011南昌《观潮》

读下面文言文，完成第12-15题。

（10分）

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

12．下列句中加点的字解释有误的一项是（）（2分）

A.人物略不相睹（一点儿）B.吴儿善泅者数百（善于）

C.随波而逝（消失）D.饮食百物皆倍穹常时（高）

13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）

A.广起，夺而杀尉B.而山不加增

C.泉香而酒洌D.忽有一庞然大物拔山倒树而来

14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。

（2分）

15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。

（4分）

《核舟记》答案

一、答案：

9．核舟船头三人的神情、动作     逼真  （评分说明：

第一空大意正确即可。

每空1分，共2分）10．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）    ①类似，像    ②弯曲    ③善于，擅长    ④早晨  （评分说明：

结合语境正确解释，每空1分，共4分）11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。

②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。

（评分说明：

正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）12．示例：

通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。

如：

限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。

（评分说明：

能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

二、

（一）7．B

8．左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分） 

9．空间顺序

（1分）总——分（1分） 原因：

①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象

《大道之行也》

1答案：

16.

（1）“与”通“举”，选拔

（2）憎恶（3）所以（4）类17.田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

18.两文都表现了作者对理想社会的追求。

2答案：

10．3分；C

拓展阅读：

（一）1、⑴zhǎng⑵zhǎng2、⑴好；⑵困惑不通。

3、B与D（A项“道”古代指“理想”；B项与D项均为“说”的意思；C项是“道理”之意，所以B与C意思相同。

）4、⑴所以说：

教和学是互相促进的；⑵知道自己有困惑不通的地方，然后才能奋发向上。

5、用比喻论证的方法证明“弗学，不知其善”的至理。

6、开放性试题，不作统一答案，言之成理即可。

（提示：

只有认真学习了，才知道自己的不足；只有在教别人时才知道自己有困惑的地方。

这样以后才能对自己提出更高的要求。

）

（二）1、适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。

2、孔子是一个平民，他的学说却传了十几代，一直被读书人继承、崇敬。

3、B（A项“至”的意思分别是“到”“至高无上”；B项“众”的意思都是“多”；C项“为”的意思分别是“做”“是”；D项“然”的意思分别是“然而”“……的样子”。

所以选B）4、可谓至圣矣，崇敬和向往；5、乡通“向”；6、例：

温故而知新，可以为师矣；三人行，必有我师焉；学而不厌，诲人不倦；知之为知之，不知为不知，是知也等等，谈体会为开放性试题，答案略。

（三）1、⑴拿着；⑵换掉。

2、⑴我还要求什么呢？

⑵我能够坚守正礼而死，这就满足了。

3、反通“返”，返回；4、曾子临终前不顾病危把大夫用的席子撤换了下来；5、D（文中没有心理描写）6、任重而道远；死而后已；不亦远乎。

实现“仁”的理想。

《观潮》《湖心亭看雪》答案

【一】【答案】

（一）6、张岱  明末清初  7、携、带，全、都，名词活用为动词 客居，等到  8、C  9、

（1）大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。

（2）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了  10、D（侧面烘托）

【二】答案12.C（2分）13.D（2分）14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。

（2分）15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）；正面描写与侧面描写相结合（1分）