广告设计与制作专业人才培养方案MO改最终版0825.docx
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广告设计与制作专业人才培养方案MO改最终版0825
广告设计与制作专业人才培养方案（2018）
（专业代码：
650103）
一、专业培养目标
本专业培养以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，熟悉国家广告行业法律、法规及企业的基本运作过程，掌握广告设计与制作的基本理论、专业知识及运用方法，具备平面广告创意、设计与制作等能力，能够从事插图设计、装饰设计、标志设计、VI设计、书籍设计、包装设计、平面创意广告和POP广告设计等相关工作的高素质技术技能型专门人才。
二、人才培养标准
（一）基本要求
1、本专业毕业生要懂得马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有社会主义核心价值观，有良好的职业道德、职业精神和心理素质。
2、了解高职体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生高职体育合格标准，养成良好的高职体育锻炼和卫生习惯，具备健康的体魄。
3、具有良好的心理素质、文化修养和美学修养；具有创新精神、创业精神和团队精神；具有良好的人际关系协调能力。
（二）本专业的素质要求
具有良好的思想品德和一定的政治业务水平，热爱本专业，具有不断更新知识、勇于开拓创新的精神。
具有良好的职业道德、扎实的平面设计及广告设计等方面的理论知识结构与专业技术素养。
掌握本专业所必需的基本理论、专业知识和实际操作的技能，从事本专业领域和对应岗位群的基本技能和综合职业能力，具备较快适应平面广告设计与制作等岗位群需要的实际工作能力和职业素质。
（三）本专业的知识与能力要求
1、知识要求
让学生掌握绘画基础造型的基本理论，设计色彩搭配及表现及图形创意表现等基本理论知识，了解国家有关广告方面的政策法规、广告发展及平面广告设计的基本理论、广告创意设计整个流程步骤、创意表现和技巧和VI设计、包装设计、书籍设计等其他平面设计的基础知识。
2、能力要求
（1）具备造型创作和色彩搭配的能力。
（2）熟练掌握Coreldraw、Photoshop等常用设计软件，能灵活运用这些软件的各种工具、处理与制作各种特效画面效果。
（3）掌握版面的编排与字体设计的能力。
（4）掌握POP字体的书写、POP插图的创作与绘制、POP广告的设计与绘制。
（5）掌握书籍与包装插图的创作与绘制、色彩的搭配及设计与制作的能力。
（6）、掌握标志与VI的设计、平面广告的创意构思设计与制作等能力。
（7）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（8）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（三）职业面向
1、初始岗位
广告设计师、平面设计师助理，主要服务于广告、企事业单位宣传部门、出版社、报社、杂志社、包装厂和印刷厂等行业的设计师助理岗位。
2、发展岗位
广告设计师，平面设计师，主要服务于广告、企事业单位宣传部门、出版社、报社、杂志社、包装厂和印刷厂等行业的设计师或相关管理工作岗位。
3、拓展岗位
包装设计、书籍设计、网站美工设计等设计员/师；广告业务员等岗位。
三、修业年限及学分与证书要求
（一）修业年限：
全日制基本修业年限为3年，弹性修业年限为2.5-5年。
（二）学分要求：
本专业的学生必须取得142学分方可毕业。
（三）证书要求：
图形图像处理证；高校英语应用能力B级等证书。
四、专业主要课程及教学要求
（一）广告创意设计
本课程讲授广告设计的构成元素、创意思维的来源、独特的表达手法和表现形式，使学生掌握平面广告的创意设计能力和表现能力，让学生在今后社会活动、商业活动、公益活动和文化活动中根据不同的客户要求设计出创意的广告作品。
（二）标志与VI设计
本课程讲授VI（与标志）设计的基本理论，VI（与标志）设计的基本原则和要求、特点、表现手段及VI（与标志）的意义等，重点介绍（视觉识别系统）VI（与标志）在（企业识别系统）CI中地位和作用、VI的基础系统和应用系统的构成元素与设计流程、使学生掌握VI（与标志）设计及制作的能力。
（三）图像处理
本课程讲授辅助设计的PhotoShop计算机设计软件的基础理论知识及操作技巧，让学生掌握利用计算机设计软件进行（平面设计类）广告设计与制作的能力。
（四）CorelDraw应用
本课程主要讲授辅助设计软件CorelDraw应用，主要掌握这一计算机设计软件的基础理论知识及操作技巧，让学生熟练运用设计软件CorelDraw进行书籍设计、包装设计和平面广告。
