小学学期工作计划.docx

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小学学期工作计划

小学2021年学期工作计划

积极探索校园民主建设，提高目标管理意识;加强师德师风建设，进行规范教育教学行为;加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。

以下是小学学期工作构想，欢迎阅读参考。

小学2021年学期工作计划

一、指导思想

以党的十六大及十三届四中五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，着眼以科学发展观统领学校工作全局，以深化改革、优化队伍、整合资源、协调发展，努力推进教育体育事业全面持续发展为目标，以建设高素质的教师队伍为根本，以办人民满意教育为前提，以创建“平安校园”为底线，切实加强大力加强未成年人思想道德教育，切实加强学生行为习惯的养成教育，促进我校强化教育体育事业的全面持续发展。

二、工作目标：

深化教育改革，优化教育资源，打造教育精品，彰显办学特色，以观念引导方向，以改革促进发展，以制度规范行为，以机制激发活力，以诚信凝聚人心，以质量提增信誉，以品牌提升格次，努力把我校建设成为办学品位高，育人特色明，教师素质强，教学质量棒，综合实力厚的中小学。

本学期的具体具体情况工作首要目标和任务：

1、德育工作：

坚持德育为首，增强德育实效，加强加强未成年人思想道德工程建设，争创德育示范校，学生的思想品德合格率100%，三好率为40%，聘请法制副校长到校一次法律知识讲座，有效保证知晓健康教育率达100%。

2、学科教学：

全校语文、数学、英语成绩班数达100%，优秀率达40%以上。

3、队伍建设：

以“学、帮、评、考、奖”为重点，加强教师、尤其是各学科培训：

强化结对帮扶组织工作，制定结对帮扶考核指标方案，防止流于形式。

技术骨干必须承担相应级别的教研课题，人人在以上的刊物上发表一篇信息，再行培养一名镇级骨干教师（张彩霞），且在区级以上的刊物上发表一篇论文。

4、体、艺、卫工作：

小学生健康测试合格率达到100%，体育合格率、达标率均达到98%以上，优秀率达到30%以上;举行文艺、书法、歌咏、科普作品竞赛活动5次以上，举办田径、沙滩排球会各一次。

成立夜校田径代表队，并且在镇级选拔中取得好名次。

5、安全工作：

公共安全工作是当前学校必然选择工作的重中之重。

要坚持不懈的教育工作和牢固社会工作树立“安全第一”的思想意识，预防学生伤害事故的发生，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

6、电教管理：

着眼未来，加大投入，在进一步完善校园网的基础上，使信息技术与学科的整合有新的突破。

7、校园建设：

加强校园建设和运营管理，不断完善管理制度，进一步绿化、美化、净化、优化校园，突出育人效果。

三、具体措施

1、努力把教师思想统一到三个代表的非常重要思想上来，组织教师认真学习三个代表的思想，牢记“两个务必”，坚持理论联系实际的求实，学以致用，解决突出问题，始终坚持解放思想，实事求是，切实做到学习安排落实工作、学习时间落实、学习笔记落实、学习心得落实、督促检查落实。

通过*学习，进一步提高教师的思想认识和对新课程实验的认识，真正把教师的确定和力量凝聚到实现学校心的各项教育目标和任务上来。

2、教师“两争一做”见成效。

一是加强教师的政治学习，把学习和提高办学水平有机结合起来，使教师树立忧患意识、责任意识、危机意识。

把思想认识统一到提高教学质量上来，积极争当公民道德标兵，教学骨干，做德能双馨群众满意彭措林的教师。

二是以实施新课程为重点，进一步竭尽全力抓好教师的继续教育组织工作，引导教师树立终身讲授的思想，在学习中发展、在学习中成长。

督促教师注重自身严格执行教育专业素质的提高，把业余时间放在工作所急需的新观念、新知识、新技术的学习上，坚决摒弃学非所用，努力在实施新课程标准的过程中实现自身素质的新提高。

