浙江省台州市《教育综合能力测试》教师教育含答案.docx

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浙江省台州市《教育综合能力测试》教师教育含答案

浙江省台州市《教育综合能力测试》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.下列哪种学习策略属于元认知策略？

（ ）。

2.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（ ）。

A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

【参考答案】D

3.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。

A、0～5 岁

B、6～8 岁

C、8～10 岁

D、10～l2 岁

【参考答案】B

4.按照学习进程进行的分类，做笔记属于（ ）。

A、促进选择性注意的策略

B、促进新旧知识联系的策略

C、促进新知识长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

【参考答案】A

5.设计教学法的提出者是（ ）。

A、克伯屈

B、夸美纽斯

C、斯宾塞

D、杜威

【参考答案】A

6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

【参考答案】B

7.学校德育内容的核心是（ ）。

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、理想教育

D、社会实践教育

【参考答案】B

8.埃里克森认为，人格发展的（ ）的阶段即 20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任

B、发展主动性

C、变得勤奋

D、承担社会义务

【参考答案】D

9.负强化是指（ ）。

A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

【参考答案】C

10.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。

11.在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（ ）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【参考答案】C

12.在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（ ）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【参考答案】A

13.最早提出认知策略的心理学家是（ ）。

A、布鲁纳

B、斯滕伯格

C、加涅

D、陆钦斯

【参考答案】A

14.在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。

A、教育的统一性与灵活性相结合

B、方向性与现实性相结合

C、尊重理解与严格要求相结合

D、教育与自我教育相结合

【参考答案】C

15.高中阶段品德的发展趋向于（ ）。

A、自律

B、独立

C、成熟

D、自主

【参考答案】C

16.影响人的身心发展的基本因素有：

（ ）。

A、遗传素质

B、环境

C、学校教育

D、以上三点均正确

【参考答案】D

17.某学生的智商为 100表示（ ）。

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

【参考答案】B

18.在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（ ）。

A、渗透法

B、解决法

C、构架法

D、表面深层成就法

【参考答案】C

19.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（ ）。

A、加涅

B、桑代克

C、奥苏贝尔

D、巴甫洛夫

【参考答案】D

20.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。

21.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？

（ ）A、1912—1913 年

B、1902—1903 年

C、1922—1927 年

D、1898—1899 年

【参考答案】B

22.研究表明，（ ）是品德发展的关键期。

A、初一年级

B、初二年级

C、初三年级

D、高一年级

【参考答案】B

23.革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（ ）。

A、成人教育和儿童教育

B、正规教育和非正规教育

C、学校教育和校外教育

D、干部教育和群众教育

【参考答案】D

24.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以 80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（ ）。

