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课程总结20篇精选范文
课程总结（20篇）
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课程总结第1篇：
大三这一学期的学习已经过去了,此刻我步入了大四的学习阶段,对于大三的学习和工作方面,需要做个总结,来分析自我,发现缺点和不足以及优点和强势方面,并且让自我能够更加提高和提高。
首先应当说说我的学习方面,作为一名大学生,我热爱我的学习,喜欢的所学习的资料,一个人要是喜欢一件事儿,就会异常认真的去做,这才能够把它做好。
学习刻苦,态度认真,才能干大事,而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习,学会,学好了,然后再去运到工作中去,我觉得这是我的路线----学以致。
我所学习的是电气工程与自动化专业,在当初报考这个专业的时候我丝毫没有犹豫,因为我很喜欢理工科,很喜欢这方面的知识,所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋,也算是圆了一个小小的梦想。
在具体的学习中,我觉得对自我学习本事的培养很重要,若是学习那个本事不好的话,又怎样能够学好知识和运到工作中呢。
大学生,讲的就是个自学的本事,独立探求知识的本事。
在条件完全相同的情景下,我们同学所取得的学习成绩是不一样的,这有多方面的原因,但其中自学本事不一样是一个重要原因。
成绩优秀的同学往往具有较强的自学本事,他们不仅仅满足在教师指导下的学习,更注重独立探求知识,注重对书本的自学理解,遇到问题,并不急于求教,而是首先经过独立思考来解决,他们总是根据自我的实际情景来安排学习,表现出较强的独立性和自主性。
我在这方面并不是做的很好,但一向努
力争取做到百分之百的独立自主学习思考。
我认为,在一个人所学到的知识中,独立探求的比例越大,那么知识掌握的就越好,并且能更好地促进他的进一步发展。
所以,在学习中应加强自学精神和独立意识。
其二,我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的本事。
认识活动总是在必须的社会环境中完成的,在主张独立探求知识的同时,还需要加强与他人的合作学习,经过合作学习,更加全面、更加深刻地理解知识。
知识的掌握需要双向、多向交流,所以,我们不仅仅要主动与教师多交流,并且要与同学进行进取的讨论。
学会认真听取别人的意见,互相协作解决问题,也是善于同别人打交道的一种社交本事。
一位哲学家曾说过：
我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果。
可是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。
我觉得平时我和我的同学这方面做的挺好的,有什么问题,或者遇到困难,同学之间的交流异常频繁,并且有时讨论一个问题时是那么的激烈,在这种学习环境中,我相信我们会有很大的提高和提高!
第三,就是流畅的表达本事。
有些同学认为,好象仅有文科要求有较好的写作表达本事,实际上理科所要求的解答过程也是一种表达本事。
我们所说的表达本事不仅仅包括文字表达,还包括口头表达。
在很多学习活动中,善于演讲,能够准确、自如地表达自我的思想是一种重要的学习本事。
语言是与人交流的工具,也是思维本事的表现,不注意表达本事的训练,不仅仅影响与他人的交往,并且会影响思维的发展,进而影响学习。
所以,我们应有意识地加强表达本事的自我训练。
第四,就是社会实践本事,其中包括我们的实际动手操作本事和人际交往本事。
实践是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式,它是学校教育向课堂外的一种延伸。
经过实践,我学习到了一些课堂外的知识和做人的道理。
同时也让我对自我有了更清楚地认识。
我觉的在空余的时间,我们完全能够去一些和自我专业相关的单位、企业实习,给自我充能和开拓视野,这对自我和同学都是有好处的,完全能够检验自我的学习是否真正的学到了有的东西,同时自我的工作经验还能够拿来和同学分享,大家都互相分享自我的学习和工作经验,会更加丰富自我的阅历,提高自身的素质。
为自我以后的学习工作打下更加夯实的基础!