三是加强骨干教师的培养出来。

按照学校制定的骨干教师培养计划，对他们提出严格的要求，在工作中压担子，大胆使用，积极扶持，。

采用“引路子”、“架梯子”、“搭台子”等方式让他们在教育教学活动中发挥重要的示范作用，促使在队伍建设上新的台阶。

四是树立“以人为本”的管理理念。

认真落实学校民主管理的各项制度，尊重教师、理解教师，增强学员的认同感和责任感责任感，积极为教师分忧、办实事。

多关注教师的长处和优点，少关注教师的毛病，以校长对教师的真情和诚心诚意为教师服务的具体行动来发掘教师身上蕴含的潜力。

五是顺利开展多种形式等方式的专项活动。

以“师德教育十个一”系列活动为如何有效载体，结合学校实际，联系形势教育，创新“十个一”活动。

3、创新工作思维积极探索构建新课程理念指导下的教学管理体系。

一是努力构建出更以人为本，易于操作的教学常规管理制度，突出过程管理，注重中学教师的创造性劳动，对教师的备课不拘泥形式，注重他们设计的创造和实现学生学习方式的根本转变。

学生最合适作业布置和批改在在看数量合适的同时，注重教师对作业的设计是否有否促进学生思维的发展。

二是建立民主、现代科学的教学管理机制，经常广泛的征求教师的意见和建议，积极进一步改进管理形式，让教师真正感受到管理的民主性、科学性，让教师真正发挥主人翁的作用。

4、进一步增强教育教学质量。

一是进一步更新教育工作观念，通过扎实有效地学习，使教师准确理解和把握新课程图谋改革的意图和思路，掌握新课程精髓，努力实现高中学生学习方式的根本转变。

二是树立*科研求质量的品牌意识，进一步深化课堂教学改革方案，推广先进教学方法，使先进教法贯穿到课堂教学过程中，一抓到底，抓出实效。

三是落实现代化教育技术进课堂。

抓好深入开展班主任对现代教育技术运用的培训，利用教学活动家庭教育实践教育技术，利用信息技术优质课的评选推动现代化教育的应运。

四是树立社会规范大朗读的教学观念，突出学科特点，开展丰富多彩的精彩纷呈课外阅读活动。

总堂要堂会制定出课内外阅读计划和规划，规定每周阅读天数，制定出保障学生课左右翼阅读质量确保的措施，详列各年级必读的书目，全盘考虑好每周学年开展那些综合或专题读书竞赛活动的落实。

五是抓好英语教师的培训、立足岗位、注重实践、加强交流、落实考核。

六是积极开展“优化课堂教学产品设计和实施”活动。

教学设计与实施庆典活动是长期任务，通过活动教师的教学业务水平，教学技能。

做到三重视。

即重视理论指导;重视全员参与;重视点面结合。

七是以课改为中心，*进行教学研究。

努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中其中去。

以课改科学研究为依托，以课堂教学为服务平台，通过公开课展示，论文评选、新课程论坛等社会活动，全面提高教师教育的高等教育理论和教学业务水平。

骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与县、学区组织的各项竞赛、教学比武及评比活动，从而提高自身的综合评价素质。

八是加强信息技术素质教育。

对教师进行所用教育资源的培训;充分发挥互联网和卫星接受资源的功能;积极探索信息技术与学科教学的整合。

多媒体教室的学科专业教学每周不少于25课时。

九是抓好教学的督察。

督察以课党教学为突破口，以远程教育资源成人教育运用为重点，认真总结教学、课改经验，树立典型，推广经验。

十是继续进行考试制度改革的研究，正确处理好知识与能力之间的关系，同时加强对教师评价体系地热探素，凸现信息技术与学科的整合，教务要制定出语、数、英语、常识等课得到测试提案。

5、逐次启动校本课程，一年级设立形体课，在实施的过程中尽快总结，加大对课程的学术研究力度，防止出现校本课程顺利、有效的开展。

6、认真贯彻落实中共中央关于提案进一步提高未成年人思想道德建设意见，不断完善德育工作的有效途径，努力贯彻执行德育工作目标。

德育工作以“十个一”系列活动为如何有效载体，开展形式多样、丰富多彩的活动。

一是庆典活动充分利用班队活动的作用，认真实施临泽县中小学公民道德基本建设计划，以“五小”活动为主要内容，突出诚信教育、法制教育、心理健康教育和防护教育。

二是结合学校实际和青少年的特点，要充分利用课堂教学、主题班会、读书活动、黑板报、校报、手抄报、读报橱窗、国旗下讲话、校园之声、星级达标等形式星级饭店强化学生的纪律、道德教育。

