中学常规管理自查报告.docx
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中学常规管理自查报告
中学常规管理自查报告
中学进行常规管理方面的自查工作，有利于促进中学教师管理能力的提升。
下面就随小编一起去阅读中学常规管理自查报告，相信能带给大家启发。
篇1：
中学常规管理自查报告 根据上思县教育局上教发【20xx】25号关于转发《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县评估标准及评估办法》的通知精神，我校对一年来开展的各项教育教学工作进行了一次比较全面的自我检查，并通过对这次检查作以下总结：
一、主要工作成绩
在行政管理方面：
在学年初，我校都能根据上级的指示精神，结合本校的实际情况，开好学校领导、教师会，讨论本年度的主要工作，写出本年度的工作计划，并能不断修改学校管理制度及学生管理制度，尽量使得学校的工作计划能与时俱进；在工作中，不定时对各部门各环节的工作计划进行检查，并根据实际情况灵活的修改工作计划，使得学校的工作能稳步开展，加强师生的思想工作，所以一年来学校都没有发生较大的师生员工违纪违法行为。
学校通过班子领导成员及其教职工代表研究讨论，制定了学校发展规划和学校章程，为了适应社会发展对我们教育本身更高的要求，我们不断充实和完善我们的各种管理制度，促使学校逐步走向管理规范化。
本年度来，我们根据领导班子自身的因素，重新调整了成员的分工，并详细制定了各工作岗位职责，使得人人有事做，事事有人管，年内没出现因分工不明确导致学校管理事故的发生。
学校自开学初就提前安排了老师布置好开学初的各项准备工作，制定好工作计划，安排好相关的各种各类表格，保证能够按时开学，并加强对各功能室的管理，要求上好实验课和电教课。
我们坚持按照上级要求及自身工作的需要，坚持开好工作例会，共商学校发展的问题。
学校已从本学期开始，高标准高质量地召开了全乡教职工代表大会和全校师生的家长会，争取到社会、学生家长和全体教职工积极参与到我们学校的管理上来，学校还设立了校长信箱，对师生的来信进行校长亲自回复本人加强自身的思想素质修养，坚持以法治校，以德管人的原则，处理好方方面面的关系，协调好教师之间的关系，并能积极上网学习外地先进的教育管理理念和各种管理知识，不断充实自我，并写出管理论文，全年在上思县教育网上发布各种各类信息多篇，尽可能努力把自己培养成一名合格的校长。
经自查，本项管理工作因缺少原始的进校书刊相关检查记录，校长管理水平有待今后继续提高，自查扣4分，总得分101分。
教师管理方面：
1、坚持“办学以人为本，以教师为主体”的原则，组织教师学习各种有关法律法规，维护自身的权益不受侵犯。
2、加强教师的职业道德思想教育，杜绝教师发生违法违规行为，使得教师能健康成长。
3、加强教师的业务水平培训，不断培养年轻教师，使其能尽量快的成为一名优秀的成熟的教师；加强教师的现代教育手段的培训。
4、加强对教职工的考勤考核，上班实行签到制度，并安排值日领导进行巡堂督促检查，每月按要求把教师缺勤情况上报主管局，同时也作为评优评先的重要依据。
充分利用义务教育学校实施绩效工资的有利契机，发动学校教职工代表积极参与讨论，研究制订了学校奖励性绩效工资分配草案，在奖励性工资分配方案上，特别注重分配的原则，以德为先，注重实绩；多劳多得，重点向一线教师、骨干教师、业绩优秀的教师倾斜，科学合理，规范民主、公开透明，确保公正。
5、初步建立完善教师业务档案。
本项经自查，因欠缺教师政治业务学习以及师德修养的详细记录，扣掉4分，得分为54分。
学生管理：
1、加强学生的思想教育，积极引导教师关心每一位学生，杜绝发生讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。
2、加强班主任、科任教师的教育，做到有奖有罚，奖罚分明。
3、结合本校的实际情况，加强学生的日常行为规范管理和教育，制定各种制度，培养学生为讲文明礼貌、遵守纪律的良好行为习惯。
4、学校每年招收新生均实行均衡分班，绝不编有重点班或快慢班，用科学发展的眼光平等看待每一位学生。
学生在校期间，出了问题，我们要求班主任都必须在第一时间报告到学生家长，要求家长认真配合把我们的工作做好。
此项因学生变动的佐证材料收集尚不够齐全，个别班级班务日志填写不够规范，学生考勤记录不够完整，扣掉3分，得分37分。
教育教学管理方面：
1、每学期初要求教师写好教学计划，并每月检查教师的常规工作，杜绝无教案进教室，要求教师认真批改学生作业和测试卷，并认真讲解。
2、根据本校实际情况，努力开足规定的课程。
做好各种档案工作。
3、积极主动的去培养年轻教师，走进他们的课堂，走近他们的身边，帮助他们尽快掌握各种先进的教育手段。
4、做好学生课堂管理，要求各任课教师要管理好本课堂的纪律及学生情况，有情况要及时上报，如果由于教师的失职造成的事故将追究该教师的责任。
此项因学校欠缺教研课题，教师之间互相听课量少，德育专题活动开展尚不够正常，缺少课外体艺方面的活动安排，扣掉12分，得分100分。
安全管理方面：
我们始终把全校师生的生命和财产安全放在工作的首位。
