计算机二级MSOffice真题10.docx
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计算机二级MSOffice真题10
下列叙述中正确的是
程序执行的效率与数据的存储结构密切相关
程序执行的效率只取决于程序的控制结构
程序执行的效率只取决于所处理的数据量
以上说法均错误正确答案：
A
答疑：
【解析】程序执行的效率与数据的存储结构、数据的逻辑结构、程序的控制结构、所处理的数据量等有关。
下列与队列结构有关联的是
函数的递归调用
数组元素的引用
多重循环的执行
先到先服务的作业调度
D正确。
正确答案：
D
答疑：
【解析】队列的修改是依先进先出的原则进行的,
对下列二叉树进行前序遍历的结果为
YDEBFZXCA
ABDYECFXZ
ABCDEFXYZ
正确答案：
C
答疑：
【解析】前序遍历是指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树；并且，在遍历左右子树时,仍然先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。
前序遍历描述为：
若二叉树为空，则执行空操作。
否则：
①访问根结点；②前序遍历左子树；③前序遍历右子树，C正确。
一个栈的初始状态为空。
现将元素1,2,3,A,B,C依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是
1,2,3,A,B,C
C,B,A,1,2,3
C,BA3,2,1
1,2,3,C,B,A
正确答案：
C
答疑：
【解析】栈的修改是按后进先出的原则进行的，所以顺序应与入栈顺序相反，故选Co
F面属于白盒测试方法的是
等价类划分法
逻辑覆盖
边界值分析法
错误推测法正确答案：
B
答疑：
【解析】白盒测试法主要有逻辑覆盖、基本路径测试等。
逻辑覆盖测试包括语句覆盖、路径覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判断-条件覆盖，选择B。
其余为黑盒测试法。
F面对对象概念描述正确的是
对象间的通信靠消息传递
对象是名字和方法的封装体
任何对象必须有继承性
对象的多态性是指一个对象有多个操作
正确答案：
A
答疑：
【解析】对象之间进行通信的构造叫做消息，A正确。
多态性是指同一个
操作可以是不同对象的行为，D错误。
对象不一定必须有继承性，C错误。
封装性是指从外面看只能看到对象的外部特征，而不知道也无须知道数据的具体结构以及实现操作，B错误。
软件设计中模块划分应遵循的准则是
低内聚低耦合
咼耦合咼内聚
咼内聚低耦合
以上说法均错误正确答案：
C
答疑：
【解析】根据软件设计原理提出如下优化准则：
①划分模块时，尽量做
到高内聚、低耦合，保持模块相对独立性，并以此原则优化初始的软件结构。
②一个模块的作用范围应在其控制范围之内，且判定所在的模块应与受其影响的模块在层次上尽量靠近。
③软件结构的深度、宽度、扇入、扇出应适当。
④模块的大小要适中。
C正确。
F面描述中不属于数据库系统特点的是
数据共享
数据完整性
数据冗余度高
数据独立性高
正确答案：
C
答疑：
【解析】数据库系统的特点为高共享、低冗余、独立性高、具有完整性等,C错误。
数据库设计过程不包括
概念设计
逻辑设计
物理设计
算法设计正确答案：
D
答疑：
【解析】数据库设计过程主要包括需求分析、、概念结构设计、逻辑结构分析、数据库物理设计、数据库实施、数据库运行和维护阶段。
答案为D选项。
10
有三个关系R、S和T如下:
则关系R和关系S得到关系T的操作是
自然连接
投影
正确答案：
A
答疑：
【解析】关系R和关系S有公共域，关系T是通过公共域的等值进行连接的结果，符合自然连接，选A。
11
1024KB
1024MB
正确答案：
C
答疑：
【解析】1GB=1024MB=10241024KB=102X1024X1024R
12
硬盘
RAM
CD-ROM
正确答案：
B
答疑：
【解析】选项A是计算机的组成部分，系统和各种软件的存放媒介，速度较快；选项B数据的预先提取和保存，速度很快；选项C作为一种外部设备，可以长期进行数据的存放，速度慢；选项D只能进行读取操作，不能保存数据，速度一般。
13
用户与计算机之间的接口
控制和管理计算机资源的软件
合理地组织计算机工作流程的软件
由若干层次的程序按照一定的结构组成的有机体正确答案：
A
答疑：
【解析】从用户的观点看，操作系统是用户与计算机之间的接口。
14
用C语言编写的求解一元二次方程的程序
Windows操作系统
用汇编语言编写的一个练习程序
工资管理软件正确答案：
B
答疑：
【解析】选项AC、D皆属于应用软件，选项B属于系统软件，故选项B正确。
十进制数11
八进制数11
十六进制数11
二进制数11正确答案：
D
答疑：
【解析】把四个选项都化为十进制数，八进制数11化为十进制数是
1X8^1+1X8八0=9,十六进制数11化为十进制数是1X16A1+1X16八0=17,二进制数11化为十进制数是1X2^1+1X2八0=3。
故选项D正确。
16
发现源程序中的语法错误
改正源程序中的语法错误
将源程序编译成目标程序
将某一咼级语言程序翻译成另一咼级语言程序正确答案：