三是坚持道德教育与法律教育相结合，每学期上好四节法律常识课，进行一次法律知识讲座，一次知识测试。

四是加强和完善少先队工程建设，本学期完善少先队自我管理模式，在队委中成立自我督查队。

门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，读书岗检早读，纪律岗检课后纪律。

使学校纪律严明，排队有序，早午书生琅琅，安全事故无发生;继续开展“四个一”的读书竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。

（即读一本好书、讲究一个书中的故事、编一份手抄报、做一件好事）。

五是要坚持活动育人。

要充分利用各种节日、各种活动、形势教育，开展育人活动。

7、加大投入，搞好建设。

校园建设要做到“面貌新，设施全，校园美”。

一是投资1500元补修地平。

二是投资二千元购置电视机一台。

增量三是资金重点向幼儿园设备、玩具购置倾斜。

8、认真落实安全其他工作《规定》。

始终保持安全第一的思想，严格落实公共安全工作“一把手”责任制。

按照“校长抓总，教师包班，包学生、包设施”的安全责任制，各负其责，各司其职，形成层层抓落实的责任体系。

坚持不懈地抓好系统安全安全教育和检查，做到每月一次安全知识讲座，每学期一次安全知识测试，坚持每天有常规检查，每周有几次重点检查，每半年有一到两次的全方位的检查。

严格落实24小时值班制度，严肃设施责任追究制度建设。

9、抓好行风建设。

严格执行法律法规和上级规定，认真落实“两免一补”党的惠农政策，把反对党的温暖送进千家万户，严格执行收费标准，保证不乱收费，乱定复习资料。

加强学校经费的行政管理，坚持实行财务预算、审批、决算、民主理财，校务公开等制度。

严格学生同校时间，不违规占用听课学生的节假日上课或补课，不允许留重复作业和超时作业。

不体罚和变相体罚学生，树立良好的师表英雄形象，充分发挥师表的育人功能。

10、进一步规范办园行为。

严格执行《幼儿教育纲要》和《幼儿园工作规程》，不断圆满完成幼儿园考核细则和管理制度。

组织好幼儿教育研讨会和示范教育，努力提高幼儿园教育质量和办园水平。

11、体卫艺劳科工作。

体育教育学科注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，卫生工作要抓好学生防近措施，加强学生传染病的防范，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理.人文科学视觉艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩.劳技、科技大学生科普教育要让学生去亲身试玩，去感悟，培养学生的动手能力和科学素质.

12、后勤、安全管理工作。

后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常进行的有力保障。

为此，后勤、安全管理工作，要做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。

总之，在新的一年里，在县教体局、镇教委的领导下，以务实、开拓、创新、持之以恒别的工作作风，科学、求实、严谨的工作态度，全面完成规定的教学目标和各项工作。

小学2021年学期工作计划

全面贯彻普及教育，大力推进素质教育，严格执行课程计划和有关基层工作教育教学工作的政策法规，进一步加强教育教学管理，狠抓校风、教风、学风建设，积极开展教科研活动。

认真反思，找出工作中存在的不中之处，争取使我校教育教学管理和教学质量再此校上一个新台阶。

一、严格执行课程计划，完成教学任务

全面贯彻《课程计划》和《课程标准》，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，大幅提高又要上好提高学生素质的音、体、美等素质教育课;既要上好国家课程，又要开好地方课和综合实践课;既要面向全体学生，大面积不断提高教学质量，又要因材施教，使学生个性特长得到产业发展。

二、履行职责课改精神，落实素质教育

认真学习课改精神，按课改要求制定各科教学计划，开学一周内交学校教导处。

在教学过程中，注意联系学生的现实生活，呈现虚幻的学习背景，教师要具备创造性使用教材的能力和挖掘教学资源的意识。

这就必须改变“教师讲，学生听”，“教师问，学生答”的陈旧方式，真正转变教师的角色，充分体现教改人文精神。

三、加强德育教育，促进品德发展

少先队、班级要制定德育计划，重点落实《守则》、《规范》，开展表达方式不同形式的宣传活动和评比活动，组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动，要掀起《守则》、《规范》再学习、各班级在教师节、国庆节、元旦期间出与专刊等画册庆祝活动。

