句子结构及成分.docx

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句子结构及成分

基础知识

1.词性的英文缩写

2.及物动词和不及物动词

3.实义动词、助动词、情态动词和连系动词

4.句子成分

5.简单句的五种基本结构

6.谓语和非谓语

7.主动关系和被动关系

8.逻辑上的主谓关系

9.复合结构

10.简单句、并列句和复合句

1.词性的英文缩写

在英语学习中掌握单词词性非常重要。

如果记单词时只记拼写、读音而不记词性，我们就不知道如何使用它们，所以在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性

n.noun名词

v.verb动词

vt.transitiveverb及物动词

vi.intransitiveverb不及物动词

modalv.modalverb情态动词

aux.v.auxiliaryverb助动词

adj.adjective形容词

adv.adverb副词

num.numeral数词

interj.interjection感叹词

pron.pronoun代词

prep.preposition介词

art.article冠词

conjconjunction连词

2.及物动词和不及物动词

（1）实义动词后跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，这个动词是不及物动词。

Thedooropened.（open后面没跟宾语，open是vi）

Heopenedthedoor.（open后面有宾语thedoor,open是vt）

注：

动词是及物还是不，关键看它在句中时后面是否跟宾语。

（2）有些动词既可作vt又可作vi，词义相同。

Themeetingbeganatsix.Webeganthemeetingatsix.

（3）有些动词既可作vt又可作vi，但词义不同。

Themanwalkedaway.（walkvi，意为“走”）Hewalkedthedogeveryday.（walkvt，“遛”）

Shewashesclothesathome.（washvt，“洗”）Theclotheswasheswell.（washvi，“耐洗”）

（4）英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。

Helistenstothemusiceveryday.（listen为vi，汉语中“听”是vt。

）

3.实义动词、助动词、情态动词和连系动词

（1）实义动词也叫行为动词。

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。

指意义完全且能够独立作谓语的动词。

Helivesquitenear.（live“住”，有明确意义，单独作谓语，为实义动词。

）

Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词。

）

Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词。

）

（2）助动词常见助动词为do,be,have，它们为基本助动词。

助动词的“助”是“帮助”之意。

是帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强

调的词。

这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。

A.帮助构成时态

Theboyiscrying.（is帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词。

）

Hehasarrived.（has帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词。

）

Ihavebeenpaintingallday.（havebeen帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。

）

B.帮助构成否定句和疑问句

DoeshelikeEnglish?

（does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。

）

Hedoesn’thavelunchathome.（does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。

）

C.帮助构成被动语态

Treesareplantedinspring.（are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词。

）

Thehousehasbeenpulleddown.（hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词。

）

D.帮助构成虚拟语气

Ifhehadeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.（had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，

属于谓语的一部分）

E.帮助构成倒装句

Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.

（他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。

did只是帮助构成倒装句，没有

具体意义，是助动词。

）

F.帮助构成强调意义

Hedideyesterday.（他昨天确实来过。

did起强调作用，没有具体意义，是助动词。

）

注：

一个词既可作实义动词也可作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。

Hedidhishomeworkatseveno’clock.（did单独作谓语，意为“做”，是实义动词。

）

Didhedohishomeworkyesterday?

