甘肃省民勤县第六中学学年七年级上学期期末考试语文试题解析版.docx
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甘肃省民勤县第六中学学年七年级上学期期末考试语文试题解析版
民勤六中2017—2018学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
温馨提示：
亲爱的同学，你拿到的这份试卷满分为150分，你要在120分钟内完成答题。
请仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现。
祝你成功！
一、基础知识积累及运用
1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）
A.抖擞（sǒu）贮蓄（chù）称职（chèng）咄咄逼人（duō）
B.憔悴（cuì）倜傥（tìtǎng）哺乳（fǔ）废寝忘食（qǐn）
C.附和（hè）怂恿（sǒng）栅栏（zhà）拈轻怕重（niān）
D.蜷伏（quán）叮嘱（shǔ）伫立（chù）骇人听闻（hài）
【答案】C
【解析】试题分析：
A贮蓄（zhù），称职（chèn）。
B哺乳（bǔ）。
D叮嘱（zhǔ），伫立（zhù）。
2.下列词语中有错别字的一项是（）
A.鉴赏俊俏翻来覆去孤苦伶仃妄下断语
B.诀别烂慢惊慌失错麻木不仁迫不急待
C.娇媚安详神采奕奕花枝招展恋恋不舍
D.静谧缥缈人声鼎沸油然而生骇人听闻
【答案】B
【解析】试题分析：
B项改为：
烂漫，迫不及待。
点睛：
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A.生活中，买椟还珠的蠢事比比皆是，丢掉不必要的负累，返璞归真，也是人生的一种境界。
B.东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外桃源般的美景引人入胜。
C.高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
D.宋人好以议论为诗，可是如果一味讲大道理，就显得干瘪苍白，装腔作势，令人生厌。
【答案】B
【解析】试题分析：
世外桃源，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
此处为望文生义。
4.下列句子中没有语病的一句是（）
A.小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。
【答案】B
【解析】试题分析：
A项.“久违”和“终于”，意思重复。
C项“排出”不能与“噪声”搭配。
D项“深受...所喜爱”，句式杂糅，应为“深受广大消费者喜爱”。
考点：
病句的判断
点评：
判断病句的方法有：
紧缩法，注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变。
类比法，语感审读法，即调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
逻辑分析法，逻辑分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当。
5.依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）
美是广泛的。
，烟雨楼阁可谓之为美；，碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸浩齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸浩齿
【答案】A
【解析】试题分析：
“姑苏江南”与“烟雨楼阁”是一类，“大漠孤烟”和“碧天黄沙”是一类，“明眸皓齿”和“倾国倾城”是一类，“羽扇纶巾”和“潇洒从容”是一类。
6.找出文学常识有误的一项（）
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉著名的政治家、军事家。
C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。
我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。
D.蒲松龄，字留仙，清代著名文学家。
《狼》出自蒲松龄的《聊斋志异》。
【答案】D
【解析】试题分析：
已经报错。
没有正确答案。
7.仿写句子，使其语意连贯。
如果你是大海，_______。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，_______。
如果你是种子，_______。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
【答案】
（1）.何必在乎别人把你说成小溪
（2）.何必为一朵花的凋零叹息（3）.何必为还没有结出果实着急
【解析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据“如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地”一句的样式和风格进行仿写即可。
点睛：
仿写要注意的几个问题：
（1）仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：
“花开两朵，各表一枝”，要有创新。
（2）修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
（3）用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
8.名著阅读。
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道：
“开门，开门！
老孙来借扇子使使哩！
”慌得那门里女童即忙来报：
“奶奶，借扇子的又来了！
”罗刹闻言，心中悚惧道：
“这泼猴真有本事！
我的宝贝，扇着人，要去八万四千里方能停止；他怎么才吹去就回来也？
这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！
”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：
“孙行者！
你不怕我，又来寻死！
”行者笑道：
“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。
保得唐僧过山，就送还你。
我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。
”
罗刹又骂道：
“泼猢狲！
好没道理，没分晓！
夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！
你不要走，吃我老娘一剑！
”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎……
上面这段文字节选自_______的小说《_______》中的片段，这一章节主要情节讲：
_______。
文中的“罗刹”指的是：
_______。
【答案】
（1）.吴承恩
（2）.西游记（3）.孙悟空一借芭蕉扇（4）.铁扇公主
.....................
