教师招聘考试题库题集《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版 9.docx
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教师招聘考试题库题集《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版9
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习新版
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教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习新版
1、判断题;;参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
_____
2、单选题;;幼儿数概念形成的关键是_____。
A:
掌握数的顺序
B:
知道数的实际意义
C:
掌握数的组成
D:
会书写数字
3、多选题;;幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A:
从依赖成人的评价到独立评价
B:
从外部行为到内部品质的评价
C:
从比较笼统到比较细致的评价
D:
从主观情绪到客观性的自我评价
4、填空题;;个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括____、能力、性格等心理成分。
其中____是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。
5、判断题;;幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。
_____
6、单选题;;下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是_____。
A:
自我中心阶段
B:
成熟阶段
C:
权威阶段
D:
可逆性阶段
7、单选题;;“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A:
儿童心理落后的表现
B:
符合儿童年龄特征的表现
C:
“超常”的表现
D:
父母教育不当所致
8、单选题;;下列不属于角色游戏的教育作用的是_____。
A:
帮助幼儿认识社会
B:
给幼儿提供实践的机会
C:
发展幼儿的智力
D:
培养爱好
9、单选题;;学前教育必须服务于儿童和_____。
A:
教师
B:
家长
C:
社会
D:
社区
10、单选题;;下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。
A:
家长望子成龙的心态
B:
幼儿的兴趣
C:
师资力量薄弱
D:
办学条件差
11、单选题;;下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。
A:
看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉
B:
摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大
C:
检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动
D:
问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常
12、多选题;;目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，具体表现在_____。
A:
重视儿童身心健康
B:
重视儿童与环境的交互作用
C:
重视儿童智力和创造力的发展
D:
重视家庭在学前教育中的作用和幼儿人学准备工作
13、单选题;;下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A:
出现分离焦虑
B:
能重复连续清楚地发出一些音节
C:
有抓握反射
14、简答题;;幼儿教师的劳动有何特点？
15、单选题;;教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。
这反映了主题活动的_____特点。
A:
整合各种教育资源
B:
知识的横向联系
C:
富于弹性和计划
D:
游戏化学习
16、单选题;;作为一名幼儿教师，必须保持一颗_____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A:
爱心
B:
童心
C:
热心
D:
真心
17、简答题;;《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。
18、单选题;;下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。
A:
具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B:
身体健康的成年女性
C:
热爱幼儿教育事业，爱护幼儿
D:
经国家教师资格考试合格
19、简答题;;简要说明幼儿意志行动动机的发展。
20、单选题;;社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A:
第一次世界大战以后
B:
第二次世界大战以后
C:
20世纪80年代
D:
20世纪90年代
21、简答题;;在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
22、填空题;;“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____。
23、单选题;;下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。
A:
工作对象的主动性和幼稚性
B:
工作任务的教育性和艰巨性
C:
工作过程的创造性和灵活性
D:
教育影响的示范性和感染性
24、单选题;;一个小女孩看到“夏景”说：
“小姐姐坐在河边’天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想象是_____。
A:
经验性想象
B:
情境性想象
C:
愿望性想象
D:
拟人化想象
25、单选题;;“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____亲子关系的家庭出现。
A:
民主型
B:
专制型
C:
独断型
D:
放任型
26、简答题;;如何教中班幼儿处理好同伴关系？
27、单选题;;教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A:
创设利用环境的能力
B:
科学研究的能力
C:
设计教学活动方案的能力
D:
生活管理的能力
28、多选题;;幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A:
教育学
B:
心理学
C:
生理学
D:
社会学
29、判断题;;攻击性行为产生的直接原因主要是强化。
_____
30、单选题;;“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。
A:
遗传因素
B:
环境
C:
生理成熟
D:
先天因素
31、单选题;;将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A:
反馈作用
B:
诊断作用
C:
增效作用.