学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度及各项措施的落实执行情况，及时排除安全隐患。
尤其是近一段时间来，把加强甲型H1N1流感的预防和校园及周边治安集中整顿工作放在突出位置，严格按照上级部门的相关要求做好各项防控工作，保证了师生的身心健康。
每学年开学初，学校都与管辖的各村级小学、各班班主任、后勤从业人员签订安全卫生责任状，层层落实安全工作责任，及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防重大事件的发生。
学校加强了食品卫生、饮用水卫生、传染病预防管理，提高了卫生水平，畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。
平时我校积极对学生安全知识教育和开展安全技能演练，使全校师生都能掌握相关的安全知识和掌握自我防范技能。
由于工作到位，措施得力，近年来，我乡无一例校园重大安全事故以及流行传染病例的发生。
然而，我校目前还面临的安全工作还相当艰巨，学校处在上大二级公路的旁边，校门口过路车辆多，加上学校路口的建筑物影响行人视线，并且又窄、车辆又多而快，师生的上下学，存有较大的安全隐患。
学校东边是公正河，河水很深，特别是发洪水时，洪水淹没了学校的球场，直接影响了师生的生活，存在很大的安全隐患。
校园周边还有几个黑网吧，直接影响学校的教学工作。
但是，学校继续强加安全工作，严格自查自纠，对存有安全隐患的地方决不手软，对存有侥幸心理的行为毫不留情，严格执行责任追究制度，坚决保证师生的生命和财产安全，维护学校的改革、发展、稳定大局，建设平安校园。
此项工作由于缺少原始的来访人员记录，学生宿舍内务有待加强，扣掉4分，得分66分。
校园文化管理：
为了能更好的教育学生，根据本地的实际情况，有计划的有组织的开展适合本地的健康文体活动及读书活动、瞻仰烈士墓、听革命老前辈讲革命故事、到乡养老院服务等，校内认真地组织开展校运会活、教师气排球比赛等，活跃校园气氛。
覃谭会议后，我们吸取了外地成功的办学经验，主动参加学习，独自排版制作各种文化宣传展板，安装室舍的门牌和室内名人名言展板，投入了5千多元重新装修学生宿舍，投入17000多元更新教师的办公桌，投入大约3000元安装室舍门牌，学校还积极争取到了钦崇高速公路项目部的大力支持，免费为学校填土方大约10000立方米，校园用地面积相对扩大，地面更平坦，投入六万多元加大对校园内操场的平整力度，如今的校园建设在火热中，大大改善了校园人文环境。
校园内绝不允许放养家禽牲畜，师生不参与各种迷信活动。
加强校园文化布置，很大程度上为学校节省了资金。
此项工作由于尚缺阅览室和围墙，扣掉2分，得分63分。
财务及资产管理方面：
由于我校规模小，但也尽量抽出一位教师来兼职管理学校财务，要求财务人员每学期初要制定出经费使用预算，并在每月末检查经费使用情况；严格执行双审核制度，避免一人操纵行为发生，提高学校经费的使用率，学校公共财务明朗。
学校建立了食堂食品采购等记录，各功能室管理员认真搞好实验仪器的管理，督促实验教师认真上好实验课，努力提高学校办学效益。
二、存在问题
通过检查，尽管发现自己做得还是比较好的，但是与达标管理体系相比，发现自己还是有一段差距，具体表现在下面几点：
教学管理方面，教师知识专业化结构缺陷，无法完完全全的开足开好各种规定的课程。
比如学校体育课、音乐美术课、信息技术课等均开展不够正常，教学效果不明显。
学生的安全管理问题也是比较大的问题，主要体现在学生上学路途比较远，而且没有家长接送，这也很容易造成事故的发生，还有就是中午有部分学生没有回家吃饭，就在学校附近玩，也很容易造成安全事故。
实施九年义务教育体制，小学阶段学生生初中无压力，学习思想放松，基础知识薄弱，到了初中阶段，学习跟不上，部分学生厌学逃学现象严重。
教师外出学习这一块也是比较难办的，因为学校没有经费，无法让他们能到更加优秀的学校去学习参观，这也局限了他们的发展和提高。
另外教师工作量太大，使得教师无法有更多时间去研究教育教学方法，使得部分教师的教育教学方法还是停留在过去。
学校的硬件设施不够完善，需要建设的地方比较多，需要投资比较多的资金，而学校资金是非常有限的。
如：
学校至今没有安排有阅览室、领导办公室，学校校园没有很好地进行硬化、绿化、美化等。
教师管理制度没有制定得较完善，教师管理工作还有待提高。
学校领导班子建设还需进一步充实和完善，以便做好明确分工。
新扩建学校场地后，学校没有能力建好学校的围墙，给学校师生带来较大的安全隐患。
教职工缺乏忧患意识，工作责任心不够强，学校教育教学质量还得有待今后不断加强。
三、今后工作思路
加强学校班子领导的建设工作，做好明确分工，各司其职，各负其责。
加强师生的严格管理，从管理要质量。
学校必须认真修订和完善学校各种规章制度，依法治校，进一步提高师生工作学习的积极性。
加强师资培训工作力度，加大学生良好学习生活习惯的培养力度。
建设和指导学生家长委员会开展工作，加强社会、家长和学校的联系，切实开展好学校各项工作，努力提高学校办学效益。
加强校园硬化、美化工作，为师生创造一个良好的学习生活环境，塑造环境育人的高品味。
