河南省高考语文猜题卷及答案一.docx
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河南省高考语文猜题卷及答案一
河南省2019年高考语文猜题卷及答案
（一）
（试卷满分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。
有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍贵的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。
谁是谁非，当事人各执一词。
此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。
保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？
在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。
第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。
同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。
以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。
这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。
只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价值情感认同。
第二重悖论，信息化、数字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。
为什么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？
这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。
在信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较好地传承发展。
随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。
当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、视频时，很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。
传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。
但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。
如3D全景声京剧电影《霸王别姬》，从2014年登陆好莱坞杜比剧院后热度一直不减。
这种蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文化，在不同的国家和地区，不同的文化语境里被认同、被赞叹，真正走向了世界。
对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化”的陈旧观念，不能把传统文化变成活标本、木乃伊。
要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助大众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中，成为大众文化趣味、艺术审美的一部分。
唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。
（选自封寿炎《数字时代，传统文化如何保护传承》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.作为母版文物的原声母带在日本被盗录和损毁，表明中华有声历史资料数字化工程质量堪忧。
B.音像遗产通过数字化的方式可以获得永久性保存，但如果不能走向大众，就会成为“死文化”。
C.全球趋同的大众流行文化侵占传统文化生存空间，消弭地方性文化，将使各民族失去独特文化身份。
D.传统文化面临信息化、数字化的巨大冲击，其中传统戏剧受到的威胁要远大于其他领域的传统文化。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章以中华有声历史资料数字化工程惹上官司为开端，引出对传统文化资源数字化工程的讨论。
B.文章具体分析了全球化时代传统文化资源面临的双重悖论，并对悖论之间的内在联系进行了论证。
C.文章以３Ｄ全景声京剧电影《霸王别姬》热映为例，论证信息化、数字化使传统文化走向世界的可能。
D.文章按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开，为如何把传统文化变成“活文化”提供了新思路。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.大众流行文化以电影、电视、流行音乐为代表，审美标准是“全球通用”，具有巨大的承载力和传播力。
B.要想在全球化浪潮中获得文化身份和价值情感认同，就必须接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源。
C.把握好信息化、数字化这一契机，就能够改变“死文化”的陈旧观念，使传统文化重焕生机，繁荣发展。
D.借助技术力量和大众流行文化的力量把传统文化渗透到人们的日常生活中是传统文化复兴的有效途径。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
林掌柜
贾大山
林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。
门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。
据说，只要顾客问一声：
“掌柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？
”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡刀，咔嚓一声，把鞋铡作两截，送到顾客眼皮底下看——林掌柜又叫“铡刀林”。
可是，在我的记忆里，那把小铡刀从来没有用过，只是那么放着，并且总是擦得明晃晃的。
一天，我正骑着石头狮子玩耍，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前面，说：
“买鞋！
”
那天顾客不少，林掌柜见他来了，赶忙拿出几双鞋，让他挑选。
他拿起一双鞋，朝柜台上一扔：
“铡一双看看！
”
林掌柜望着他，笑而不语。
“不敢铡？
”
“敢铡。
”
“不敢铡就不是好货！
”
“这么着吧，爷们儿！
