《中考语文》新中考语文作文真题汇编附解析5精选30练.docx
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《中考语文》新中考语文作文真题汇编附解析5精选30练
一、作文
1．阅读下面材料，按要求作文。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀子
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
——荀子
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。
——胡居仁
要求：
①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，书写优美，卷面整洁，可适当加分。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
林清玄《记忆的版图》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：
当现实发生改变的时候，我们如何面对并承担这种改变。
其实，我们在生命中所经验的一切都要自己承担。
请结合你身边的示例，以“承担”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
④不得抄袭《记忆的版图》一文的内容。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
史铁生在《墙下短记》中写道“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈”，你是否也有一种倚墙诉情的冲动？
大千世界，墙无处不在：
有温暖人生的墙，也有发人深省的墙；有被赞美的墙，也有被遗忘的墙；有物质的墙，如土墙、砖墙、花墙、城墙、人墙、篱笆墙、防火墙、影视墙、玻璃幕墙等；也有精神的墙，如沟通的障碍、厄运的困扰、道德的底线、亲人的关爱等，筑一堵墙，可以多一分约束与安全，拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请结合你身边的事例，以“墙下漫步”为题写一篇作文。
要求：
①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
4．下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限（诗歌除外），立意自定，严禁抄袭，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目一：
“有一种叫”
三年时间，弹指一挥间。
初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。
回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成作文。
题目二：
读下面的材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
阅读上面的材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
5．请以“手上的”为题目，写一篇作文。
提示：
横线上可以填“试卷”“笔”“书”“文明”“启示”“技术”等词语。
要求：
①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
6．按要求作文。
朱自清未至仙岩却“神游”梅雨潭，范仲淹未及洞庭湖却“思接”岳阳楼，可见游览未必要亲临；苏东坡一生“历典八州”，桑提亚哥84天“没逮上一条鱼”……其实，有时候，真实未必美丽，美丽未必真实；逆境未必是坏事，顺境未必是好事。
“未必”是一种质疑的眼光，也是一种思考的方式……
请以“未必”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选；②字数不少于600字（诗歌不少于16行）；③不得抄袭卷中的材料；④文中不得出现透露你的身份信息的地名、校名、人名等。
7．从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。
它有时让人发笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万千……
请以“忍不住____________”为题，补齐题目，然后写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名和人名。
（2）命题作文
看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。
请以“根深叶茂”为题目，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选；文中不得出现真实的校名与人名。
8．以下文题，任选其一作文。
作文
（1）题目：
成长的故事
作文
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
材料一：
小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。
途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边原本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。
他这时才明白了妈妈的话：
那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。
材料二：
《菜根谭》中有这样一句话：
“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。
”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。
9．作文
请以“心事”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外文体自选，不少于600字。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
10．按要求作文
“如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？
如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢？
如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？
所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花。
”
请以“把花种在自己的心里”为题写作。
要求：
①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点。
②字数不少于600字。
11．下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面这则材料，按要求作文。
面对紧张而忙碌的学习生活，越来越多的同学感慨“三点一线”的日子一成不变，枯燥乏味，然而殊不知，生活中不是缺乏改变，也不是缺乏激情，而是缺乏一颗善于感知、寻找美好的心。
只要你拥有积极的生活态度，善于抓住细微的改变，或者放慢脚步，换一种角度去体会，就会深深地明白生活不只是苟且，还有诗和远方。
要求：
①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
王笑笑在学校是一个十分特殊的人。
一天，王笑笑应邀参加了一次活动，这次活动的经历让他终身难意，回到学校后，同学们发现，他变了，变优秀了。
要求：
①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
12．作文。
岁月是一条河，逝去的是时光，留下的是记忆。
请你以“我们一起走过”为题，写一篇文章。
要求：
贴近生活，有真情实感，字数不少于600字。
13．任选一题作文。
（1）回到
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
守拙，归根结底是要当老实人，做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙创业，以拙求进。
齐白石年过九旬，发现自己画功不如以前，便每天苦练描红，临摹历代名画经典。
描红乃初学者入门功课，是“小儿功”。
儿子不解：
“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？
”旁人更是戏其为“呆拙”。
而这位书画名家，却临池不辍，焚膏继晷，从最基础的一笔一画做起，虔诚砥砺，法度严谨，坚持回炉作业。
读了上面的材料，你有什么联想和感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
14．阅读下面的材料，按要求作文。
真实幸福就在你的身边，
而不在你的对面。
——你对面是别人的幸福。
要求：
①根据上述材料，确定好角度，写一篇文章。
②自拟题目，并将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。
③除诗歌外文体自选，不少于600字。
④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。
15．请以《竟然是一场误会》为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
16．根据要求作文。
人生,就是不断地前行。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……
请以“以的姿态前行”为题,写一篇文章。
要求:
①请先将题目补充完整。
②立意自定,文体自选（除诗歌外）,不得套作,不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
17．阅读下面文字，根据要求写一篇文章。
我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线/在日落的海边/在热闹的大街/都是我心中最美的乐园/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？
请以《我相信》或《我不相信》为题目，写一篇文章。
要求：
①联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外），字数不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
18．阅读下面的文字，按要求作文。
春天的模样，不只是鸟语花香，草长莺飞。
披蓑戴笠，耕耘播种是春天的模样；求知若渴，孜孜不倦是春天的模样；策马扬鞭，奋进追梦是春天的模样……你认为春天的模样是怎祥的呢?