（did助动词帮助构成一般疑问句，do实义动词，意为“做”）

Hehashadbreakfast.（has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。

hashad一起

构成了句子谓语。

）

（3）情态动词

情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。

情态动词同助动词的区别

是助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。

情态动词没有人称和数的变化，其后接动词原形。

Hecanswimacrosstheriver.（can的词义为“能够”）Youmuststayathome.（must词义为“必须”）

Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）

（4）连系动词

不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。

说明主语的属性状态和特征。

系动词没有进行时没有被

动语态。

连系动词分为以下几类：

A.状态系动词表示主语状态be

Heisateacher.他是一名教师。

B.变化系动词表示主语变成什么样bee，e，fall，get，go，grow，turn，run，turnout等

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。

Hefellillyesterday.他昨天病了。

Eggsgobadeasilyinsummer.蛋夏天容易变坏。

Hisfacewentred.他的脸变红了。

Whathehaddreamtofcametrue.他的梦想实现了。

Stillwatersrundeep.静水流深。

Leavesturnyellowintheautumn．树叶在秋天变黄。

C.持续系动词表示主语继续或保持一种状况或态度keep，remain，stay，rest，lie，stand等

Hekeptsilentatthemeeting.他开会时保持沉默。

Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜。

Thefoodstaysfreshinthefridge.食物在冰箱里仍然很新鲜。

Thehousestoodemptyforyears.房子空了数年。

Heliesawakeinbed.他躺在床上，醒着。

D.感官系动词look看起来feel摸起来smell闻起来sound听起来taste尝起来

Thestoryofhislifesoundsinteresting．他的生平听起来很有趣。

Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。

E.表“像”系动词表示“看起来像”这一概念，seem,appear,look

Somethingseemswrong.好像出差错了。

Heappearsyoung.他看起来很年轻。

F.终止系动词表示主语已终止动作prove,turnout,表达“证实”，“变成”之意。

Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。

Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。

（turnout表终止性结果）

Whathepredictedturnedout（tobe）wrong.他预言的结果是错的。

注：

系动词后跟什么样的表语并不是任意的，有一些固定搭配需特别记忆。

getready准备好了getdark（天）变黑turnred/yellow变红/黄gobad/mad变坏/变疯gowrong出错

keepsilent保持沉默etrue实现了fallasleep睡着了fallill生病等

有些动词既可作连系动词，又可作实义动词。

辨别方法：

即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的就是行为动词。

Shelooksbeautiful.（looks变为is之后，她是美丽的，句意没有大的变化，looks是系动词）

Lookatthepicture.（look不能换为be,look为实义动词）

Hefeltthebookwithhisrighthand.（feel是“摸”的意思，不能换为was,是实义动词）

Thesilkfeelssoft.（这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词）

4.句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

（主谓宾，定状补）

除了这六种之外，还有表语和同位语,但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

主语subject谓语predicate宾语object定语attribute

状语adverbial补语plement表语predicative同位语appositive

（1）划分句子成分时的常用符号

主语直线谓语曲线宾语双横线定语画虚线 

状语短横线补语上一短横，下一短横同位语上下双曲线

（2）主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，常由名词性的词来充当。

可作主语的陈分：

名词代词数词名词化的形容词（如therich）不定式.动名词主语从句等

（3）谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

谓语构成如下：

A.简单谓语：

由一个动词或动词短语构成。

Hepracticesrunningeverymorning.Hereadsnewspaperseveryday.

B.复合谓语：

由情态动词或其他助动词加动词构成。

Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.

Mysisteriscryingoverthere.Ihavebeenwaitingforyouallthetime.

C.由系动词加表语构成。

系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语。

Wearestudents.Yourideasoundsgreat.

（4）表语多是形容词，说明主语身份、特征和状态，一般位于系动词（be,bee,get,look,grow,turn,

seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词

及表语从句表示。

（5）宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于vt和介词后面。

分为动词宾语和介

词宾语，分别构成动宾结构和介词结构。

（6）宾语补足语

英语中有些vt，除有一个直接宾语以外，还有一个宾语补语，才能使句子意义完整。

宾语补足语

和宾语构成逻辑上的主谓关系。

换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。

带宾语补足语的句型为：

某些vt（如make等）+宾语+宾补。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、

分词、介词短语和从句充当。

（7）主补对主语的补充含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主

语补足语。

Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.

Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.

（8）定语对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。

定语通常位

于被修饰的成分前。

许多情况下，定语放在所修饰词后面，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。

A.副词用作定语一般要后置。

Peoplethereareveryfriendly.（那儿的人们）Hedidn’tlikethemandownstairs.（楼下的那个人）

B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。

单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。

Thenextmanisascientist.Themannexttomeisascientist.（我旁边的那个人）

C.介词短语作定语时要后置。

TheboyunderthetreeisTom.（树下的那个男孩）

ThetallestboyinourclassisJohn.（我们班最高的那个男孩）

D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。

Ihavesomethingtosay.（直译：

我有要说的话）

Theboycryingoverthereismyclassmate.（在那边哭的那个男孩）

Thehousebuiltlastyearisimpressive.（去年建的那座房子）

（9）状语修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分

Hewritescarefully.Hewalksslowly.（认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语）

Thismaterialisenvironmentallyfriendly.（修饰形容词用副词，作状语）

Herunsveryslowly.（修饰副词slowly,因此very是副词，作状语）

Unfortunately,helostallofhismoney.（修饰整个句子用副词，作状语）

注：

A.几个并列状语的先后顺序：

方式→地点→时间

Heworkedhardathislessonslastyear.