”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：
“这双鞋，拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。
”话儿也柔和，手儿也利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿，拿着，穿坏了再来拿！
”
杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！
顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着，说：
“只当铡了一双。
”
父亲和林掌柜是至交。
遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候，林掌柜便来我家杂货铺子里闲坐。
两人到了一起，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？
”“喝点儿，老哥。
”他们到里间屋里，在炕上放个小桌，对面坐了，慢慢地喝。
——我家卖酒，也卖松花、咸蒜、豆瓣酱。
每次分别的时候，两人总要互相奉承一句：
“我最馋你的豆瓣酱。
”
“我最服你的小铡刀。
”
我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。
有一次，他们喝着酒，我问：
“林大叔，你那小铡刀快不快呀？
”
“快呀，飞快飞快。
”
“一年铡多少鞋？
”
“早先铡一些，后来就不铡了。
”
“既然不铡了，要它干什么？
”
“放着。
”父亲说，“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了。
”
林掌柜乐了，举起酒杯说：
“知我者，老哥也！
”
他们每次喝酒，总是这么快活。
那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前面，正自盘算什么，林掌柜把门一推，头上顶着几片雪花进来了。
父亲说：
“你也没睡？
”
“睡了，又起来了。
”林掌柜结着扣子说，“我想喝两盅。
”
林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了一小壶酒，说是一醉方休——林掌柜心地坦和，总是那么快乐。
可是，他刚抿了一口酒，突然皱起眉头：
“酒里掺水了？
”
“没有。
”父亲一愣。
他又抿了一口，红着脸嚷起来：
“掺水了，肯定是掺水了！
”
父亲尝了一口，脸也红了，急得拍着桌子说：
“咦，这就奇了！
老地方进的酒呀！
”
“最近，谁来打过酒？
”
“昨天，前天……杨跛子！
”
“披一件破大袄？
”
“披一件破大袄！
”
“要赊账？
”
“要赊账！
——三斤的瓶子灌满了，提下柜台，才说要赊账。
我说不赊账，他就不打了……”
“酒呢？
”
“我又倒回去了！
”
“坏了！
”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。
他说，杨跛子打酒，惯用此法：
他的破大袄里另外藏着一只瓶子，里面装满凉水……
父亲听了，也被气笑了：
“你说，这半坛酒……”
“洒了！
”
“洒了？
”
“再卖倒字号。
”
“半坛酒，总有七八斤呀……”
“不喝了，睡觉！
”林掌柜好像生气了，起身要走，父亲赶忙拦住他：
“怎么了，老哥？
”
“人也有字号！
”
我赶紧开开门，抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了。
林掌柜拍着我的头顶笑了笑，说：
“这小子长大了做买卖能发财。
”我要去给他们打好酒，他说不用了，父亲也说不用了，催我去睡觉。
我不想睡觉，看他们喝酒，听他们说话。
鸡叫头遍了，他们的话还没有说完。
最后三举杯：
头杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没饿着没冻着，喝了；二杯酒，两家相识相知，老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖，喝了；最后一杯没有喝，他们把酒洒在地上，敬了天地财神，算盘和秤，还有那把小铡刀。
（有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说以契合人物职业身份的“鞋”和“酒”为道具来串连情节，并由此构设画面感极强的送鞋和喝酒场面，构思巧妙，文脉清晰。
B．“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了”，这是父亲对“我”的教育，也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定。
C．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐思。
D．小说多用简短而又鲜活的人物对话，“赖货”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言词语也具有浓郁的生活气息，整体语言风格质朴自然。
5．“小铡刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意？
请结合作品简要分析。
（6分）
6．“我”和杨跛子在文中所起的作用有同有异，请结合作品对此进行简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：
一个国家公民素质的水平代表了这个国家的文明程度，个地区科学家的创新能力也代表这个地区的核心竞争能力。
而科学素质是人的全面发展中的一个重要内容，是一个地区或一个国家文明进步的基础，也是联合国可持续发展的一个重要议题。
在人类社会发展过程中，科学技术已被反复证明是社会发展的根本动力。
科技的重要性是不言而喻的，它与经济社会发展密切相关，科技创新与科学普及或者人的科学素质是直接相关的。
科学知识的普及和人的科学素质的提高，对有效助力人的发展，助力社会的公平和进步，助力地区和国家的发展是至关重要的。
人类命运共同体与人的科学素质是紧密相关的。
一个国家和地区的公众科学素质水平，构成这一国家和地区文化的根基和底蕴，决定着它的发展状况，并影响着未来。
我们应有效地提升公众科学素质，并把它作为一项重要的社会发展的持续议题，为建设科技强国而努力。
（摘编自中国科协党组书记怀进鹏2018年9月6日在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会上的讲话）
材料二：
9月17至19日，首届世界公众科学素质促进大会将在北京举行。
大会以“科学素质与人类命运共同体”为主题，设置“科学素质促进人的全面发展”“科学素质促进可持续发展”等分议题，大会得到联合国有关机构和国际重要科技组织的积极响应。
有人说，科学是推动社会文明进程的核动能”。
那么，科学素质，则是事关人类命运的“吗引擎力”。
小到微信朋友圈的食药谣言，大到引力波区块链等时壁技术……在这个万物互联的时代，科学素质已经成为现代生活“标配”。
