高考现代文阅读小说阅读问题类型及答题角度.docx
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高考现代文阅读小说阅读问题类型及答题角度
高考现代文阅读（小说类）常见问题类型及答题角度
问题类型
答题角度（方法）
注意事项
例题
（例文）
1
标题的作用、体现作者的用意
1.点明小说的主要人物、故事发生的地点、时间；2.概括小说的情节，线索；3.暗（揭）示小说的主旨；4.含义丰富（表面义、内涵义、象征义）；5.设置悬念，吸引读者
标题的含义要能从表面义和内涵义两个方面思考，如《药》；另外，也要注意标题中某些词可能是双关
完美的猎物、药、
2
第一段的作用
首先分清第一段文字是属于情节、环境、人物形象的那一部分。
一、如果是情节：
1.点明故事发生的时间、地点；2.设置悬念；3.埋下伏笔；4.推动情节发展
二、如果是环境，看清楚是自然环境还是社会环境。
如果是自然环境：
1.交代故事发生的时间；2.推动情节的发展；3.营造氛围、渲染气氛；4.为人物的出场做铺垫。
如果是社会环境：
1.交代小说发生的时代背景；2.暗示人物的命运
三、如果是人物：
1.突出人物的特点；2.暗示人物的身份；3.推动情节的发展；4.暗示人物的命运；5.欲扬先抑或欲抑先扬，与后面做对比；6.设置悬念，吸引读者的注意力。
第一段没有深化主题、呼应结尾的作用
3
分析人物形象的特点
分析人物的形象特点要从正面和侧面两大方面；正面分析就是要抓住人物的言、行、思、貌；侧面分析要注意人物居住的处所、环境，以及他人的评价和反应。
（如鲁四、一个人死后众人的反映）
注意是概括人物特点还是分析人物特点
4
如何塑造人物形象
要从正面和侧面两个方面思考。
正面：
看作者是不是通过人物的“言、行、思、貌”来塑造的，尤其是一些动作的细节描写，人物心理和言行的对比等；作者是不是通过矛盾的情节冲突来塑造的；
侧面：
环境对人物的烘托；人物的住所对人物形象的揭示；他人的对比，他人的评价和反应
5
人物语言、动作、心理、外貌描写的作用
1.反映人物形象（性格）的特点；2.暗示人物的身份、地位；3.为情节的发展做铺垫，推动情节发展；4、暗示作品的主题；5.衬托其他人物
第1、3点是主要作用，第2、4、5点要做全面考虑，另外还要清楚这个人物是主要人物还是次要人物
6
在人物身上寄托的思想感情
1.对人物本身的情感；2.对人物所处的环境、时代背景的情感；3.对影响人物命运的因素的情感
如《祝福》作者在祥林嫂身上寄托的思想感情有对祥林嫂的同情、对祥林嫂所处时代的批判、对造成祥林嫂悲剧命运的封建思想及世人冷漠的批判
7
简要分析人（物）形象
1.是一个什么样的人物（形象特点）；
2.作者是如何塑造这一人物的;
3.人物形象有什么作用（烘托其他人物、寄托作者的情感、表现思想主题）
答题时要综合前面3、4、5、6的答题方式和角度
8
梳理小说的情节
小说的情节一般可按照开端、发展、高潮、结局几个过程进行梳理。
也可以看作品中写了几件事。
也可以根据情节发生的不同地点。
要依据题目分分值，确定几个步骤，几个答案要点
9
小说情节构思的特点及作用
小说情节构思的特点及作用，可以从线索、情节的顺序安排、叙述的角度等三个方面思考。
特点：
一、线索：
1.指出以什么为线索，2.看看有没有两条线索;
二、情节：
采用了顺叙、倒叙、插叙、补叙的哪些叙述方法；是否设置有伏笔;三、第一人称和第三人称。
作用：
一、线索：
1.小说的情节以**为线索展开，结构严谨；2.两条线索明暗交织，给人新鲜与新奇的感觉，引起读者的兴趣；虚实明暗结合使小说内容更丰富，不单调；更好地塑造人物形象；含蓄地反映现实生活，表现主题。
二、情节：
1.顺叙：
①情节自然；2.倒叙：
①设置悬念，吸引读者②使情节跌宕起伏，富于变化③避免平铺直叙，增强文章的生动性④突出主旨，强调主题；3.插叙①使情节更为合理②为下面情节的发展埋下伏笔③推动情节的发展④使人物形象更加丰满真实；4.补叙①使情节更为合理或更加曲折②人物形象更加丰满③主题更加鲜明；5.伏笔①铺垫②使情节一波三折③暗示情节的发展④结构上前后呼应
三、人称：
1.第一人称①以亲身阅历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为浓厚②人物心理刻画更为细腻，情感也更为动人③增加了小说的真实性④作品情节的叙述杂而不乱，故事的完整性和统一性很好地结合在一起；第三人称①可以客观的叙述事件的经过②不受时间和空间的影响，便于故事的展开。
注意补叙和插叙的区别，补叙一般在小说的结尾，而插叙在小说的中间。
10
景色（场面、环境）的特点
首先要分清是社会环境还是自然环境
社会环境描写的特点要指出当时的思想文化状况是什么样的；自然环境描写要从四季早晚等自然景物的特点思考。
11
描绘景色（场面、环境）的方法
注意时间的变化，空间的变化，动静的结合，整体与细节的变化，和修辞手法的使用
12
景色（场面、环境）的作用
社会环境的作用：
1.交代故事的时代背景，2.渲染故事的环境气氛；3.推动情节的发展变化；4.暗示人物的前途命运；5.烘托人物的突出特点；6.深化小说的主题思想。
自然环境的作用：
1.交代故事发生的时间、地点；2.渲染故事气氛；3..推动情节发展；4烘托人物形象（内心世界）；5.暗示人物的命运；6.深化小说的主题
13
情节、景（物）、人物动作、语言反复出现的作用
1.反复出现①强调，突出人或物的某一特点②对比③呼应
2.每次出现的具体作用与目的要结合语境分析
14
对小说结尾进行探究
从人物塑造、小说构思和对主题的表现三个方面思考
15
探究作品的主题
作者通过……的命运或故事……表达了……的思想感情，对……的赞美与批判、反思等
16
赏析文中画线的句子
1.位置：
注意句子所处的位置，是开头还是中间或结尾。
2.类型：
属于人物、情节、环境中的哪一类，
3.手法：
采用了什么手法（如人物的外貌、语言，环境中使用了修辞手法；
4.作用，要根据位置与类型的作用，综合2、3、4、5、6、9、13等问题类型的答题角度从内容和结构两方面回答
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