人教版度七年级上学期期末语文试题A卷精编.docx
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人教版度七年级上学期期末语文试题A卷精编
人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是
A．《叫三声夸克》课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点，文中的物质根据从小到大的顺序分别是原子——原子核——强子——夸克。
B．《核舟记》是一篇记叙性文章，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的典故——“大苏泛赤壁”。
文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的全貌，而不是写成一篇平实的解说词。
C．《马说》、《陋室铭》，文体即题目中的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。
D．当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中采用了以小见大的写作手法。
线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。
文章的思路是赏花—惜花—思花。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的汉字。
卑liè（_____） tú（_____）杀 义愤填yīng（______）
三、现代文阅读
阅读下文回答问题
一树一树桃花开
杨铁光
①春天的美，美在一树一树桃花开。
②在我每天步行上班的途中，有一大片桃树林，春回大地之时，一树一树的桃花竞相绽放，成了一片片灿烂的花海，明媚、鲜活、缤纷。
我徜徉在其中，一树繁花，一步美景，赏心悦目，惬意满怀。
微风轻轻拂过，空气清朗而透明，流淌着美好的气息，全身上下感觉特别的温暖、舒服、熨帖，仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着，像极了纯净美妙的世外桃源。
③在南方，阳春三月的桃花早已经开了，而在北方由于春寒的缘故，每年四月桃花才竞相绽放。
在桃花盛开的春天，最美的景致是在早晨，天空澄澈，四野明净，早晨踏着灿烂的阳光到单位上班，我都要穿过这片吐着馨香的桃树林，每次经过之时，那铺天盖地而来的桃花，立刻就将你拥围起来。
桃花洁美而不艳丽，花形优雅而又别致。
盛开的，芳香弥漫，半绽的，低眉含羞，含苞的，翘首枝头。
一朵朵桃花争着向上，你不让我，我不让你，你挨着我，我挤着你，群芳簇拥，密密集集，一堆堆，一层层，满枝灿烂，溢彩流光，谁都不输谁的风采，争相展示着自己美丽的容颜。
我仔细端详每一朵桃花，仿佛每一朵花都在微笑着，仿佛每一朵花都安安静静独守自己的美丽，仿佛每一朵花都是一首五彩缤纷的抒情诗，仿佛每一朵花都是诗意绵绵的写意画，仿佛每一朵花都是我最心仪的那一朵，感觉春色娇媚，岁月静好。
④我与桃花静静地对望着，桃花那白中透红，丰满红润的风韵入眼入心，流溢萦绕。
我把鼻子贴在花蕊上，猛吸几口，一团浓香，一股清凉，从鼻翼直坠肺腑，立刻感觉到五脏六腑清爽透亮，如醉如仙。
望着那白如雪，粉如霞的花海，令我顿生“东风吹开花千树，占断春光唯此花”之感。
那一刻，清风柔柔，花香缕缕，我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆，鼓满了芳香。
绿草迷眼，花团锦簇，晴天阔日，美妙至极。
还有在枝叶间跳来跳去娇小可爱的鸟儿，圆圆的眼睛，黑黑的小嘴，对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌，快乐得不行。
还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂，三三两两在桃花上忙碌着，盘旋着，欢恋着，似乎在交流晨光的收获和快感，又似乎在商量，是在这里多玩一会儿，还是赶快去呼唤它们的伙伴。
这些可爱的小精灵们又为桃树林增添了别样的美丽与风韵。
此情此景，有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌，一切的杂念，荡然无存，一切的美好，纷至沓来，我心里尽是桃花的纯净，桃花的美丽，桃花的悠然，桃花的神韵。
这样的早晨，让我诗情画意，恬静畅然，这样的一天，让我无限清爽，无限生机。
我想，在这样一个狂热喧嚣的世界里，含情脉脉，姿态娴雅，通身散发着一种静美的桃花，莫不就是抚慰人类灵魂的花？
⑤一路走，一路看，一树一树桃花开。
漫步桃花丛中，桃之夭夭，灼灼其华，如云如锦，如堆如积，我的心被深深震撼了，我的身躯、生命和心灵，都成了这花香的“俘虏”，就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅的“爽”，顿有无限的出尘感。
