小学作文第八讲 状物角度须多变.docx

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小学作文第八讲状物角度须多变

小学作文课程

第八讲状物角度须多变

状物的“状”，是陈述或描摹的意思；“物”主要指物品和景物。

所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境等叙述描写出来。

【状物的记叙文的分类：

】大致可分为四种类型

1、描述植物

植物包括花、草、藤、树，也包括蔬菜、瓜果、粮食、作物等等

2、描述动物

动物包括鱼、虫、鸟、兽。

它们有的在水中游，有的在空中飞，有的在山中跑……这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。

3、描述物品

物品多指日常生活中的小东西，如学习用品、生活用品、食品等等。

4、描述建筑设施

建筑设施是指建筑而成的东西，如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。

写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。

不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想、感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。

这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：

状物作文=本物+故事+情感。

本物包括：

来历—外表形象—内部结构—用途等等。

这是状物作文的起点。

故事包括：

符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。

这是状物作文的核心。

情感包括：

与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。

这是状物作文的根本。

【状物作文有三个方面的要求】：

一、写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。

例如：

“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。

蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。

灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。

灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。

最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。

要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。

例如：

“这匹瓷马好威武啊！

它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。

脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。

例如：

“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。

”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

四、要学会运用状物的方法。

状物的方法很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、寓意法、喻人法、比较法、摹绘法，等等。

在作文时，要认真想一想：

用什么方法来描写这个物品？

通过对这个物品的描写，要表达什么样的情感？

从而提炼出正确、深刻的中心思想。

总之，在写这类作文时必须将主观感受与客观事物的具体描写结合起来，实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性的高度统一。

【状物作文——动物的写法】

同学们，你饲养过小动物吗？

你仔细观察过身边的小动物吗？

选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

开始写之前，我们需要思考：

这是什么动物？

它叫什么？

它的特征有哪些？

（体型？

颜色？

习性？

喜欢的食物……等）你和它之间发生了什么？

你喜欢它吗？

为什么？

文章结构安排：

第一段：

提起这个动物，并点明主题。

第二段：

写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：

详细描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。

要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：

结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的.

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

【范文赏析】

可爱的仓鼠

我喜欢仓鼠，它特别可爱!

它毛茸茸的，一缩起来，就像一个雪球，它长着一双小黑珠子似得眼睛，闪闪发亮，小巧玲珑的嘴巴和鼻子，长在毛茸茸的脸上，显得它特别可爱。

它喜欢吃小坚果和蜂蜜，记得刚养它的时候，我喂给它的是油，当时我想：

老鼠不都喜欢吃油吗?

可它例外，它就不喜欢吃油。

它非常喜欢在宽敞的地方玩耍，它长得很小，不仅不让主人发现，而且还可以把主人大吓一跳。

小仓鼠不仅可爱，而且胆小。

有一次，我带着它去姥姥家玩，突然跑来一只狗，看样子非常凶恶，小仓鼠见了，连忙从我手上跳下来，躲到我背后去。

看!

它是不是又可爱又胆小呢!

【状物作文——植物的写法】

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？

可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写作要求：

可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

开始写作之前，需要思考：

这是什么植物？

它外表怎么样？

它有什么用处？

你和它之间发生了什么？

你喜欢它吗？

为什么？

文章结构安排：

第一段；提起这个植物，并点明主题。

第二段：

它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：

这个植物的外貌描写。

它的各个生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。

写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，

按照一定的观察顺序写作：

由整体到局部、由上到下、由先到后。

第四段，写故事。

结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

【范文赏析】

我喜欢牡丹花春天来了，很多花都开了，我最喜欢的就是牡丹花了。

牡丹的颜色非常多彩，有白的，有黄的，有紫的，有红的它们还有名字呢，白的叫白鹤卧雪，黄的叫姚黄，紫的叫烟绒紫，红的叫首案红牡丹花的杆上长着一根根尖尖的小刺，小刺是它的护生符，它的花千姿百态，花苞像一个个害羞的小姑娘，半开的像一个正在伸懒腰的小男孩，开的正旺的像一个个笑嘻嘻的娃娃。

牡丹的香味也都不太一样，有的香味很浓，有的香味很淡。

牡丹一般是四、五月份才开的。

关于牡丹花还有传说故事呢。

传说在一个冬天，武则天因为大了败仗很生气，于是她到御花园看花，可是冬天除了梅花之外，没有花开，武则天本来就在气头上，花又不开，真是气上加气，于是她让所以的花都在一夜间开放，否则就把花们都处死，花们为了保住小命都开了。

武则天很高兴，她看着看着脸色变了，她大叫：

牡丹怎么不开?

牡丹花说：

现在不是我们开的时候，我不开!

武则天一气之下，把牡丹贬到了洛阳。

几个月后，武则天听洛阳的人报告，牡丹在洛阳长得很好，她又气了，但又没办法，就不管牡丹了。

我真喜欢牡丹花呀!

【状物作文——怎样写物品】

我们的生活离不开一些日用品：

书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。

选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作之前思考：

它是什么样子的？

它用什么做的？

它外表怎么样？

它里面又怎么样？

它有什么用处？

你喜欢它吗？

这个物体是怎么来的？

文章结构：

第一段：

提起这个物品，并点明主题。

第二段：

它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段：

这个物品本身的描写。

一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。

第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

【范文赏析】

我的储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。

因为这是去年舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。

它的皮肤白如雪，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。

它有着扁扁的大嘴巴，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。

它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上有一个美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。

它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。

看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去郊游似的。

从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。

唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。

你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢?