（五）图形创意
通过本课程的学习，使学生能够了解图形的设计与表现在平面设计中的重要性以及通过学习它独特的表达语言、表现形式和特点，使学生熟练掌握图形的构思创意设计能力和表现能力，为平面广告设计与制作打下扎实的基础。
（六）构成设计
本课程的内容主要包括平面构成、色彩构成两个单元的内容，强调通过大量的手绘构成实践训练，提高构成设计的实践动手能力，引导学生完成将构成设计理论转化为视觉传达的构成创造能力。
（七）设计素描
本课程讲授客观事物的形态特征与结构特点，让学生了解物象的明暗关系、透视关系以及相关的表现技巧，使学生掌握再现物象的体量、空间和质感以及一定的造型能力。
（八）广告学
本课程讲授广告组织、广告调研、广告心理、广告策划、广告主题策划、广告创意原理与方法、广告创意策略、广告创作、广告媒体选择、广告效果评估、广告规则与管理。
（九）POP广告设计
本课程系统讲授POP广告字体书写的技巧、POP广告图形、色彩的运用方法，POP广告的特征、分类以及POP广告设计与制作的各种表现形式和表现技法，培养学生设计与制作POP广告技能。
（十）装饰画
本课程让学生了解装饰画产生和发展的过程、装饰绘画的审美功能和实用功能，了解装饰绘画的主要流派，装饰画创作绘制的基本原理和规律、表现形式与表现技法等基础知识，掌握装饰画设计与制作的能力，为其他专业设计课程打好基础。
五、校外职业实践课程
（一）顶岗实习（企业实践）
安排在第5学期，该环节主要根据人才培养方案要求，组织学生到专业对口，业务较全面的企事业相关岗位，上岗操作，着重于所学知识和各种能力的综合运用，进一步提高学生的专业技能和综合素质，为毕业后进入工作岗位打下良好的基础。
（二）顶岗实习（毕业综合实践报告）
安排在第六学期进行，根据所选课题或项目，到相应专业岗位实习，综合应用本专业知识技能，完成毕业综合实践报告。
（三）预就业（创业实习）毕业教育
预就业课程为学生需要与企业保持亲密接触，学生经过在企业一线顶岗实习实践后，继续在企业实习，缩短自己与企业要求的差距，为到企业就业铺平道路。
六、教学时间、进程安排表
附表1-1：
学时分配表
学年
学期
课内教学学时
校外实践学时
其他（技能大赛实操学时）
教学
周数
理论
实践（实践、上机等）
顶岗实习（企业实践）
实训
课程设计
顶岗实习（毕业综合实践报告）
预就业
第一学年
第一学期
271
113
16
第二学期
292
106
19
第二学年
第三学期
266
166
19
第四学期
255
133
60
19
第三学年
第五学期
600
19
第六学期
300
300
20
合计
2802
1084
518
600
300
300
附表1-2：
课程学分、学时分类统计表
课程性质
学时
学分
占总学分比例%
总数
理论
实践
公共课程
国家公共课程
574
438
136
37.5
素质提升课程
192
144
48
12
小计
766
582
184
49.5
36.86%
专业课程
基础课程
256
152
94
16
主干课程
288
174
114
18
核心课程
192
116
76
12
拓展课程
100
60
40
6.5
小计
836
502
334
52.5
36.97%
校外实践课程
1200
0
1200
40
28.17%
合计
2802
1084
1708
142
实践教学比例
60.96%
附表1-3广告设计与制作专业（三年制）课程体系及
教学进程计划表
学期
课程性质
开设课程
考核
学分
总学时
实际
学时
理论学时
实践
学时
周学时
授课周数
（学周-专周）
开课、考试说明
一
国家素质课程
入学与安全教育1
查
1.5
12
12
10
2
特排
——
开学周、考试周
军训
查
2
2-3周
2周
0
2周
专周
——
2-3周
国防教育1
查
1
18
18
14
4
1
16
4-19周，19周考查
思想道德修养与法律基础
试
3
48
48
38
10
特排
——
4-19周，20周考试
形势与政策1
试
0
8
8
8
0
特排
——
4-19周，20周考试
英语
证
5
80
80
64
16
6
16
4-19周，考英语B级
体育1
试
1
20
20
10
10
2
10
6-15周，随堂考试
计算机基础
试
4
64
64
32
32
4
16
4-19周，20周考试
心理健康教育1
查
1
16
16
13
3
1
16
4-19周，19周考查
大学生职业发展与就业指导1
查
2.5
6
6
5
1
特排
——
4-19周，19周考查
素质提升课程
公共艺术课（必选）
查
1
16
16
13
3
1
16
4-19周，周四下午上课，19周考查
公共选修课程组1（色彩设计
（一））
查
2
32
