广东省肇庆第四中学届中考语文一模试题.docx
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广东省肇庆第四中学届中考语文一模试题
2015年肇庆市第四中学语文中考模拟试题
说明：
1．全卷共6页，满分120分。
考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识及运用。
（24分）
1、根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）自富阳至桐庐一百许里，□□□□，□□□□。
水皆缥碧，千丈见底。
（《与朱元思书》）
（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（李商隐《夜雨寄北》）
（3） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
□□□□□□□，□□□□□□□。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）
（4）被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如《终南别业》中“□□□□□□□，□□□□□。
”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。
（王维《终南别业》）
（5）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》：
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2
．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）他们左折右转地爬上了悬崖，向下níngshì（）着我。
（2）这是ruìzhì（）的微笑。
（3）不要固执一点，yǎowénjiáozì（），而要前后贯通。
（4）这种神情又恰恰与颈部的美xi
āngdéyìzhāng（）。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B、看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
（把“在我耳边响起”改为把“在我脑海中浮现”）
B．由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。
（删掉“导致”）
C．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。
（删掉“不仅”）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（把“也”改为“就”）
5．仿写句子。
（4分）
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样；，。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6—20题。
（一）（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
6、下列加点的实词解释错误的一项是（）（3分）
A、域民不以封疆之界域：
区域、地域
B、寡助之至，亲戚畔之畔：
通“叛”背叛
C、傅说举于版筑之间举：
被选拔，被起用
D、必先苦其心志苦：
使……受苦
7、把文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
8.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
（3分）
（二）（9分）
鹦鹉噪虎
女几之山①，鹊所巢，有虎出于朴簌②，鹊集而噪之。
鹦鹉闻之，亦集而噪。
寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？
鹊曰：
“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。
”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。
寒鸦笑曰：
“鹊之巢木末③也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？
”
【注释】①女几之山：
虚构的山名。
②朴簌：
小树。
③木末：
树梢。
9．解释下列加点词语的意思。
（2分）
（1）虎行地者也（）
（2）故噪而去之（）
10．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
（3分）
寒鸦见而问之曰虎行地者也其如子何哉而噪之也？
11．这是一则寓言，其寓意是什么？
（4分）
（三）（10分）
蚂蚁的本领
①美国著名的生物学家刘易斯•托马斯曾经这样描述蚂蚁：
“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶;织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。
它们不停地交换信息。
它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?
没有!
其实蚂蚁的本领远不止于此。
早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。
亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树枝上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
②别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够、、，成为一部活计算机。
它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。
蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：
有上百个蚁丘相通，可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。
蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。
天知道，它们是怎样保持一致的?
据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。
现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。
它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度;甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
③地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!
科学家曾作过这样的实验：
将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。
当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
④蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!
12、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是（）（3分）
A.思考谋算筹划B.筹划思考谋算
C.谋算思考筹划D.思考筹划谋算
13、对文中加点词语的分析，不恰当的是（）（3分）
A.“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。
B.“现在地球上大约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“大约”表示“大概、估计。
”
C.“地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。
D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。
14、文章开头引用美国著名的生
物学家刘易斯•托马斯的这段话的目的是什么?
（4分）
（四）（17分）
向每一个方向微笑
在伯明翰大学落脚的第三个月，我去拜访了姐姐的一个朋友艾伦，她一家人住在伯明翰城的东面。
本来姐姐是想要麻烦他们去接我的，
但我执意不要去打搅别人，我说本来就准备好去吃苦的，再说学校还有接待专员呢。
话虽然如此说，其实是因为我骨子里就是一种孤僻傲然的性子，宁愿自己一个人多吃点苦，也不希望骚扰麻烦别人。
但当我真正来到伯明翰之后，我发现自己孤傲的性子成了毫无意义的虚壳，因为我很快发现在这座举目无亲的城市，仿佛根本没有什么人在意我的到来和存在。
在一个孤独陌生的环境里，无从傲然，这种孤傲
反而变成了一种真正的孤独。
每天，我用生硬的英语力不从心地搪塞着身边的人们，我能感觉到我适应不了这个陌生的城市，我感觉自己无法融入到他们的环境中，甚至也无意去融入。
实在是孤独得不行，便常常想起家，想到眼泪翻滚，后悔着自己曾那么地一意孤行力排众议来到这个陌生孤寂的国度。
终于按捺不住，便想起去看艾伦。
我拨通了她的电话后，她很是惊喜，并且用半纯正的中国话邀请我第二天就过去她家做客。
我忽然从心中升起一股温暖，这还是我在这个国家第一次听到如此熟悉的中国话，虽然多少有点牵强生硬。
我又后悔起来，后悔没有早点拨通她的电话号码。
第二天上午，我特地去买了一束鲜花，带着一些国内的小饰品去拜访她。
坐上公交车，穿越一条条长长的街道，我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人。
她家住在一个美丽的花园小区里，进了大门，我看到里面全是统一的单栋旧楼，前面都有一个郁郁葱葱的花园，花园的前面是整洁的大道。
房子太多，而路标和楼牌却不是那么的明显了，我无法确认哪户是她家了。
于是到她家附近时，我拨通她的电话，她说马上出来接我。
刚刚挂完电话，我便听到一个稚嫩的声音在大声呼唤着“叔叔”，是一句生硬的中国话，我扭头望去，就在不到十米远一个花园的门口，一个金发的小女孩在对着她门前的各个方向左右开弓地喊着“叔叔”。
我想大概这就是艾伦的女儿妮娜了，我在国内曾看过她小时的照片。
我想大概她很少见中国人吧，分辨不出哪个是中国叔叔，但是只要说中国话，我总还是听得懂的。
于是我奔上前去，我回道：
“妮娜，我在这呢!