要求:
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、校名。
19．作文。
请以“知己”为题，写一篇不少于600字的文章。
文体不限，不得出现真实的人名、校名。
20．（2016年中考天津卷）作文。
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）字数不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
21．阅读下面的材料，按要求作文。
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。
要求：
①以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。
②不少于600字。
22．作文：
花朵从未因风雨而停止开放，土地也从未因丰收而变得懒惰。
人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
请以“与________拥抱”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
23．阅读下面文字，按要求作文。
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信多姿多彩的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）先将题目补充完整，然后作文。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）考虑到内容的充实，文章不要少于750字。
24．与朋友相伴的日子,我们相互鼓励,共同成长;与父母相伴的日子,我们享受亲情,温暖甜蜜;与书籍相伴日子,我们博览古今,通晓世事;与梦想相伴的日子,我们不忘初心,坚持奋……
请以“与相伴的日子”为题,写一篇文章。
要求:
（1）将题目补充完整;
（2）文体不限（诗歌除外）;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
25．命题作文
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
26．阅读下面的文字，按要求作文
西方有一句谚语叫做“生活在别处”，意思是说：
人往往觉得自己这里的生活很平常，不是真正的生活，别人过的才是真正的生活，都美慕别人。
我们中国也有一句俗语叫做“身在福中不知福”，意思与这相近，是说虽然旁人觉得你很幸福，你自己对自己正在过的生活总是不会满意的。
幸福喜欢捉迷藏。
我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前却寻找它少曾几何时，我们发现自己已经把它错过，于是回过头来，又在记忆中寻找它。
请以“幸福喜欢捉迷藏”为题，自选角度写一篇文章。
要求：
不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
27．根据要求作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
28．作文。
有一种力量能让我们感受到温暖，有一种力量能给予我们鼓励，有一种力量能激励我们不断前行，有一种力量……
请以“力量”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体。
（2）不少于500字。
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
29．阅读下面的文字，按要求完成微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。
原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。
要求表达得体，150字左右。
30．作文
生命的成长犹如行走。
成长路上，气象万千。
笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。
拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。
正如台湾作家龙应台所言：
“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。
”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。
修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。
