内蒙古呼和浩特市实验教育集团学年八年级上学期期中考试生物试题A卷解析解析版.docx

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内蒙古呼和浩特市实验教育集团学年八年级上学期期中考试生物试题A卷解析解析版

一、单项选择（15×2分=30分）

1、下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是

A．两侧对称B．有口无肛门C．有刺细胞D．营寄生生活

【答案】B

【解析】

试题分析：

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：

生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔。

扁形动物的主要特征：

身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。

腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门。

考点：

生物分类的概念和依据

2.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于

A．先天性行为、攻击行为B．先天性行为、防御行为

C．学习行为、防御行为D．学习行为、攻击行为

【答案】B

【解析】

试题分析：

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：

蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为，防御行为：

为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。

考点：

动物的先天性行为、防御行为的特点

3、下列表示骨、关节和骨骼肌的模式图中正确的是

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【解析】

试题分析：

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。

考点：

人体的运动系统

4、高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是

①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋．

A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③

【答案】A

【解析】

试题分析：

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

所以选A。

考点：

运动的产生过程

5、关于软体动物的叙述，不正确的是

A．身体柔软而得名B．运动器官是足

C．体外都有贝壳保护D．贝壳是外套膜的分泌物

【答案】C

考点：

软体动物的主要特征

6、某动物园最近引进了东北虎、金钱豹、狗熊、天鹅、斑马、金刚鹦鹉等60余种野生动物，同学们参观后对上述动物的主要特征进行了总结，你认同的是

A．从生殖特点上看，都是体内受精，胎生

B．从体温调节上看，都是恒温动物

C．从呼吸方式上看，都是双重呼吸，气囊辅助呼吸

D．从内部结构上看，体腔内都有膈；牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化

【答案】B

【解析】

试题分析：

金刚鹦鹉从生殖上看，是体内受精、卵生，A错误；

东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物，无论是哺乳动物还是鸟类，从体温调节上看，都属于恒温动物，B正确；

东北虎、金钱豹、狗熊、天鹅、斑马、金刚鹦鹉等等60余种野生动物，无论是哺乳动物还是鸟类，从呼吸方式上看，都用肺呼吸，C错误；

金刚鹦鹉属于鸟类，没有牙齿，D错误。

考点：

动物的分类

7、“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是

A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

B．C和D比较，D中的动物学习能力较强

C．学习行为是建立在先天性行为的基础上，与遗传因素有关

D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义

【答案】D

【解析】

试题分析：

从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确；

动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确；

营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确；

先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。

考点：

动物行为的类型和特点

8、有关动物“语言”的叙述正确的是

A．动物的语言就是动物之间有联系作用的声音

B．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号

C．动物的语言就是指动物发出的气味

D．动物的语言就是指动物的各种行为

【答案】B

【解析】

试题分析：

动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

考点：

动物通讯

9、下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是

A．用肺呼吸B．产的卵具有坚韧的卵壳

C．体表覆盖角质的鳞片或甲D．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿

【答案】D

【解析】

试题分析：

用肺呼吸；产的卵具有坚韧的卵壳和体表覆盖角质的鳞片或甲属于有防止水分散失的结构，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，ABC正确；

牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，不属于陆地生活的动物对环境适应的表现，D不正确。

考点：

陆生动物及其与环境相适应的特征

10、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是

A．能制造有机物B．能帮助植物传粉

C．维持生态平衡D．为人类提供食物

【答案】C

【解析】

试题分析：

食物链和食物网是生态系统的营养结构，上述题目中，生物之间的关系可用如下食物网来表示：

在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂，无论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性，所以，生物网内的各种生物是相互影响、相互制约的。