历史而言，17世纪晚期科学革命和19世纪初工业革命，对应着欧洲知识流动和技术扩散的澎湃现实。
有数据称，我国数字经济总量现已达到27万亿，大体占GDP的30%左右，占GDP增量60%多。
科技成为高质量发展的源动力，科学素质成为美好生活的软实力。
（摘编自2018年9月6日光明网《科学素质是开启未来的“高能钥匙”》）
材料三：
第10次中国公民科学素质调查数据显示，截至2018年，中国公民具备科学素质的比例已达8.47%。
近年来，针对重点人群的公民科学素质工作成效显现，城乡、人群、地区间的差距缩小，向着良性发展，具备“到2020年全面建成小康社会时，中国公民具备科学素质水平达到创新型国家”的民众基础。
中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏进一步解释道：
“衡量一个国家是否进入创新型国家行列，公众具有较高科学素质的比例至少要有10%。
如何更有效地提升国家创新能方，社会公众的综合能力和知识获取能力，10%作为一个节点，说明这个社会的基本情况，是转型发展中或科学素质提高中的第一个重要拐点。
”
（摘编自2018年9月6日中国网《中国科协：
具备科学素质的公民比例已达8.470%》）
材料四：
虽然我国公民的科学素质总体水乖在上升，但发展依然不平衡，与世界发国家相比差距依然较大，这已经成为制约发展的瓶颈之一。
在提升公民科学素质方面，我们还有很长一段路要走。
科学普及是建造创新“通天塔”的塔基，塔基越宽广越牢固，创新的“通天塔”才能更高更壮美。
祖国的明天寄托在青少年身上，青少年科学素质的高低，决定着中华民族的未来。
从娃娃抓起，在中小学中大力加强科学教育，让孩子们热爱科学、崇尚科学，长大后投身科学，实现科技创新的接力和传承，是科学普及的重中之重。
这既需要教育工作者用心耕耘，也离不开社会各界特别是各类媒体的共同努力，营造正确的舆论导向和尊重科学的社会风尚。
（摘编自2017年12月16日《人民日报·科技杂谈》刊文《让科普与创新比翼齐飞》）
7.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）
A.科学素质是公民素质的重要组成部分，它关系着人的全面发展，也关系着国家和地区的科技创新和发展。
B.社会进入了万物互联的信息时代，如果不具备基本的科学素质，在现代生活中，你将寸步难行，成为时代的弃儿。
C.截至2018年，中国公民具备科学素质的比例达到8.47%，如果公众具有较高科学素质的比例有10%，那么国家就进入了创新型国家行列。
D.加强科学教育，培育中小学生热爱科学、崇尚科学、长大后投身科学的思想，在中小学阶段应重视数理化等理科教学以培养学生的科学思维。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.只有大力倡导科技创新，做好科学普及工作，提高全社会尤其是青少年的科学素质，才能助力人的发展，助力社会的公平和发展，助力地区和国家的发展。
B.我国公民的科学素质总体水平与世界发达国家相比差距依然较大，其发展依然不平衡，具体表现在城乡、人群、地区间的发展有差距。
C.首届世界公众科学素质促进大会将在北京举行，这是我国在有效地提升公众科学素质，把它作为一项重要的社会发展的持续议题上所做的努力。
D.科学普及的重点应放在中小学生身上，其科学素质的高低，决定着中华民族的未来，因而公众具有较高科学素质的比例要达到10%，青少年是主力。
9.结合材料内容，谈谈当下应如何培养和提高公民科学素质。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。
昔楚庄王即位，乃退僻邪而进忠正，能者任事。
当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。
庄王归，过申侯之邑。
申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：
“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。
”庄王喟然叹曰：
“非子之罪也。
吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。
今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡无日也。
吾闻之，世不绝贤。
天下有贤，而我独不得。
若吾生者，何以食为？
”故庄王思得贤佐，日中忘饭，谓先寤所以存亡，此先醒也。
昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：
“呜呼！
吾知所以亡矣。
吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。
吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。
吾外内不闻吾过，吾是以至此。
吾困宜矣。
”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，昼学道而夕讲之。
二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。
既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。
昔者虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘逐，晋师伐之。
虢君出走，至于泽中，曰：
“吾渴而欲饮。
”御者乃进清酒。
曰：
“吾饥而欲食。
”御进腶脯粱糗。
虢君喜曰：
“何给也？
”御曰：
“储之久矣。
”曰：
“何故储之？
”对曰：
“为君出亡而道饥渴也。
”君曰：
“知寡人亡邪？
”对曰：
“知之。
”曰：
“知之，何以不谏？
”对曰：
“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。
”虢君作色而怒，御谢曰：
“臣之言过也。
”为闲，君曰：
“吾之亡者诚何也？
”其御曰：
“君弗知耶？
君之所以亡者，以大贤也。
”虢君曰：
“贤人之所以存也，乃亡，何也？
”对曰：
“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。
”虢君喜，据轼而笑曰：
“嗟！
贤固若是苦耶？
”遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而卧，御以块自易，逃行而去，君遂饿死，为禽兽食。
此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）
【注】①不谷：
诸侯自称的谦辞。
10.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.乃退僻邪而进忠正进：
提拔
B.谓先寤所以存亡寤：
明白
C.谏臣诘逐，晋师伐之诘：
问罪
D.御谢曰：
“臣之言过也。
”谢：
推辞
