学校德育工作总结及德育工作思路.docx

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学校德育工作总结及德育工作思路

学校德育工作总结及2018年德育工作思路

　　晋江市2013年的学校德育工作紧紧围绕创建全国文明城市、全面推进未成年人思想道德建设工作大局，发挥德育工作测评激励导向功能，规范全市中小学德育工作;坚持立德树人，以内涵发展为核心，深化素质教育，不断提升教育核心竞争力。

以党的十八大召开与晋江撤县设市20周年为契机，加强爱国爱乡教育;遵循《中小学德育规程》、《中学德育大纲》及《小学德育纲要》要求，探索德育工作新途径，主动靠拢工作瓶颈，增强德育工作实效性。

各个学校立足传承、围绕发展，积极打造亮点特色，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上一个新的台阶。

　　一、稳：

常规建设稳步推进　　在常规教师队伍培训的基础上，市教育局德育科开发新的培训模式，在实现规范学校德育常规工作的同时，促进了德育干部业务能力的提升。

2013年上半年，组织对26所中小学（幼儿园）进行德育工作测评，检查组形成四大问题27个建议的反馈报告并作全市通报，指导各中小学进一步理清学校德育工作思路，做好德育规划，重视育人过程，及时总结提升，为实现学校德育工作“重要节庆有主题，常规活动有品牌，校园文化有特色”目标迈进。

同时，从部分中学抽调的政教处主任参与了测评工作，在检查与走访中大大提升了学校德育干部的业务能力。

2013年底，第二批晋江市德育工作先进校评估启动，来自各教（育）委办的12名德育干部加入了评估组，覆盖各镇、街道的59所小学（幼儿园）接受评估，继续发挥以检代训、以评价促规范的良好作用。

　　二、实：

创先争优全面落实　　1.高分通过全省未成年人思想道德建设工作测评。

2013年6月份，我市高分通过全省城市文明程度指数与未成年人思想道德建设工作测评，教育局作为未成年人思想道德建设组副组长单位，测评组高度肯定了我市在未成年人思想道德建设工作方面所取得的成效，特别是在校园周边环境治理、校园文化建设、心理健康教育辅导、乡村学校少年宫建设、网络阵地建设、维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节等方面所做的努力。

　　2.深入推进未成年人思想道德建设。

2013年下半年，建立了48个“做一个有道德的人”主题活动联系点与22个学校少年宫试点建设学校，出台《晋江市深入推进未成年人思想道德建设的工作意见》，目标直指《2012版全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，全市各类学校积极响应，行动迅速，围绕四项主题教育15个活动项目，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，开展了诸多卓有成效的未成年人思想道德教育活动，有效落实了“一校一档”、“一校一目录”、“一项一夹”的成果展示机制，为明年我市争创全国文明城市做足了准备。

　　3.统筹推进社会实践基地建设。

开展社会实践基地工作调研，指导紫帽实践基地提升培训层次，全力推进晋江市中小学生综合实践基地（石圳基地）建设。

目前，石圳华侨中学综合实践基地正在创建国家级示范性综合实践基地暨申报省级青少年校外活动中心。

　　4.加强校园文化建设。

一是制度规范。

先后出台《关于加强全市中小学校园文化建设的意见》、《晋江市中小学“书香校园”读书活动实施方案》，指导各类学校立足校史校情，通过自觉生成学校精神文化，自主更新学校制度文化，引领学校主动创生新型学校文化。