9.根据提示填空。
（1）非淡泊无以明志，____________。
（诸葛亮《诫子书》）
（2）____________，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）我寄愁心与明月，____________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）____________，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）____________，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）
（6）《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：
____________，____________。
（7）《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是：
____________，____________。
（8）李商隐《夜雨寄北》中“____________，____________”两句想象回家团聚后剪烛西窗，共话良宵的情景，时空交错，虚实相生，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。
（9）刘禹锡《秋词（其一）》中一改往日悲秋基调，表现诗人凌云之志的句子是：
____________，____________。
（10）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“____________，____________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
（11）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是：
____________；____________。
【答案】
（1）.
（1）非宁静无以致远
（2）.
（2）遥怜故园菊（3）.（3）随君直到夜郎西（4）.（4）正是江南好风景（5）.（5）河流大野犹嫌束（6）.（6）不知何处吹芦管（7）.一夜征人尽望乡（8）.（7）夜发清溪向三峡（9）.思君不见下渝州（10）.（8）何当共剪西窗烛（11）.却话巴山夜雨时（12）.（9）晴空一鹤排云上（13）.便引诗情到碧霄（14）.（10）僵卧孤村不自哀（15）.尚思为国戍轮台（16）.（11）日月之行，若出其中（17）.星汉灿烂，若出其里
【解析】试题分析：
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“郎”“芦”“霄”“戍”等字词的书写。
二、阅读理解
阅读下面的文言文，完成下列小题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
10.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A.其一／犬坐于前B.一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也
C.复投之，后狼/止而前狼又至D.骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故
11.解释句中加点词语的意思
（1）屠自后断其股：
______
（2）而两狼之并驱如故：
______
（2）其一犬坐于前：
______
（4）一狼洞其中：
______
12.翻译下面的句子。
（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
13.在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？
14.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。
【答案】10.A11.
（1）.
（1）腿
（2）.
（2）追随，追赶（3）.（3）像狗一样（4）.（4）名词做动词，打洞
12.
（1）屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。
（2）狼也够狡猾的了，可是一会儿两只狼都被杀死了。
禽兽的诡诈手段能有多少啊？
只不过增添笑料罢了。
13.开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
14.狼的形象：
贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
（或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
）（意同即可）
【解析】
10.试题分析：
A项句子朗读节奏划分正确。
B改为：
一狼/洞/其中，意/将遂入/以攻其后也。
C改为：
复投之，后狼/止而前狼/又至。
D改为：
骨/已尽矣，而两狼/之并驱如故。
此题要注意把主语部分与谓语部分，谓语部分与宾语部分划开。
点睛：
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
11.试题分析：
考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词，如“股”：
腿。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
12.试题分析：
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“弛”“黠”“变诈”“几何”“耳”等字词的翻译。
13.试题分析：
考查对文言文重要内容的理解和概括。
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
心理变化是由情节所决定的。
如给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶，屠户很害怕；后来看懂“野有麦场，场主积薪其中”，屠户才镇定下来；最后识破了狼的计谋，勇敢斗争，最终杀死了两只狼。
所以一定要读懂情节。
14.试题分析：
一问，要根据情节可描写来概括狼的形象。
如“后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故”的情节说明狼的贪婪、凶狠。
“目似瞑，意暇甚”“意将隧入以攻其后也”说明狼的狡诈。
二问，启示。
一定要从狼联想到恶人与恶势力，应该像屠户对待狼一样对待恶势力。
要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
翻译：
一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只给人们增加笑料罢了。
阅读下面的文章，完成下列小题。
皇帝的新装
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
②这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没有穿呀！
”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟，你听这个天真的声音！
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑤“他并没有穿什么衣服！
有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！
”
⑥“他实在没有穿什么衣服呀！
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
15.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么？
16.文章第②段画线的句子连用了四个感叹号，有什么作用？
17.作者借一个孩子的口说出真话，是要告诉我们一个什么道理？
18.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。
这反映了皇帝是一个怎样的人？
19.“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”，这句话说明（）
A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。
B.皇帝和老百姓一样，开始觉悟了。
C.皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。
D.皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，同时他虽然意识到上了当，但为了维护权威而不愿承认。
