整理C语言入门经典案例及源代码.docx

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整理C语言入门经典案例及源代码

循环控制输出图案

【程序1】

题目：

输出9*9口诀。

1.程序分析：

分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

　inti,j,result;

　printf（"\n"）;

　for（i=1;i<10;i++）

　　{for（j=1;j<10;j++）

　　　　{

　　　　　result=i*j;

　　　　　printf（"%d*%d=%-3d",i,j,result）;/*-3d表示左对齐，占3位*/

　　　　}

　　　printf（"\n"）;/*每一行后换行*/

　　}

}

【程序2】

题目：

要求输出国际象棋棋盘。

1.程序分析：

用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti,j;

for（i=0;i<8;i++）

　{

　　for（j=0;j<8;j++）

　　　if（（i+j）%2==0）

　　　　printf（"%c%c",219,219）;

　　　else

　　　　printf（""）;

　　　printf（"\n"）;

　}

}

==============================================================

【程序3】

题目：

打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

1.程序分析：

用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti,j;

printf（"\1\1\n"）;/*输出两个笑脸*/

for（i=1;i<11;i++）

　{

　for（j=1;j<=i;j++）

　　printf（"%c%c",219,219）;

　printf（"\n"）;

　}

}

【程序4】

题目：

打印出如下图案（菱形）

*

***

******

********

******

***

*

1.程序分析：

先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重

　　　　　　for循环，第一层控制行，第二层控制列。

2.程序源代码：

main（）

{

inti,j,k;

for（i=0;i<=3;i++）

　{

　for（j=0;j<=2-i;j++）

　　printf（""）;

　for（k=0;k<=2*i;k++）

　　printf（"*"）;

　printf（"\n"）;

　}

for（i=0;i<=2;i++）

　{

　for（j=0;j<=i;j++）

　　printf（""）;

　for（k=0;k<=4-2*i;k++）

　　printf（"*"）;

　printf（"\n"）;

　}

}

【程序5】

题目：

打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）　　　

1.程序分析：

　　　　　1

　　　　　　1　1

　　　　　　1　2　1

　　　　　　1　3　3　1

　　　　　　1　4　6　4　1

　　　　　　1　5　10　10　5　1　

2.程序源代码：

main（）

{inti,j;

inta[10][10];

printf（"\n"）;

for（i=0;i<10;i++）

　{a[i][0]=1;

　a[i][i]=1;}

for（i=2;i<10;i++）

　for（j=1;j　a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

for（i=0;i<10;i++）

　{for（j=0;j<=i;j++）

　printf（"%5d",a[i][j]）;

　printf（"\n"）;

　}

}

【程序1】 if语句嵌套练习

题目：

企业发放的奖金根据利润提成。

利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高

　　　于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提

　　　成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于

　　　40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于

　　　100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：

请利用数轴来分界，定位。

注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码：

main（）

{

longinti;

intbonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;

scanf（"%ld",&i）;

bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;

bonus4=bonus2+200000*0.5;

bonus6=bonus4+200000*0.3;

bonus10=bonus6+400000*0.15;

　if（i<=100000）

　　bonus=i*0.1;

　elseif（i<=200000）

　　　　　bonus=bonus1+（i-100000）*0.075;

　　　　elseif（i<=400000）

　　　　　　　　bonus=bonus2+（i-200000）*0.05;

　　　　　　　elseif（i<=600000）

　　　　　　　　　　　bonus=bonus4+（i-400000）*0.03;

　　　　　　　　　　elseif（i<=1000000）

　　　　　　　　　　　　　　bonus=bonus6+（i-600000）*0.015;

　　　　　　　　　　　　　else

　　　　　　　　　　　　　　bonus=bonus10+（i-1000000）*0.01;

printf（"bonus=%d",bonus）;

}

【程序2】 if语句使用练习

题目：

输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：

我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，

　　　　　　然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。

2.程序源代码：

main（）

{

intx,y,z,t;

scanf（"%d%d%d",&x,&y,&z）;

if（x>y）

{t=x;x=y;y=t;}/*交换x,y的值*/

if（x>z）

{t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/

if（y>z）

{t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/

printf（"smalltobig:

%d%d%d\n",x,y,z）;

}

【程序3】switch多分支语句练习

题目：

输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：

以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊

　　　　　　情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

2.程序源代码：

main（）

{

intday,month,year,sum,leap;

printf（"\npleaseinputyear,month,day\n"）;

scanf（"%d,%d,%d",&year,&month,&day）;

switch（month）/*先计算某月以前月份的总天数*/

{

　case1:

sum=0;break;

　case2:

sum=31;break;

　case3:

sum=59;break;

　case4:

sum=90;break;

　case5:

sum=120;break;

　case6:

sum=151;break;

　case7:

sum=181;break;

　case8:

sum=212;break;

　case9:

sum=243;break;

　case10:

sum=273;break;

　case11:

sum=304;break;

　case12:

sum=334;break;

　default:

printf（"dataerror"）;break;

}

sum=sum+day;　/*再加上某天的天数*/

　if（year%400==0||（year%4==0&&year%100!

