苏教版四年级综合实践下册全册教案.docx
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苏教版四年级综合实践下册全册教案
苏教版四年级综合实践下册全册教案
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旧课本的处理与再用校园植物调查研究关于洗澡水的实验研究制作叶脉书签校园服务我能行包春卷生活中的电视垃圾
消灭“白色污染”我理想的双休日我爱我家
让爱变成行动
旧课本的处理与再用
开场白：
每当学期结束时，每位同学都有大量课本闲置，黄老师想知道你们是曾样处理旧课本的？
活动一：
调查旧课本的“命运”1.讨论阶段
分组讨论：
你是怎样处理旧课本的？
学生发言：
本班同学处理旧课本的办法。
老师总结：
要想搞清楚旧课本的“命运”，看需要作一番调查。
2.调查阶段
通过学生的发言，记录本班同学处理旧课本的办法。
做一份调查卷，并计算每种方法的人数和百分率。
如下班，共人方法人数百分率1保管、收藏人%2废品卖掉人%3丢了、不见了人%4做手工、草稿纸、画画等人%爱搜狗教学资源网/
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5捐人、送人或留给弟妹用人%调查结果表明：
师生边调查，边记录。
1、总结阶段学生谈谈调查结果的感想；找到问题所在，进行小结。
活动二：
统计本人课本的数量及价值
1、师提出问题，让学生思考：
一名小学生四年用了多少课本？
2、讲故事：
北京四中即将毕业的高三学生，对自己使用过的教科书做了一点统计：
从小学到高中毕业的12年共24个学期当中，所使用的课本大约216本，共需人民币约元。
如果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕不会低于2米。
3、做一份学生本人的课本统计表。
如下：
年级学期课本数量课本重量课本价值四年级上本四年级下本三年级一年本二年级一年本一年级一年本合计四年本 师生一起设计一份课本统计表；课堂中填写一部分知道的数据，剩下的就要回家完成。
活动三：
调查生产课本需要消耗的资源
提问：
你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗？
又会产生多少污水呢？
1、要求学生上网查找；2、老师查找的资料，如下：
资料一
生产1吨文化纸要用xx年的树木，需要消耗净水100吨、600度电、吨煤和300公斤化工原料,同时产生高浓度污水300吨。
资料二
目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。
目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。
活动四：
寻找旧课本有效再利用的办法一、上网查找资料阶段
我们每天都要消耗大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成很多森林被砍伐，造成跟严重的水上流失，造成跟多资源的耗费。
在生活中，我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。
我们应该积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸。
资料一：
回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17课大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。
每张再生纸至少可以回收再生两次。
资料二：
安徽大学潘文年老师算了一笔账，以他教的出版经营管理这门课为例，一个班50个学生，每本书25元。
如果买书的话，50个同学的教材费就是1250元；但如果采用租赁的方式，每
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位同学交5元租赁费，那样，费用只需250元,学生的负担大大减轻了。
如果以书的适用期为3年算的话，3年学生光教材费就节约了3000多元，同时书的利用率也大大提高。
资料三：
发达国家：
旧课本循环用
一本课本美国学生可以使用五年,日本学生达十年,而我国的使用寿命只有半年。
在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年。
另外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度。
美国——采取旧课本回收制度：
在学校每间教室后面，都有一个大柜子，每个学生在柜子里都有一个格子，平时把上课用的书籍放在里面。
学期结束后，把所有的书放进格子，留给下一年级使用。
新学期开学后，新一级学生按照格子编号领取一套课本，书里面附有一张表格，新学生把自己的名字填写在上面，以便管理。
如果课本被弄丢，学生要予以赔偿。
学生不能在书上乱写乱画，做笔记时要写在自己的本子上，以保持课本整洁。
如果发现课本磨损情况严重，老师可能会考虑在学生期末评语中酌情减分。
资料四：
我国现有在校中小学生亿计算,差课本能转读使用5年,可节约528万吨文化纸,这样每年至少可节约60万亩森林木材,10560万吨净水,万吨煤.若以中小学生人均课本费180元算,扣除平均成本,全国每年至少节约书费亿元,5年下来,可节约1584亿元.