通过整改后的自查，我校常规管理创建活动总自评分为473分。
篇2：
中学常规管理自查报告 为了进一步加强学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。
一年来，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，认真贯彻执行《江苏省中小学校常规管理规定》，做了不少的工作，并取得了一定的成绩，现将我校开展常规管理工作情况汇报如下：
一、校务管理
1、端正办学思想。
我们的办学思想端正，全面贯彻执行国家的教育方针，认真实施素质教育，树立了正确的教育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。
2、坚持依法治校。
学校坚持依法治校，自觉遵守教育法律法规，严格执行收费“一费制”政策，无任何违规收费行为。
开学初，在校门口张贴上级行政部门的文件精神，及时向家长做好宣传工作；在学校公示栏中张贴上级物价部门审核过的收费标准，这样透明度极强的做法，让全体家长非常满意。
3、实行校长责任制。
学校完善了全员聘用制度和岗位责任制，坚持民主管理学校，民主评议校长，坚决推行校务公开制度。
学校重大的决策、教师评优评先、收费等等全都在校务公开栏上进行公示。
二、教师管理
1、师德建设常抓不懈。
学校按照规定成立了专门抓教师和学生政治思想道德工作的德育处，经常召开有关会议，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等相关文件，师德教育制度健全，措施得力，效果明显。
为了规范全校教师的师德，根据本校已讨论制定好的《我校师德规范实施细则》，认真做好教师月考核工作，做到人人平等，不隐瞒、不姑息，发现有违反师德现象的教师在月考核中坚决给予一票否决。
全校教师热爱本职工作，无一人跳槽、无一人从事第二职业，无一人进行有偿家教，没有体罚和变相体罚行为，没有一人工作失职造成学生事故，没有任何违法行为，师德形象优良。
2、师资培训切实抓好。
我校认真抓好教师的继续教育工作，十分重视教师高一层次学历的培训，对现在教学岗位上的教师逐一排队，列出名单对每位教师已取得的学历做到心中有数，积极鼓励教师参加提高学历层次的培训，对本科进修毕业的教师每人补贴3000元。
这一学年来，我校又有8名教师取得本科学历；有2名教师取得大专学历。
目前统计，我校专科毕业生29名，占任课教师的63%；本科毕业生13名，占任课教师的%，本科在读9人，占20%。
由于教师们读的都是小学教育专业，所以学有所用，教师们尝到了进修学习的甜头。
3、“六认真”管理力度加强
教师备课精益求精。
所有教师的备课都严格按照课程计划的要求，做到在认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思；全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，有讲授内容，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。
教导处每月均进行教案的细致检查，并填写检查表，及时将检查情况反馈教师，敦促他们改正不足之处。
课堂教学进步明显。
全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。
课堂教学面向全体学生，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，学生学习积极性高，课堂教学气氛好。
在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力，教师教态亲切，精神饱满，语言规范生动，板书端正，教学效果良好。
去年11月份，学校接受教研室“新课程调研，12月份，成功举办了向兄弟校公开教学研讨活动，8位青年教师公开展示课堂教学，得到了听课领导及教师的一致好评，今年4月份吴中区开展的“第四届青年教师评课选优”说课活动中，有9人获得一等奖，3人获得二等奖。
作业批改一丝不苟。
教导处明确规定：
作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。
习题要做到精选，体现目的性和针对性、创造性、实践性，体现双基。
对学生作业的书写要求明确，且严格，教师能按照要求认真批改作业。
全校教师均能够按照教导处的要求一丝不苟地实施以上要求，没有滥用教辅材料的现象，同时，教导处每月的抽查切实保证了该项工作更好地实施。
课外活动愉悦身心。
学校严格按照上级要求开展教学活动，并能按照学生兴趣爱好广泛组织兴趣小组活动和专题活动。
所有活动均纳入正式教学计划，做到有计划、有方案、有记录，有时间保证，有考查。
本学期，我们坚决执行苏州市教育局的“三项规定”，开展了丰富多彩的校园娱乐活动，创设了生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，学生通过参加丰富多彩的课外活动，激发了学习兴趣，发展了个性特长，促进了身心健康全面发展。
有偿家教严厉控制。
学校经常组织全体教师学习师德规范，倡导做一个师德高尚、心系学生的好老师。
