学校艺术节领导致辞6篇.docx

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学校艺术节领导致辞6篇

学校艺术节领导致辞6篇

（篇一）

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

艺术放飞梦想，追求承载希望。

今天，我们的脸上挂满笑容，心中充满热情；今天，校园里洋溢着喜庆的气氛，飘荡着欢乐的笑声——因为大家期盼已久的校园文化艺术节隆重开幕了！

太阳害羞了，风笑了！

在此，我谨代表学校，向在百忙之中光临我校开幕式的领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的祝愿！

向支持、关心我校发展的兄弟学校等领导以及精心筹备本届艺术节的各位教职员工和同学表示诚挚的谢意！

“育人为本，和谐发展”是我校的办学理念，“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣，办人民满意的教育。

”是我校的不懈追求。

为此，我校自今年开始，在五月举办这次大型校园文化艺术节。

通过举办校园文化艺术节，活跃了校园文化生活，促进了校园文化建设，全面提升了我校学生的综合素质。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

所谓“随风潜入夜，润物细无声”，健康、和谐的校园文化无疑是一种无形的、强大的教育力量，它对于同学们的成长、成才具有潜移默化、不可替代的作用。

在正确办学理念的指导下，我校一直十分重视校园文化建设，在校园文化建设的道路上从未停止向前的脚步。

除了举办校园文化艺术节，平时的“校本课程”也开发得力，扎实有效。

舞蹈、绘画、乒乓球等三个“二科兴趣班”开展得如火如荼，校园文化读书活动更是开展的有声有色。

同学们根据自己的兴趣，结合自身的特长，自由选择，积极参与。

正是在这种浓厚的校园文化氛围的熏陶之下，我校涌现出了一大批多才多艺的同学，他们将在市各级各类比赛中大显身手，我们将期待他们开创佳绩，摘获殊荣。

昨天，师生们用辛勤的汗水浇灌了成功的花朵，用自己的智慧谱写了瑰丽的篇章！

今天，我们不忘使命，努力前行，超越自我，超越现在，走向更高的目标，走进美好的未来！

同学们，校园文化艺术节将成为我校传统的校园节日，将是我校校园文化的一个缩影，是学校办学特色和素质教育成果的一种呈现，是全体师生展现精神风貌和展示艺术才华的一个平台，更是对学校管理的一种考验！

本届艺术节将分成三大部分，即开幕式、文艺汇演和闭幕颁奖仪式。

我们相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的文化氛围，最有效地激发全体师生追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，也必将进一步推动我校校园文化向更高层次发展！

在此，我衷心地希望同学们用青春的活力和激情，在艺术节这个大舞台尽情演绎，展示自己的才华，展现自己的风采！

最后，我预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功！

谢谢大家！

（篇二）

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

艺术放飞梦想，追求承载希望。

今天，我们的脸上挂满笑容，心中充满热情；今天，校园里洋溢着喜庆的气氛，飘荡着欢乐的笑声——因为大家期盼已久的校园文化艺术节隆重开幕了！

太阳害羞了，风笑了！

在此，我谨代表学校，向在百忙之中光临我校开幕式的领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的祝愿！

向支持、关心我校发展的兄弟学校等领导以及精心筹备本届艺术节的各位教职员工和同学表示诚挚的谢意！

“育人为本，和谐发展”是我校的办学理念，“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣，办人民满意的教育。

”是我校的不懈追求。

为此，我校自今年开始，在五月举办这次大型校园文化艺术节。

通过举办校园文化艺术节，活跃了校园文化生活，促进了校园文化建设，全面提升了我校学生的综合素质。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

所谓“随风潜入夜，润物细无声”，健康、和谐的校园文化无疑是一种无形的、强大的教育力量，它对于同学们的成长、成才具有潜移默化、不可替代的作用。

在正确办学理念的指导下，我校一直十分重视校园文化建设，在校园文化建设的道路上从未停止向前的脚步。

除了举办校园文化艺术节，平时的“校本课程”也开发得力，扎实有效。

舞蹈、绘画、乒乓球等三个“二科兴趣班”开展得如火如荼，校园文化读书活动更是开展的有声有色。

同学们根据自己的兴趣，结合自身的特长，自由选择，积极参与。

正是在这种浓厚的校园文化氛围的熏陶之下，我校涌现出了一大批多才多艺的同学，他们将在市各级各类比赛中大显身手，我们将期待他们开创佳绩，摘获殊荣。

昨天，师生们用辛勤的汗水浇灌了成功的花朵，用自己的智慧谱写了瑰丽的篇章！

今天，我们不忘使命，努力前行，超越自我，超越现在，走向更高的目标，走进美好的未来！

同学们，校园文化艺术节将成为我校传统的校园节日，将是我校校园文化的一个缩影，是学校办学特色和素质教育成果的一种呈现，是全体师生展现精神风貌和展示艺术才华的一个平台，更是对学校管理的一种考验！

