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神笔马良二年级读后感
神笔马良二年级读后感17篇
神笔马良二年级读后感17篇1
读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书，认识了很多个性鲜明的人物，其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人，而经常跟马良作对的画师，是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。
马良从小父母双亡，家里十分穷苦，但乡民们常常接济他，帮助他，照料他。
马良很喜欢画画，但没有笔，他并不灰心，在砍柴时，拿起一根树枝，就在地上画画。
所以，他做梦也想得到一支笔。
这不禁让我想起来一句话：
一个有梦想的人，只要真正愿意行动，他的梦想必将实现。
终于，他的善良、诚心感动了老神仙，老神仙送给了马良一支笔，并且还是神笔。
马良有一支神笔后，他就帮助那些穷苦人画农具。
这事愈传愈远，很快，马良有支神笔的事被官府、财主知道了。
他们想把神笔占为己有，于是处处陷害马良。
马良来到州城，他决定改名，改为“冯郎”。
阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时，把神笔偷走了。
马良醒来后，发现神笔被偷，心里十分伤心，他决定去京城皇帝那里去告，自己却无辜入了监狱。
皇帝要马良画金山银山摇钱树，马良画了一片大海，海上有座岛，岛上有金山银山摇钱树。
马良又画了一座大船官员、官兵上去了。
又让马良画又多又粗的风。
马良也画了。
画完，马良还在继续不停地画风，皇帝让马良别再画了，马良不听，又画了几把又粗又大的风。
终于，海愤怒了，它将大船淹没在了海中，海也慢慢地将那小船撕得粉碎。
读到这的时候我觉得很解气。
如果我有一支神笔，会给那些上不了学的孩子们画学习用品，好让他们的知识更丰富。
我会给那些发生干旱的村庄，画许多粮食，以免他们挨饿，我还会给那些贫困的山村，画电视机，让他们的视野变得更加广阔。
读了《神笔马良》让我知道了，在面对比自己强大的敌人时，要善于开动自己的脑筋，用智慧赢取胜利。
无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。
神笔马良二年级读后感17篇2
今天是星期天，我写完作业随手拿起爸爸为我买的《流金的翅膀》津津有味的看了起来。
翻开这本书，第一个故事就是《神笔马良》。
这个故事的内容主要讲了：
从前，有个孩子叫马良，家里很穷，很想学画画，却没有笔。
他曾经去向一位大师要笔，大师说：
“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！
”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。
一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。
这只笔可神了，画什么都可以变成真的。
他高兴极了。
用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。
马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。
国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。
马良很善良，也很坚定。
以后我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔，我会画一种能治妈妈病的药，让妈妈快点好起来；然后我再画一架飞机，带妈妈去各地旅游；最后还要画一个大大的宇宙飞船，带好多人去太空游玩。
神笔马良二年级读后感17篇3
《神笔马良正传》这本书的作者是洪汛涛。
他写的这本书获得中国第二次全国少年儿童文学创作评比一等奖。
《神笔马良正传》中的主要人物有马良、商人、老爷爷…其中，我印象最深的是马良很想要一支笔的那一篇，名叫《判官和魁星》。
文中，让我印象深刻的还有写马良是怎么得到笔的那一篇，名字叫《我有一支笔了》，主要讲马良画了些什么，发生了什么样的事情。
印象中，书中是这样写马良是如何得到笔的：
“有一天，马良听说城里的城隍庙里的判官有一支笔。
然后，马良马上就来到了城隍庙的面前，看到判官手里拿着一支笔，马良就说：
‘判官，你可以把你手上的那支笔借给我吗？
’判官不动声色。
然后，一个行人看见了，就说：
‘你到判官这儿要笔，为什么不到魁星那里要笔？
’听后，马良便去魁星那里了。
过一不会儿，他就来到了魁星面前，看到魁星脚下有一条鱼，一只手上拿着一支笔。
然后，马良就问：
‘魁星，你的笔可以借给我一下吗？
’见魁星不回答，马良又问了一遍：
“魁星，你的笔能借给我一下吗？
’马良连说三遍，魁星还是不动声色。
然后，马良就爬了上去，拿到了魁星手中的那支笔。
见墙上的泥土掉了一块，马良又把笔放了上去。
”
后来，马良是这样得到笔的：
一天晚上，马良睡觉的时候梦到一位老爷爷有很多很多的胡子，而且都是白色的。
然后，老爷爷就给了马良一支笔。
等马良起来后，果然看到桌子上真的有一支笔。
那么，马良拿着这支笔都画了些什么，又发生了什么事呢？
一天，马良在墙上画了一只小鸟。
然后，小鸟就活了；马良又到河边画了一条小鱼，小鱼也活了；接着，马良又画了一些树……就这样，马良画出来的东西后来都成为了现实中的物品，帮助了很多很多的`老百姓。
马良真是一个好心人啊！
神笔马良二年级读后感17篇4
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。
它的主要内容是：
从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此，马良这一个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：
“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。
从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这一件事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但是聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但，麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。