要求：
（1）要有真情实感；
（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、作文
1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．
8．
9．
10．
11．
12．
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．
20．
21．
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25．
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、作文
1．
坚持与放弃
坚持，是一种刚毅之美；放弃，是一种柔和之美。
一个人的坚持之心所产生的力量是强大的。
海伦从小就疾病缠身。
她听不到，她看不到，上帝甚至连她说话的能力也剥夺了。
她的出生似乎就被患难“眷顾”着。
但她从未放弃，她凭借着自己不服输的精神，与患难做斗争，坚持不懈地学习各种各样的知识和技能，最终她不但克服了她那些顽疾带来的困难，更是寻得了自己的幸福。
坚持所散发出来的美是沁人心脾的。
就如海伦那张的坚持扭转了她和其他残疾人不同的命运，她的刚毅让她的坚持体现得更为迷人。
同样的，我们身为一个正常人，更应该为自己的命运做斗争，坚持为自己美好的未来打拼。
坚持，是一种刚毅之美，它让你的人生更为与众不同。
人们常说放弃是一种美。
是的，放弃是一种美，是一种与坚持所不同的柔和之美。
08年奥运田径赛上，刘翔的那一个转身似乎成为全中国的一个遗憾。
刘翔转身离开跑道，到广播传出“中国选手刘翔退赛”的消息仅仅不过几分钟，他的离开让整个中国诧异。
人们都说刘翔放弃了，他的脚伤让他失去了在自家门口一展雄风的大好机会，这可能是第一次也是最后一次的机会呀。
看着刘翔那高大的背影，我不禁佩服他的勇气。
是的，他是放弃了在自家门口大展拳脚，但是他的放弃是短暂的，因为他要把脚伤养好，为了以后为祖国成就更多的胜利。
放弃是一种智慧，选择放弃并不意味着失败或是错过了美好的机会。
我们应该有智慧的头脑去选择适当的放弃，放弃这一条路并不意味着人生的失败，更多的是为了成就另一条路的胜利与辉煌。
放弃，是一种柔和之美，它让你的人生更添一份智慧。
坚持与放弃是我们必须要学会选择的，我们无法权衡孰对孰错，但请大家记住海伦的坚持，记住刘翔的放弃，他们也是普通人，但他们的选择同样造就了各自不同的美好人生。
坚持是一种刚毅之美，放弃是一种柔和之美，让我们用心体会，做智慧的人，做美丽的人。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。
选择古人关于学习的三则格言警句，需要学生具有一定的文言文阅读理解能力。
只有准确把握各句含义，三句之间进行联系、比较、发现和关联，才能以此作为突破口来立意。
三个诗句都是从勉励学习的角度入手，“舍”与“不舍”，“不积”与“无以”，“苟有恒”与“最无益”对比，因此，“坚持”“恒心”对学习的好处应该是最佳立意。
三则材料的共同点是“勤劳，坚持不懈等”。
然后围绕“勤劳，坚持不懈”立意行文。
写议论文可以从“学习贵在有恒心”“坚持与放弃”等角度展开写作，写记叙文可以选择自己学习生活中与“坚持”有关的实例展开行文，通过适当的场景、细节描写，塑造丰满的形象来彰显主题。
还可以写个性化的勇于坚持的成长经历，跑道上坚持到终点，初三备考时坚持三更眠五更起，抒写个人真实独特的心路历程，等等，如此方能写出有个性的文章。
【点睛】
写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：
①认真阅读材料，准确把握题意。
正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。
否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。
②紧扣材料要求，把握写作重点。
在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。
除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。
如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。
2．
承担
荷叶的承担托起莲花朵朵，才有了朱自清笔下那幽幽月色，满塘清香；树根的承担支撑起胡杨的勃勃生机，才使得沙漠中的绿洲生生不息；大地的承担是包容万事万物，这才有了万山千川的壮美、鹰击鱼翔的寥廓。
承担，是一种态度，更是一种行动，万事唯有承担，才能铸就奇迹！
翻开历史的画卷，我曾不止一次看到过承担的身影。
