XXX学院建筑装饰工程技术专业申请表.docx
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XXX学院建筑装饰工程技术专业申请表
山西省高等职业院校增设专业申请表
(试行)
学校名称(盖章):
山西工商学院
学校主管部门:
山西省教育厅
专业名称:
建筑装饰工程技术
专业代码:
560102
所属专业大类及二级类:
56-5601
修业年限:
三年
申请时刻:
2020年8月
专业负责人:
冯美宇
联系:
专业代码
560102
专业全称
建筑装饰工程技术
修业年限
三年
所属专业大类及二级类
土建大类—建筑设计类
学校举办高职
教育的年份
2004年9月
现有高职专业(个)
31个
学校招生面向
山西、河南、内蒙、海南、甘肃、新疆、河北、四川等
本校已有的相近高职专业及开设年份
建筑工程管理
(2011)
拟首次招生时间
及招生数
2012年
100人
五年内计划
发展规模
500人
师范标识
否
所在院系名称
计算机系
校专业设置(教学)指导委员会
意见
(主任签字)
年月日
学校审批
意见
(公章)
年月日
主管部门
意见
(公章)
年月日
教育厅
审核意见
(公章)
年月日
⒉学校大体情形表
学校名称
山西工商学院
学校地址
山西省太原市坞城南路99号
邮政编码
030006
校园网址
学校办学
基本类型
□公办■民办□中外合作办学机构
□独立设置高职院校■本科办高职□成人高校
在校高职生总数
6610人
专业平均年招生规模
100
现有专业二级类名称(如:
5101农业技术类等)
5901计算机类5903通信类6201财政金融类
6203经济贸易类6204市场营销类6205工商管理类
6401旅游管理类6502公共管理类6601语言文化类
6701艺术设计类6702表演艺术类6703广播影视类
专任教师
总数(人)
423
专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
38%
学校简介和
历史沿革
(300字以内)
山西工商学院创建于1986年,以“育新自考辅导中心”为起点;1993年经山西省教委批准为“山西工商专修学院”;1997年又经省教育厅批准成为山西省首批国家高等教育学历考试试点院校;2001年学院与山西财经大学联合举办高职教育;2002年3月经省教育厅批准更名为“山西工商学院”;2004年经省政府批准、国家教育部备案,成立了“山西工商职业学院”开始了独立的高职教育;2011年4月经国家教育部批准成立了“山西工商学院”,成为山西省第一所民办全日制普通本科院校。
学院下设六个二级学院:
财经学院、商学院、酒店管理学院、理工学院、艺术传媒学院和成人教育学院。
现开设有6个本科专业,31个专科专业。
形成了以管理学科为主,人文学、经济学、工学协调发展的专业建设格局。
学院占地亩,馆藏图书万余册,电子图书100万种,仿真实验实训室86个,校内外实习、实训基地64个;现有专任教师400余人,其中副高以上专业教师160余人,具有研究生学历的教师156人;现有在校生6600多人。
近年来我院毕业生就业率均超过90%,连续两年被省教育厅评为“山西省高校毕业生就业工作先进单位”。
注:
专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数
高职教育是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育,是职业教育的高级阶段。
随着WTO的加入及我国经济的持续发展、城市化进程的加快及城乡人民生活水平的不断提高,人民对工作质量、环境条件、公共活动场所、设施等方面提出了新的要求,很多方面面临着与世界接轨的问题,建筑业将进入新的发展机遇期。
新规范、新材料、新技术,不断涌出,对建筑装饰工程技术提出了新的要求。
各企、事业单位在用人上也提出了新的要求和标准,面对这个局面,建筑装饰工程技术专业的毕业生,在激烈的市场竞争中供不应求。
因此建立科学、合理、符合市场要求的专业发展模式将是关键、迫切的。
到2010年,建筑全行业已经形成年工程产值达到1万亿元的产业规模,共有各类企业20余万家,从业人员近1400万人。
行业20年保持了较高的增长速度,在“十一五”期间达到平均年增长%的增长速度,其中一线操作人员80%以上是农民工,技师和高级技师的比例均不足1%,专业技术和经营管理人员51万左右,约占从业人员总数的6%。
技术与管理人员的学历水平较之建筑施工技术领域低,专科及专科以上学历约占%,中专及中专以下学历约占%;在生产操作人员中,持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书的人员占生产操作人员总数不足5%,在持证人员中,中级工持证比例为%、高级工为%、技师和高级技师为%。
目前,全国设有建设类专业的高职高专院校有290余所。