但，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但是却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。
从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。
这一个故事真感人！
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
神笔马良二年级读后感17篇5
在这个星期一，我与同学们一起在教室里观看了《神笔马良》这部电影。
看完了这部电影，我不仅感受良多，而且也受到了非常大的启发。
这部电影主要讲了马良是一个热爱画画而又善良调皮的孩子，他生活在一个如世外桃源般美丽的村子——百花村。
有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。
于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔拯救百花村。
果然不久之后，一个十分残忍贪婪的大将军来到百花村，并要毁灭百花村。
于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的勇敢拯救了这个美丽的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事。
看了这部电影，我觉得作为新世纪青少年的我们也应该学习马良身上善良、勇敢、坚强、助人为乐的优秀品质。
做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要勇敢的面对困难，解决困难。
我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！
这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、明亮的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在明亮宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加美丽，环境更加优美，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界，
赶出我们美丽的地球。
总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我一定要为人民造福，为社会做出贡献。
同学们，我们一定要有助人为乐的美好品质，帮助身边有困难的人们。
我们还要好好学习，天天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让所有的人们都过上快快乐乐的生活，摆脱贫穷和困苦！
神笔马良二年级读后感17篇6
前几天，我阅读了著名的神话故事《神笔马良》，这个故事告诉咱们一个道理：
坚持就会成功，《神笔马良》读后感。
这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，之后他意外地得到一支神笔，他用神笔帮忙穷人，惩治坏人的故事。
读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，领悟的道路上不是一帆风顺的，会遇到许多困难，只有意志坚强、勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
就像马良他虽然贫穷，但是他能用心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自我想要的东西，读后感《《神笔马良》读后感》。
这使我想起了参加画画现场比赛前的事：
一张画在家里往往都要练习很多遍，刚开始十分生疏，形状大小都很难把握，画一张要两小时，每一天都要十点钟睡觉。
经过两三天练习后有点熟练了，但是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对爸妈说：
“这天能不能只画人头啊”？
父亲对我说：
“你线描没练好怎样上色呢，何况参加比赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的发奋是不会取得好成绩的”，在父亲母亲的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每一天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最后画一张画只用一小时了，而且默画得十分逼真，比赛时得心应手，取得了好成绩。
此刻想起来，这不正说明了“坚持就是胜利”、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得成功这一道理吗？
在领悟中，我要向马良领悟，领悟他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，勇敢坚强地去应对领悟路上的拦路虎，成功必定属于永远坚持的人。
神笔马良二年级读后感17篇7
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。
它的主要内容是：
从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：
“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。
从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但是，麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。
但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。
从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。
这个故事真感人!
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，对坏人绝不手软，而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习!