C
答疑：
【解析】编译程序也叫编译系统，是把用高级语言编写的面向过程的源程序翻译成目标程序的语言处理程序。
）。
在CD光盘上标记有"CD-RW字样，"RW*标记表明该光盘是（
只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘
可多次擦除型光盘
只能读出，不能写入的只读光盘
其驱动器单倍速为1350KB/S的高密度可读写光盘正确答案：
B
答疑：
【解析】CD-RW是可擦写型光盘，用户可以多次对其进行读/写。
CD-RW的全称是CD-ReWritable。
18
在计算机网络中，所有的计算机均连接到一条通信传输线路上，在线路两端连有
总线结构
星型结构
环型结构
网状结构正确答案：
A
答疑：
【解析】总线结构是指所有的计算机均连接到一条通信传输线路上，在线路两端连有防止信号反射的装置，这种连接结构。
19
）。
微型计算机完成一个基本运算或判断的前提是中央处理器执行一条（
命令
指令
程序
语句正确答案：
B
答疑：
【解析】微型计算机完成一个基本运算或判断的前提是中央处理器执行条指令。
20
在Internet为人们提供许多服务项目，最常用的是在各Internet站点之间漫游,
浏览文本、图形和声音各种信息，这项服务称为（
电子邮件
网络新闻组
文件传输
WWW
正确答案：
D
答疑：
【解析】在Internet为人们提供许多服务项目，最常用的是在各Internet站点之间漫游，浏览文本、图形和声音各种信息，这项服务称为WWW
21
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
"会计电算化节节高
注意：
以下的文件必须都保存在考生文件夹下某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿升.docx"，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存:
1.按下列要求进行页面设置：
纸张大小16开，对称页边距，上边距2.5厘米、下边距2厘米，内侧边距2.5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边
界1.0厘米。
2.书稿中包含三个级别的标题，分别用"（一级标题）"、"（二级标题）"、"
三级标题）"字样标出。
对书稿应用样式、多级列表并对样式格式进行相应修改。
3.
II
样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号
一级标题）"、"（一级标题）"、"（三级标题）"全部删除。
4.书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如"表1-1"、"表2-1"、"图1-1"、"图2-1"的题注，其中连字符"-"前面的数字代表章号、"-"后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。
添加完毕，将样式"题注"的格式修改为仿宋、小五号字、居中。
5.在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。
为第2张表格"表1-2好朋友财务软件版本及功能简表"套用一
个合适的表格样式、保证表格第1行在跨页时能够自动重复、且表格上方的题注与表格总在一页上。
6.在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1-3级及对应页号。
目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。
7.目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字（i、n、
rn,,），书稿页码使用阿拉伯数字（1、2、3,,）且各章节间连续编码。
除
目录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。
8.将考生文件夹下的图片"Tulips.jpg"设置为本文稿的水印，水印处于书稿页
（三级标题）”
“标题1”样
“会计电算化节节高升.docx”素材文件。
页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，纸张”选项卡，将“纸张大小'设置为16开。
步骤3：
切换至“页边距”选项卡，在“页码范围”组中“多页”下拉列表中选择“对称页边距”，在“页边距”组中，将“上”微调框设置为2.5厘米、“下”微调框设置为2厘米，“内侧”微调框设置为2.5厘米、“外侧”微调框设置为2厘米，“装订线”设置为1厘米。
步骤4：
切换至“版式”选项卡，将“页眉和页脚”组下距边界的“页脚”设置为1.0厘米，单击“确定”按钮。
2.【解题步骤】
步骤1：
根据题意要求，分别选中带有“（一级标题）”、“（二级标题）”、提示的整段文字，为“（一级标题）”段落应用【开始】选项卡下【样式】组中的式。
找内容”中输入“（一级标题）”，“替换为”不输入，单击“全部替换”按钮。
步骤2：
按上述同样的操作方法删除“（二级标题）”和“（三级标题）”。
4.