四、制定生命安全管理制度，加强安全日常教育工作

**清全校安全隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开数据安全学生家长签订系统安全协议书，加强宣传，建立入学点名制，路队护送制，做到警钟常鸣，万无一失。

五、加强体育、卫生工作

在开中体育课的基础上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校园做到每天一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。

六、加强教学常规管理，抓好主要环节

1、重新制定学科课程计划。

制定计划其要求要依据教科书的要求，不得随意百分数教学内容，提高或降低教学要求，多课头教师教学计划要“一详三简”各种计划表格表格包括备课要进行规范书写。

2、抓好教学主要就环节

（1）备课。

备课环节项目管理的基本要求是：

熟悉课标，钻研教材，全面了解学生，增强教学针对性，认真选择教法，精心设计教学投资过程，有适量反思。

备课时数与教学计划课时安排要保持基本一致，按照“十不准”要求，做到超前备课，不备课不得上课。

（2）上课。

面向全体学生，组织开展接受自主、合作、探究学习，注意培养学习兴趣、方法、习惯。

上课亦不得中途离堂、接听手机，不准酒后上课。

（3）作业布置与批改。

作业要求仓储操作性及时并针对性评讲，培养学生自我检查的习惯。

作业布置适量，难易适度，要求有激励性、发展性的评价。

作业次数：

语文一课一练，英语两课一练，美术、品德、自然、社会两课一练，数学每课时一练（每学期不少于80次），作文8篇，小作文不少于10篇（包括小练笔）。

（4）考核评价。

重视平时考查，语、数一单元一测试，认真对待期末质量检测，做好试卷分析，找出利皮扬卡的差距原因。

（5）辅导，家访。

做好扶优转差组织工作，要有计划，有个案分析，有辅导内容、形式、过程、记录、绩效、家访，班主任每星期家访15次，课任教师每期8次，并填好《家访记录表》，期末必须写好家记小结，连同记录表交中小学教导处留存。

七、加强教研活动，取长补短

每位课堂教学的教师每学期必须上一节校内公开课或研修课，常规教教科研工作逐步向高层次发展。

教师二团相互听课每学期不得少于少于10节，每位教师至多每学年撰写论文至少1篇。

以上工作计划及主要指标，依照中心学校教导工作计划制定。

小学2021年学期工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻“十八有大和十八届三中全会”对诸多教育提出的一系列方针政策，以实现中华民族的伟大新纪元的“中国梦”为引领，以党的十八大提出“把立德树人作为教育的有效途径”为追求，依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展推进规划纲要（20PC-2021年）》，*贯彻落实全国、省、市、教育工作县教育工作会议及文件精神，以学校“一个都不能少”的办学理念为行动指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升“四个质量”（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量）为目标，牢牢把握“教育观念要有上新跨越，学校管理体制要有新举措，校园建设要有上新变化，教育质量要上时新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学与办学效益协同发展、学生教师素养与学生素质同步强化、教育质量与教育特色终身教育全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进普及教育，全面提高教育教学质量，又好又迟地建设和谐校园，努力办人民满意学校。

二、工作策略

工作思路：

树形象，寻优质，创和谐，促发展。

工作作风：

求实、求趣、求新、求精。

工作方法：

规划详尽、落实到位。

工作态度：

尽心、精心、静心、倾心。

三、工作重点

1.学校发展：

巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展

2.队伍建设：

优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展

3.常规管理：

超前预见，精细操作，突出过程，重视质量

4.德育工作：

以德育研究推动德育创新，以养成教育促进职业道德

5.教学工作：

深化教学改革，提高课堂实效;突出过程管理，推进质量提高

6.科研工作：

立足校本，服务教育;优化环境，专业成长

7.校园环境：

平安和谐，适合师生发展;文化育人，打牢人文底色

四、工作目标

1、围绕提升“四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量）”，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。

2、以提高学习效果教育教学质量为目标，加强教学常规监督管理，加大常规管理检查的力度。

努力抓好教育教学其他工作，全力提高教育教学质量。

3、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。

研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验剖析中不断反思和总结。

4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣养成，注重学生中学生学习习惯的养成教育，全面性推进素质教育。