”
她忽然扭头，给我露出一个甜美纯真的笑容，再一次喊了一句“叔叔”，然后伸开了手臂，却站在原地，没有移动，等着我去拥抱她。
我刹时惊诧，定神一看女孩的眼睛，那是一种含笑弥散的眼神，我猝然惊醒了，原来妮娜的眼睛是看不到东西的，怪不得分辨不了我的位置了。
我上前抱起她，亲了一下她的脸颊。
她小脸一歪，笑容盛开。
我问她：
“你妈妈在哪?
”她回答道：
“对不起，妈妈在接一个很紧急的电话，她让我出来接您!
她说我只要勇敢地向每一个方向都呼唤一声‘叔叔’，就准行的，就总有一个方向会传来您的回应的!
”说着她的小脸又浮起一种成功的喜悦，为能接到我而兴奋不已。
接着，她又用小手抚摩起我的脸来，说道：
“叔叔，您在笑?
是吗?
”
“是的，像你一样!
”
“妈妈说如果我没有等到你的回应，就是我说不好中文，那我只要对每一个方向微笑就行了，总有一个方向的人会认识并回应我的微笑的，那就是您!
是这样吗?
”
听到这句话时，我的心中忽然一颤，仿如天光开雾般的彻朗!
我在想，我来到这个陌生的国度以来，即使那么健康地面对这个世界，又何曾尝试过向陌生的人微笑呢?
更不要说是向每一个方向呼唤一个陌生人了。
“叔叔，是这样吗?
您能认识我的微笑吗?
”
我从沉思中醒来，回答道：
“哈哈，是的!
每一个人见到你美丽的笑容都会回应你一个微笑的。
还有，你的中文很好!
”
“谢谢!
”
这时艾伦出来了，表示着歉意，把我迎了进去……
在后来的日子里，我常常去看望妮娜，我还没到她家门口，我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我，我总是那么急切地回应着她，她总能冲着我的方向微笑，而我总是会用微笑回应着她，即使她什么都看不到，因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑。
而我也渐渐变得开朗起来，慢慢地融入和喜欢上了这座城市和这里的人，因为我也像妮娜一样，学会了在一个陌生的生活环境里，向每一个方向呼唤和微笑，我一样坚信着总有一个方向会有人回应我。
而事实上，也总是有那么多人会那么会心地回应我，报我以拥抱和微笑，让我在这个陌生的国度里不再孤独，进而充满阳光。
15．在下面方格内，填写“我”的心情随时间变化而变化的词语。
（3分）
初到伯明翰
收到艾伦邀请
见到妮娜
后来的日子
孤独
16．选文在开头部分写自己在伯明翰大学的孤独，有什么作用？
（5分）
17．请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。
（4分）
①坐上公交车，穿越一条条长长的街道，我怀揣着一种回家的心情去看她和她的家人。
②在后来的日子里，我常常去看望妮娜，我还没到她家门口，我总能听到她在用汉语向每一个方向呼唤着我，我总是那么急切地回应着她，她总能冲着我的方向微笑，而我总是会用微笑回应着她，即使她什么都看不到，因为我确信她在等待着有一个人回应着她的微笑。
18．在我和妮娜的对话中，小姑娘两次问“是这样吗？
”“这样”具体指什么？
你是这样认为吗？
谈谈你的看法。
（5分）
三、写作（50分）
19．阅读下面的材料，根据要求写作文。
古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。
他们“额上能跑马，肚里能撑船”，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。
有这样一个故事。
德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。
这位评论家盛气凌人地对歌德说：
“我从来不给傻子让路！
”而歌德却答道：
“而我正相反！
”笑容可掬地为对方让路。
歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。
我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？
请以“善待”为话题写一篇作文。
要求：
①思想健康；②感情真挚；③题目自拟；④文体自选；⑤不少于600字；⑥文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
四、附加题（10分）
A.一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜•弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。
里面是她用纤巧的斜体字写的日记：
1920年８月26日
今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。
一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。
他只有十七岁。
我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件……还有一张看来是他亲笔写的条子：
如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：
舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆。
1920年８月27日
今天检查了他的伤势。
伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。
右眼出血，眼睛肿胀。
阿纳托利•斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。
如果这个年轻人能活过来，为什么要摘除一只眼睛，让他破相呢？
B.他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？
……就这样成为战斗队伍的累赘吗？
一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。
他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？
”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。
他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：
“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！
任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。
这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。
生活不下去——就一死了之。
对懦夫来说，也不需要更好的出路。