本届艺术节将分成三大部分，即开幕式、文艺汇演和闭幕颁奖仪式。

我们相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的文化氛围，最有效地激发全体师生追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地，也必将进一步推动我校校园文化向更高层次发展！

在此，我衷心地希望同学们用青春的活力和激情，在艺术节这个大舞台尽情演绎，展示自己的才华，展现自己的风采！

最后，我预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功！

谢谢大家！

（篇三）

老师们，同学们：

**镇中学第四届校园文化艺术节今天隆重开幕了，首先我代表学校领导向全体师生表示热烈的祝贺！

向参加文化艺术节的全体师生致以亲切的问候！

向此次文化艺术节的胜利召开致以良好祝愿！

本次文化艺术节是对我校全面推进素质教育的大检阅，是全体师生展示聪明才智的大舞台。

本次文化艺术节历时40天，由“我的祖国”主题演讲、广播体操比赛、拔河比赛、百科知识竞赛、花样跳绳、毕业典礼及联欢六部分内容组成。

我们以“强化素质训练，繁荣校园文化；争做阳光少年，成就快乐自我。

”为主题，实现文化艺术的目的：

“艺术的盛会，学生的节日”。

坚持“团结、爱校、博学、尚礼”，提高思想修养和文化素质，让更多的学生有展示才华的空间，有力的促进校园文化建设。

**镇中学经过二十多年的风风雨雨，为上级学校和地方经济建设培养了大批优秀人才。

为**教育的发展、繁荣做出了重要贡献。

放眼今朝，**镇中不畏艰难，勇于改革，实现了跨越式发展，取得了“贵州省优秀学校”称号，赢得了全县领导和兄弟学校的尊重。

**镇中学正以独特的魅力赢得社会的认可，希望全体老师、同学们都来关心**镇中学，秉承朝天椒精神，用艺术的彩笔和思想的光辉来建设镇中，展示镇中，谱写镇中新的的乐章。

最后，预祝**镇中第四届校园文化艺术节圆满成功。

谢谢大家！

（篇四）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这沉静淡雅的十一月，我们迎来了82中学第十一届校园文化艺术节。

在此，我谨代表学校向为筹办本届艺术节而辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！

向我校全体师生致以诚挚的问候！

一年一度的校园文化艺术节是我校师生的共同节日，此次艺术节又值我校成立**五周年校庆之际，作为校庆系列活动之一，我们要以此为契机，加强校园文化建设、展示校园文化艺术。

随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声。

新世纪的人才，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化功底，还需要有深厚的的艺术底蕴，创新的构思构想。

艺术教育在我们的教育中发挥着举足轻重的作用，文化艺术节是我们校园文化建设中的重要内容之一。

我们举办校园文化艺术节，其目的在于构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围，为校园生活注入丰富的文化内涵，丰富广大师生的课余生活，营造一个良好的育人环境，同时为我校广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创作美的能力，养成良好的个性和艺术特长，陶冶高尚情操，从而提高师生综合素养，让每一个人的潜能素质得到有效提升，使之成为新世纪多元化发展的有用人才。

老师们，同学们！

本届校园文化艺术节的帷幕即将拉开，这会是一个文化与艺术相结合的舞台，是一个挥洒热情、激发活力、展示自我、超越自我的舞台。

这还应当成为一个展示我校德育教育的舞台。

在本届艺术节里，我们将安排书法绘画比赛、文艺汇演等活动。

这些活动，会给同学们编织起欢快灿烂的校园生活，这一道道风景，必将把我们的校园装点得更加绚丽多彩，也必将把我校的艺术教育推向一个新的高潮。

愿我们每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章；愿同学们学艺同进、学艺双馨，练就全面素质，为成人成才奠定坚实的基础；愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。

“艺术大舞台，校园展风采！

”希望全校师生能以高涨的热情投入到本届文化艺术节的活动中去。

我们有理由相信通过本次艺术节的举办，一定会有更多的同学展示自己的才华，为我校的艺术教育提升一个台阶打下良好的基础。

它必然会成为培养我校师生人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。

我们相信，本届艺术节必将为我校的校园文化建设增添新的内涵。

我也相信在大家的共同努力和积极参与下，82中的德育教育必将取得更加丰硕的成果！

最后，再次感谢为本届艺术节付出辛勤劳动的老师们和同学们。

预祝本届艺术节取得圆满成功！

（篇五）

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

下午好!