一年过去了。

我把存在储蓄罐里的钱取出来。

全是零钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。

我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：

“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。

”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。

【状物作文——建筑设施的写法】

鸟儿垒窝，蜜蜂筑巢，陆地上的动物，几乎都有自己的“家”，我们人类自然也不例外，而且除了“家”以外，我们还建筑有更多的各式各样的建筑物，比如宫殿、酒店、剧院、会堂、学校、寺院、工厂，还有纪念碑、电站和桥梁，等等，我们的生活中到处都是人类的建筑，我们的工作、学习和娱乐、休闲，几乎都是在不同的建筑物里进行。

建筑被称为“凝固的音乐”，是一门实用与美相结合的独特艺术，那么，如果有人要我们写文章介绍一个建筑物，我们应该怎么写，才能把它写好呢？

写作之前思考1.建筑物位置在哪？

2.建筑物的外貌形状是怎么样的？

3.建筑物的内部结构又是怎样的？

4.建筑物的历史、用途以及与之相关的重要人物和事件？

文章结构：

第一段：

简单介绍建筑物的名称、所处的地点等，并用一两句话指出它的主要特点。

（交代观察点）

第二段：

描写建筑物外貌的特征。

特征可以表现在各个方面，可以表现在外

观上，也可以表现在内部结构上；可以表现在整体风格上，也可以表现在部分设计上；可以表现在造型上，也可以表现在装饰、色彩上；还可以表现在历史的悠久，作用的重要等等方面。

（要围绕中心事物，按一定的方位，依次说清楚。

）

第三段：

介绍建筑物的历史、用途。

第四段：

与之相关的重要人物和事件。

第五段：

回应开头，再次总结建筑物的整体特点，并表达自己对这一特点的评价。

【范文赏析】

东方明珠中国这么多旅游景点，令我最向往的就是东方明珠电视塔了。

今年国庆长假，我终于有机会亲眼见到东方明珠了。

来到东方明珠，向前方望去，哇!

真是人山人海!

人们有秩序地排着队向前走，都巴不得马上就进入东方明珠塔内看个究竟。

我在排队时向上仰望，啊!

东方明珠真高呀!

像一个巨人直插云霄，一眼望不到头，真雄伟!

走进东方明珠电视塔，广播响了，我们从广播中得知：

东方明珠是世界第三亚洲第一高塔，总高度468米，开工时间为：

1991年7月30日，完工时间为1994年10月1日，是由三根直径9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球体、塔座和广场组成的。

我们跟着一位导游走进电梯，那位导游向我们介绍这台电梯：

这是载50人、速度每秒7米的双层电梯。

大约40秒，我们来到了高达263米的观光厅，我推开门，往前走了几步，突然看见脚下是玻璃铺的，而且悬空，吓了我一大跳，连忙缩了回来。

妈妈见状在一旁鼓励我，我鼓起勇气克服恐惧。

试着走上去慢慢往下看：

宽阔的黄浦横卧在眼前，地上川流不息的汽车像一个个在移动的火柴盒，江里的游轮像一条条玩具小船，杨浦大桥和卢浦大桥围绕着东方明珠，形成了双龙戏珠的壮观景象。

看到这么美丽的景色，那还记得害怕。

赶紧叫妈妈帮我拍照留念。

游览完观光厅，我们跟着队伍恋恋不舍地离开东方明珠。

东方明珠，真不愧为华夏大地的一颗璀璨的明珠!

【口诀】

1、介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；

一年四季顺序写，生长过程一条线。

形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；

联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

2、介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清；

联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，

生活细节要具体，写出特性有感情。

【想一想，练一练】

同学们身边有没有特别喜爱的动植物，物品，建筑物呢，仔细观察看看，来写一写吧！

【答案】

杏树自从搬进了新居，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前托着下巴，看着这棵熟悉而又陌生的树。

我们搬到新家正处在早春，树上开满了粉红色的小花，小花有五个瓣，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！

真漂亮。

于是，我兴高采烈地跑去问妈妈。

我对妈妈说：

“我们家窗外那颗树真漂亮，那是什么树？

”妈妈说：

“那是杏树。

”说完我又就跑回窗前。

之后，我天天看这棵杏树，过了几天，我发现，花开始落了。

一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飞舞。

有时微风轻轻一吹，还能飘进家里几片花瓣呢!

我便拾起来闻一闻，啊！

一股淡淡地清香真使人陶醉。

花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子，先是稀稀疏疏的几片绿芽，后来绿满了树。

初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响。

小鸟们也很会找地方，三五成群地在树上嬉戏、玩耍。

下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿。

有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧一滴水珠打在瓢虫身上，树叶一晃，就将瓢虫弹了下去，我禁不住一声叹息：

“唉！

哪只瓢虫真倒霉！

”

过了不久，田里的小麦泛黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景象。

绿色的叶衬托着金黄色的小杏，一个个、一簇簇，近看是杏，远看似花。

我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏的甜香，忍不住想去摘一个本文来自作文放在嘴里。

站在恰似杏坛的房间里，我浮想联翩。

是啊，杏经过了风风雨雨成熟了，而我呢？

我的学业，我的思想，我的身体，我的一切的一切，何时能像杏一样，泛出金黄呢？

我知道，这以后的路还很长……