11.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）
A．乃退僻邪而进忠正贤人之所以存也，乃亡
B．若吾生者，何以食为为禽兽食
C．吾被服而立枕御膝而卧
D．君之所以亡者，以大贤也御以块自易
12．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A．吾闻之，世不绝贤
我听说，世间贤良之人不会断绝
B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂
从此之后，洗心革面，改变行为，穿粗布衣服，吃粗糙的饭菜
C．宋人车徒迎而复位，卒为贤君
宋人派车马官员去迎接，请（他）重新担任国君，（他）最终成了贤明的国君
D．虢君骄恣自伐，谄谀亲贵
虢君骄纵，（一边）亲自四处讨伐，（一边）谄媚亲近高位之人
13．将下面的句子译为现代汉语。
（5分）
①臣斋而具食甚洁，日中而不饭。
②天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。
14.虢君是昏君，其御者竟然称之为“大贤”，对此你怎么看？
请从下列《论语》选文中提取你需要的信息，结合文章内容谈谈认识。
（5分）
（1）子路问事君。
子曰：
“勿欺也，而犯①之。
”
（2）子谓南容：
“邦有道，不废②；邦无道，免于刑戮。
”
【注】①犯：
（当面）触犯。
②不废：
不被废弃，指有官做。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗歌，完成15～16题。
燕子来舟中作
杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。
B．首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。
C．颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。
D．尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。
16.杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。
请结合本诗和下面诗句加以分析。
（6分）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼！
何时眼前突兀见此
屋，吾庐独破受冻死亦足！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：
______，______。
（2）李白的《行路难》中通过“______，______”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______，______”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
以“新时代，共享未来”为主题的首届中国国际进口博览会已在上海落幕。
在中国馆正中，大号字体向世界宣告:
中国开放的大门只会越开越大;“一带一路”建设的机会和成果属于世界。
名为“共羽华平”的中国馆______，让人在很短时间里感受到中国经济蓬勃发展的动力，体会到向世界开放的姿态。
在企业商业展上，贸易产品______，一批新技术、新产品首次展示;在首届虹桥国际贸易论坛上，各界人士竞相参与，为推动全球贸易发展和世界经济增长________……可以说，“高质量”“高品质”“高水平”的进博会，（）。
根据国家统计局2017年的统计数据显示，2013年到2016年，按照不变美元价格计算，中国最终消费对世界消费增长的年均贡献率约23.4%左右。
中国市场已经发展成为世界消费增长的重要力量，而这种潜力将在首届进博会上得到进一步释放。
进博会既是展示中国理念的一项重要贡献，也是推动全球发展的一}k生动实践，进博会不是中国的独唱，而是各国的大合唱。
如果各国削减壁垒、扩大开放，国际经贸就能打通血脉;如果__________、孤立封闭，国际经贸就会气滞血癖，世界经济也难以健康发展。
我们举办这个进博会，就是用实际行动表明中国支持多边贸易体制、推动发展自由贸易、建设开放型世界经济的一贯立场，让世界看到开放市场、共享未来的共字末未的中国自信和中国担当。
18.文中画横线的句子中，没有语病的一项是
A.以“新时代，共享未来”为主题的首届中国国际进口博览会已在上海落幕
B.根据国家统计局2017年的统计数据显示
C.中国最终消费对世界消费增长的年均贡献率约23.4%左右
D.进博会既是展示中国理念的一项重要贡献，也是推动全球发展的一次生动实践
19.依次填人文中横线处的成语，全都恰当的一项是
A.独树一帜琳琅满目出谋划策以邻为壑
B.独具匠心琳琅满目建言献策以邻为壑
C.独树一帜丰富多彩出谋划策嫁祸于人
D.独具匠心丰富多彩建言献策嫁祸于人
20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.既是国外商品近距离接触中国市场的良机，也是中国消费者邀约世界的盛会，更是世界各国加强经贸合作的平台
B.既是世界各国加强经贸合作的平台，也是中国消费者邀约世界的盛会，更是国外商品近
距离接触中国市场的良机
C.既是中国消费者邀约世界的盛会，也是国外商品近距离接触中国市场的良机，更是世界
各国加强经贸合作的平台
D.既是世界各国加强经贸合作的平台，也是国外商品近距离接触中国市场的良机，更是中国消费者邀约世界的盛会
21.下面是某校学生国旗下讲话的片段，文中有五处措辞不当，请找出并作修改。
（5分）
我们正处于人生中最为关键的成长期，这个时期的所作所为，将会耳濡目染影响到我们的综合素质，如果此时我们不升华自己的思想道德修养，即使科学文化知识有深厚的造诣，也得不到社会的抬爱。
因此，我们必须对自己狠一点，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
答：
①改为；
②改为；
③改为；
④改为；
⑤改为。
22.由亚里士多德提出来的“三段论”，是人类最基本的逻辑推理方法。
一个三段论就是一个包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。
最为人熟悉的典型例子是：
大前提：
凡是人都会死。
小前提：
苏格拉底是人。
结论：
所以苏格拉底是会死的。
下面文段中也运用了这种推理，请指出来。
第一次世界大战期间，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。
德军指挥官下令侦察敌情。
一天，德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现了前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太阳。
于是德军军官根据波
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