即将由大学学校进入到社会工作的队伍里,我们因该多多总结自我,查漏补缺,尽力去完善自我,让自我能够以一个健康向上的精神去迎接新的挑战,以昂扬的斗志去应对更加复杂的学习和工作。
课程总结第2篇：
四年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。
我明白,这又是我们人生中的一大挑战,主角的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
时间如此的短暂,四年的大学学习生活就要告别了,毕业之即,对自已四年来的大学学校生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上,本人有良好的道德修养,坚定的政治方向。
品行关系到能否构成正确的人生观和世界观,所以我很注重自我的品行,坚持着自我反省且努力完善自我的人格,所以无论在什么情景下,都一品德至上来要求自我,严于律己,友爱同学,乐于助人。
二、在学习方面上,能按照学校的有关规定,利业余时间自学各门课程,进取参加集中串讲,按时完成各项作业。
经过四年学习,现已掌握了所学知识,并经过了有关课程考核。
在学习期间,我能自觉将所学知识于实践当中,以独立思考作为自我的座右铭,时刻不忘警戒。
勤俭朴素,热爱团体,以诚待人,关心同学,乐于助人,有较强的时间观念。
性格乐观开朗,并始终坚持良好的心态。
三、在工作上,我进取参加学校学生工作和社会实践工作。
工作计划详细分明,协助教师和同学。
做好班团体工作。
进取参与学校勤工俭学等活动,还有自我到校外投身相关专业兼职工作。
在这些过程中我认真负责,极大地锻炼了我的工作本事和积累了许多宝贵的实践经验。
这是我四年学习以来的个人总结,毕业了,我会更加迫切要求自我充实再充实,完善自我的未来目标,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到新的生活环境中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰,更好地实现自身人生价值。
课程总结第3篇：
谈中国货币史,有太多的东西可说了,因为中国货币史长达五千年之久,可谓博大精深啊,要是面面俱到的话,完全能够写一本书了,我不是专门研究这方面问题的专家,我就谈谈一些自我的感想吧。
自从学习货币金融学这门课程以来,感触很深,接触了一些以前没听说过的东西,例如：
纳斯达克、前美联储、华尔街还有一些名人,原先什么事情不是无缘无故就发生的,也不是我们表面看到的那样,每件事背后都有一些经济因素制约着。
还有一些对于我来说不可思议的事情。
中国货币史的历史也深深的吸引了我。
最近在看《中国货币史》这本书,其中有一个小故事给我留下了深刻的印象,我暂且给这个小故事命名为传奇。
××牧××满山遍野生长着一种落叶乔木――构树,其枝叶繁茂,生命力旺盛,因叶上布满细细的茸毛去油污力强,所以从古到今常被村民摘来洗碗擦锅。
正所谓平凡的生命背后有传奇,人们绝对想不到,北宋时,洗碗布被开发成了纸币,在不经意间创造了一段显赫的货币历史。
洗碗布的蜕变：
以楮为券的货币年代
构树,是常见的本土树种,古名楮。
构树不仅仅树叶去污力强,并且其树皮加工成的楮纸,白度、平滑度、紧密度及吸墨性都不错,于是人们砍枝剥皮,作造纸原料,唐宋时代,作为洗碗布的构树已开始华丽蜕变,许多名贵纸张都是以楮纸再加工制成。
从唐朝开始,××成为××的造纸中心,巴蜀学者谭继和告诉记者,这在元代著的《签纸谱》中有记载。
当时,不仅仅牧××上满山遍野生长着这种落叶乔木,甚至田间地里也开始广种构树。
宋代,民间造纸业十_大批铜钱调运出川,使得川蜀铜钱奇缺。
民间交易多铁钱,携带成了一个大问题。
铁钱的价值与铜钱比,基本上是1：
10比率。
同样一桩买卖,使铁钱交易,其个数要比铜钱多数倍,清点、保存、运输上的负担难以承受。
据记载,当时买一匹布,需要铁钱约两万文,重达500斤,不得不车来装载。
商人要来川做生意,四川商人要出川交易,都务必携带沉甸甸的超多钱币,千辛万苦地奔走在崎岖险峻的蜀道上,长久下去似乎不是办法。
于是,聪明的四川人一拍脑子,办法有了!