神笔马良二年级读后感17篇8
小时候，妈妈曾给我讲过神笔马良的故事，我觉得这笔真是太神奇了，我真羡慕马良，我也想要一枝神笔。
画爸爸妈妈不给我买的巴比娃娃；画一大堆冰淇淋，在家里吃个够；画一幢漂亮的楼房，门前有个大花园，还有一个动物园……
今天，我又读了神笔马良，我发现马良的神笔里透着正义，透着善良，透着一颗助人为乐的心。
现在，我更想要一枝神笔。
我要画一个很大很大的野生动物保护区，让小动物无忧无虑、自由自在地在那儿生活；我要为盲童画一双明亮的眼睛，让他们看见五彩的世界，再也不会在黑暗里，轻轻叹息；我要为5。
12大地震里失去父母的孤儿画他们的爸爸妈妈，让他们在父母的怀抱里嬉戏，再也不会一个人在那儿哭泣……我还想画……
我也想要一枝马良的神笔，用它为人们做好多好多事情。
神笔马良二年级读后感17篇9
今天，我读了《神笔马良》，这个故事里面讲的是马良买不起笔，一个白胡子老爷爷送给他一支神笔……
有一个穷孩子马良非常喜欢画画，可他连一支笔都买不起，只能用木棒在地上画些花花草草。
一天，马良向画馆的画师借画笔用，画师不借给他，还嘲笑他。
马良不服气，开始用心学画画。
后来，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，对马良说：
“要好好用它给穷人画画儿呀！
”马良有了神笔，天天给穷人画画，谁家缺什么，他就帮着画一个。
穷人们得到马良的帮助，生活也比以前好多了。
县太爷知道了，就把马良抓来让他画金山，马良在海中央画了一座金山，县太爷又让马良画了只大船，还带了许多官兵跳上船去运金子。
马良画了几笔风，船顺着风向海中央驶去。
马良又画了几笔粗风，一个大浪把县太爷和官兵都淹死了，坏人得到了应有的惩罚。
马良又重新回到村子，给穷人们画画……
这个故事让我明白了一个道理：
一个人做事用心动脑，才能实现自己的目标。
还要做一个善良的人，去帮助有困难的人。
神笔马良二年级读后感17篇10
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一篇故事。
故事的题目叫做《神笔马良》，讲的是：
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。
可是他家里很穷，连一枝笔也没有。
一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还把马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。
他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。
他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。
马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画。
于是大官就把他关了起来。
后来马良就想办法逃走了。
逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。
我们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
神笔马良二年级读后感17篇11
今天，我读了《神笔马良》。
讲的是一个叫马良的小朋友，特别爱画画，可是没有钱买画笔和纸。
有一天他梦见一个老爷爷送她一支笔，醒来发现枕边真的有一支笔，他拿起笔就迫不及待的画了起来。
他画了一只小鸟，小鸟竟然飞走了。
他高兴极了。
从此他就帮穷人花他们需要的东西。
这个消息被老财主知道了，就派人把神笔抢走了。
可他画的金币变不成真的，就派人把马良抓来，马良就画了大海在河的中央画了一棵摇钱树，老财主叫马良画船老财主坐船去小岛，可他嫌慢就叫马良画风，大风一会儿就把船吹翻了，老财主淹死了。
从此马良就开始帮助穷人画他们需要的东西。
看了这篇故事，我就想：
假如我有一支神笔，我会让干旱的地区不再干旱，让那里的小河不在干涸，假如我有一支神笔我会让山区的孩子有书读有学校有明亮的教室，有新课桌和体育器材，假如我又有一支神笔，我会让世界和平没有灾难没有战争。
神笔马良二年级读后感17篇12
我看了《神笔马良》这部电影，给了我很大启发。
故事的内容是这样的：
从前有个穷苦的孩子，叫马良。
一天，他出去放牛，路过一个贪污的官员的家，他想借支笔画画。
贪污的官员不但拒绝了他，反而嘲笑他。
马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过。
过了一年左右，他画的画已经栩栩如生，像真的一样。
他发誓只给穷人画画，绝不给财主、贪污的官员画画！
马良想：
我要是能有一支自己的画笔就好了！
突然，面前出现了一位白胡子老爷爷，他对马良说：
“你的善良和真诚打动了我，现在就送一支笔给你。
”马良十分开心！
于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。
马良砍柴回来的路上看见一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里。
马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛。
这一幕刚好被贪污的官员看见了，把马良抓到衙门去了。
叫马良给他画金元宝，马良坚决不画！
贪污的官员就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓。
于是他画了一扇门，带领大家逃走了。
官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了。
他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓。
一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是赶紧躲开了。
路上看到因为干旱农民们正在挑水浇灌庄家，马良马上拿出笔画
了一架水车。
有人认出了马良，大家都非常感谢他！
这时来了一个官差要抓马良，大家都说：
“马良是个好人，你不能抓他！
”官差说：
“谁敢阻拦就一起抓走！
”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山。
马良先画了一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船。
县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官。
马良的善良深深感动了我，我也要做个善良的人。
我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样帮助有困难的人！
神笔马良二年级读后感17篇13
读了《神笔马良》我有很多感受。
下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容：
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。