经过一段时间的紧张筹备，在这春暖花开、生机盎然的美好时节，我们经管学院迎来了“天天商旅杯”第十四届经济文化艺术节。

借此机会，我谨代表学院党总支和行政对第十四届经济文化艺术节的开幕表示热烈的祝贺并向前来参加艺术节开幕的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！

我还要向为本届经济文化艺术节的举办付出辛勤汗水的老师和同学表示衷心的感谢！

举办经济文化艺术节是我院长期坚持的一项活动，这项一年一度的活动已经成为了经管学院的传统盛事，也是我院育人工作极富特色的品牌工程。

经济文化艺术节作为校园文化建设的一种表现形式和有效载体，是团学干部锻炼成长的有效舞台，更是青年学生综合素质的展示平台。

它对营造我院学生的专业学习氛围、促进我院良好学风的形成和校园文化建设的推进起到了积极的不可替代的作用。

本届经济文化艺术节以“唱响校歌，闪亮青春”为主题，本着贴近专业、贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，将开展一系列的专业和职业技能竞赛、文艺和体育比拼、学术与经济讲坛、社团与班级展示等活动。

整个经济文化艺术节将持续一个多月，这些活动的开展，必将进一步开拓广大同学的视野，凝聚班团组织的力量，提高经管学子的综合素质，为工程学院校园文化的建设添砖加瓦。

青年是国家和社会的未来，青春昭示希望，热情点燃梦想。

同学们，让我们的经济文化艺术节成为你们挥洒才情、展示魅力、成就自我的大舞台，用你们的青春和热情、用你们的智慧和风采为我们崭新的校园书写出知行合一美丽动人的篇章吧！

最后，预祝第十四届经济文化艺术节圆满成功！

谢谢！

（篇六）

同学们、老师们：

大家早上好！

五月如花，五月如歌，五月如诗，五月如画，她丰姿绰约地漫步而来，展示着柔媚的风采，点亮万物的眼睛。

五月是美好的，在这个美好的季节里我们将迎来乍浦小学第18届校园文化艺术节和第14届科技节。

闭上眼睛我们可以回忆，过去的一届届艺术节、科技节给我们留下了多少美好的记忆。

我们用手描绘出一张张美丽的图画，我们用心唱出一首首动听的歌曲，我们摇曳身姿，舞蹈出我们的青春，我们的活力。

今年艺术节的主题是：

“美丽生活，美丽校园”，艺术节从本周开始，到6月1日结束。

在近一个月的时间里，我们将开展艺术节节徽设计大赛、美丽乍小小报设计比赛、黑板报出刊比赛、美丽生活捏彩泥大赛、动感沙画创意大赛、才能才艺PK大赛等十多项比赛……

同学们，哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：

每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。

根据此理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。

不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。

所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，或许今天的“艺术节”，就是你人生之路的转折点，是你今后成功的关键。

同学们，艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕即将拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

最后，愿每一年的艺术节都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的校园文化艺术节能办得一年比一年好，一届比一届好！

谢谢大家！

各类公文写作技巧五篇

篇一

【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。

本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。

【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观

标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。

公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。

受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。

一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。

这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。

依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：

一、标题结构的严谨之美

一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。

关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：

公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。

严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。

一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。

例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。

二、标题语言的简约之美

公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。

一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。

一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。

例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。

另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。

叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。

如《××职业技术学院关于请求××省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“××省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。

综合来看，这则标题若改为《××职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。

此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。

如某集团公司转发××省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：

《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。

可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。

对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：

《××集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。

从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。

具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。

据此，上例可做如下修改：

《××集团有限公司关于坚决落实国家住建部和××省住建厅要求切实做好××××安全生产工作的通知》或《××集团有限公司关于切实做好××××安全生产工作的通知》（“××××”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。

三、标题表述的精准之美

这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。

公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。

要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。

例如，《××大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？

属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。

特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。

公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。

其二是文种选用的精准性。

《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。

从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。

办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。

公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。

比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。

因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。

毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。

这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

四、标题外观的规范之美

除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。

一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。

如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。

从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。

当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。

关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。

有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。

要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。

需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。

毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。

这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

篇二

意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。

拟办意见的撰写非常重要，要根据来文的内容和需要解决的事项，视不同问题、不同要求、不同情况撰写不的“拟办意见”，不要统统写成“请××领导阅示”或“请××领导批示”等一个模式。

一、拟办意见撰写的范围

并非所有来文都要撰写拟办意见，一般来说，以下四种来文需要撰写拟办意见。

（一）上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件；

（二）本机关所属部门或下级机关主送本机关需要答复的文件；

（三）平级机关或不相隶属机关主送本机关需要答复的文件；

（四）一些重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送机关的情况报告和信函。

二、拟办意见撰写的前期准备

拟办意见的撰写看似简单，但要写出恰当的拟办意见并非易事。

要写好拟办意见，首先必须认真阅读文件，吃透文件内容，全面了解文件所提出的问题和要求，具体要做好以下几个方面的前期准备工作：

（一）弄清来文主送和抄送机关，已发或应发的领导和部门，初步确定批办和阅知范围。

（二）根据文件的标题和内容，确认来文是请示性还是报告性文