考点：

生态系统具有一定的自我调节能力

11、下列不是动物运动的意义的是

A．有利于进化B．有利于主动出击获取食物

C．有利于逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所D．有利于完成求偶和交配

【答案】A

【解析】

试题分析：

动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。

考点：

动物运动的意义

12.大量的细菌和真菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中

A．低温能够杀死细菌和真菌B．冰箱中无细菌、真菌

C．隔绝空气D．低温抑制了细菌和真菌的生长

【答案】D

考点：

细菌和真菌在自然界中的作用

13、下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是

A．是种类最多的动物类群B．每个个体都有三对足

C．体表有坚韧的外骨骼D．身体和附肢都分节

【答案】B

【解析】

试题分析：

节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群。

A正确；

节肢动物中昆虫一般有三对足，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但也属于节肢动物。

B错误；

节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用。

C正确；

节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节。

D正确。

考点：

节肢动物结构特征

14、“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是

A．用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种

B．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

C．本实验需要设置对照实验

D．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

【答案】D

【解析】

试题分析：

实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。

故A正确；

因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，故B正确；

细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，故C正确；

接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．故D错误；

考点：

探究实验：

检测不同环境中的细菌和真菌

15、下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是

A．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果

B．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分

C.运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成的

D．肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能

【答案】C

【解析】

试题分析：

哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成。

A不符合题意；

完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。

B不符合题意；

构成肌肉的细胞不全是肌细胞，肌肉组织主要由肌细胞组成。

C符合题意；

肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，说法正确，D不符合题意。

考点：

人体运动系统

二、非选择题（20×1分=20分）

16、（5分）蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物，每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；蚁王的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、饲喂幼蚁及蚁后等．请据下图及你所学知识回答下列问题：

（1）当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴如下图．蚂蚁的这种通讯方式依靠的是．

A．动作　　B．声音　　C．气味　　D．激素

（2）蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三队足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的，它与蚯蚓共同的特点是身体都由

构成。

（3）我们知道蚂蚁是群居动物，具有行为的动物，这种行为的特征是有组织，有，有些动物还有等级。

【答案】

（1）A；

（2）昆虫，体节；（3）社会，分工；

【解析】

试题分析：

（1）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。

（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，①头部为感觉和摄食中心，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等；②胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔；③而腹部为听觉、呼吸和生殖中心．其中呼吸器官是气管，氧气的运输不需要借助血液．蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分，有一对触角、三队足，有的蚂蚁还有两对翅，所以它们属于节肢动物中的昆虫，此类动物还有蝴蝶、蜜蜂、蝗虫等。

（3）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征．例如：

蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活。

考点：

群体中的信息交流

17、（9分）下面为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：

图一图二

（1）图一中的关节在运动中起作用。

[a]是；[b]是，将两块骨牢牢的连结在一起；[c]是，其内有滑液，可减少两骨之间的摩擦；[e]是，相当于汽车的减震装置。

（2）图二表示的屈肘动作是由[]的收缩和[]的舒张而产生的；由图中可知，每块肌肉至少附着在块骨上。

当举重运动员举过头顶向上托举时，两组肌肉处于什么状态。

【答案】

（1）支点，关节头，关节囊，关节腔，关节软骨；

（2）1肱二头肌；2肱三头肌；二，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；

【解析】

试题分析：

（1）图一中的关节在运动中起支点作用。

[a]是关节头；[b]是关节囊，将两块骨牢牢的连结在一起；[c]是关节腔，其内有滑液，可减少两骨之间的摩擦；[d]是关节窝，[e]是关节软骨，相当于汽车的减震装置。

（2）图二表示的屈肘动作是由[1]肱二头肌的收缩和[2]肱三头肌的舒张而产生的；由图中可知，每块肌肉至少附着在两块骨上。

当举重运动员举过头顶向上托举时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

考点：

人体的运动系统

18、（6分）某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：

将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如表所示：

序号

实验处理

甲

乙

方案一

无菌条件

自然条件

方案二

先灭菌，再放于无菌条件下

自然条件

方案三

先灭菌，再放于无菌条件下

先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下

（1）为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂？

；

（2）该实验的变量是什么？

；

（3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？

，为什么？

．

（4）你认为哪个实验方案能够达到目的？

请说明原因．

【答案】

（1）细菌的生活需要适宜的温度；

（2）细菌（或细菌的有无）；

（3）不可以，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响；

（4）方案三，因为方案三除了实验变量外，其他条件都相同；

【解析】

试题分析：

（1）夏季多雨天气落叶很容易腐烂，是因为细菌的生活需要适宜的温度。

（2）单一变量：

因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。

即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。

在细菌对植物遗体的分解作用中，有无细菌是对植物遗体的分解有影响因素，该实验的变量是有细菌和无细菌。

（3）由于细菌适宜生活在潮湿的环境中。

所以实验过程中滴加蒸馏水，不可以用自来水来代替，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响。

（4）方案三更能说明问题。

因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。

可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰。

因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力。

考点：

科学研究方法

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