公元十_大的演变：
自然货币向人工货币的演变、由杂乱形状向统一形状的演变、由地方铸币向中央铸币的演变、由文书重量向通宝、××的演变、金属货币向纸币交子的演变。
中国从春秋时期进入金属铸币阶段到战国时期已确立布币,刀货,蚁鼻钱,环钱四大货币体系。
以后又经历了秦、唐、汉、魏晋南北朝,直到1948年12月1日,中国人民银行成立并发行第一套人民币。
从洗碗布到交子,只是这些历史中的一部分,中国货币史繁荣昌盛,经久不衰。
中国是最早使货币的国家,中国也是最早使纸币的国家,中国货币史像中华礼貌一样经历的五千年,真的有太多的可阅,可学习的地方了。
课程总结第4篇：
一、学习VB程序设计的方法
（1）持续良好的学习心态
1、要有自信,自强,心主动学习。
2、克服畏难情绪,树立学好程序设计的信心
（2）要有良好的学习习惯
1、课前预习,认真听课并适当做些笔记,课后要认真复习消化所学资料,完成作业。
2、VB程序设计的入门学习并不难,但却是一个十_大的不一样之处。
重点放在思路,算法,编程构思和程序实现上。
语句只是表达工具,要求堂上心思考,尽量当堂学懂,并做到灵活应。
上机调试程序应注意的几点：
1、上机前应认真把实验题在纸上做一做（包括窗体界面设计,事件代码的编写等）
2、每次上机后应总结,把没有搞清楚的问题记录下来,请教教师或同学。
3、平时应多抽课余时间多上机调试程序。
注意系统的提示信息,遇到问题多问几次为什么。
（7）养成良好的编程习惯
1、程序构思要有说明;
2、学会如何调试程序;
3、对运行结果要做正确与否的分析。
二、复习过程简单的说就是细看书,勤做题,最终练上机。
细看书,就是在考试前的一个月内,以看书为主,越细越好（如果你时间紧的话可只重点看些考点涉及的东西）,把书上的知识点（最好看几份历年试题,让自我明白考什么。
）看懂看透,暂时不明白的或者不理解的先笔记本记下。
这样你的笔记本就有每章你不懂的知识点和题目了,之后能够问同学,问教师如此反复,半个月下来你的笔试水平考试就应没问题了;下半个月的时间能够一边练习题目,一边练习上机。
切不可前一段时间做题,后一段时间上机,那样的话会有很多忘记的知识点。
课程总结第5篇：
时光如梭,忙碌的一个学期又已经结束,回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方,现将本学期大学英语课程总结如下：
首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课,它在为学生系统地打好必要的英语语言基础,培养学生英语应潜力方面起着重要作;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设,它在使学生树立正确的英语语言学习态度,掌握较为科学的语言学习方法,培养独立获取语言知识的潜力,以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期,也是大学英语教学的最终一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上,本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学,课前认真备课,撰写教案,复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学透过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程,所以我不断探寻和改善学习方法,课堂上我的教学方法灵活,能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。
课堂上增强与学生的互动,较多的使英语教学,给学生创造了英语学期的环境。
课堂上我采多种教学方法使学生参与进来,如speech,discussion,questioningandanswering,role-paly,实口语等,本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲,演讲的资料和题材不限,鼓励自我写稿,透过几个学期的训练学生们的写作和口语潜力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮忙解决他们在学期上的困惑,帮忙他们改善英语学习方法。
课后我认真批改学生的作业,每一份作业都仔细批阅,指出错误所在,并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最终一个学期,也是一个十_大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试,为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成绩,我在教学过程中一方面强化词汇,语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试潜力和应试技巧。
如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导,给学生们为准备四级考试带给了有益的推荐和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的资料渗透在日常教学中,如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练,每次的作业都是针对四级考试写作部分的。
