泸教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练.docx
《泸教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泸教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
泸教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练
泸教版四年级语文下册课内阅读专项突破训练
1.阅读下文，回答问题
真正的好孩子
在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。
她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。
一天，她们在一根树枝上晒太阳。
喜鹊说：
“在树林里，要数我的女儿最漂亮。
”黄莺说：
“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。
”乌鸦在一旁不说话。
这时，小喜鹊回来了。
她已经吃饱了，老喜鹊喊道：
“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！
”小喜鹊理也不理。
小黄莺回来了。
她也吃饱了，老黄莺喊道：
“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！
”小黄莺也装着没听见。
小乌鸦也回来了。
她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。
她说：
“妈妈，您还想吃什么？
我再去找。
”
（1）选择划线字正确的读音。
①在树林里，要数______（shù shǔ）我的女儿最漂亮。
②孩子，我饿了，给我一条卷______（juǎn juàn）叶虫吧！
（2）“蚱”字我不认识，我准备用______查字法查字典，先查部首______，再查______画。
（3）这篇短文共有______个自然段。
（4）树上住着哪些鸟？
请你用“______”画出来。
（5）回答问题。
①你认为谁是真正的好孩子？
②读了短文，你明白了什么？
2.阅读感悟。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀，我真的变成了一棵树！
”
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。
（2）“呀，我变成了一棵树！
”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。
（3）文段中的省略号，起到______作用，还可能有______等形状。
3.课文在线。
（阅读课文片段，完成练习）
面对重重困难，商鞅心想：
要在秦国进行改革，首选就要取得老百姓的信任，只有这样，都能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。
于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
（1）在文中“重重困难”指哪些困难？
______
（2）商鞅终于想了一个什么好办法？
用四个字归纳。
______
（3）你认为商鞅的办法好吗？
你还有其它办法吗？
说一说。
______
4.阅读短文，回答问题。
（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞
就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:
"同志们，为了新中国，冲啊！
”
（1）写出下列词语的近义词。
瞭亮一______ 挺立一______ 坚毅一______
（2）从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们______；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞______。
（3）选文表现了董存瑞怎样的精神？
5.读文段，做习题。
①毛茸革的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。
逗留在这些小松树间，多么惬意呀！
这儿的一切都焕发着光彩：
越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片，树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢！
②沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。
它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。
但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！
瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小铃铛，和越橘花也很像呢！
在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！
你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？
（选自《森林报》）
（1）读选文第①段画横线的句子，想想“惬意”是什么意思，选一选。
（ ）（填序号）
（2）根据选文第①段的相关内容连线。
越橘的叶子______ 泛着绿光
柔软的青苔______ 闪着亮光
石楠的枝条______ 还没有凋谢
浅紫色小花______ 长满了叶芽
（3）第②段画横线的句子把粉色的小花比作______，表现了粉色的小花______。
（4）“但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢！
”这句话表明（ ）。
6.阅读下文，回答问题。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）“好的故事”是指______。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？
（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
7.阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有______个小节。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。
（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。
（4）你的梦想是什么？
想一想，写一写。
8.阅读下文，回答问题
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
（1）给多音字组词。
看 kān______ kàn______
（2）照样子，写一写。
例：
人如潮、______、______
例：
雨纷纷、______、______
（3）找出文中的比喻句。
大街小巷人如潮。
（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。
9.阅读下文，回答问题
大自然的语言
别以为人才会说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
仔细观察就能发现。
白云飘得高高，
明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，
出门要带伞。
树桩上有一道道圈，
一圈就是一年。
大自然的语言啊，妙不可言。
不爱学习的人看不懂。
粗心大意的人，
永远看不见。
（1）给多音字组词。
当 dāng______ dàng______
空 kōng______ kòng______
（2）根据短文填空。
白云飘得高，明天______。
蚂蚁搬家，出门要______。
（3）你知道有关天气预报的谚语吗？
写一写。
10.阅读下文，回答问题
夏夜
夏夜呦，竟是如此迷人。
快看萤火虫，发着闪闪烁（shuò）烁的蓝光，一团团、一簇（cù）簇，在田野上，在小路旁，在小河边……啊！
大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳舞，莫不是天际中星星撒落到人间？
又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？
原来，那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：
“哗——哗——”
再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹琴。
歌声阵阵，琴声悠（yōu）悠……
（1）照样子，写词语。
例：
一团团______、______、______
例：
闪闪烁烁______、______、______
（2）夏季的夜晚是______的，这一特点是作者通过描写______这些事物表达出来的。
（3）短文表达了作者对夏夜的______。
从文中找出一句能表达这种感情的话，用“______”标出来。
（4）文中运用了______和______的修辞手法。
请各摘录一句抄在横线上。
______
11.阅读下文，回答问题
爸爸接着说：
“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了．还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
爸爸拿起面前的糕，说：
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!