这些看似枯燥的数据向我们证明了一个严峻的事实:
每年中小学课本要消耗大量的森林资源!
在大力提倡\走可将续发展之路\的今天,旧课本的回收利用实在是非常有必要.
二、寻找办法阶段
1、旧课本循环使用方案：
找教案
学校要有教科书循环使用专橱，用于存放教科书；责成学校卫生领导小组购置消毒设施。
字串5
学校提供的教科书：
在功能教室或专用场所上课的科目，编号登记造册；在书上加盖“学校提供，使用，注意保护，用后交回”；分年级专橱存放在每间教室。
学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的教科书字串3对于教科书循环使用名单登记，有教科书循环使用的具体要求。
教科书要做到“三不”、“四无”
教科书循环使用的消毒：
为防止疾病传染，学校对教科书循环使用制订详细的消毒制度及具体做法。
字串2
2、怎样节约用纸呢？
节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
呼吁社会课本循环使用。
课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。
拒绝过分包装、装饰的物品。
不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。
购买纸张时尽量选择再生纸。
把废书报、废纸等集中回收再利用。
用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。
减卡救树，尽量以打电话、发E－mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。
节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。
不管节约多少张纸，都要从一张纸做起。
节约用纸，保护大树，保护环境，才能让我们的生活环境更美好；才能让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园！
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校园植物调查研究
开场白：
最近有同学反映说上了语文课《有趣的发现》后，对校园里的植物发生了兴趣，想来
研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！
活动一：
调查校园植物种类及分布1、提问：
你知道校园里都有哪些植物吗？
它们具有哪些特性？
你能说出校园里所有植物的名称吗？
找教案分类名称数种植地观察到的形态特征量点榕树8棵校门口终年常绿，树冠浓密、大而开展，伞形或圆形，叶色深绿，树木果实绿转淡红褐色，常有丝状气生根下垂。
木棉2棵操场旁主干通直挺拔,枝条平展,树冠伞形,春天先花后叶,花大,树边瓣红蕊黄,极美丽,每朵花就象一团烧得正旺的火,远远望去整个树冠就象用红花铺成,极为壮观。
棕榈每个角树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞形。
叶树落形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。
花单性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的花苞。
果熟11月。
散尾一年级葵办公室窗外灌木勒杜操场后热带植物，喜高温高湿的气候环境，亦较耐干热，耐旱，鹃面的墙不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，如果任其自然生长，上多参差成刺蓬状，影响外形美观。
九里校门口为温带树种。
叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光香滑，叶边缘有锯齿。
树冠圆球形。
树干粗糙、灰白色。
花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等色，香气极浓。
花草菊花校门口茶花校门口碗形花瓣，单瓣或重瓣。
花色有红、粉红、深红、玫瑰红、紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬春两季，较耐冬。
金银操场后花朵初开时呈白色，恰如白银，2—3月后变黄似金，新旧花面的墙相参，黄白相映，故美称“金银花”。
民间常用金银花煎壁上成凉茶饮服，清爽可口，预防中暑，对感冒及肠道传染病有一定疗效。
3、观察校园植物活动讲注意事项：
每位同学准备笔和纸；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教师办公室的窗
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前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。
老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可以轻声讨论；
老师进行适当的指导工作。
回到班级，填写表格。
老师根据学生活动的表现，进行打分。
活动二：
制作校园植物名片
我们想为校内的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。
1、分组讨论本组同学想做哪些名片？
需要哪些准备工作？
2、开始制作3、展示植物名片。
活动三：
上网查资料了解发达国家绿化的情况找教案1、网上资料：
中国森林面积居世界第五位。
中国土地面积占世界%，森林面积亿公顷，占世界%，森林覆盖率14%。
中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位。
中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世界人均拥有森林蓄积量为立方米，中国人均森林蓄积量仅为立方米。
中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。
发展中国家年均消失天然林万公顷，中国年均消失40万公顷。
xx年前，深圳绿化覆盖率为10％，而目前深圳绿化覆盖率已达到45％，人均公共绿地面积平方米。
水土动态流失面积低于50平方公里。
自然保护区面积平方公里，自然保护区覆盖率%。
全市公园136个，特区内公园41个。
深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。
1981年，巴黎市内有285块公共绿地，总面积大约有355公顷，不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷，也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。
从1981年到1999年，市区两级政府经过极其艰难的努力，使公共绿地面积增加了140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积，绿化面积为％，人均绿地面积为平方米。
在增加绿地中有市级大公园、区级公园和社区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地。
巴黎的绿地现在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。
199年统计城市人均绿地面积要达到10平方米以上，才能起到改善环境的作用。
城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人华沙布加勒斯特奥斯陆斯德哥尔摩纽约罗马莫斯科波恩哥本哈根巴黎维也纳北京伦敦日内瓦东京 上海2、填写表格：
学校或城市名绿化总面积人均绿化面积华新小学学校2250平方米平方米巴黎496公顷，％平方米北京平方公里，43％48平方米爱搜狗教学资源网/
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深圳7580公顷，45％16平方米上海38%11平方米活动四：
了解植物与生存环境的关系1、把在树木和花草丛中的各种感受写出来。
如：
“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步?
