人教版九年级上学期期末化学试题C卷新编.docx

人教版九年级上学期期末化学试题C卷新编.docx

《人教版九年级上学期期末化学试题C卷新编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上学期期末化学试题C卷新编.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版九年级上学期期末化学试题C卷新编

人教版2019年九年级上学期期末化学试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.某同学进行木炭还原氧化铜实验操作，其中正确的是

A．装药品时先装氧化铜再装木炭粉

B．反应结束时，先熄灭酒精灯

C．用酒精灯先预热，然后再集中加热

D．盛放药品的试管口向上倾斜

2.下列与金属有关的说法不正确的是（）

A．不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械

B．废旧电池随意丢弃会对环境造成污染

C．铜有良好的导电性，常用于制作作导线

D．所有的金属都能与稀盐酸反应

3.珍受生命，关注生活。

以下做法不正确的是

A．油锅起火时用锅盖盖灭

B．冬季吃炭火锅时打开门窗

C．甲醛溶液浸泡海产品用来保鲜

D．适量补充维生素C能预防坏血病

4.下图是几种原子的结构示意图、有关它们的叙述，你认为正确的是（）

A．②表示的是阴离子

B．①②③④表示的是三种不同元素

C．③属于金属元素

D．②④所表示的粒子化学性质相似

5.根据如图所示实验分析得出的结论中，正确的是（）

A．甲烷燃烧只生成水

B．铁能与水和氧气剧烈反应

C．化学反应前后各物质的质量总和不相等

D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

6.下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（）

A．

B．

C．

D．

7.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．金刚石很硬，因此可用作装饰品

B．氧气具有助燃性，因此可供给呼吸

C．CaCO3能与盐酸反应，因此可用于补钙剂

D．N2不易溶于水，因此可用于焊接金属时的保护气

8.下列四种离子在水中能大量共存，且形成无色溶液的是（）

A．Fe2+ SO42-  Ag+  Cl-

B．H+   Na+   K+  NO3-

C．H+  Ba2+  NO3-CO32-

D．Mg2+  Cl-OH-  Na+

9.将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后剩余固体的质量仍为mg，则原混合物中铜的质量分数为（）

A．70%

B．72.7%

C．80%

D．84.2%

10.甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列有关分析正确的是（）

A．t1℃时，甲、乙两种溶液溶质质量分数相等

B．t3℃时，甲、乙两种饱和溶液中，溶剂的质量:

乙>甲

C．t2℃时，c点所对应两种溶液的溶质质量分数:

甲>乙

D．将t3℃时，甲、乙两种不饱和溶液降温到t1℃后，都能变为饱和溶液

11.下列化学用语中，通常只有微观意义不具有宏观意义的是        （）

A．H

B．2H

C．H2

D．H2O

12.2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就。

下面是他们研究烯烃反应的示意图：

该反应属于四种反应类型中的（）

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

13.下列基本实验操作正确的是

A． 

读出液体体积

B． 

测溶液的pH

C． 

加热液体

D．

稀释浓硫酸

14.据报道，中国研究团队利用新工艺成功研制出芯片的核心部件——硅晶片，实现成本和技术的革新，为我国芯片技术实现超越提供了可能。

下列关于硅元素说法不正确的是

A．硅是非金属元素

B．硅原子的核外电子数为14

C．硅是地壳中含量居第二位的元素

D．硅的相对原子质量是28.09g

15.下列变化属于化学变化的是

A．酒曲酿酒

B．蔗糖溶解

C．工业上制取氧气

D．干冰升华

二、填空题

16.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“

”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

（1）从宏观角度看，物质C属于   （选填“混合物”或“纯净物”）；

（2）以上变化的基本反应类型是     ；

（3）从微观角度看，物质B是由    构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

（4）参加反应的A与B的微粒个数比为     ．

17.金属材料与人类的生产、生活密切相关。

（1）今年，我市投放了若干辆共享单车，制造这种自行车使用了大量的铁合金，该合金与铁相比具有的优点是_____，自行车链条常用的防锈方法是_____。

（2）为了比较铜、镁、铁三种金属的活动性强弱，下列方案可行的是_____

A．铜、镁、铁、稀盐酸（控制变量）

B．镁、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液

C．铁、硫酸铜溶液、硫酸镁溶液

D．铜、镁、硫酸亚铁溶液

（3）向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，观察到滤液为无色，则该滤液中的溶质一定有_______，滤渣中一定有_____。

18.化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）现有H、C、O、N四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①具有还原性的气体化合物         ；②汽水中含有的碳酸        ；