”
（1）给多音字组词。
种 zhòng______zhǒng______
好 hǎo______ hào______
的 de______ dí______
（2）照样子写词语。
例：
平平常常：
______、______
例：
想了想：
______、______
（3）找出带有省略号的句子。
______
（4）我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
12.课文在线。
（根据课文填空）
这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。
它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色（ ）并富于变化，高音区（ ），中音区（ ），低音（ ），不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。
更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟每件钟能发出两个乐音，并且互不干扰。
中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。
（1）把文章内容补充完整。
（2）用“______”线画出短文的中心句：
（3）看了这篇文章后，你对中国古代的创造有何感想，请用几句话写出来？
______
13.阅读短文，完成练习.
战士们从屋里冲了出来。
随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。
他身子一拱，滚到了嘎子脚下。
嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。
嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。
鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。
区队长一甩手，又补了他一枪。
鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。
战士们从屋里涌出，冲（chōng chòng）向了大街。
鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒（dǎo dào）了，________举手投降（xiáng jiàng）……
（1）在横线上填正确词语。
嘎子连忙______起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上______去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。
嘎子一急，______上去，用身子使劲______住了他的胳膊，又狠狠______住他的手腕，把手枪______了下来。
（2）为划线的字选择正确的读音。
冲______（chōng chòng）向 击倒______（dǎo dào）
投降______（xiáng jiàng）
（3）嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他______。
（4）你想对嘎子说：
______。
14.读一读，回答问题。
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是秋天了!
快去采几个蘑菇回来。
”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：
“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。
”
（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。
（2）小蜗牛去的时候是______季，到的时候是______季，从这里可以看出蜗牛爬得可真______。
（填序号）
①快 ②慢
15.课内阅读
从前，有一个秀才，靠着祖传的家业维持生计。
因为他根本不_______（懂 董）发家致富之道，所以渐渐坐吃山空，后来竟到了一_______（贫 平）如洗的境地。
秀才总想改变这种贫穷的状况，整日忧心忡忡，也想不出什么办法来，后来竟胡思乱想起来。
一天，他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树，若有所悟；四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗？
心想，噢！
难怪我这么穷！
（1）从选文中的括号里选择恰当的汉字。
（2）请你写出2个形容贫穷的四字词语
如：
一贫如洗、______、______。
（3）结合上下文，理解下列词语。
忧心忡忡：
______
坐吃山空：
______
（4）秀才要砍树是因为（ ）
A.这棵树长在院长里不美观。
B.院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的“困”一样。
C.秀才认为他家里现在很穷，是因为这棵树造成的。
16.阅读下文，回答问题
《鱼游到了纸上》节选
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！
”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：
；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度______，再写两个意思和它相近的四字词语：
______、______
（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的______，第②句描写了青年的______，第③句描写了青年的______。
学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。
（3）“大家赞叹着，议论着。
”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、身份等，写一写他会说的话。
（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（ ）
（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。
A．表示特殊含义或强调；B．表示讽刺和否定；C．表示直接引用的话
①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
______
②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！
”一个女孩惊奇地叫起来。
______
③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！
______
17.阅读下文，回答问题
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”
麻雀说：
“不，不!