透过近三个学期的写作专项训练学生们的写作潜力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项,所以在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练,此外还加强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最终的几周里我心响应系的要求,给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题,每一套题我都认真详细讲解,为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。
透过外语系、我本人以及同学们的共同努力,我相信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部分同学必须会考出他们心中的梦想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成绩可是还有一些不足之处,这些需要在以后的教学过程中进一步加强。
透过本次期末考试来看,不难看出学生们的基础还不够扎实,尤其是听力和词汇方面。
所以在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练,提高应试潜力。
课程总结第6篇：
从开始上学起一向到此刻,语文都是我最犯难的科目,直接原因是：
语文课还要学作文。
三年级字数少,还能应付应付,可到了四年级教师要我们写五百字,要明白我们班的写作本事超级差,写得最多的才写了四百字,我那能写这么多字呢！
最终熬到了暑假,可我又想：
五年级怎样办呢？
于是妈妈给我报名到邢教师那里学作文。
一见面邢教师就给我一张表格让我填,我拿过来一看,大多数不会、只填了一、两个,邢教师分析了我作文写不好的原因：
字数少、中心不明确、不知五官六要素、资料空洞,然后邢教师拿出合同,并说：
十_大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢教师打印出来,我自我感到很高兴,能有打印的作文了。
可是我觉着我的作文资料有时还是少,有些句子不会,不会组织材料。
我相信在邢教师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。
课程总结第7篇：
一个学期的物流地理课程已经结束了。
在刘念教师的指导下,我们完成了物流地理这门课程的学习。
由原先的不清楚到此刻的了解框架,认识了许许多多的新知识。
新的学习方法.新的一些思考方式,获得了许多的经验。
重在学习过程的完整性,注重自我知识体系的构建与创新,注重学生个体本事的提升。
这些本事不仅仅包括本课程技术知识应的本事,还包括学习本事（收集资料、整理资料）,表达本事（书面表达、语言表达）,沟通本事（团队融合、工作技巧）等。
虽然与高中时的地理学有不一样,比想象中的复杂,是高中时期的基础地理课程的深化。
物流地理作为港航学生必备的基础知识.是港航学子在将来的路上的基石.它包括了对整个物流行业的概述.国内综合运输.铁水路航管当今五种最主要运输方式的讲解.以及对国外物流行业的点评.在学习过程中.能够不断学习到新的专业知识.不断获取.不断补充以前所不明白或不了解的行业动态。
学习总结如下：
（一）网络教学
教师网络教学这方面,让人感觉很有意思,并且课上讲过的信息、要查询了解的信息都在网络教学平台能够找到,实在是很方便,课上没有来得及做的笔记也能够事后查看PPT。
令人高兴的是,各位同学都会进取地把最新的船舶信息放在论坛里,对做课题研究和拓展知识面供给了不少帮忙。
网络教学及现场教学,使我们学习的更广泛。
网络教学是一个十_大.然而教师却深入浅出的让学生最简单的方法去理解.理解最有的咨询.使学生在该专业课程上专业的认识不断加深.眼光不断开阔.此刻以具备必须的专业认识。
（二）参观
还有就是课外的学习参观也就是盐田港之旅,盐田港集团在近十_大的单一港区,也是目前中国大陆远洋集装箱班轮密度最高的单个集装箱码头。
由此使我了解到深圳港的魅力,深圳港作为国家确定的华南地区集装箱枢纽港,广泛服务于珠江三角洲地区、省内外其他地区,为这些地方的对外开放和发展外向型经济做出了重要贡献。
深圳港不仅仅为深圳,并且为广东省、华南地区、香港异常行政区以及国际集装箱中转运输发挥了重要作。
深圳港的发展为深圳市、广东省乃至全国对外贸易的发展起到极其重要的推动和促进作,已经成为深圳市改革开放成果的重要标志。
（三）画地图
画地图是个很令人兴奋也令人焦急的过程,因为其实画起来要花不少时间,有些地方地图上有时候是不会标出的,也或者是时间问题,资料更新了,于是有些地方就找不到了,那个时候却是很着急,可是当画完一幅属于自我的地理交通地图时会令人十_大特点是要画各式各样的地图。
这门课程开始的时候我们买了几本中国地图和广东地图、世界地图,这一个学期我们的课程作业就是在地图上标注各个地点比如八纵八横,四张中国地图上满满的都是我们画过的痕迹,各式各样的标记几乎覆盖了原本的地图,并且画地图让我更加熟悉了每个省份的地理位置。
在物流地理的学习当中.教师不断鼓励支持学生自主学习.分组分工合作.极大的锻炼了我们在人际交往关系中的相互了解.提高.在团队中.每个人的分工合作有利于最大限度的提升整个团队的本事.突出每个人的优点.降低工作的难度.且使每位同学都有机会上台演讲.这实为以前义务教育所永远不难做的与普及的学习方法.让我们这些学子在潜移默化当众不断提升自我的本事.这实为难得。
课程总结第8篇：
光阴似箭,日月如梭。
五年级的时光匆匆的,又匆匆的去了,我们长大了,可五年级的时光却一去不复返了。
所以借五年级在作文本上写最终一篇作文的机会,来写一次总结。
本学期,我的成绩就如万丈悬崖坠落――直线下滑。
异常是语文,这个学期仅有一次上了八十_大收获么？
期末考试即将到来,我要努力,变回那个曾考过全年级第六的覃驰。
让那些瞧不起我的人对我刮目相看,最终为这完美的五年级画上一个完美的句号。
课程总结第9篇：
课程学习总结
本学期开设的独立研究课程是一门很有的学科。
它不仅仅能够帮忙大学生解决现实中的需要,如毕业论文的撰写,更能提高大学生的素质,如创新精神的培养及创新潜力的提高。