二是载体拓展。

实施“一校一品”工程。

结合“一校一景”等项目建设，建设280个校园文化景观。

开设全省校园文化建设暨推进学生课内外阅读专题研训班晋江专场。

在晋江德育网开设“校园文化”专栏，全面展示学校特色文化，上传展近百条学校信息。

　　三、明：

育人主题清晰鲜明　　根据学校教育工作实际，二月份的遵纪守法规范月为新学期学校教育翻开了崭新的一页;三月份公民道德宣传月，学雷锋活动如火如荼;四月份的革命传统弘扬月，“我们的节日·清明”主题活动，唤起了学生参与节庆活动的热情，形成了守护精神家园的文化自觉，培育了青少年学生的民族精神;五月份的理想信念激励月，纪念“五·四”青年节暨建团90周年系列活动，彰显了我市青少年学生积极向上的良好精神风貌;六月份的诚实守信践行月，为学期圆满结束营造了与谐氛围;七月份的社会实践拓展月，有效弥补了学校教育内容;八月份的志愿服务行动月，增加了学生的道德体验;九月份的培育民族精神月，拉开了传统道德教育活动的大幕;十月份的爱党爱国宣传月，激发了学生的爱国热情;十一月的阳光体育活动月，增强了学生的健康体质;十二月的乐善好施传承月，深化了校园慈善文化。

　　充分利用党的十八大召开、建国63周年、“世界晋江同乡恳亲大会”等时机，广泛开展“洒扫应对”、“经典诵读”、“文明餐桌行动”、“美德少年星级评选”、“日行一善”、文明小博客、“我们的节日”等系列主题实践体验活动，拓展网络、手机等平台，通过开展主题班队会、征文、事迹巡讲、演讲、图片展、木偶剧进校园等各种未成年人喜闻乐见的形式，广泛动员、全员参与，全面提升学生道德素养。

涌现出9所福建省德育工作先进校、22所泉州市德育工作先进校、7个泉州市“闽南文化进校园”先进单位、14名泉州市美德少年、11名泉州市“雷锋式学生”等一大批先进典型。

　　一年来，我市学校德育工作，虽然取得了一定的成绩，但是，我们也清醒地认识到，在新的形势下，青少年思想道德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战，对德育工作的认识还有待进一步提高，教师的育人意识与能力与全面推进素质教育的要求还存在一定的差距，全员育人要求还没有真正落实到位，学校、家庭、社会三结合教育网络的整体育人功能仍有待进一步完善与加强等。

这些亟待解决的问题应引起我们的高度重视，认真对待，不断加强与创新学校德育工作形式，拓展德育内涵，力争我市中小学德育工作在新时期再上新水平。

　　2014年学校德育工作思路：

　　我市2013年学校德育工作将围绕提升家校联系实效性，完善德育工作管理体系，健全全员育人机制，开展“中国梦”与“做一个有道德的人”主题教育实践活动，召开全市校园文化建设现场会，全力推进校园文化与书香校园建设，并培养典型。

有效整合各项德育主题活动，培育各个层面与不同主题的德育工作典型。

　　一、进一步规范完善学校德育常规　　根据《福建省学校德育工作测评细则》要求，从德育管理、德育过程、德育保障条件等三个方面，规范完善学校德育常规，指导全市学校进一步理清德育管理理念、完善德育工作机构、规范德育档案管理、健全德育管理制度，通过扎实课堂教学、丰富德育活动、加强法纪教育、加强心理健康教育、加强网络思想教育、加强队伍建设、优化校园环境、加强家校联系等方面，促进“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的德育工程建设。

　　二、全面推进学校文化建设　　以《福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）》为指导，全面落实各项创建指标，通过检查评估，创建一大批校园文化建设先进（合格）校。

助推全市学校“四化”建设，提炼、创生新型学校文化，大力推进“一校一品”创建工作。

　　三、深入推进未成年人思想道德建设　　按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，深入推进未成年人思想道德建设活动。

突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力营造良好的育人环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新的进展、开创新的局面。

加强阵地建设，净化育人环境，全面推进学校少年宫的规范化建设与未成年人心理健康辅导站（室）建设。

　　四、开展主题教育实践活动。

　　围绕“我的中国梦”这一主题，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，组织开展以“我的中国梦”为主题的宣讲、歌咏、读书、演讲、征文等系列活动;组织以“爱祖国、爱家乡”为主题的向国旗敬礼、童心向党、中华是我家优秀童谣征集传唱等系列活动，组织以“爱父母、敬师长”为主题的文明小博客、日行一善、学习美德少年等系列活动，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入。