DXP实训报告.docx
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DXP实训报告
电子CAD实训
实训报告
一、实训目的
二、PCB设计流程
三、实训内容
1)练习1——简单电路图的绘制(单管放大电路)
2)练习2——单元训练项目(绘制功放电路层次图)
3)原理图元器件的设计
4)多功能单元元器件的设计
5)产生元器件报表
6)练习3——PCB设计训练
7)手工绘制元器件封装
8)流水灯的制作
四、收获与体会
五、教学建议
一、实训目的
1)基本了解ProtelDXP2004SP2D的界面
2)能够进行原理图设计
3)知道自己制作库里没有的原理图元器件
4)知道怎么生成元器件报表
5)能够绘制简单的PCB
6)能自己手工绘制元件封装
7)掌握PCB布线的基本原则
二、PCB设计流程
第一步:
新建一个PCB项目,并创建一个原理图文件。
第二步:
画好原理图,并且做好所有文件的封装。
第四步:
创建一个PCB的文件,在原理图中生成网络表,将原理图导入PCB文件内。
第五步:
把元件都拖入PCB模块内,并把元件摆好。
第六步:
在禁止布线层画好禁止布线区域。
第七步:
在PCB文件下的设计中把规则都设定好,然后在自动布线中点击全部对象。
三、实训内容
1、练习一简单电路图绘制
1)单管放大电路
2)单管放大电路原理图的绘制
采用ProterDXP2004SP2软件绘制电路原理图,绘制步骤如下:
(1)先建一个PCB项目,然后建一个原理图。
(2)在原理图中把需要的元件库加入进来。
(3)在元件库中找到所需的元件,对照图把元件都摆好。
(4)对照图把线连好。
2、练习二单元训练项目(绘制功放电路层次图)
(1)在菜单中找到“放置图纸符号”和“放置图纸入口”
(2)将入口放入图纸符号内,并双击入口图标把类型做修改。
入口改为Input,出口改为Output。
(3)在设计中点击“根据符号创建图纸”,然后点击图纸。
(4)然后根据电路图把电路画入图纸中。
注意:
一个总图下有五个子图(如下图)
3)原理图元器件的设计。
(1)在执行菜单中点开“文件”再点“创建”再点“库”点击原理图库建一个原理图库。
系统会自动生成一个编辑器。
在编辑器内编辑自己所需的元件。
注意:
制作元器件时要在原点附近,放置引脚时十字要朝外。
(如下图)
(2)进入SCHLibrary点击元件下的编辑把元件的封装设置好。
(如下图)
(3)在逻辑电路中可以在放置菜单中找到IEEE符号进行放置。
(如下图)
4)多功能单元元器件的设计
(1)设计好一个子元件后,在工具菜单中点击创建元件。
(2)做好后会在一个总元件下有很多的子元件(如下图)
注意:
引脚的标号不能够重复,不然的话封装会做不好。
5)产生元器件报表
(1)在执行菜单点击“文件”然后点击“打开”打开自己的元件库(如下图)。
(2)单击”Projects”标签,在弹出的“Projects”选项卡中选中该元器件库。
(3)单击“SCHLibrary”标签,切换到“SCHLibrary”选项卡,在“元件”区中单击选中要输出的报表元器件。
(4)在执行菜单中点击“报告”然后点击“元件”系统会自动产生元器件报表元件。
(最终结果如下图)
6)练习三PCB设计训练(简单PCB设计——单管放大电路)
(1)在原理图下点击“文件”再点击“创建”然后创建一个PCB文件。
(如下图)
注意:
要生成一个PcbDoc的文件。
(2)在原理图下点击“设计”然后点击“设计项目的网络表”再点击“Protel”生成网络表。
(如下图)
(3)然后要把全部的文件都要保存。
(4)保存好文件后,在原理图下点击“设计”然后点击UpdateDocument(PCB文件名).PcbDoc(如下图)
(5)再到PCB文件里把元器件都移动到PCB内来。
(6)然后把元器件按原理图的摆放位置摆放好。
(如下图)
(7)然后在PCB文件中点击“设计”再点击“规则”再点开“Routing”再点开“Wdith”再点击“Wdith”把宽度设定好。
然后再点开“RoutingLayers”点击“RoutingLayers”把布线的层数设定好。
(如下图)
(8)然后在执行菜单中点击“自动布线”中的“全部对象”系统就会弹出一个对话框,在点击对话框中的“RouteAll”系统就会自动把线布好。
(如下图)
最后完成后的样子。
(如下图)
7)手工绘制元件封装
(1)在原理图下点击“文件”再点击“创建”再点击“库”创建PCB库。
(如下图)
(2)然后放置一个焊盘在TopLayer层,并把焊盘设置为原点,先点击“编辑”再点击设置参考点,再把引脚1设为参考点。
(如下图)
(3)绘制元件轮廓时要在TopOverlay层。
(如下图)
(5)做好后保存好。
(6)然后就可以调用了。
(如下图)
8)流水灯的制作
1)执行菜单“放置”—“焊盘”,在图示位置放置3个焊盘,双击焊盘,将其X、Y尺寸和孔径均设置为3mm,螺钉孔的焊盘编号均设置为0。
C.元件预布局
1)放置发光二极管。
执行菜单“放置”—“元件”,屏幕弹出“放置元件”对话框,在“封装”中输入“LED-1”,“标识符”中输入“DS1”,“注释”设置为空,单击“确认”按钮,沿水平方向任意放置一个二极管DS1。
2)用鼠标单击选中元件DS1,执行菜单“编辑”—“裁剪”,移动光标到元件DS1的两个焊盘中间,单击鼠标左键,将其剪切。
3)LED预布局。
执行菜单“编辑”—“特殊粘贴”对话框,单击“粘贴队列”按钮进行阵列式粘贴,然后进行设定。
4)锁定预布局。
为了防止已经排列好的LED在自动布局时重新布局,必须将这16个LED设置为锁定状态,这样在自动布局时,这些元件的位置不会移动。
D.从原理图加载网络表和元件到PCB
1)打开设计好的原理图“流水灯.SCHD”,执行菜单“设计”—“UpdatePCBDocument流水灯.SCHD”屏幕弹出“确认是否匹配元件”对话框,单击“Yes”按钮确认匹配元件。
2)单击“Yes”按钮后,屏幕弹出“工程变化订单”对话框,显示本次更新的对象和内容,单击“使变化生效”按钮,系统将自动检查各项变化是否有效,所有正确的更新对象,根据实际情况查看更新的信息是否正确并返回修改。
3)单击“执行变化”按钮,系统将接受工程变化,将元件封装和网络表添加到PCB编辑器中,单击“关闭”按钮关闭对话框,系统将自动加载元件,最后手工布局调整。
四、收获与体会
在学习过程中我深刻感受到计算机的发展对电子行业的影响,且不单单只我们这一个行业,它的发展带动各行各业。
学习了这个软件后看起来那么复杂的电路我也可以画出来,大大的增加了我们对学习的兴趣。
也使我们初步了解了我们这个行业。
最重要的是我们了解了此软件的基本用法,能够享受计算机的发展给我们带来的便利,以便于我们更好的适应社会的发展。
五、教学建议
在学习过程中深感计算机的档次低了一些,希望将来学校能给我们配备更好的计算机。
如果是这样的话更能够提高我们的学习效率。