D:
帮扶作用
32、单选题;;幼儿教育的领导权和性质取决于_____。
A:
国家地理
B:
国家人口
C:
国家制度
D:
国家经济
33、多选题;;家庭教育的优越性主要表现在_____。
A:
强烈的感染性
B:
特殊的渗透性
C:
天然的连续性
D:
特殊的继承性
34、单选题;;下列属于教育现象的是_____。
A:
老猫教幼仔捕老鼠
B:
老鸭教小鸭游水
C:
以影响人的身心发展为目标的活动
D:
父母给孩子补充营养
35、填空题;;《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
36、单选题;;解决幼小衔接工作的关键在于_____。
A:
培养幼儿对小学生活的向往
B:
培养幼儿良好的学习习惯
C:
转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D:
发展幼儿的人际交往能力
37、多选题;;依据课程目标的层次，幼儿园课程计划可分为_____。
A:
学期计划
B:
月（周）计划
C:
学年计划
D:
具体活动计划
38、填空题;;充分利用社区资源是指____和社区实现资源互享、互通。
39、多选题;;以下属于幼儿社会性发展的内容的是_____。
A:
人际关系的建立
B:
性别行为的发展
C:
亲社会行为的发展
D:
攻击性行为的发展
40、单选题;;下列说法错误的是_____。
A:
—般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志
B:
人工条件反射是在实验中经过专门提供的剌激反复作用而建立的条件反射
C:
最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射
D:
新生儿的习惯化是不学而能的
41、单选题;;幼儿社会发展是通过_____实现的。
A:
学校教育
B:
自身的社会化过程
C:
家长的教导
D:
社会的帮助
42、判断题;;对生病儿童进行家访属于定期家访。
_____
43、单选题;;婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是_____。
A:
从大肌肉动作到小肌肉动作规律
B:
从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
C:
从上部动作到下部动作规律
D:
从整体到局部规律
44、单选题;;有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。
”这说明_____。
A:
幼儿想象的独特性
B:
幼儿想象的夸张性
C:
幼儿想象的情绪性
D:
幼儿想象不受外界刺激的影响
45、单选题;;幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。
A:
教师的引导
B:
教师要控制学生
C:
教师要树立正确的观念
D:
创设优美的环境
46、简答题;;简述现代化幼儿园教育目标的特点。
47、填空题;;____是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
48、单选题;;“看见”“听到”“想象”“思考”是_____。
A:
心理过程
B:
心理状态
C:
个性特征
D:
能力倾向
49、填空题;;在我国，幼儿的心理健康问题主要表现在社会问题、性格和情绪问题、不良习惯、学习障碍等4个方面，其中比较常见的心理问题主要有注意力缺失、情绪障碍以及____等。
50、单选题;;“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明_____对人的成长和发展的影响是巨大的。
A:
颜色
B:
环境
C:
遗传
D:
物质
1、判断题;;参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
_____
参考答案:
正确
本题解释:
【答案】√。
2、单选题;;幼儿数概念形成的关键是_____。
A:
掌握数的顺序
B:
知道数的实际意义
C:
掌握数的组成
D:
会书写数字
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析：
掌握数的组成是形成数概念的关键。
3、多选题;;幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。
A:
从依赖成人的评价到独立评价
B:
从外部行为到内部品质的评价
C:
从比较笼统到比较细致的评价
D:
从主观情绪到客观性的自我评价
参考答案:
ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
解析：
自我评价能力的发展有以下特点：
从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内部品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。
4、填空题;;个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括____、能力、性格等心理成分。
其中____是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。
参考答案:
气质性格
5、判断题;;幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析：
幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响到其发展。
6、单选题;;下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是_____。
A:
自我中心阶段
B:
成熟阶段
C:
权威阶段
D:
可逆性阶段
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段：
自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
7、单选题;;“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A:
儿童心理落后的表现
B:
符合儿童年龄特征的表现
C:
“超常”的表现
D:
父母教育不当所致
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。
8、单选题;;下列不属于角色游戏的教育作用的是_____。
A:
帮助幼儿认识社会
B:
给幼儿提供实践的机会
C:
发展幼儿的智力
D:
培养爱好
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
解析：
角色游戏的教育作用表现在：
（1）角色游戏能帮助幼儿认识社会；
（2）角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；（3）角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；（4）角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
9、单选题;;学前教育必须服务于儿童和_____。
A:
教师
B:
家长
C:
社会
D:
社区
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。
10、单选题;;下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。
A:
家长望子成龙的心态
B:
幼儿的兴趣
C:
师资力量薄弱
D:
办学条件差
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
11、单选题;;下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。
A:
看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉
B:
摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大
C:
检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动
D:
问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
12、多选题;;目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，具体表现在_____。
A:
重视儿童身心健康
B:
重视儿童与环境的交互作用
C:
重视儿童智力和创造力的发展
D:
重视家庭在学前教育中的作用和幼儿人学准备工作
参考答案:
ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
解析：
目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同点和发展趋势，题目中的四个选项都是正确的。
本知识点还可以以简答题的形式考查。
13、单选题;;下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A:
出现分离焦虑
B:
能重复连续清楚地发出一些音节
C:
有抓握反射
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
解析：
抓握反射是新生儿的特征。
14、简答题;;幼儿教师的劳动有何特点？
参考答案:
【参考答案】
幼儿教师的劳动有以下特点：
（1）纯真美好。
幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。
幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。
因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时，都仿佛又回到了童年时光。
（2）教育效果的长期性。
由于幼儿教育的对象是稚嫩的，幼儿教师劳动的成果或许要等上10年、20年甚至更长的时间才能看到。
（3）幼儿教师的劳动是精神生产。
与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。