③充入食品包装袋中防腐的单质         ；④可用于炼钢的气体         。

（2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。

氢氧化

镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂，其原理是：

当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量。

氢氧化镁的化学式是         ，该物质所含元素共有       种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是              （保留一位小数）公斤。

分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：

                。

19.以下是日常生活中常用的各种清洗剂,试回答:

洗涤灵

洁厕灵

炉具清洁剂

活氧彩漂

污渍爆炸盐

功能：

清除油污

有效成分：

盐酸

有效成分：

氢氧化钠

有效成分：

过氧化氢

有效成分：

过碳酸钠

（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为洗涤灵具有_______作用

（2）以下物质中,可使用洁厕灵清除的是_______。

（填字母序号）

①内壁沾有硫酸钡沉淀的试管 ②油污 ③水垢

（3）污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此反应体现了下图中_______（选填“①”“②”“③”“④”）性质关系。

（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如下图所示。

若反应后溶液呈红色,此时溶液可用下图中______（选填A、B、C）点处表示。

三、实验题

20.请根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出仪器名称：

①是______，②是______。

（2）若用装置B和E组合制O2，反应的化学方程式为______，该反应______（填“吸收”或“放出”）热量。

若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有______（填序号）。

①控制反应物的滴加速率       ②用小一些的锥形瓶        ③减小反应物的浓度

（3）通常状况下，甲烷密度小于空气，难溶于水。

实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取少量甲烷，则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是______。

（4）实验室制取CO2选用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有______；制取二氧化碳的化学方程式是______，发生装置选______，收集装置选______，若要收集干燥的CO2须在发生装置和收集装置之间连接洗气装置F（如图）此时装置F内应装入______（填试剂名称），气体应从导管______（填“a”或“b”）端通入。

（5）装置F也能用来收集气体。

若用排水法在其中收集氢气，应预先在瓶内______，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。

四、推断题

21.现有一包白色粉末，可能是由氯化钠、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。

为确定其成分进行了如下实验：

（已知Ag2SO4微溶于水，常温下AgOH极不稳定，易分解为棕褐色难溶于水的氧化银固体）

①通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有的成分是_____。

②生成蓝色沉淀D的化学方程式是_____，生成白色沉淀C的化学方程式是_____，滤液A中一定含有的溶质是_____。

③步骤X是_____。

五、科学探究题

22.某学校化学兴趣小组的同学到化学实验室帮助老师准备酸、碱、盐性质的分组实验时，发现碱的药品柜中的一瓶氢氧化钠固体试剂瓶没有盖上瓶盖。

小组同学征得老师的同意，决定对这瓶氢氧化钠固体进行探究。

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质及变质的程度？

（查阅资料）

（1）氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会与二氧化碳发生反应而变质，该反应的化学方程式为_____。

（2）BaCl2易溶于水，溶液呈中性；BaCO3是难溶于水的白色固体。

（猜想假设）

猜想一：

没有变质

猜想二：

部分变质

猜想三：

_____

（设计实验方案）

为了提高同学们的动手操作能力和计算能力，老师要求同学们从定性和定量两方面来进行实验探究，下面是他们的探究方案，请你完成实验报告。

实验步骤

实验现象或结果

实验结论

①准确称量21.2g固体样品，平均分成两份，放到2个洁净的烧杯中加入适量水

全部溶解

②向一烧杯中滴加足量的稀盐酸；

有_____产生

猜想一不成立

③向另一烧杯中加入过量的BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量。

得到19.7g白色沉淀

氢氧化钠固体已变质

（讨论交流）

（1）通过讨论同学们认为写出实验步骤③产生白色沉淀的化学反应是解答本题的关键，该反应的化学方程式为_____。

（2）通过利用以上数据计算，得出正确结论是猜想_____成立。

（3）同学们经过讨论认为在步骤③过滤后所得的滤液中，滴入酚酞溶液，溶液_____（填“不变色”或“变红色”），也能得出相同的结论。

（探究启示）我们做实验取完药品后，应_____。

六、计算题

23.某校化学兴趣小组同学为了测定某铁合金的含铁量，做了如下实验：

称取11.4g样品放入质量为50.0g的烧杯中，再往烧杯内加入足量的100.0g稀盐酸（杂质不与酸反应），并对烧杯进行了四次称量，记录的数据如下：

反应时间

t0

t1

t2

t3

烧杯总质量/g

161.4

161.2

161.0

161.0

试计算：

（1）反应产生的氢气的质量_____。

（2）该铁合金中铁的质量分数。

_____（精确到0.1%）

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

三、实验题

1、

四、推断题

1、

五、科学探究题

1、

六、计算题

1、