他的家里非常穷，
买不起笔。
一天，他干完活回到窑洞里休息。
在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。
当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西
穷人都非常感谢他。
不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。
马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良。
懂得了：
用自己的能力尽力帮助别人。
同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人。
神笔马良二年级读后感17篇14
今天，我抽空读了一本书，是洪汛涛写的一本书，名字叫作《神笔马良》。
这本书讲了马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是他走到哪里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。
马良常用断了的树枝来画画，走到哪画到那，他画得画很逼真，把其他动物都给骗了。
一次，有一位白胡子老爷爷给了他一只神笔。
立刻，他画出来的东西都变成真的了。
马良立志说：
我要专门给穷人画画。
马良是一个一心一意为百姓着想的人。
他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想拥有一支神笔，给黑夜中画几盏灯，不管人们走到哪里都有一丝光明；我也想拥有一支神笔，给贫困山区的孩子画一本本新书，让他们的智慧改变生活；我也想拥有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不再那样辛苦。
我和马良所处的时代不同：
那是对劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。
而我们现在是为自己生活，只要勤奋、付出，就一定会有大的收获，因此我们要珍惜现在的每一分每一秒。
今天的我们虽然没有神笔，可是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
神笔马良二年级读后感17篇15
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。
它的主要内容是：
从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。
虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。
他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：
“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。
从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
可是，麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。
可是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。
从此以后，马良又能继续给老百姓画画了。
这个故事真感人！
我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。
这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
神笔马良二年级读后感17篇16
提起“马良”这个名字，大家一定不陌生。
他拥有一支神奇的笔，专为穷人画画。
要什么就画什么，画什么就有什么。
《神笔马良》向我们讲述了这样一个故事：
穷孩子马良酷爱画画，可大官和画师不让穷娃子画，他就用心学画画，见到什么就画什么。
也许马良的勤奋好学感到了神仙。
一天晚上一个白胡子老爷爷出现了，他给马良一支笔。
马良在墙上画了一只公鸡，公鸡从墙上飞下来，跳到窗口，“喔喔”地叫起来。
原来老爷爷给他的是一支神笔。
从此，马良天天给穷人画画。
大官知道马良有支神笔后就抓了马良要他画金子，马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。
结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。
读完这个神话故事，我的脑海里不时浮现出马良挥笔为穷人画画的情景，我真羡慕他有一支神笔。
如果我也有支神笔那多好呀！
我要画出一幢幢楼房，一张张课桌椅，一本本书，让贫困山区的小朋友都能和我们一样上学读书。
我还要为双目失明的人画一双双明亮的眼睛，让他们重见光明。
我要画上一棵棵大树、一盆盆鲜花、一片片草地、一条条清澈的小河，让我们的地球更洁净、美丽。
我还要画上一群群和平鹆，让它们飞向炮火连天的伊拉克，让战争远离他们。
我还要画药品、饮用水、食物？
运往伊拉克，让无家可归的人重建家园？
如果世界上真有神笔，那会不会是件好事呢？
我又深思起来，万一有些人用神笔画自己的想要的东西，那就不用劳动，成懒汉了；还有些贪得无厌的人整天为自己画金银财宝，还不满足；还有的人用神笔干坏事？
那我们的世界将会变成什么样呢？
看来，《神笔马良》终究还是个神话故事，他用神笔教育我们要多帮助穷人，惩罚坏蛋。
还教育我们人不能太贪，不然不会有好下场。
拥有一支神笔不过是个美好的愿望，但愿我们能用勤劳的双手、靠自己的聪明才智实现自己的一个个愿望。
神笔马良二年级读后感17篇17
暑假里读了著名儿童文学作家洪汛涛爷爷创作的一篇童话故事——《神笔马良》，这篇故事神奇而有意义。
它讲述的是一个穷人家的孩子马良，特别喜欢画画，但因家里穷没有笔、没有纸。
于是，到山上打柴时，用树枝，在沙地上学着描飞鸟；在河边割草时，他就用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼；在家时，就用木炭在窑洞的壁上，把白天描过的东西一件件再画一遍。
就这样，年复一年，他的诚心感动了一位白胡子老神仙，老神仙送给他一支神笔。
马良得到神笔后，不为自己谋利，而是造福百姓，为民除害。
然而，财主、官员、画师等坏人知道了神笔的存在，便处心积虑地想将神笔占为己有，处处陷害马良，马良一次次逃脱追捕，并借机把坏人淹没在大海里。
读完这个故事，我感触颇多。
马良在如此恶劣的社会环境下，家庭如此贫穷的情况下，始终坚持自己的梦想—拥有一只画笔，画自己想画的东西。
凭借他的勤奋、诚心，最终梦想得以实现。
在他拥有一支无所不能的神笔后，没有助纣为虐，而是把神笔用在了该用的地方，不管什么情况下，他始终保持自己内心的纯净、善良、正直，这是最让我佩服的地方。
我也要像马良一样做一个懂事的孩子，做一个正直的人。
假如我有一支神笔
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