它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。
对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。
（4）多重角色。
幼儿教育面对的是孩子，他们有着多种多样的需求，这使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。
其角色是：
生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
15、单选题;;教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。
这反映了主题活动的_____特点。
A:
整合各种教育资源
B:
知识的横向联系
C:
富于弹性和计划
D:
游戏化学习
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
知识的横向联系特点是指主题活动打破学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的。
故本题中教师开展的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起体现了知识的横向联系特点。
16、单选题;;作为一名幼儿教师，必须保持一颗_____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A:
爱心
B:
童心
C:
热心
D:
真心
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析：
幼儿教师最基本的职业道德素养是：
（1）热爱幼儿教育事业；
（2）热爱幼儿；（3）尊重教师集体和家长。
17、简答题;;《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。
参考答案:
9月10日
18、单选题;;下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。
A:
具备幼儿师范学校毕业及来源:
91考试网.org其以上学历
B:
身体健康的成年女性
C:
热爱幼儿教育事业，爱护幼儿
D:
经国家教师资格考试合格
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
19、简答题;;简要说明幼儿意志行动动机的发展。
参考答案:
【参考答案】
幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。
（1）自觉的行动目的开始形成。
幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：
①缺乏明确目的；
②外来目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较明确的行动目的。
从意志行动开始发展的时候，就要使幼儿把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生。
（2）动机和目的的关系出现间接化。
根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。
幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的出现，产生了间接动机。
幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。
当儿童正式人学以后，学习成为他们的主要活动。
在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。
但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。
在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。
幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。
20、单选题;;社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于_____。
A:
第一次世界大战以后
B:
第二次世界大战以后
C:
20世纪80年代
D:
20世纪90年代
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
社冈教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。
21、简答题;;在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
参考答案:
【参考答案】
（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。
（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。
22、填空题;;“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____。
参考答案:
无意注意
本题解释:
解析：
刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一。
鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点。
23、单选题;;下列不属于幼儿教师的职业特点的有_____。
A:
工作对象的主动性和幼稚性
B:
工作任务的教育性和艰巨性
C:
工作过程的创造性和灵活性
D:
教育影响的示范性和感染性
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
A、C、D均属于幼儿教师的职业特点。
24、单选题;;一个小女孩看到“夏景”说：
“小姐姐坐在河边’天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想象是_____。
A:
经验性想象
B:
情境性想象
C:
愿望性想象
D:
拟人化想象
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析：
这是小女孩根据自己的经验展开的想象。
25、单选题;;“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____亲子关系的家庭出现。
A:
民主型
B:
专制型
C:
独断型
D:
放任型
参考答案:
D
本题解释:
【答案】D。
解析：
放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。
26、简答题;;如何教中班幼儿处理好同伴关系？
参考答案:
【参考答案】
（1）教给幼儿必要的社会交往技能：
尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。
（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：
正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。
27、单选题;;教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A:
创设利用环境的能力
B:
科学研究的能力
C:
设计教学活动方案的能力
D:
生活管理的能力
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
28、多选题;;幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A:
教育学
B:
心理学
C:
生理学
D:
社会学
参考答案:
ABC
本题解释:
【答案】ABC。
解析：
幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。
要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。
29、判断题;;攻击性行为产生的直接原因主要是强化。
_____
参考答案:
错误
本题解释:
【答案】×。
解析：
挫折是攻击性行为产生的直接原因。
30、单选题;;“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。
A:
遗传因素
B:
环境
C:
生理成熟
D:
先天因素
参考答案:
B
本题解释:
【答案】B。
解析：
本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。
南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地广，干燥，善于骑马，这句话说的是自然环境对人的影响，故本题的正确答案是B。
31、单选题;;将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A:
反馈作用
B:
诊断作用
C:
增效作用.
D:
帮扶作用
参考答案:
A
本题解释:
【答案】A。
解析：
将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。
32、单选题;;幼儿教育的领导权和性质取决于_____。
A:
国家地理
B:
国家人口
C:
国家制度
D:
国家经济
参考答案:
C
本题解释:
【答案】C。
解析：
幼儿教育的领导权和性质取决于国家的制度。
33、多选题;;家庭教育的优越性主要表现在_____。
A:
强烈的感染性
B:
特殊的渗透性
C:
天然的连续性
D:
特殊的继承性
参考答案:
ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
解析：
家庭教育的优越性主要表现在强烈的感染性，特殊的渗透性，天然的连续性和特殊的继承性。
34、单选题;;下列属于教育现象的是_____。
A:
老猫教幼仔捕老鼠
B:
老鸭教小鸭游水
C:
以影响人的身心发展为目标的活动
D:
父母给孩子补充营养
参考答案:
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