在山西省则为数不多,因此建筑装饰工程技术教育远不能满足市场的需求。
建筑业专业技术与经营管理人才与从业人员总数的比例按全国各行业平均水平18%计算,目前需要万人,现在仅有万人,总量缺口为万人。
在2010年,建设类大中专毕业生达到历史最高水平,中等职业教育、高职高专教育和本科以上教育的毕业生分别为9213人、77564人和69714人。
粗略按当年毕业生全部进入建设行业,且不考虑自然减员等因素,以这样的培养速度满足目前行业的需求需要年。
可见,建设教育在总规模上与行业需求之间相距甚远。
我院申请建筑装饰工程技术专业如获批准,拟在2012年招生100名,计划到2017年该专业在校人数达到600人的规模。
注:
申请目录外专业只填写表10,可再也不填写此表。
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要,具有较高的审美能力和建筑装饰设计水平,有熟练的计算机辅助设计能力和效果图表现能力,懂室内、外基本装饰施工技术、装饰工程预算和装饰施工管理的、德、智、体全面发展的高级应用型技术人才。
本专业职业岗位定位为建筑装饰工程设计员与技术员。
相关岗位为装饰工程质检员、监理员、预算员等。
二、规格要求
(一)基本培养规格
1、思想道德素质
(1)热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的品德。
(2)具有基本的法律知识,有较强的社会主义民主与法制观念。
(3)逐步掌握辩证唯物主义认识论和方法论,树立正确的人生观、世界观和价值观。
(4)具有使国家振兴、民族昌盛、人民幸福的责任感和艰苦奋斗、实干创新、团结协作的敬业精神。
2、文化素质
(1)具有一定的文学、历史、哲学、艺术知识,具有较高的文化品位、审美情趣等人文素质和科学素养。
(2)人格健全,自尊并尊重他人。
具有诚实、认真、守时、守信等基本素质,具有良好的团队精神,善良、正直、公道。
(3)具有市场、竞争、价值、效率、质量、服务、环境等现代意识。
3、身体素质
(1)了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能和方法,重视卫生营养保健,养成科学锻炼身体的习惯,达到《大学生体质健康标准》的要求。
(2)了解心理健康的基本知识,具有健康的情趣和坚强的意志品质,具有主体精神和自我意识,具有理智、向上、坦诚、热情的性格和良好的人际关系,有一定的心理调节能力。
(3)能适应环境的变化,具有较强的自制力和承受能力。
4、职业素质
(1)知识结构
具有一定的人文社会科学基本知识;掌握本专业必须的高等数学、素描、色彩、表现技法、构成和专业制图,掌握必备的建筑材料与装饰材料、建筑构造与装饰构造、力学与结构、计算机辅助设计CAD等专业基础知识;掌握房屋卫生设备、照明装饰设计、建筑原理和设计、建筑装饰设计、建筑装饰施工设计、建筑装饰施工组织、建筑装饰装修工程预算等专业知识。
(2)技能结构
在获得毕业证书的同时,必须获得英语应用能力证书,计算机应用能力证书,职业资格证书。
具备一定的建筑装饰工程施工技能,通过装饰工考证。
具有熟练的建筑装饰计算机辅助设计能力。
(3)能力结构
具有较好的建筑装饰方案设计能力和装饰制图能力。
具有一定的建筑装饰工程施工管理能力。
具有较好的建筑装饰工程预算编制能力。
具有娴熟的建筑识图与绘制装饰施工图能力。
(二)知识、能力、素质结构
职业能力要求
能力支撑课程
关键岗位能力
图纸绘制与会审、
工程测量和工程预算
1.装饰制图
1、建筑装饰表现能力
2、建筑装饰计算机辅助设计能力
3、建筑装饰方案设计能力和装饰制图能力
4、建筑装饰工程施工管理能力
5、建筑装饰工程预算编制能力
6、建筑装饰工程施工技能
7、建筑识图与绘制装饰施工图能力
2.工程测量
3.装饰工程预算
4.装饰构造
施工技术与施工组织设计
6.施工组织
质量评定与验收和安全技术
1.装饰施工
2.装饰材料
3.装饰构造
计算机辅助设计
2.建筑装饰设计
三、学制及招生对象
学制:
全日制三年制。
招生对象:
招生对象:
参加高考且成绩合格的高中毕业生。
四、职业与岗位分析
本专业毕业生主要从事与建筑装饰工程相关的装饰设计、施工现场组织和管理、施工质量控制、施工安全、材料检测、质量验收、技术资料整理、工程项目招投标、工程概预算、工程监理等岗位工作。
1、在建筑装饰企业,担任设计员、施工员、质检员、材料员、安全员、预算员、资料员等职务;
2、在房地产开发公司,可担任设计员、业务员、预算员;
3、在监理公司,可担任监理员、预算员;
4、在基建部门,可担任甲方代表;
5、在建筑设计事务所,可以做设计员。
五、课程设置与学时分配
本专业开设课程35门,全部教学总学时2696学时,理论教学学时1792学时,占66%,实训实践课时904学时,占34%;理论实践比例约为:
1。