A、发现学习

B、合作学习

C、程序教学

D、掌握学习

【参考答案】D

25.“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。

A、商朝

B、汉朝

C、西周

D、秦朝

【参考答案】C

26.评定量表的评定等级一般有（ ）。

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

【参考答案】A

27.下列不属于骑士七技的范围的是（ ）。

A、骑马

B、投枪

C、音乐

D、吟诗

【参考答案】C

28.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（ ）。

A、客观性原则

B、同步性原则

C、反省性原则

D、全面性原则

【参考答案】C

29.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。

30.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

31.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境复杂化

【参考答案】C

32.（ ）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。

例如，画图、编制、游泳、艺术体操、驾驶汽车等。

A、组织技能

B、动作技能

C、课堂控制技能

D、语言技能

【参考答案】B

33.主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（ ）。

A、自主学习

B、合作学习

C、探究学习

D、发现学习

【参考答案】A

34.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（ ）。

A、符号学习

B、概念学习

C、连锁学习

D、命题学习

【参考答案】B

35.教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（ ）。

A、启发

B、教育与惩罚相结合

C、激励

D、批评

【参考答案】B

36.教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

【参考答案】D

37.班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：

班主任——班长——组长——学生。

这种班级组织机构属于（ ）。

A、直线式

B、职能式

C、直线职能式

D、以上都不是

【参考答案】A

38.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（ ）。

39.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（ ）形式的教学板书。

A、展示

B、板书

C、板演

D、板画

【参考答案】D

40.（ ）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。

A、观念文化

B、课程文化

C、物质文化

D、践行文化

【参考答案】D

41.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（ ）。

A、《教育实用心理学》

B、《教育心理学》

C、《教育心理大纲》

D、《教育心理统计》

【参考答案】A

43.根据强化的性质和目的可以分成（ ）。

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

【参考答案】C

44.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学 3 年级开始设置，每周平均（ ）课时。

A、33

B、22

C、36

D、34

【参考答案】A

45.（ ）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。

A、辅助板书

B、附属板书

C、系统板书

D、副板书

【参考答案】C

46.在 1951 年提出“范例教学”主张的是（ ）。

A、赫尔巴特

B、瓦•根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

【参考答案】B

47.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】C

48.教学反思的（ ）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

A、提出问题

B、发现问题

C、分析问题

D、解决问题

【参考答案】D

49.下列不属于教师职业个性品质的是（ ）。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

【参考答案】A

50.不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（ ）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【参考答案】C

二、多选题

51.元认知知识主要包括（ ）。

A、对认知过程的知识、观念

B、对认知行为的调节、控制

C、对个人作为学习者的认识

D、对任务的认识

E、对有关学习策略及其使用方法的认识

【参考答案】CDE

52.以下属于实物直观的是（ ）。

A、观察教学电影

B、观察实物

C、演示实验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

【参考答案】BCD

53.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

54.有结构问题的特征是（ ）。

A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

55.教学环境包括（ ）。

56.观念文化其主要形式是：

（ ）。

A、办学宗旨

B、育人目标

C、校训、校风

D、师生管理

E、教学管理

【参考答案】ABC

57.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

58.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。

A、班级、学科名称

B、授课时间、题目

C、教学目的、课的类型

D、教学方法、教具

E、教学进程、备注

【参考答案】ABCDE

59.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

60.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

61.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

62.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

63.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

64.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

65.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

66.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

67.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

68.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

69.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

70.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

71.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

72.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

73.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

74.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

75.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

76.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

77.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

78.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

79.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

80.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

81.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

82.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

83.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

84.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

85.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

86.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

87.创造性思维的主要特征是（ ）。

88.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

89.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

90.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

91.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

92.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

93.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

94.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、整合原则

【参考答案】ABCD

95.道德过程的特点有（ ）。

96.学习策略训练的原则有（ ）。

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则

【参考答案】ABCDE

97.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。

A、爱护、尊重和信赖学生

B、引导学生参与情境的创设

C、合理正确、明确具体和严宽适度

D、督促学生切实做到

E、发扬民主，获得群众的支持

【参考答案】ACD

99.任何知识结构都可以用（ ）表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示

【参考答案】ACD

100.德育过程的矛盾包括（ ）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【参考答案】ADE

三、判断题

101.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。

事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。

（ ）

【参考答案】错误

102.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。

（ ）

【参考答案】错误

103.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。

（ ）

【参考答案】正确

104.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。

（ ）

【参考答案】正确

105.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

（ ）

【参考答案】正确

106.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

（ ）

【参考答案】错误

107.讲课之前板书，重在指引思路。

（ ）

【参考答案】正确

108.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（ ）

【参考答案】错误

109.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

110.信息加工类的教学模式包括：

相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。

（ ）

【参考答案】错误

111.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

（ ）

【参考答案】正确

112.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

（ ）

【参考答案】错误

113.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

（ ）

【参考答案】正确

114.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。

（ ）

【参考答案】正确

115.导入是课堂教学的一个重要环节。

（ ）

【参考答案】正确

116.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

（ ）

【参考答案】正确

117.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（ ）

【参考答案】正确

118.目前，我国的师资培养模式是开放型的。

（ ）

【参考答案】错误

119.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

（ ）

【参考答案】错误

120.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。

这项工作被称为班主任评价。

（ ）

【参考答案】错误

121.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

122.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。

（ ）

【参考答案】错误

123.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。

（ ）

【参考答案】正确

124.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

（ ）

【参考答案】正确

125.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

（ ）

【参考答案】错误

126.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。

（ ）

【参考答案】正确

127.义务教育法于 1998年 9月重新修订。

（ ）

【参考答案】错误

128.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。

（ ）

【参考答案】错误

129.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。

（ ）

【参考答案】错误

130.讲课之后板书，重在强化整体。

（ ）

【参考答案】正确

131.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。

（ ）

【参考答案】正确

132.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

133.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。

（ ）

【参考答案】错误

134.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

135.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

（ ）

【参考答案】正确

136.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

137.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。

（ ）

【参考答案】错误

138.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

（ ）

【参考答案】正确

139.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（ ）

【参考答案】错误

140.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（ ）

【参考答案】错误

141.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。

（ ）