你试过去战胜这种生活吗？
你尽一切努力冲破这铁环了吗？
你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？
把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。
就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
”
20.以上两个选段中的“他”是谁？
B段主要表现了“他”的什么特点？
请另举两个能表现这个特点的其他情节。
（4分）
21.原著具有多方面的艺术特色，请结合选段简要分析其中的一种。
（4分）
22.文中主人公的精神在现代生活中有意义吗？
请从国家和个人的角度简单谈谈你的看法。
（2分）
2015年肇庆市第四中学语文中考模拟试题
参考答案：
一、基础
1．（10分，错、漏、多一个字扣0.5分，扣完该小题为止。
）
（1）奇山异水，天下独绝。
（
2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（4）行到水穷处，坐看云起时。
（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2、（4分，错、漏一个字扣0.5分，扣完该小题为止）
凝视、睿智、咬文嚼字、相得益彰
3、（3分）C（应该是“事半功倍”）
4、（3分）A（应该删掉“和蔼的笑容和”）
5、（4分）参考示例：
我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
二、阅读
（一）
6、（3分）A
7、（4分）
（1）（通过这些办法来）使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所缺少的能力。
（2）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势均力敌的国家和外来的忧患，国家常常会因此灭亡。
8、（3分）
（1）内有法家拂士
（2）外有敌国外患
（二）
9．（2分）行走；
所以
10．（3分）寒鸦见而问之曰/虎行地者也/其如子何哉/而噪之也？
11．（4分）凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。
翻译：
有座山叫女几之山，喜鹊都喜欢在这里筑巢。
有老虎出没在树丛之中，喜鹊群聚向它大叫，八哥鸟听到后，也跟着聚集起来向老虎大叫，寒鸦见
了问道：
“老虎，是在地上行走的动物，跟你们有什么瓜葛，而对它大叫？
”喜鹊答说：
“它一吼叫起来会产生风，我们怕风会把我们的窝从树上掲下来，所以才大叫赶跑它。
”然后问道八哥鸟，八哥鸟竟无法应对。
寒鸦笑道：
“喜鹊的巢在树梢上怕风，所以畏惧老虎；你们是住在树洞里，怎么也跟着乱叫呢？
（三）
12、（3分）D
13、（3分）C
14、（4分）为了引出蚂蚁有出人意料的本领。
（四）
15．（3分）温暖彻朗充满阳光
16．（5分）选文在开头部分写自己在伯明翰的孤独寂寞是为下文看望艾伦一家作铺垫，同时和
自己后来的情感形成对比。
（意思对即可）
17．（4分）①“怀揣”指在怀里揣着，这里是在心里怀着回家的情绪，表明艾伦一家的热情以及
自己的孤寂。
②四个“总”字反复出现，表现了我和妮娜彼此的真诚、热情与开朗，同时在
形式上使格式整齐有序，且回环起伏，有一种语言美。
18．（5分）第一个这样指“只要勇敢地向每一个方向都呼唤一声‘叔叔’，就准行的，就总有一
个方向会传来您的回应的!
”；第二个这样指“只要对每一个方向微笑就行了，总有一个方向
的人会认识并回应我的微笑的。
”
我认为生活就是这样，只要们微笑着面对生活，生活所回报我们的也是温馨与快乐。
（能
说出自己观点即可）
四、附加题
20.保尔•柯察金（1分）
示例一：
坚韧顽强。
（1分）服从组织需要带头参加艰苦的筑路活动。
（1分）带着伤病参加紧张复杂的肃反工作。
（1分）（或：
双目失明后凭着惊人的毅力坚持在病榻上写作；千辛万苦写出的初稿被邮局弄丢后，重新写作。
）
示例二：
一切以人民的利益
为重。
（1分）与只希望建立幸福小家庭的恋人冬妮娅分手，（1分）服从组织需要带头参加艰苦的筑路活动。
（1分）（或：
带着伤病参加紧张复杂的肃反工作。
）
21.示例：
原著巧妙地利用日记、内心独白来刻画人物，使人物形象丰满感人。
（2分）如A段以护士的日记侧面表现保尔的坚韧刚强，（1分）B段通过保尔的内心独白真实地展示他战胜死亡的一段心理历程。
（1分）
22.能结合作品内容，言之有理即可。
（2分）
作文评分标准表（50分制）
一类卷（43-50分）
二
类卷（35-42分）
三类卷（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷（0-17分）
内容A
切合题意
思想健康
切合题意 思想健康中心明确 内容具体感情真实
基本合题意
偏离题意
文不对题 不知所云
中心突出
内容充实
中心尚明确
中心欠明确
感情真切
内容尚具体
内容不具体
感受尚真实
语言B
语言顺畅
没有语病
语言通顺
偶有语病
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
结构完整
条理清楚
结构完整
条理尚清楚
能分段
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
条理较清楚
评
分细则D
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
以38分为基准分，适当浮动：
以30分为基准分，适当浮动：
以22分为基准分，适当浮动：
以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；
②具备A
BC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
②其中B项较好的，酌情加分；
②另两项较好的，酌情加分；
②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
③另有某些缺点的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最
多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。
4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足550字，降一等。
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
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