学校将有无家教纳入“教师考核一票否决制度”，要求学校领导以身作则，做好教师的表率。
教师的月考核、学期考核和年度考核均明确规定：
杜绝任何形式的家教，一经发现，考核一票否决，取消考核奖，并且和年终奖金挂钩，并且取消职务晋升、荣誉申报等资格。
这样严厉的措施，保证了全校没有一名教师参与任何形式的家教，受到全体家长的好评。
三、学生管理
1、以德育为首。
我校以区教育局德育工作会议精神为指导，认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，逐年完善了学校的德育规章和工作制度，先后制定出台了《教师月考核办法》、《班主任例会制》、《木渎五小师德规范实施细则》、《木渎五小优秀班集体评选标准》、《学校优秀班主任评选细则》、《班主任年度考核办法》、《德育工作月报制》、《一周常规评比办法》、《每周一星评比制度》等。
2、规范学生行为。
我们根据小学德育教育的特点，把“学生良好行为习惯的培养”作为学校德育工作的主目标，以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径，贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校德育工作。
学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采用各种方式组织学生学习并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
德育处和少先队联手踏踏实实地抓好一周常规评比工作。
要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、走好路，从这些小处入手，抓好学生行为习惯的教育。
从学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为习惯的训练。
3、坚持全员育人。
学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
家校联系深入细致。
学校认真做好问题学生的教育工作，有学困生、特困生、后进生的具体名单，家校联系深入细致。
如对待贫困生，学校开展了“全校教师一帮一活动”，“六·一”节向他们发放学习用品和生活用品，去年过年由正付班主任上门家访送去慰问金。
对待学困生和后进生，我们全体任课老师均认真辅导，加强和家庭联系，并且认真填写《学习有困难学生辅导记载表》。
以上活动，学校均制定了具体的帮助措施，开展活动不浮于表面，做到与家长密切联系，受到了他们的好评，取得了优良的效果。
班队工作加强考核。
学校有一支责任心强、工作雷厉风行的班主任队伍。
学校制定了严格细致的班主任工作制度，制定了各班学期工作计划，所有班主任认真细致填写《苏州市班主任工作手册》，德育处每月召开班主任工作例会，讨论和布置有关工作。
学校每学期都举办“家长会”，还开设了“家校路路通”，班主任经常通过短信向家长反馈学生在校表现。
所有班主任工作，德育处均按照标准进行考核，并在此基础上评比“校、区优秀班主任”，促使全体班主任的工作更加细化，更加优化，学生对班主任的满意率均在95%以上，全体家长也对学校的班主任工作相当满意。
四、教学科研管理
课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革，就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中，讲究课堂教学的绩效，充分利用四十分钟的有限时间，让学生学好会学。
1、严格按规定开齐开足课程。
我校严格按照上级规定开齐开足各类课程，并努力创造条件开设地方课程和校本课程，有秩序地安排教育教学工作严格按“三表”上课，不随意调课停课，不组织学生参加商业性的庆典及演出活动。
认真组织上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
2、改进教学方式。
一学年来，我们组织教师认真学习新课程标准，深化课堂教学改革，改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
3、加强课堂教学专题研究。
一学年来，我们加强了“课堂教学”专题研讨。
组织教师围绕“课堂教学的有效性”展开了研讨活动：
如：
怎样的课堂是有效的课堂？
怎样设计一堂课？
怎样评价一堂课？
怎样做好课后反思？
怎样改进教学方法？
继续开展了与兄弟学校的教学研究交流活动。
还认真组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教师提供交流、借鉴的平台。
每月派遣两名青年教师到三小借班上课，并邀请三小两位青年教师来校进行课堂教学交流。
4、减轻学生过重课业负担。
保证学生每天在校活动总量不超过6小时，一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天家庭作业不超过45分钟，五、六年级每天家庭作业不超过1小时。
提倡布置活动性、实践性的家庭作业，以促进学生创新意识，提高学生实践操作能力。