32
26
6
2
16
4-19周，19周考查
职业基础课程
设计素描
试
4
64
64
38
26
4
16
4-19周，20周考试
小计
28
384
384
271
113
21+
16
二
国家素质课程
入学与安全教育2
查
0
12
12
10
2
特排
——
开学周、考试周
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
试
4
64
64
51
13
特排
——
1-19周，20周考试
形势与政策2
试
0
8
8
8
0
特排
——
1-19周，20周考试
国防教育2
查
1
18
18
14
4
1
19
1-19周，19周考查
职业英语
试
3
48
48
38
10
3
16
1-16周，随堂考试
体育2
试
2
34
34
26
8
2
17
1-19周，随堂考试
大学生职业发展与就业指导2
查
0
6
6
5
1
特排
19
1-19周，19周考查
大学生社会实践
查
1
——
暑假安排
心理健康教育2
查
1
16
16
13
3
1
19
1-19周，19周考查
素质提升课程
公共选修课程组2（色彩设计
（二）、）
查
4
64
64
51
13
4
19
1-19周，19周考查
职业基础课程
构成设计
试
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，20周考试
图像处理
证
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，20周考试
小计
24
398
398
292
106
19+
19
三
国家素质课程
形势与政策3
试
0
8
8
8
0
特排
——
1-19周，20周考试
体育3
查
2
30
30
22
8
特排
——
1-17周，随堂考试
大学生职业发展与就业指导3
查
0
10
10
8
2
特排
——
1-19周，19周考查
素质提升课程
公共选修课程组3
查
2
32
32
16
16
16
职业基础课程
Coreldraw应用
试
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，20周考试
职业主干课程
图形创意
试
5
80
80
48
32
4
19
1-19周，20周考试
装饰画
试
5
80
80
48
32
4
19
1-19周，20周考试
POP广告设计
试
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，20周考试
包装设计
试
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，20周考试
小计
26
432
432
266
166
19+
19
四
国家素质课程
形势与政策4
试
1
8
8
8
0
特排
——
1-19周，20周考试
体育4
查
1.5
24
24
20
4
特排
——
1-12周，随堂考查
大学生职业发展与就业指导4
查
0
16
16
13
3
1
19
1-19周，20周考试
素质提升课程
摄影技术
查
2
32
32
28
4
2
19
1-19周，20周考试
广告创业
查
1
16
16
10
6
2
19
1-19周，20周考试
职业核心课程
广告创意设计
试
5
80
80
40
40
4
19
1-19周，20周考试
标志与VI设计
试
5
80
80
40
40
4
19
1-19周，20周考试
毕业设计
查
2
32
32
0
32
4
8
10-17周，考查
书籍设计
查
4
64
64
38
26
4
19
1-19周，19周考查
版式设计
查
2.5
36
36
22
14
3
19
1-19周，19周考查
小计
24
388
388
255
133
20+
19
五
顶岗实习（企业实践）
20
600
600
20周
小计
20
600
600
20周
六
顶岗实习（毕业综合实践报告）
10
300
300
10周
预就业（创业实习）毕业教育
9+1
270+30
270+30
9+1周
小计
20
600
600
20周
20
总计
142
2802
1084
1718
附表1－4：
实践性教学环节进程表
学期
主要实践教学环节
地点
考核方式
第一学期
设计素描
设计色彩
校内
绘画作品
第二学期
设计色彩
图形图像应用操作
构成设计训练
校内
绘制作品
第三学期
包装设计
创意图形设计
装饰设计
校内
设计作品
第四学期
广告创意设计
标志与VI设计
书籍设计
校内
设计作品
第五学期
顶岗实习（企业实践）
校外实训基地
填写顶岗实习手册
第六学期
顶岗实习（毕业综合实践报告）
校外
校内
撰写毕业综合实践报告