【答案】15.皇帝的新装真漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
16.突出众人对皇帝的新装极尽赞美的语言。
17.告诉人们应该保持天真无邪的童心，无私无畏，敢于说真话。
18.固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人。
19.D
【解析】
15.试题分析：
考查指示代词的指代内容。
首先要先找到所出问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。
答案就在问题的上文，即“这样的称赞”就是指“皇帝的新装真漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材”。
16.试题分析：
考查感叹号的作用。
突出众人对皇帝新装极致的赞美，但更加体现出他们的虚伪：
都不想让别人知道自己是愚蠢的或是不称职的人，不想别人知道自己看不到衣服。
17.试题分析：
考查文章中重要情节的深刻内涵。
体现了小孩子的诚实、纯洁、天真，和皇帝的爱慕虚荣、愚蠢、虚伪的表现。
同时小孩子的一句话，也告诉了我们一个道理：
做人要诚实，不要像皇帝一样的爱慕虚荣、做一个愚蠢的人。
18.试题分析：
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来，这一情节可概括出其“固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人”的性格特征。
19.试题分析：
考查对文章中重要语句深刻含意的把握。
从题干这句话可以洞察到皇帝内心的空虚和恐慌，同时他虽然意识到上了当，但为了维护权威而不愿承认。
这更加说明的皇帝的虚伪。
阅读下面的文章，完成下列小题。
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。
简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：
“这是我们老师布置的一道作业。
”父亲的脸上先是chà异，然后笑了。
他看出儿子的jiǒng迫，便说：
“好啊，好啊，你先去打一盆水来。
”
一切似乎是轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好温度，然后，端到父亲身边。
父亲已经脱下了自己的鞋袜，像个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到他的脚边，父亲的脚放进了水里。
水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？
”他问。
“蛮好蛮好！
”父亲说。
然后，再怎么办呢？
他问自己。
那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。
[甲]不由自主地想：
若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？
白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。
在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。
自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。
”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。
突然，他又扯过了毛巾，他说：
“不，还是让我给你擦擦脚吧。
”于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。
触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。
这时，父亲将脚缩了回去。
“好了好了，洗好了。
”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。
脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。
”他说。
然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。
他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。
自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
20.写出下列词语：
chà（______）异jiǒng（______）迫
21.本文写了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
22.文中两处画线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？
23.文中[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？
24.选文以“洗脚”为题有什么好处？
25.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的画线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。
请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。
【答案】20.
（1）.诧
（2）.窘
21.儿子第一次为父亲洗脚。
（意思对即可）
22.
（1）为父亲的苍老、一生劳苦而心酸；
（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。
23.
（1）孩子小时候脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比；
（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
（意思对即可）
24.概括了文章的主要内容，是文章的行文线索。
（意思对即可）
25.示例：
画线的句子在文中不属于多余之笔。
这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。
这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长。
（意思对即可）
【解析】
20.试题分析：
不要写错别字，注意同音字和形似字的区分。
21.试题分析：
结合标题分析，标题就是文章的主要事件的概括，即儿子第一次为父亲洗脚。
22.试题分析：
注意根据文章的内容分析：
孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。
给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
23.试题分析：
这是一道文意概括的题目，注意从父亲、自己、父亲对儿子给自己洗脚的态度的角度进行分析。
24.试题分析：
文章的标题就是文章的主题事件，所以是概括了文章的主要内容，从结构的角度分析是文章的行文线索。
点睛：
题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。
从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答收否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
25.试题分析：
首先明确自己的观点，然后拓宽了文章的内容，升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长的角度分析作用。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泊秦淮①
（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。
注释：
①秦淮：
河名，源出江苏省溧水县，贯穿南京市。
②商女：
卖唱的歌女。
③后庭花：
歌曲名，南朝后主所作《玉树后庭花》，后人亡国之音。
26.诗中用一个“______”字写出了秦淮河两岸的夜景迷蒙冷清的特点，以“__________”三字引出下文商女的出场。
27.对这首诗的赏析不恰当的一项（）
A.首句写景，第二句叙事、写景连用。
把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国
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