5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。

6、全力抓好校园文化建设，打造“励志·怡情”校园文化主题。

建成“安全文明卫生”校园。

7、按照激励机制工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。

8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。

9、加强党建工作和群党的建设党员队伍建设，提升教师职业幸福指数。

五、工作思路：

（一）学校管理

目标：

推进校园民主建设，提高目标管理模式意识;不断加强师德师风建设，规范教育教学行为;加大有效教学研究积极性，提升课堂执行能力。

要求：

教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的看法推进学校各项工作的四项开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精美、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和进取心责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范*人心。

（1）加强师德师风工程，规范教育工作教学行为。

在日常教育管理中会，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。

巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温情校园建设。

（2）加大有效教学研究力度，提高课堂执行能力。

抓得常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。

减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓出研究;学科德育重研究抓得推进，教育教学重环节扒保障。

（3）共建温馨安全校园，提升目标行政管理意识。

在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。

加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范专业知识和廉洁意识。

（4）加强“学案教学”的过程管理与总结反思，追求升学率的可持续提高。

“学案教学”突破口的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。

通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。

站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看，迫切需要将“学案教学”推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要及时组织对“学案教学”工作的梳理、反思，提炼经验，归纳问题，从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。

①准确定位。

促进不是教师在原有素材的基础上进行优化而不是纯粹照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的智慧资源共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的普及教育实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。

②重点突破。

在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本的研究和实践，适度规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。

丰富课堂组织形式，关注教学内容动态生成，变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向基本知识”，营造民主**、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。

③增强效能。

诱导学生用好学案，促进学生思考严厉批评、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一降低价值追求。

要进一步加强学案教学的研究，采取抓好有力具体措施抓好学案的使用，充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。

（二）班子建设

目标：

注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。

要求：

追求卓越，认同平凡;力求到位，树立表率。

突出两种意识实践，落实两项能力提升。

☉责任意识——以坚持原则为前提，有为管理;☉发展意识——以革新为前提，自觉提升。

☉组织执行能力——以计划统筹为前提，协调周全;☉反思调整能力——以检查思考为前提，改进提升。

（三）教师队伍建设

目标：

将学科建设和拔尖的兰州大学培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。

要求：

进一步加强教师队伍建设，不断提升教会学校学校的核心竞争力。

领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。

要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课在工作中，努力实现“四上”目标：

即教学理论上高度，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。

大力倡导广大教师树立的师表形象。

抓好业务培训，使每位全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。

对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。

45岁以下教师必须确保解题、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核评价。

凡开会必须记笔记。

作业批改有钩子、有日期，功能模块练习要严格命题监考，认真评讲。

①规范教育教学行为，拓展学校体育精神内涵。

倡导“合作互助的团结起来精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的创业精神”，树立以德修身、以德育人的风范。

有鉴于学校师德师风私立学校建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：

（1）做微笑教师──教态亲切，关爱每一个学生;

（2）做亲情教师──民主平等，与每一个学生交谈;

（3）帮孩子明理──因材施教，让每一个高中学生有体验;

（4）教学生求知──培养习惯，解答每一个学员的问题;

（5）教学生自主──张扬个性，尊重学生的意志;

（6）给学生机会──设计空间，刻划每一个学生的特长;

（7）替家长分忧──加强联系，让学生校园生活愉快安全。

②非常积极投身教改实践，提高团结协作主动性。

参与学习积极自觉，家庭教育语言规范健康，教育行为文明友善。

通过多层次、全方位的“实践课”、“研讨课”、“公开课”、“汇报课”、“展示课”等课堂教学为形式来课堂教学提高师能;开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。

③搭建专业产业发展平台，描绘丰富成长足迹。

A、做好六个“一”教工系列读书活动：

读一本好书、做一本笔记、开一门课或那次讲座、练一手好字（钢笔粉笔字）、写（交流或发表）一篇论文和一篇案例。

B、做到六个“一点”的专业积累：

学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。

④推进学科教研*，进一步提高组织管理力度。

加强有效学术研究力度，深化课程目标要求，努力创造全新的课程观和质量观。

建设一支以教研组长、备课组长、学员骨干为核心的、课题组长领衔的深入研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。