春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙。
它好像在说：
“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但是我能给春天的大地带来万紫千红。
”
（1）小鸟们在争论一个什么问题？
（2）写出下面字词的近义词。
瞧——______ 争论——______
（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
①小白鸽说：
______
②小燕子说：
______
③麻雀说：
______
④小黄莺说：
______
（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
18.读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有______句话。
（2）填一填。
一______乌鸦 一______石子
（3）“渐渐”的意思是______。
（填序号）
①轻轻 ②慢慢
（4）乌鸦把______放进瓶子里，水面______，它就喝着水了。
19.阅读下文，回答问题
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。
在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。
乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。
这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：
“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”
说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）故事发生在______和______之间。
（2）全文共有______个自然段。
第______自然段写乌鸦用老办法喝水。
（3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？
20.阅读语段，完成练习。
三原茅庐（节选）
……离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时版，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进革堂，同诸葛亮见面。
（1）文中表现刘备等待时间长的词语有：
______、______。
（2）从画线的句子中你体会到了什么?
（3）刘备为什么吩咐关羽、张飞在门口休息?
（4）在台阶下等候的时候刘备心里焦急吗?
你从哪个词语体会出来的?
21.阅读下文，回答问题
晚上，蜘蛛想：
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：
“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了，只见身子不见头。
蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：
“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
（1）文中提到的两位顾客都是谁？
（2）给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长，又累？
（3）蜘蛛开“袜子编织店”时，为什么看到顾客却吓跑了？
用自己的话说一说。
（4）你认为蜘蛛的做法可取吗?
你想对它说些什么？
22.课内阅读。
火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：
“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：
“为人类造福，有什么错?
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!
”
（1）写出下列词语的近义词。
钦佩——______ 饶恕——______
（2）文中通过对普罗米修斯的______和______描写，表现了普罗米修斯______
23.阅读下文，回答问题
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
（1）这段话共有______句话。
（2）给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊______大家注意______动物王国要开大会______请你们都参加______一连说了十遍______
（3）______让______通知______要开大会。
24.阅读下文，回答问题
小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：
“怎么回来啦？
”小马难为情地说：
“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”妈妈说：
“那条河不是很浅吗？
”小马说：
“是啊！
牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
”妈妈说：
“那么河水到底是深还是浅呢？
你仔细想过他们的话吗？
”小马低下了头，说：
“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：
“怎么？
你不要命啦！
”小马说：
“让我试试吧！
”他下了河，小心地蹬到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（1）照样子，写一写。
例：
甩甩尾巴：
______、______
例：
试一试：
______、______
（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。
（3）用“______”画出小松鼠说的话。
（4）短文告诉了我们一个什么道理？
25.阅读下文，回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（1）这段文字写的是______。
（2）给划线的字注音。
______
______
映入眼帘
纹痕
（3）用“______”画出具体些地球美丽壮观的句子。
（4）根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______。
②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。
26.阅读下文，回答问题。
有些东西比签名更重要
在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？
他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。
一次，市里举行小学生篮球赛。
乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：
希望母亲能陪他同往。
在赛场上，（ ）看到母亲的目光，他（ ）能发挥出最好的水平。
母亲笑了，说：
“那当然。
你就是不说，我和你父亲也会去的。
”他听罢摇了摇头，说：
“我不是说父亲，我只希望你去。
”母亲很是惊奇，问这是为什么。
他勉强地笑了笑，说：
“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。
”母亲叹了一口气，说：
“你是嫌弃你的父亲了？
”父亲这时正好走过来，说：
“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。
”乔治舒了口气，说：
“爸爸，祝你一路平安！
”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：
“我祝你能赛出好的成绩！
”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。
在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。
母亲也很高兴，说：
“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。
”乔治沉下了脸，说：
“妈妈，我们现在不提他好不好？
”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：
“你必须要告诉我这是为什么！
”乔治________地笑了笑，说：
“不为什么，就是不想在这时提到他。
”母亲的脸色凝重起来，说：
“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。
你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？
”乔治摇了摇头，说：
“我不知道。
”母亲说：
“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。
”乔治顿时呆住了，说：
“这怎么可能呢？
”母亲说：
“这怎么不可能！
不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。
”
两人慢慢地走着。
母亲说：
“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。
”养治惊讶地蹦了起来说：
“你说什么？
我不信！
”母亲说：
“这其实你父亲也不让我告诉你。
你不信可以去问你的老师。
”乔治把运动服塞在母亲的怀里说
升级会员 