其中,思想政治与文化素质模块包括“两课”和文化基础课等课程,课时数为528课时,占总学时的%;职业基本理论模块包括专业理论课程,课时数为544课时,占总学时的%;职业技术能力模块,课时数为688课时,占总学时的33%;职业素质拓展模块包括职业技术能力的横向拓展和专业理论提升等方面的课程,课时数为256课时,占总学时的%;科学与人文艺术模块64课时,占%。
其中专业核心课程有:
素描、色彩、表现技法、构成、专业制图、建筑材料与装饰材料、建筑构造与装饰构造、力学与结构、计算机辅助设计CAD、房屋卫生设备、照明装饰设计、建筑原理和设计、建筑装饰设计、建筑装饰施工设计、建筑装饰施工组织、建筑装饰装修工程预算等。
六、主要实践性教学环节
(一)强化实践教学,建立以课程技能训练和实训为主体的实践教学模式;
(二)制定实践教学计划和教学大纲;
(三)建立与专业培养目标相一致的实践教学体系;
实践教学自成体系,与理论课程体系同步进行、交叉循环。
七、专业教学计划进程表(表一)
八、专业教学周数分配表(表二)
九、课程教学时数分配比例表(表三)
十、全部教学时数分配比例表(表四)
十一、知识、能力、素质结构
十二、学生应获得的职业资格证书或技能等级证书
1、全国公共英语等级考试二级证
2、计算机等级证书
3、通过装饰工考证
十三、毕业要求
本专业学生在规定学习期限内,完成教学计划规定课程的学习,成绩合格,外语、计算机应用水平达到规定要求,思想品德考核合格并获得相应专业职业资格证书,准予毕业,颁发毕业证书。
1、毕业实习
毕业实习安排在第五到第六学期,240课时。
实习过程中,结合毕业论文(设计)的选题内容,收集相关资料,开阔思路,为搞好毕业论文(设计)做好准备。
实习结束后,学生要写实习报告,实习单位要对学生做出毕业实习鉴定。
实习报告和实习鉴定作为学生毕业实习考核依据。
2、毕业论文(设计)
毕业论文(设计)撰写安排在第六学期进行,共计240课时。
通过毕业论文(设计),使学生专业理论知识运用和实践技能的培养达到一个新的水平,进一步提高学生独立分析问题和解决问题的能力,是学生走上工作岗位前专业技能和实际工作能力的综合性检验。
毕业论文(设计)的考核由学院组织专业毕业答辩委员会进行答辩,评审成绩。
十四、必要的说明
1、课程设置强调实践性环节,培养学生动手能力。
2、军训、实习、实训、毕业设计等实践环节每周以30课时计。
3、精心组织和安排实践教学环节,在职业环境中培养和提高职业素质。
4、优先选用国家教育部组织编写及推荐的高职高专教材,教学内容反映本专业最新成果且有利于加强学生实践能力的培养。
5、本专业课程考核,分为考试(含笔试)、考查两种形式。
6、社会实践根据实际情况安排具体时间,其成绩依据实践报告及实践单位鉴定进行评定。
(1)
姓名
冯美宇
性别
女
专业技术职务
副教授
学历
本科
出生年月
行政职务
/
双师素质情况
是
学历、学位获得时间、毕业学校、专业
大学本科,沈阳建筑大学,学士,土木工程
主要从事工作与
研究方向
建筑装饰工程技术建筑设计技术
本人近三年的主要工作成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇;出版专著(译著等)5部。
获教学科研成果奖共1项;其中:
国家级0项,省部级1项。
目前承担教学科研项目共1项;其中:
国家级项目0项,省部级项目1项。
近三年拥有教学科研经费共0万元,年均0万元。
近三年授课(理论教学)共352学时;指导毕业设计共100人次。
最具代表性的教学科研项目和成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
建筑装饰装修构造
国家级精品课程,教育部,2008年
课程负责人
2
建筑装饰装修构造
机械工业出版社
主编
3
建筑设计原理
武汉理工大学
主编
最具代表性的社会服务和技术研发项目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
建筑工程招投标信息处理系统
山西省
科技厅
2003
建筑装饰装修
工程部分
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
建筑装饰装修构造
高职
80
64
专业课
2009
2
建筑装饰装修工程预算
高职
80
64
专业课
2010
教学管理部门审核意见
同意申报
签章:
教务处
注:
需填写二至四人,每人一表。
(2)
姓名
贾丽明
性别
女
专业技术职务
副教授
学历
大学本科
出生年月
行政职务
/
双师素质情况
是
学历、学位获得时间、毕业学校、专业
大学本科,太原理工大学,硕士,土木工程
主要从事工作与
研究方向
建筑工程技术建筑装饰工程技术
本人近三年的主要工作成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共1篇;出版专著(译著等)7部。