Ifoundalostpenoutsideourschoolyesterdaymorning.

Hewaswalkingslowlyoutsidetheparkatthatmoment.

B.状语按意义分类

主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语

了。

状语种类很多，可表时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。

（10）同位语在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批“学生”）

It’sgoodtousstudents.

5.简单句的五种基本结构

英语句子基本结构可归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是

掌握各种英语句子结构的基础。

基本句型一：

Ｓ+Ｖ（不及物动词）（主＋谓）

这类句子谓语动词都是vi能表达完整的意思。

都不带宾语，但可带状语（副词、介词短语、状语从句等）。

Itisrainingnow.（ＳＶ）We’veworkedfor5hours.（ＳＶ）

Themeetinglastedhalfanhour.（ＳＶ）Timeflies.（ＳＶ）

基本句型二：

Ｓ+Ｖ（系动词）+Ｐ（主＋谓＋表）

句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词主要是be

Ourschoolisverybeautifulandwelikeitverymuch.Yourbookisonthedesk.Heisastudent.

基本句型三：

Ｓ+Ｖ（及物动词）+Ｏ（主＋谓＋宾）

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词.

ShelikesEnglish.Weplantedalotoftreesonthefarmyesterday.

基本句型四：

Ｓ+Ｖ（及物动词）+INO（人）+DO（物）（主＋谓＋间宾＋直宾）

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

动词+间接宾语+直接宾语动词+直接宾语+介词+间接宾语

Hegavemeacupoftea.ShowthishousetoMr.Smith.

若直接宾语为人称代词：

动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。

Bringittome,please.（不能说Bringmeit,please.）

常跟双宾语的vt有：

（需借助to的）allow,bring,deny,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。

（需借助for的）buy,choose,fetch,get,make,order,paint,play（演奏）,save,sing,spare等。

一般用to多些，用for的记住常用的三个就行：

get,buy,make。

基本句型五：

Ｓ+Ｖ（及物）+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）

动词虽然是vt，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：

位于宾语之后对宾语做出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

Thewarmadehimasoldier.（ＳＶＯＣ“他成为一个士兵”，构成逻辑上的主谓关系）

Newmethodsmakethejobeasy.（ＳＶＯＣ）

Ioftenfindhimatwork.（ＳＶＯＣ）

Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows.（ＳＶＯＣ）

Isawacatrunningacrosstheroad.

主语谓语

6.谓语和非谓语

在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：

在前面加to构成动词不定式，或在后面加-ing构成动名词或现在分词，或在后面加-ed构成过去分词。

非谓语是指动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

7.主动关系和被动关系

非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是从恢复成一句话后是“主动语态”

还是“被动语态”着眼。

主动关系：

从逻辑关系上看，相当于主动语态。

TheboycryingoverthereisTom.（在那边哭的那个男孩）从逻辑上讲，theboy…cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。

被动关系：

从逻辑关系上看，相当于被动语态。

Thehousebuiltlastyearisthestrongest.（去年建的那座房子）从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系。

8.逻辑上的主谓关系

在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。

Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。

me是宾语，metolendhimsomemoney我借给他一些钱。

从意思上看，这像一句话，“我”是主语，“借给

他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。

因此可以说“逻辑上的主谓关系”，

是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。

tolendhimsomemoney是宾语补足语。

9.复合结构复合宾语、动名词的复合结构和动词不定式的复合结构

实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。

Heinvitedustoetotheparty.

（us是宾语，toetotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。

宾语和宾语

补足语是逻辑上的主谓关系。

）

It’simportantforustolearnEnglishwell.

（it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。

“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语，二

者构成了逻辑上的主谓关系。

forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。

）

It’sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。

you和tohelpme构成了

逻辑上的主谓关系。

）

Tom’singlatemadeourteacherangry.（Tom迟到使我们老师生气。

ing是动名