苏教版四年级上册语文复习资料.docx

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苏教版四年级上册语文复习资料

四（上）生字词语汇总

1．编织　闪耀　创造　智慧　浸透　波涛　朝霞　崇高　地北天南　祝愿　塑造　项目辛劳涌起衷心茁壮成长　古今中外　

2．但愿　品尝　观赏　屈指可数　形影不离　阴晴圆缺　十全十美　缺少　虽然心绪不宁　情不自禁　宽慰皓月当空　时隐时现

做官眼睁睁悲欢离合　

3．秋月　青螺　湖光　白银　峨嵋山清溪山峡思君

4．明丽　珍藏　烦恼　照耀　井井有条　酿造　酒歌梳子　梳理　羊肠小路　想念　柔韧　桂花苹果紫袍w

练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人十年树木百年树人

5．庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红

翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔

6．绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人

有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉

7．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底　咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立

练习2表现爱国主义的：

以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲

敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存

8．济南著名大约　田亩悬崖　洞穴　喷吐占领　雪堆

白浪翻滚　晶莹剔透　明珠散落银花盛开虎啸狮吼

秋雨潇潇水声喧腾　　昼夜不息　

9．山沟　县城　图画　恰似　继续　逃窜敏捷　林深叶茂　

诗情画意　高低错落　色彩斑斓　蔚为壮观　憨态可掬　姿态　若无其事　异兽珍禽　

10．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺　

仪态端庄　绿意盎然　骠悍强壮　辽阔无垠　悠然自得　牲畜　默默无言　

11．左右　新鲜谢落尤其　帮忙　吩咐　拣去糕饼　仔细

即时姿态沉浸　　

练习3湖光山色　人间天堂　明月清风　桂子飘香　

水光接天　相得益彰江山如画　鱼米之乡　

12．板斧　一丈加厚　柱子　合拢　精疲力竭　血液　皮肤　巍峨

冉冉上升纵横交错　

13．铁链　偷盗　迈进　惩罚　啄食　肝脏希腊　获得小心翼翼触犯　大发雷霆　烟火袅袅　不远万里　

14．水罐　骄傲　惭愧　渗出　漏水浇灌花种花瓶完好无损　欣赏日复一日　不禁

练习4混沌不分　昏天黑地　大刀阔斧　开天辟地

与日俱增　顶天立地　变化万端　改天换地　

15．遍地警枕　习惯　稍微　期末校园远渡重洋　滚瓜烂熟　基础　有所作为　名列前茅　急起直追　毫不气馁

16．药材　徒弟　灰尘修订砖块端详　晓行夜宿　飞鸟归林　煮饭　寺庙扯下夜幕降临隐隐约约　皎洁大好月色

轮廓长年累月　

17．艰苦浑身　路程　拖累尸体　秘密　物质　缺乏不治而愈　危险　适量　浑身无力　又惊又喜　

18．话题邮递　蜘蛛　信封　跨过　付款　悉尼　查阅　丰富多彩　快捷息息相关　无所不有　万水千山　

练习5学富五车　满腹经纶　学贯中西　博古通今　

功成名就　著作等身　温文尔雅　文质彬彬　

若有所悟　乘风破浪　不知不觉　起死回生　前程似锦　转危为安

19．诚实故障　破碎车辆超出厘米　毕竟　责任　购货　

地址　陌生歉意　环顾　联系　居然　后悔

20．一卷猜测拨开　柜顶横冲直撞淘气　扭动　伏案信赖　愈发　陪伴　生怕神气十足不由自主　

21．发誓　皇榜　发财　浩浩荡荡见利忘义　灵魂　残害斥责　背信弃义　知恩图报　灵魂笑话

千恩万谢　恩将仇报　郑重起誓泄露　

练习6肝胆相照　开诚相见　同舟共济　心照不宣　

志同道合　亲密无间　荣辱与共　唇亡齿寒　

22．雾凇十里长堤　俗称凝结摄氏度　零下淹没　洁白晶莹模糊笼罩　弥漫蒸腾　缀满　缭绕　琼枝玉树　

23．张贴　增添　浏览　歌颂　辞旧迎新声律奥妙　开卷有益　

和睦　气氛　抑扬顿挫揣摩　和谐动听春回大地祥和

24．爆竹　屠苏　旧符　孤舟　寒江千门万户曈曈日蓑笠翁　

练习7春满人间　欣欣向荣千帆竞发　万马奔腾　

六畜兴旺　五谷丰登　国泰民安　人寿年丰　

四（上）复习知识点

培养良好的学习习惯（7）

1．本学期培养的良好学习习惯：

读书有选择，读书做记号，留心观察事物。

2．学写读书做记号的方法有：

——·○？

△。

1．老师，您好！

1．《老师，您好！

》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！

”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

”这两句诗最能体现老师工作的崇高。

诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。

2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：

传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。

“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。

“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。

3．《老师，您好！

》中，老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

读了这首诗，我想对老师说：

“老师，你真伟大！

。

”

4．全诗有两条线索：

一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。

5．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。

“今天”指现在；“理想”指未来。

诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。

6．“春晖”：

比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：

比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：

比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：

比喻教师心情劳动的工作成果；“甘露”：

比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：

比喻幸福成长的学生。

2．但愿人长久

1．《但愿人长久》的题目中：

“但”的意思是只。

“愿”是希望、祝愿的意思。

“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。

题目的意思是：

但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。

苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。

课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。

2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！

”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！

”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

”来解释。

词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。

这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。

3．古诗两首

1．《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，作者借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。

诗的前两句是：

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

“相”：

相互。

“和”：

和谐，协调。

“镜”：

铜镜，比喻洞庭湖水面。

“未”：

没有、未经。

“镜未磨”：

形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。

这两句的意思是：

秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖。

后两句是：

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

“遥望”：

远望。

这两句的意思是说：

在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

诗中描写了白、银、青三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。

这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。

2．《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。

诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）。

描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。

读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在秋天，前两句是：

峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

“影”：

月影。

“流”：

流动。

这两句的意思是说：

秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。

后两句是：

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

“发”：

出发。

“夜发”：

连夜出发。

“向”：

驶向。

“思”：

思念。

“下”：

顺流而下。

这两句的意思是：

连夜从清溪出发向三峡驶去。

渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了。

途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。

4．秋天

1．《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，全诗压的是ao韵，课文中表现拟人的词语有很多，如：

“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。

这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。

2．为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？

“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田，永驻人间。

练习1

1．文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人

2．李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。

）使人感受到风很大。

我能默写一首描写自然景物的诗：

（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

）

第一单元练习

一、照样子写词。

1．ABCC式：

白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼

2．四字并列：

阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁

3．赞美老师的成语：

废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦

4．描写秋天的成语：

秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香

5．带有“人”字的成语：

一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人

6．形容关系好、情意深的词语：

亲密无间、情深义重、手足情深、形影不离

7．描写夜空晴朗的词语：

皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀

二、选词填空。

文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人

1．王小芳是个（聪明过人）的孩子。

2．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。

3．班会课上，班主任徐老师自豪地说：

“我们班人才济济，竞争激烈。

（文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。

但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。

”听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。

第二单元

5、天安门广场

1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。

天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。

课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：

广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。

由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。

2．天安门是新中国的象征。

1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。

人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：

中华人民共和国中央人民政府成立了！

祖国妈妈今年迎来了她60岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是胡锦涛。