获教学科研成果奖共1项;其中:
国家级0项,省部级1项。
目前承担教学科研项目共1项;其中:
国家级项目0项,省部级项目1项。
近三年拥有教学科研经费共0万元,年均0万元。
近三年授课(理论教学)共410学时;指导毕业设计共100人次。
最具代表性的教学科研项目和成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
建筑识图与构造
十五国家级规划教材
中国建筑工业出版社
参编
2
建筑概论
中国机械工业出版社
主编
最具代表性的社会服务和技术研发项目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
本人承担工作
1
审计长太高速管理太原中心工程结算
山西路晟交通建筑设计有限公司
2004-05
/
技术支持
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
建筑概论
高职
80
64
专业课
2009
2
建筑CAD
高职
80
64
专业课
2010
教学管理部门审核意见
同意申报
签章:
教务处
注:
需填写二至四人,每人一表。
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
毕业学校、专业、学历、学位情况
双师素质情况
现从事
专业
拟任课程
专职
/
兼职
1
冯美宇
女
副教授
沈阳建筑大学,本科,土木工程
是
建筑
装饰
建筑装饰装修构造
专任
2
金薇
女
讲师
太原理工大学,硕士,土木工程
是
建筑
装饰
建筑装饰专业制图
专任
3
贾丽明
女
副教授
太原理工大学,硕士,土木工程
是
建筑
装饰
建筑材料与装饰材料
专任
4
李峰
男
助教
沈阳建筑大学,硕士,建筑学
是
建筑
装饰
计算机辅助设计CAD
专任
5
付优
女
助教
太原科技大学,硕士,系统工程
是
建筑
装饰
3DMAX
专任
6
邓美荣
女
副教授
太原理工大学,本科,土木工程
是
建筑
装饰
建筑材料与装饰材料
专任
7
温媛媛
女
副教授
太原理工大学,硕士,土木工程
是
建筑
装饰
建筑装饰装修工程预算
专任
8
魏艳萍
女
副教授
太原理工大学,硕士,土木工程
是
建筑
装饰
建筑装饰专业制图
专任
序号
课程名称
课程
总学时
课程
周学时
授课教师
授课学期
1
建筑构造与装饰构造
48
4
冯美宇
2
2
建筑原理和设计
64
4
金薇
2
3
建筑装饰设计
64
4
贾丽明
5
4
建筑装饰施工组织
128
4
贾丽明
4、5
5
计算机辅助设计CAD
64
4
李峰
3
6
3DMAX
32
2
付优
4
7
PHOTOSHOP
32
2
付优
3
8
建筑装饰施工设计
96
6
李峰
5
9
建筑材料与装饰材料
48
3
邓美荣
1
10
建筑装饰专业制图
64
4
魏艳萍
2
11
建筑装饰装修工程预算
64
4
温媛媛
5
专业名称
建筑装饰工程技术
开办经费
210万
申报专业副高及以上职称(在岗)人数
5
其中该专业
专职在岗人数
10
其中校内
兼职人数
2
其中校外兼职人数
4
可用于新专业的
教学图书(万册)
可用于该专业的
教学实验设备
(千元以上)
501
(台/件)
总价值
(万元)
序
号
主要教学设备名称(限20项)
型号
规格
台(件)
购入时间
1
计算机
联想
244
2
多媒体设备
索尼
8
3
办公自动化实训设备
联想
60
4
素描、色彩及构成画室设备
55
5
电路与模拟电子实验设备
上海
24
6
数字电子技术实验设备
上海
24
7
计算机组成原理实验设备
上海
40
8
网络实验设备
联想
45
9
网路实验室服务器
思科
1
10
教学管理用电脑
联想
8
11
教学管理用打印机
惠普
2
12
建筑效果图绘图设备
联想
24
学校近三年被批准设立的新增专业情况
序号
专业代码
专业名称
设置年度
1
590110
动漫设计与制作
2009年
2
620201
财务管理
2009年
3
580403
汽车电子技术
2010年
4
590201
电子信息工程技术
2010年
5
640202
烹饪工艺与营养
2010年
6
560501
建筑工程管理
2011年
7
670308
新闻采编与制作
2011年
8
110201
(本科)工商管理
2011年
9
110203
(本科)会计学
2011年
10
100206
(本科)旅游管理
2011年
11
110202
(本科)市场营销
2011年
12
080605
(本科)计算机科学与技术
2011年
13
050303
(本科)广告学
2011年
学校本年度拟增设专业情况
序号
专业代码
专业名称
1
560502
(专科)工程造价
2
580402
(专科)汽车检测与维修技术
3
560102
(专科)建筑装饰工程技术