=0））/*判断是不是闰年*/

　　leap=1;

　else

　　leap=0;

if（leap==1&&month>2）/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/

sum++;

printf（"Itisthe%dthday.",sum）;}

【程序1】

题目：

两个乒乓球队进行比赛，各出三人。

甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。

已抽签决定

　　　比赛名单。

有人向队员打听比赛的名单。

a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出

　　　三队赛手的名单。

1.程序分析：

判断素数的方法：

用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，

　　　　　　则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码：

main（）

{

chari,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/

for（i='x';i<='z';i++）

　for（j='x';j<='z';j++）

　{

　if（i!

=j）

　　for（k='x';k<='z';k++）

　　{if（i!

=k&&j!

=k）

　　　{if（i!

='x'&&k!

='x'&&k!

='z'）

　　　printf（"orderisa--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k）;

　　　}

　　}

　}

}

【程序2】

题目：

有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？

他说比第4个人大2岁。

问第4个人岁数，他说比第

　　　3个人大2岁。

问第三个人，又说比第2人大两岁。

问第2个人，说比第一个人大两岁。

最后

　　　问第一个人，他说是10岁。

请问第五个人多大？

1.程序分析：

利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。

要想知道第五个人岁数，需知道

　　　　　　第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。

2.程序源代码：

age（n）

intn;

{

intc;

if（n==1）c=10;

elsec=age（n-1）+2;

return（c）;

}

main（）

{printf（"%d",age（5））;

}

【程序1】

题目：

一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：

在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后

　　　　　　的结果满足如下条件，即是结果。

请看具体分析：

2.程序源代码：

#include"math.h"

main（）

{

longinti,x,y,z;

for（i=1;i<100000;i++）

　{x=sqrt（i+100）;　　/*x为加上100后开方后的结果*/

　　y=sqrt（i+268）;　　/*y为再加上168后开方后的结果*/

　　　if（x*x==i+100&&y*y==i+268）/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/

　　　　printf（"\n%ld\n",i）;

　}

}

【程序2】

题目：

判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：

判断素数的方法：

用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，

　　　　　　则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码：

#include"math.h"

main（）

{

　intm,i,k,h=0,leap=1;

　printf（"\n"）;

　for（m=101;m<=200;m++）

　　{k=sqrt（m+1）;

　　　for（i=2;i<=k;i++）

　　　　　if（m%i==0）

　　　　　　{leap=0;break;}

　　　if（leap）{printf（"%-4d",m）;h++;

　　　　　　　　if（h%10==0）

　　　　　　　　printf（"\n"）;

　　　　　　　}

　　　leap=1;

　　}

　printf（"\nThetotalis%d",h）;

}

==============================================================

【程序3】

题目：

打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数

　　　本身。

例如：

153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：

利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

2.程序源代码：

main（）

{

inti,j,k,n;

printf（"'waterflower'numberis:

"）;

　for（n=100;n<1000;n++）

　{

　　i=n/100;/*分解出百位*/

　　j=n/10%10;/*分解出十位*/

　　k=n%10;/*分解出个位*/

　　if（i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k）

　　　{

　　　printf（"%-5d",n）;

　　　}

　}

printf（"\n"）;

}

【程序4】

题目：

一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。

例如6=1＋2＋3.编程

　　　找出1000以内的所有完数。

1.程序分析：

请参照程序<--上页程序14.

2.程序源代码：

main（）

{

staticintk[10];

inti,j,n,s;

for（j=2;j<1000;j++）

　{

　n=-1;

　s=j;

　　for（i=1;i　　{

　　　if（（j%i）==0）

　　　{　n++;

　　　　s=s-i;

　　　　k[n]=i;

　　　}

　　}

　if（s==0）

　{

　printf（"%disawanshu",j）;

　for（i=0;i　printf（"%d,",k[i]）;

　printf（"%d\n",k[n]）;

　}

}

}

【程序5】

题目：

一个5位数，判断它是不是回文数。

即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

1.程序分析：

同29例

2.程序源代码：

main（）

{

longge,shi,qian,wan,x;

scanf（"%ld",&x）;

wan=x/10000;

qian=x%10000/1000;

shi=x%100/10;

ge=x%10;

if（ge==wan&&shi==qian）/*个位等于万位并且十位等于千位*/

　printf（"thisnumberisahuiwen\n"）;

else

　printf（"thisnumberisnotahuiwen\n"）;

}

【程序2】

题目：

有一个已经排好序的数组。

现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

1.程序分析：

首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后

　　　　　此元素之后的数，依次后移一个位置。

2.程序源代码：

main（）

{

inta[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

inttemp1,temp2,number,end,i,j;

printf（"originalarrayis:

\n"）;

for（i=0;i<10;i++）

　printf（"%5d",a[i]）;

printf（"\n"）;

printf（"insertanewnumber:

"）;

scanf（"%d",&number）;

end=a[9];

if（number>end）

　a[10]=number;

else

　{for（i=0;i<10;i++）

　　{if（a[i]>number）

　　　{temp1=a[i];

　　　　a[i]=number;

　　　for（j=i+1;j<11;j++）

　　　{temp2=a[j];

　　　　a[j]=temp1;

　　　　temp1=temp2;

　　　}

　　　break;

　　　}

　　}

}

for（i=0;i<11;i++）

　printf（"%6d",a[i]）;

}

【程序3】

题目：

将一个数组逆序输出。

1.程序分析：

用第一个与最后一个交换。

2.程序源代码：

#defineN5

main（）

{inta[N]={9,6,5,4,1},i,temp;

　printf（"\noriginalarray:

\n"）;

　for（i=0;i　printf（"%4d",a[i]）;

　for（i=0;i　{temp=a[i];

　　a[i]=a[N-i-1];

　　a[N-i-1]=temp;

　}

printf（"\nsortedarray:

\n"）;

for（i=0;i　printf（"%4d",a[i]）;

}

【程序1】

题目：

有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？

他说比第4个人大2岁。

问第4个人岁数，他说比第

　　　3个人大2岁。

问第三个人，又说比第2人大两岁。

问第2个人，说比第一个人大两岁。

最后

　　　问第一个人，他说是10岁。

请问第五个人多大？

1.程序分析：

利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。

要想知道第五个人岁数，需知道

　　　　　　第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。

2.程序源代码：

age（n）

intn;

{

intc;

if（n==1）c=10;

elsec=age（n-1）+2;

return（c）;

}

main（）

{printf（"%d",age（5））;

}

【程序2】

题目：

利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。

1.程序分析：

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti=5;

voidpalin（intn）;

printf（"\40:

"）;

palin（i）;

printf（"\n"）;

}

voidpalin（n）

intn;

{

charnext;

if（n<=1）

　{

　next=getchar（）;

　printf（"\n\0:

"）;

　putchar（next）;

　}

else

　{

　next=getchar（）;

　palin（n-1）;

　putchar（next）;

　}

}

【程序3】

题目：

利用递归方法求5!

。

1.程序分析：

递归公式：

fn=fn_1*4!

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti;

intfact（）;

for（i=0;i<5;i++）

　printf（"\40:

%d!

=%d\n",i,fact（i））;

}

intfact（j）

intj;

{

intsum;

if（j==0）

　sum=1;

else

　sum=j*fact（j-1）;

returnsum;

}

【程序1】

题目：

猴子吃桃问题：

猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个

　　　第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。

以后每天早上都吃了前一天剩下

　　　的一半零一个。

到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。

求第一天共摘了多少。

1.程序分析：

采取逆向思维的方法，从后往前推断。

2.程序源代码：

main（）

{

intday,x1,x2;

day=9;

x2=1;

while（day>0）

　{x1=（x2+1）*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/

　x2=x1;

　day--;

　}

printf（"thetotalis%d\n",x1）;

}

【程序2】

题目：

一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在

　　　第10次落地时，共经过多少米？

第10次反弹多高？

1.程序分析：

见下面注释

2.程序源代码：

main（）

{

floatsn=100.0,hn=sn/2;

intn;

for（n=2;n<=10;n++）

　{

　　sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/

　　hn=hn/2;/*第n次反跳高度*/

　}

printf（"thetotalofroadis%f\n",sn）;

printf（"thetenthis%fmeter\n",hn）;

}

【程序3】

题目：

求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。

例如2+22+222+2222+22222（此时

　　　共有5个数相加），几个数相加有键盘控制。

1.程序分析：

关键是计算出每一项的值。

2.程序源代码：

main（）

{

　inta,n,count=1;

　longintsn=0,tn=0;

　printf（"pleaseinputaandn\n"）;

　scanf（"%d,%d",&a,&n）;

　printf（"a=%d,n=%d\n",a,n）;

　while（count<=n）

　{

　　tn=tn+a;

　　sn=sn+tn;

　　a=a*10;

　　++count;

　}

printf（"a+aa+...=%ld\n",sn）;

}

【程序4】

题目：

古典问题：

有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月

　　　后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析：

　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

2.程序源代码：

main（）

{

longf1,f2;

inti;

f1=f2=1;

for（i=1;i<=20;i++）

　{printf（"%12ld%12ld",f1,f2）;

　　　if（i%2==0）printf（"\n"）;/*控制输出，每行四个*/

　　　f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

　　　f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

　}

}

【程序5】

题目：

有一分数序列：

2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

1.程序分析：

请抓住分子与分母的变化规律。

2.程序源代码：