5、建立科学的学校评价制度。
学校严格按照上级教育部门的要求组织考试和考查。
考试方法、内容、命题均有利于促进学生发展，考试管理过程严格，每次均做到试卷的保密，考风考纪端正。
坚持做到评价学生，立足于促进学生的全面发展，实行等级记分制，每次考试后不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
6、健全校本教研制度。
本学期，组织“有效课堂”专题调研。
各教研组开展了调研活动，组长深入教室调研，听10～15钟的课，与老师一同研究，努力提高课堂教学水平，提升课堂教学绩效。
7、执行学籍管理规定。
我校坚决执行学籍管理规定，严格手续，规范学籍管理。
一是抓好进出口关。
即新生招生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保障适龄儿童入学。
做好秋季新生入学组织工作，确保本施教区儿童入学。
新学年招生前一个月，学校一面广泛宣传《义务教育法》，一面在施教区范围内张贴招生公告，通知家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免试入学有关工作。
整理好学籍档案，认真填写新生入学登记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。
二是抓好过程管理。
即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。
新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系，了解学生缺课原因。
同时，严格办理转、休、借读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。
对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。
8、加强学科课题的研究。
本学期，教科室和教导处带领各教研组根据学校实际，继续搞好了“十一五”立项课题《弱势群体子女学生心里偏差策略研究》的研究，按课题方案开展多层次、多渠道、全方位的研究。
本学期还成立学校心理咨询室，做好各班辅导员的心理培训工作，做到边实践，边研究，边总结，不断探索，争取使课题研究早出成果，多出成果。
课题组成员认真写好了子课题中期报告，根据课堂教学的“热点”、“难点”和“焦点”问题展开了专题研究，探索解决的方法和途径，提升了教师的专业水平。
五、安全管理
学校安全重于泰山。
因此，学校十分重视安全工作，安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。
年初都成立学校安全工作领导小组，周校长担任学校安全工作领导小组组长，学校教导处主任、德育处主任、总务处主任、少先队大队辅导员为组员的安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。
由学校安全工作领导小组----各年级组长任组员----全体老师组成了学校安全工作的网络体系，层层签有责任书，各岗位责任明确，责任落实到人。
并根据学校的实际情况，具体制定了安全考核奖惩细则及安全工作制度，还与各年级、部门负责人多次召开会议，实行责任制，做到不定期检查和随时检查相结合，确保学校安全工作有序开展。
学校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。
总务处每月会同其他部门对学校的各项设施定期检查，及时维修，消除隐患。
学校每月定期召开一次安全工作会议，布置本月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。
并十分重视加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。
组织学生户外活动有安全措施。
六、校园管理
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。
为此我校十分注重发挥环境育人的作用，在整个校园中创设一个“时时爱教育，处处受感染”“建和谐校园，育阳光少年”的德育环境。
学校有健全的宣传教育阵地，有统一格式的校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，努力做到“让每一堵墙壁成为无声的教师”，在潜移默化中，向学生渗透爱国主义和良好行为习惯的教育。
为使校内车辆停放整齐，今年又开辟了一个停车场。
平时做到地面无杂物，墙面无污损。
七、后勤管理
1、切实抓好食堂管理。
学校食堂在镇政府的大力支持下，改建食堂基本设施，将原来的烧煤的炉灶改成燃起的煤气灶，这样大大改变了食堂的卫生环境，另外，添置了消毒柜、操作台、不锈钢洗菜池、洗碗池、不锈钢熟菜台、改建了脱排油烟机，装修了熟菜间，安装了空调，使学校的设施达到了苏州市食堂管理a级标准。
在制度管理上，制度制定的比较详细
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