大漠黄沙，驼铃声声，张骞正向我们走来，几件行囊，风餐露宿，是什么让他甘愿受日晒之苦、口舌止渴？
是什么让他一往直前、不中途放弃？
是承担，面对汉武帝的诏令，他义不容辞，承担皇命出使西域，摆在张骞面前的是沙漠恶劣的环境和沿途未知的危险，可承担的责任坚定他前进的步伐，即使被匈奴软禁十年，他也不忘使命，十四年的血与泪终于让他重回中原。
张骞对诺言的承担、对家国的承担造就了诸夷朝汉的盛世局面；他更不知，他的承担为日后打通了一条重要的交通道路，让华美的丝绸之路在中华大地熠熠生辉。
翻开历史的另一页，我看见烟雨黄州中，苏子正举樽吟咏。
苏轼，作为文学界的一朵奇葩令世人敬仰瞻拜，可却无人知他也曾有过一段风光仕途，被皇帝当做未来的宰相培养，本可挥斥方遒、指点江山，可一场“乌台诗案”却让他一纸诏令，被贬黄州。
也曾凄凄惨惨，也曾失落灰心，但最后，苏轼却用“一蓑烟雨任平生”的豪放活出了自己的风采！
承担自己的生命、承担自己的梦想，苏轼对自己的负责，让自己的人生焕发出另一种光彩，即使“竹杖芒鞋”，也依旧“举匏樽以相属”，享尽“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然。
是承担，让苏轼收获另一份人生风景。
承担是一种义务，但有时更是一种责任。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这句千古名言如今念来依旧琅琅上口，可李煜却给我们留下太多争议与怀疑，身为词人，他是成功的，可作为君主，他却怯于承担，没有对国人的负责，没有对江山的保护，陈国灭亡，他也只有留下“别是一般滋味在心头”的千古遗愁，如果他当初选择承担君主的责任，还会导致陈国灭亡吗？
还会落下自缢的遗憾吗？
反观现在，也有人重蹈覆辙，不敢承担、不愿承担，社会失去诚信，人与人之间变得冷漠，良心的春天什么时候才能到来？
承担，让生命更美好、让世界更和谐。
生活，需要承担，挺起你的脊梁，去铸就你自己的奇迹吧！
【解析】
【详解】
从提示语看，生活学习中，我们在生命中所经验的一切都要自己承担，伴随着年龄的增长，我们需要承担的内容是越来越多的。
下面从家庭、学校、社会、大自然四个方面进行选材立意。
（1）家庭：
①爷爷奶奶岁数大了，缺少陪伴，作为晚辈的我们，需要承担起陪伴他们的责任。
②父母为了我们付出了很多，生活工作中会遇到很多不顺心的事情，我们需要承担起安慰他们的责任。
（2）学校：
考试考得不好，这其中的责任都需要我们自己承担，我们需要去改变自己学习的态度，让自己的成绩获得提高。
（3）社会：
①一位老人摔倒了，但是大家都没有选择去扶，最后导致老人没人救治，社会的冷漠造成了非常可悲的后果，需要我们每个人共同承担，打破冷漠，关爱身边人。
②大院里的流浪猫生产了不少小猫，邻里们互相帮忙，组织大家领养流浪猫，这份承担的背后是一份关心与关爱。
（4）大自然：
①环境破坏，让我们居住的环境变得越来越差，对于这些，需要我们每个人从小事做起，学会承担起环保的责任。
②放学路上，发现在石缝中生长出一只小黄花，这个小生命承担了生命给它的不幸，顽强生长着。
3．
墙下漫步
家乡有很多很多墙，很高很长，两两相对，夹出一条窄窄的泥泞小道，那些淳朴善良的人家，都住在这墙里。
家乡是个多雨的去处，每每来到这里，总能见到墙脚处雨水汇成的一条条细沟，往上一点，遍铺满了青苔，抬头看，却真真切切的是一堵灰白相间，斑驳得有些年岁的老墙了。
这里的墙是如此的相似，以至于在这里长大的母亲都难以分辨，反倒在我一个糊里糊涂的马大哈眼里看得格外分明。
“那条巷子进去就是王大爷家了！
”“那是李大娘家！
”“这家有条狗，很凶的！
”母亲总会问同一个问题“你怎么知道？
”
怎么会不知道，这里每一堵墙都有属于我独一无二的印记。
我笑了，兀自走进两墙间的一条巷子里，即使是过了很多年，也依稀能看清当年我和几个哥哥姐姐们在这墙上用白粉笔图画的迹象。
“齐天大圣孙悟空”我认得这字，虽然写得歪歪扭扭，却入墙三分，被狂风暴雨荡涤了十年，还是那么清晰，就连某个笔顺的转折处因用力过猛而折断粉笔的一顿也看得清。
写这字时，约摸五六岁，却是很庄重的，好像要完成什么使命似的，一笔一划都不敢怠慢。
小时候的我，竟把孙悟空当作偶像来崇拜，到后来，看的书多了，见识广了，什么王伯当、张良、忽必烈、成吉思汗......一个比一个更有成就的大英雄走马灯似的换了一任又一任，却都少了儿时喜欢那只猴子的纯粹与执拗，那时的我很单纯，喜欢就是喜欢，不为什么，就算是大人们嘲笑我，我也傻傻地坚持着自己的喜爱。
也许我再也说不出“我要跟孙悟空一起打妖怪”这般天真幼稚的话了，只有这墙上的七字，肆无忌惮地昭示着儿时的无知无畏。
我轻轻抚摸着这面有了些裂痕的墙，像是和一位老故人互诉衷肠，我漫步在已被青石板掩埋的泥泞小路上，只要
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