以下我将从几方应对这门课程的进行总结,并谈谈我对这门课程的感受。
一、课程学习资料。
透过对本课程的学习,我们学会了知识创新、课题申请书及论文的撰写等知识、从而从必须程度上丰富了我们的知识,提高了我们的素质,使我们受益匪浅。
更使我感受颇深的是知识创新。
建设创新型国家的关键是靠创新型人才,创新型人才的培养关键是提高知识创新潜力。
我们最重要的任务是将我们的相关知识透过不一样程度地加工及运转化成潜力。
二、课程讲授模式。
本课程的课堂模式一反常态,学生转变主角,有学生进行备课及讲授。
该模式分为两部分：
第一部分由指定学生进行本节课程的讲解；第二部分由全体同学进行讨论,找出问题,解决问题。
这种模式充分调动了所有同学的心性,真正做到了学生与教师的互动,效果事半功倍。
我个人很喜欢这种教学模式。
三、课堂外的学习。
课堂外的学习是同学们掌握知识,提高感悟必不可少的过程。
同学们在课堂外全身心地投入到本课程的学习当中,认真完成作业,真正做到学以致。
以上就是我的总结和感受。
透过对本课程的学习以及与教师和同学们的学习交流,我学到了很多东西,这必将对我今后的学习带给很大的帮忙。
十_大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。
（4）新课程的实施：
立足的角度,具体落实新课标,借鉴的经验,在新课改的实施过程中,要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅仅要关注学生的知识技能的发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。
在学与教的关系上,强调学的核心地位,教师的教是为促进学生的学,教服务于学。
在教育教学活动中应当尊重学生的差异,强调教学中要根据学生的不一样特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不一样学生的需要,运多种教学方式和手段,引导学生心主动地学习,掌握最基本的知识和技能,构成心的情感态度和正确的价值观,为学生的终身发展奠定基础。
（5）新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价,结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自我的提高程度。
完善的评价方式的运就能促进学生自觉开展自主学习,与其他学生进行心灵的沟通,学习上进行朋友式的合作交流,有利于学生对生活充满乐趣,对学习的充满兴趣。
我透过学习获得的认识和具体方面的体会,新课程为学生带给了自主学习,合作学习,探究学习的平台,更有助于学生大众全面学习,终身学习。
透过新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解,明确了新课程改革的目标和方向。
但要完全适应新课程的教学,不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善,我们在新课程的实验之路上任重而道远。
课程总结第12篇：
作为我们复旦大学光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程,《光子学器件与工艺》能够说是对我们之前所学的全部知识资料进行了总结,更重要的是,经过这门课程,我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应。
毕竟,我们即将毕业,也行有的同学会选择继续深造,很多的同学需要面向社会,步入工作岗位,而这门课程的开设,正是为这样的一种转变而开设的。
并且,张教师丰富的授课资料以及生动的授课方式,更进一步实现了这种过渡。
能够说,这门课程就是学校中的虚拟工作实践。
一、课堂演讲讨论及参观学习总结
1.演讲报告学习体会
记得有一节课程张教师安排一位去参加某光学展览的同学上台,让他讲述自我参观的经历及收获。
虽然我没有亲自去看过那个展览,可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会,我也学到了很多。
并且在整个过程中充满兴趣,很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问,十_大四,同学们其实情绪波动较大,心里想的事情多了,感觉职责和压力都来了。
这个时候不适宜使大一大二的教育模式。
个人认为张教师能够更多的发问,给同学们更多的讨论时间,增加课堂教育的互动性,对学生的主观思考本事以及交往本事也是锻炼。
2.增加更多的参观学习机会
参观学习虽然仅有一次,可是给同学们创造了更多的机会,给我们一个能够了解社会,了解企业,了解工作环境的机会。
这样的锻炼机会十_大帮忙,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,新课程理念及要求自我评价过去的教学活动实践.目的是提高自我以后的教学实践潜力,使自我的教学活动贴合新课程改革的要求标准,使自我的教学更高效。
下头我根据自我的学习谈一点学习心得和对未来教学的一些理解：
.
一、重视教学反思、做好反思实践
反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,结合自我的教学实践、教学参考书中的观点及案例,找出自我在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。
在教学中要不断反思：
透过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时构成自我对教学现象、教学问题的
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