预就业（创业实习）毕业教育
校外
校内
实习考核表、就业协议书或证明
七、国家职业标准
图形图像处理技能培训和鉴定标准
（图形图像处理考证）
一.定义
使用计算机及图形图像输入输出设备和图形图像处理软件处理静态或动态图形图像的工作技能。
二.适用对象
从事工艺美术、室内装璜、广告艺术、建筑外观、产品模型、影视图像、图文排版、图文印刷、计算机多媒体技术工作人员以及其他需要掌握图形图像处理软件操作技能的社会劳动者。
三.相应等级
图像制作员：
专项技能水平达到相当于于中华人民共和国职业资格技能等级四级。
能独立、熟练地应用图形图像制作软件基本功能完成静态或动态图形图像处理工作。
高级图像制作员：
专项技能水平达到相当于于中华人民共和国职业资格技能等级三级。
能独立、熟练地结合应用图形图像软件基本功能完成静态和动态图形图像处理工作。
图像制作师：
专项技能水平达到相当于于中华人民共和国职业资格技能等级二级。
能独立、熟练地结合应用图形图像软件的功能完成静态和动态图形图像创意和设计工作。
四.培训期限
图像制作员：
短期强化培训100～120学时。
高级图像制作员：
短期强化培训150～170学时。
图像制作师：
短期强化培训150～170学时。
五.技能标准
5.1图像制作员
5.1.1一般知识要求
了解平面及立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；
掌握计算机操作系统的基本知识，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；
了解动画的基本概念。
5.1.2技能要求
具有图形图像制作软件基本的使用能力；
具有基本的图像扫描设备和输出设备的使用能力；
实际能力要求达到：
能使用图形图像处理相关软件和图像扫描、输出设备独立完成三维静态图像和动画制作工作。
5.2高级图像制作员
5.2.1一般知识要求
了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；
掌握计算机操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；
掌握图层、通道、蒙版、分色、图像分辨率等基本概念；
熟悉动画的基本概念。
5.2.2技能要求
具有三维动画制作软件基本的使用能力；
具有平面图像处理软件基本的使用能力；
具有平面及三维动画软件结合使用的能力；
具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；
实际能力要求达到：
能结合使用三维动画制作软件和平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像或三维静态图像及动画的创意、设计工作。
5.3图像制作师
5.3.1一般知识要求
了解平面和立体构图知识，计算机彩色模式及配色原理；
掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）连接和使用的相关知识；
掌握计算机操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；
掌握点阵图像和矢量图形的特点；
掌握有关的印前知识和视频知识。
5.3.2技能要求
具有三维动画制作软件的使用能力和技巧；
具有位图图像处理软件和矢量绘图软件的使用能力和技巧；
具有综合运用三维动画及平面图像处理软件处理三维动画和平面静态图像的能力和技巧；
具有图像扫描和输出设备的高级使用能力；
实际能力要求达到：
熟练地综合使用三维动画制作软件，位图处理软件和矢量绘图软件以及图像扫描和输出设备独立地完成复杂的平面静态图像或三维静态图像和动画的创意、设计工作。
六.鉴定要求
6.1申报条件
考试面向全体社会劳动者。
具有微型计算机基本知识，具备应用图形图像处理软件完成基本静态或动态图形图像处理工作能力者，可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。
6.2考评员构成
考核应由经劳动部职业技能鉴定中心注册的考评员组成考评组主持，考试的考评组须由三名以上的注册考评员组成，每位考评员在一场考试中最多监考、评判10名考生。
6.3鉴定方式与鉴定时间
鉴定方式：
使用全国统一题库，按照操作要求完成指定的考试题目；考试全部在相应的应用软件中完成，实际测试应试者的操作技能。
鉴定时间：
图像制作员：
实际测试操作技能180分钟；高级图像制作员：
实际测试操作技能180分钟；图像制作师：
实际测试操作技能240分钟。
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