?
”
“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉?
?
”2、了解种植植物的好处：
空气清新；防止水土流失；心情轻松、愉悦；操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。
关于洗澡水的实验研究
开场白：
节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式，应该从小习惯开始，要懂得“涓涓
细流刻意汇成江海”的道理。
下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！
活动一：
调查同学和家人的洗澡习惯1、
设计调查问题，如：
每次洗澡需要多长时间？
；洗澡的次数；是用什么方式洗澡？
；用什么来洗澡？
2、3、4、
调查家人洗澡习惯调查同学洗澡习惯调查结果：
所有被调查人的平均洗澡时间是
其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。
?
?
5、调查后的感想。
如：
有坏习惯洗澡的人还真不少；会浪费很多水。
活动二：
上网调查资料1、资料：
淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。
用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。
2、如何在洗澡的时候节约用水？
找教案学会调节冷热水比例。
不要将喷头的水自始至终地开着，应间断放水，淋浴搓洗时应及时关水。
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尽可能先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最后一次冲洗干净。
不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。
更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
要记住：
时间就是水！
不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。
浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了。
活动三：
在生活中我们如何节约用水1、提问：
如果世界上没有了水会怎么样？
2、总结：
水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：
节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
3、资料：
市自来水公司有关人士称，家庭如果注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
浪费水的不良习惯有：
用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等。
4、在生活中我们如何节约用水？
用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
随时关紧水龙头，不让它滴水。
用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
洗衣节水：
用洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，浪费水；如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。
厕所节水：
你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
找教案
制作叶脉书签
开场白：
语文课中有一篇《制作叶脉书签》的文章，有的同学很感兴趣，下面让我们也来学学，
动手做一做。
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活动一：
掌握制作叶脉书签的基本方法师：
不少植物的叶片坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。
根据这个原理，我们可以制作精美的校装饰品。
兴趣实验—“叶脉书签”的制作
一、准备工作【实验前准备】
1.叶的基本结构：
了解叶是叶脉、叶肉和叶表皮组成的。
2.选择叶片于草本植物和木本植物的叶是不相同的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后，最好按下列方法去选择：
应选叶脉网络清晰的木本植物——桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片。
网状叶脉是双子叶植物所具有的，它主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。
应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。
【实验器材】：
500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品【反应原理】
氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，利用在它煮沸的情况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。
二、制作方法几步骤
采集叶片；腐蚀处理；冲刷漂洗；压平染色风干方法一：
A.将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘。
B.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热，沸腾15—xx年报》投稿：
关注校园里沉默的一群人活动三：
策划“校园支援者”活动1、收集有关‘义工’的资料义工的起源义工的职责
学习义工的精神找教案2、调查校园里什么地方需要我们来服务？
3、同学们讨论后制定校园志愿者服务的计划，如下：
年级班校园志愿者活动计划表服务项目志愿报名职责工作时间值班室工作分发信件、报纸早上上学时卫生工作捡垃圾、监督同学中午上学时安全问题监督在楼梯或走廊上课间跑、跳的同学。
?
