小学三年级第一学期少先队辅导员工作计划优秀版.docx

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小学三年级第一学期少先队辅导员工作计划优秀版

小学三年级第一学期少先队辅导员工作计划

一、指导思想

以本校德育和少先大队工作计划为依据，结合我校的中心工作和本班实际情况，坚持以“育人为本、德育为先”的育人宗旨，以塑造“规范尊师文明诚信”的精神为目标。

努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，促进班风、学风建设。

帮助和引导学生树立正确的人生观、世界观、是非观，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、学生基本情况

我班一共有61人，男生37人，女生24人，男女生比例不均衡，男生活波好动、调皮。

大部分女生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。

由于他们的年龄较小，他们的可塑性较大。

他们良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。

因此，这学期我准备利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、卫生习惯等方面进行训练和教育。

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，形成良好的学习风气、和谐的学习氛围。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作目标

坚持以“学生”为中心，爱心教育为先，循循善诱，提高学生的学习积极性，培养学生的综合素质。

教育他们热爱学校，讲卫生，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己。

关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

注意发展学生的特长，尽量让学生学得轻松，学得牢固。

全班努力，营造一个良好的班集体。

四、主要教育措施

1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

2、诚信教育——我们班的宗旨是“说到就要做到”。

3、树典型，带一般。

加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样，转化学困生，从而带动全班进步。

4、做好学困生转化工作。

平时注意关心他们的学习，多鼓励，多指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

5、进行“每周之星”的评比。

表现好的，有进步的，将其名字贴上红榜，并奖励一颗星。

学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。

希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

6、开展“清洁教室我能行”活动，培养学生爱劳动爱清洁的良好习惯。

7、渗透思想品德教育。

学生年纪小，喜欢听故事，那就常给他们讲寓言故事、英雄故事……寓教于故事中，希望能收到好的效果。

8、与家长密切联系，做好与家长的沟通工作。

学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。

9、多与其他科任老师沟通，了解情况。

共同努力合作，创建一个良好的班集体。

五、具体工作安排：

九月：

1、开学典礼、欢迎一年级新生入学，制定新学期中队工作计划。

2、庆祝教师节——开展“我让老师露笑脸”活动。

3、开展“好习惯伴我行”的活动，端正学生的思想与学习态度，营造良好的班级氛围。

4、召开少先队员会议，健全常规工作评比制度。

十月：

1、开展队会知识教育竞赛。

2、校园风采大赛：

我是小舞星、我是小摄影师等活动。

3、召开“诚信”主题队会。

十一月：

1、迎接学校秋季运动会。

2、开展环保教育主题活动。

3、开展安全教育，法制教育活动。

4、召开建设“和谐校园”主题队会。

十二月：

1、开展“尊老爱幼”社会实践活动。

2、开展“一帮一”爱心活动。

3、“我是快乐少先队”主题队会展示。

元月：

1、制定复习计划，开展期末总复习动员。

2、评选优秀少先队员、诚信之星等。

3、安排学生假期社会实践活动。

汪向阳

2021-09-08

小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划

一、教材分析

双手胸前传球是最基本常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。

双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。

二、单元教学计划

教学目标

1、是学生了解双手使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势，知道球传出后大拇指向下、食指指着传球方向的动作要领。

2、引导学生初步掌握手臂带动手腕并拨指的传球动作和接球时的手型，并做到接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等。

3、通过学习，培养学生团结一致、敢于表现自我的良好品质。

课

时

数

4

教学内容

双手胸前传接球

教学重点和难点

重点：

传球手型和接球缓冲。

难点：

手、脚的协调配合。

课时

教学内容

教学目标

教学重点和难点

教学策略

第

1

课

时

1、熟悉球性。

2、原地高低运球练习。

3、简单的传球联系。

使学生更好的熟悉球性，初步接触接球迎球缓冲的动作。

重点：

徒手传球伸臂和接球缓冲。

难点：

传球时手腕的翻动。

1、抛接球

2、两人一组，配合完成抛接球。

第

2

课

时

1、直线运球。

2、双手胸前传接球。

学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作，传球时有意识做出翻腕、拨指动作，传球准确性

重点：

传球伸臂、翻腕、拨指和接球缓冲。

难点：

传球时的翻腕。

1、直线运球练习。

2、每2人一组，互相进行传接球练习。

第

3

课

时

1、双手胸前传接球

2、曲线绕八字运球

继续加强学生传球伸臂、翻腕拨指和接球缓冲等动作的练习。

重点：

传球位置的掌握。

难点：

手、脚的协调用力。

1、原地两人传接球练习。

2、多人传接球练习。

第

4课

时

1、考核：

对墙双手胸前传接球。

2、体育游戏：

圈内拦截球。

引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。

重点：

徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。

难点：

传球时的翻腕。

1、逐个考核，记录成绩。

2、自主练习，注意安全。

大场镇中心小学2021-2021学年第一学期

三年级德育工作计划

一、指导思想

继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

二、学生基本情况分析

三年级学生的特点：

积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。

愿意主动参加集体活动，开朗活泼。

这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。

　　与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。

由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到指责和批评。

但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。

三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。

这是道德观念形成过程中一个重要时期。

　　与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话则不说。

这个阶段还不懂得如何合理反驳。

这个特点比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。

三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。

所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵架，家长、老师一定要听双方的意见，做出自己的判断。

在做完一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：

不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人。

三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。

指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。

　　三年级学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能力。

　　三年级学生已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动，必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况，以便鼓励孩子更好地成长。

三、工作目标及工作措施

　　本学期德育工作的总目标是：

以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

　　工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。

培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。

成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

　　具体工作：

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

（2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：

①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）

②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？

（班级座谈内容）

③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？

（班级学生的座谈会）

（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。

（班级座谈内容）

（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。

（6）作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么（班级座谈内容）

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。

以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：

升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。

严抓班级分担区的卫生清扫与保持。

及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

　4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。

培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。

针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。

组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。

5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。

把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。

2021-2021学年第一学期三年级

班主任工作计划

学生基本情况：

本班共有学生25人，基础都较好，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。

1、融入学生

有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快