【解题步骤】
步骤1：
根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“插入题注”按钮，在打开的对话框后中单击“新建标签”按钮，在弹出的对话框后中输入“标签”名称为“表”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框中，将“标签”设置为“表”，然后单击“编号”按钮，在打开的对话框中，勾选“包含章节号”，将“章节起始样式”设置为“标题1”，“使用分隔符”设置为“-（连字符）”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框后中单击“确定”按钮。
步骤2：
选中添加的题注，单击【开始】选项卡下【样式】组右侧的下三角按钮，在打开的
修改”，即可打
小五”，单击“居中”按钮，勾选“自动更新”
可以直接在【引用】选项卡下【题注】确定”按钮，即可插入题注内容。
“样式”窗格中选中“题注”样式，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择开“修改样式”对话框，在“格式”组下选择“仿宋”、复选框。
步骤3：
将光标插入至下一个表格上方说明文字左侧，组中单击“插入题注”按钮，在打开的对话框中，单击步骤4：
使用同样的方法在图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。
5.【解题步骤】
步骤1：
根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第一处标红文字为例，将光标插入到“如”字的后面，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“交叉引用”按钮，在打
开的对话框中，将“引用类型”设置为表，“引用内容”设置为只有标签和编号，在“引用哪一个题注”下选择表-1手工记账与会计电算化的区别，单击“插入”按钮。
步骤2：
使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关闭该对话框。
步骤3：
选择表1-2，在【设计】选项卡下【表格样式】组为表格套用一个样式，此处我们
选择“浅色底纹，强调文字颜色5”。
步骤4：
鼠标定位在表格中，单击【开始】选项卡下【表】组中的“属性”按钮，在弹出的对
话框中勾选“允许跨页断行”复选框。
选中标题行，单击【数据】组中的“重复标题行”。
6.【解题步骤】
步骤1：
根据题意要求将光标插入到，第一页一级标题的左侧，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，在下拉列表中选择“下一页”。
步骤2：
将光标插入到新页中，单击【引用】选项卡下【目录】组中的“目录”下拉按钮，在
下拉列表中选择“自动目录1”。
选中“目录”字样，将“目录”前的项目符号删除，并更新目录。
步骤3：
使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“页面低端”下的“普通数字1”。
步骤4：
单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择
“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“起始页码”并输入“1，”单击“确定”按钮。
7.【解题步骤】
步骤1：
根据题意要求将光标插入到目录首页的页码处，单击【设计】选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择
编号格式”大写罗马数字（i、n、川••…）,单击确定”按钮。
页码编页码编
“首首页不同”
步骤2：
将光标插入到第3章的第一页页码中，单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择号”组中的“续前节”，单击“确定”按钮。
使用同样方法为下方其他章的第一页，设置号”组的“续前节”选项。
步骤3：
将光标插入到目录页的第一页页码中，在【设计】选项卡下勾选【选项】组中的页不同”和“奇偶页不同”复选框，并使用同样方法为下方其他章的第一页，设置和“奇偶页不同”。
步骤4：
将鼠标光标移至第二页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。
在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字1”。
步骤5：
将鼠标光标移至第三页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。
在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字3”。
单击“关闭页眉和页脚”按钮。
8.【解题步骤】步骤：
根据题意要求将光标插入到文稿中，单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的“水印”下拉按钮，在下拉列表中选择“自定义水印”，在打开的对话框中选择“图片水印”选项，然后单击选择图片”按钮，在打开的对话框中，选择考生文件夹中的素材“Tuiips.jpg,单击
“插入”按钮，返回之前的对话框中，勾选“冲蚀”复选框，单击“确定”按钮即可。
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：
以下的文件必须都保存在考生文件夹下。
期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。
按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：
1.打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为
初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色（标准色）”。
2.将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。
将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。
最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:
G56包含标题的表，同时删除外部链接。
3.在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别
“男”或“女”、出生日期“XXXX年XX月XX日”和年龄。
其中：
身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7~14
位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。
最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。
4.参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学
期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期
末总评”：
期末总评
>102
>84
>72
72
期末总评”。
和加粗格式标出各科第一
纸张方向为横向，缩减打
插入工作表”按钮，然后双击工