?
3、记录活动过程4、谈感受。
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活动四：
拓展：
在家承担家务1、自己的事情自己做；
2、妈妈的家务活，帮忙承担。
3、谈谈在家承担家务的感受。
包春卷
教学目标：
通过让学生亲自参与挖荠菜，洗荠菜，摊蛋皮，包春卷等，体验劳动的快乐，并养成劳动观念，形成一般劳动技能。
教学难点：
准备馅料至包春卷的过程
教学准备：
荠菜鸡蛋火腿味精和盐少许。
锅碗等
教学过程：
1：
首先，在语文老师吴老师的帮助下，讲解活动要求和安全教育。
再我们将学生带进行知园，在吴老师的讲解下，让小学生认识荠菜，接着我们将学生分为两组，一组吴老师带领挖荠菜，另一组我带领分组进行摘荠菜和清洗荠菜。
2：
在劳技室里，我将学生分为四组，将每个任务分摊到个人。
指导他们自己动手，我和吴老师巡回指导。
最后协助学生炸春卷，并让学生品尝春卷，体验成功的快乐。
找教案 3：
小组讨论活动收获。
生活中的电视
教学目标：
让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访
等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。
教学重点：
使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。
教学准备：
课件教学过程：
一、 激发兴趣，谈话导入：
1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：
月亮姐姐、李咏、毕福剑等。
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2、学生谈对他们的了解。
二、 课堂调查，揭示课题：
1、内容：
我们班喜欢看电视的有多少？
喜欢看哪些电视节目？
2、板书课题。
三、“小小辩论台”
1、辩论话题：
看电视有好处 看电视有坏3、辩论规则：
A理要充分
B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。
4、学生准备一分钟后展开辩论。
四、出示家长态度统计表。
五、现场采访：
学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。
六、教师总结：
科学收看七、学生制定自己的收视指南。
学生交流
八、课后实践：
策划自己喜欢的电视节目。
垃圾找教案
一、主题的产生
通过查找有关资料，学生知道了目前我国垃圾年产量约亿吨，约占贡界总产量的四分之一，大批的垃圾不但是资源的浪费，而且是制造脏乱的罪魁，更是多项污染的祸首。
垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。
从而传播疾病。
垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。
它们随着飘尘到外飞扬，污染大气侵占土地，污染土壤，污染水质和农作物。
垃圾中还含有多种有害的化学物质，若处理不当，也会危害人体健康。
因此，全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题，开展系列综合实践活动。
二、活动目标 知识目标
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力能力目标
1通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的 3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力 情感目标
感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。
认知水平
1、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。
2、认识乡镇垃圾的危害。
三、活动过程
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第一阶段准备阶段
1、出示题目
尧塘镇约有 户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天内，会有多少垃圾呢？
若以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？
若一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？
找教案 2、学生计算，老师板书
日 千克 吨 月 千克 吨 年 千克 吨
3、看了上面的数据，你有什么话想说吗？
“我们刚才算的，这是尧塘一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？
为什么？
尧塘就有那么多的垃圾，那么全世界呢？
5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，帖上垃圾覆盖的效果？
今天，老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题，这个问题可是世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？
6、分小组明确各小组的任务
、信息组：
查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。
、调查组：
参观环卫处、查找资料，了解尧塘日产垃圾的数量及处理情况、追踪组：
拜访环保专家，了解垃圾处理的先进科学技术
7、制定计划：
每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划，调查校内外垃圾的的主要来源，以及垃圾分类情况。
第二阶段实践阶段
学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。
黄亦：
同学们，你们了解尧塘吗？
你们了解尧塘镇每天产生的垃圾是怎样处理的吗？
生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。
同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。
清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。
工作的时间长，工作量也相当大。
他们中平均年龄将近40岁，清洁工人们的收入也不多，每月300元，尧塘的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想.。
尧塘共有3个垃圾中转站，分布各个街道。
所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到较远的填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。
张浩：
中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。
这个方案规定：
今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：
一、有机垃圾：
又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括：
瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：
又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括：
废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物等。
三、有害垃
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