次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。
7.在工作表“期末总成绩”中分别用红色（标准色）名成绩。
同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。
8.调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印：
，水平居中打印在纸上。
印输出使得所有列只占一个页面宽（但不得缩小列宽）
1.【解题步骤】步骤：
打开素材文件“学生成绩.xlsx，”单击工作表最右侧的作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。
在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。
2.【解题步骤】
步骤1：
选中A1单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案.txt选”项，然后单击“导入”按钮。
步骤2：
在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“5493：
6简体中文（GB18030）”单击下一步”按钮，只勾选分隔符”列表中的“Tab键”复选项。
然后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。
插入”选项。
然后选中
A列单元格，”单选按钮，单击“完成”按钮。
“套用表格格式
步骤3:
选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择：
单击
“下一
”下拉
A1单元格，将光标置于“学号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中【数据工具】组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度步”按钮，然后建立分列线。
单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击步骤4:
选中A1:
G56单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”。
步骤5:
在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的对
话框中选择“是”按钮。
在【设计】选项卡下【属性】组中将“表名称”设置为档案。
3.【解题步骤】
步骤1：
选中D2单元格，在该单元格内输入函数“=IF（MOD（MID（C2,17,）,2）=1,"男","女"）”，按
Enter键完成操作。
然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。
步骤2:
选中E2单元格，在该单元格内输入函数“耳TEXT（MID（C2,7,8）,"0-00（0"）”按Enter键完成操作，利用自动填充功能对剩余的单元格进行填充。
然后选择E2:
E56单元格，单击
鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。
切换至“数字”选项卡，将“分类”设置为“日期”，然后单击“确定”按钮。
步骤3:
选中F2单元格，在该单元格内输入函数
“=DATED-FTEXT（MID（C2,7,8）,"0-00-00"）,TODAY（）,"y"），按”Enter键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。
居中”按钮。
适当
步骤4:
选中A1：
G56区域，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的调整表格的行高和列宽。
4.
“=VLOOKUP（A初
【解题步骤】步骤1:
进入到语文”工作表中，选择B2单元格，在该单元格内输入函数三学生档案!
$A$2:
$B$56,2,0），”按Enter键完成操作。
然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。
“=SUM（C2*30%）+（D2*30%）+（E2*40%）,按
步骤2:
选择F2单元格，在该单元格中输入函数
Enter键确认操作。
“=第"&RANK（F2,$F$2:
$F$45）&"名"”然后
步骤3:
选择G2单元格，在该单元格内输入函数利用自动填充功能对其他单元格进行填充。
“=IF（F2>=102优秀",IF（F2>=84,"良好
步骤4:
选择H2单元格，在该单元格中输入公式
",IF（F2>=72,"及格",IF（F2>72,"及格","不及格"）））），'按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充。
5.【解题步骤】
步骤1:
选择语文”工作表中A1:
H45单元格区域，按Ctrl+C键进行复制，进入到数学”工作表中，选择A1:
H45区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择粘贴选项”下的格
式”按钮。
步骤2:
继续选择数学”工作表中的A1:
H45区域，单击【开始】选项卡下【单元格】组中
的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”选项，在弹出的对话框中将“行高”设置为22，单击“确定”按钮。
单击“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“列宽”选项，在弹出的对话框中将“列宽”设置为14，单击“确定”按钮。
步骤3：
使用同样的方法为其他科目的工作表设置相同的格式，包括行高和列宽。
步骤4：
将“语文”工作表中的公式粘贴到数学科目工作表中的对应的单元格内，然后利用自动填充功能对单元格进行填充。
步骤5:
在英语”工作表中的H2单元格中输入公式“=IF（F2>=90优秀",IF（F2>=75,"良好
",IF（F2>=60,"及格",IF（F2>60,"及格","不及格"）））），'按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充。
步骤6:
将英语”工作表H2单元格中的公式粘贴到物理”、化学”、品德”、历史”工作表中的H2单元格中，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。
6.【解题步骤】
步骤1进入到期末总成绩”工作表中，选择B3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP（A3,
初三学生档案!
$A$2:
$B$56,2,0），”按Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至B46单元格。
“=VLOOKUP（A语文!
$A$2:
$F$45,6,0），”按
C46单元格。
“=VLOOKUP（A数学!
$A$2:
$F$45,6,0），”按
D46单元格。
步骤2:
选择C3单元格，在该单元格内输入公式Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至步骤3:
选择D3单元格，在该单元格内输入公式Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将
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