我真的不愿走过这条小路，我真的想停下来坐一会儿，甚至想变作一只鸟儿，将家安放在树枝上，天天生活在桃林里，天天被融融的春色春韵拥抱着，天天看着那桃花朵朵开的满目春光，那该多好啊！
这也不正是我们一直向往的生活吗？
⑥一抹朝阳暖了思绪，一树桃花香了心房。
春色正浓，花开正好。
一朵花，一朵情；一树花，一树情；一片花，一片情，那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花，就是生活向我们露出的笑脸，那么，我们的人生不也应该像桃花那样，给世间留下含蓄、深情、美丽的芳香吗？
⑦正沉思着，忽然间，身后传来了说笑声，不一会儿两个青春女孩闪现出来，一看这身“石油红”，我就知道她们是附近采油小站的员工。
她们脚步轻盈，说笑声在花间荡漾，面若桃花的脸上洋溢着幸福的暖色，额头的长发不时地被春风吹起，周身充满着春的气息，我笑着与她们打招呼，她们也礼貌地回敬着，不一会儿，就消失在了桃花深处。
望着她们的背影，不知道是她们的美丽，还是桃花的美丽，不知道是她们映衬了桃花，还是桃花点缀了她们，内心涌起一种难以形容的特别的美好，眼前一片灿烂。
我相信，她们一定是爱美的人。
⑧人生的意义，在于珍惜有花相伴的日子。
有花相伴的日子，每一个生命都是一朵花，每一个生命也都是赏花者。
3.文章以“一树一树桃花开”为题有何好处？
4.作者在开头说：
“春天的美，美在一树一树桃花开。
”联系全文，你认为桃花的美主要体现在哪些方面？
5.品味第②段中加点词的表达效果。
微风轻轻拂过，空气清朗而透明，流淌着美好的气息，全身上下感觉特别的温暖、
舒服、熨帖，仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着，像极了纯净美妙的世外桃源。
6.从修辞的角度赏析第③段画线句的妙处。
7.谈谈你对最后一段含义的理解。
阅读下面文字，完成下面小题
好行者，摇身一变，变作个牛魔王。
六怪正行时，忽然看见牛魔王坐在中间，慌得扑地跪下道：
“老大王爷爷在这里也。
”那六怪都是肉眼凡胎，那里认得真假，也就一同跪倒，磕头道：
“爷爷！
小的们是火云洞圣婴大王处差来，请老大王爷爷去吃唐僧肉，寿延千纪哩。
”行者笑道：
“好乖儿女，向前开路，我和你去来。
”六怪抖擞精神，向前喝路，大圣随后而来。
不多时，早到了本处。
拽开大步，径走入门里，坐在南面当中。
红孩儿当面跪下，朝上叩头道：
“父王，孩儿拜揖。
”行者道：
“孩儿免礼。
”那妖王四大拜拜毕，立于下手。
行者道：
“我儿，请我来有何事？
”妖王躬身道：
“孩儿不才，昨日获得一人，乃东土大唐和尚。
常听得人讲，他是一个十世修行之人，有人吃他一块肉，寿似蓬瀛不老仙。
愚男不敢自食，特请父王同享唐僧之肉，寿延千纪。
”行者闻言，打了个失惊道：
“我儿，是那个唐僧？
”妖王道：
“是往西天取经的人也。
”行者道：
“我儿，可是孙行者师父么？
”妖王道：
“正是。
”行者摆手摇头道：
“莫惹他，莫惹他！
别的还好惹，孙行者是那样人哩，我贤郎，你不曾会他？
那猴子神通广大，变化多端。
他曾大闹天宫，玉皇上帝差十万天兵，布下天罗地网，也不曾捉得他。
你怎么敢吃他师父！
快早送出去还他，不要惹那猴子。
他若打听着你吃了他师父，他也不来和你打，他只把那金箍棒往山腰里搠个窟窿，连山都掬了去。
我儿，弄得你何处安身，教我倚靠何人养老！
”
妖王道：
“父王说那里话，长他人志气，灭孩儿的威风。
那孙行者共有兄弟三人，领唐僧在我半山之中，被我使个变化，将他师父摄来。
他与那猪八戒当时寻到我的门前，讲什么攀亲托熟之言，被我怒发冲天，与他交战几合，也只如此，不见什么高作。
那猪八戒刺邪里就来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。
慌得他去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏，连忙着猪八戒去请南海观音菩萨。
是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。
那行者今早又来我的门首吆喝，我传令教拿他，慌得他把包袱都丢下走了。
却才去请父王来看看唐僧活像，方可蒸与你吃，延寿长生不老也。
”
行者笑道：
“我贤郎啊，你只知有三昧火赢得他，不知他有七十二般变化哩！
”妖王道：
“凭他怎么变化，我也认得，谅他决不敢进我门来。
”行者道：
“我儿，你虽然认得他，他却不变大的，如狼犺大象，恐进不得你门；他若变作小的，你却难认。
”妖王道：
“凭他变甚小的，我这里每一层门上，有四五个小妖把守，他怎生得入！
”行者道：
“你是不知，他会变苍蝇、蚊子、虼蚤，或是蜜蜂、蝴蝶等项，又会变我模样，你却那里认得？
”妖王道：
“勿虑，他就是铁胆铜心，也不敢近我门来也。
”行者道：
“既如此说，贤郎甚有手段，实是敌得他过，方来请我吃唐僧的肉，奈何我今日还不吃哩。
”妖王道：
“如何不吃？
”行者道：
“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。
我想无甚作善，且持些斋戒。
”妖王道：
“不知父王是长斋，是月斋？
”行者道：
“也不是长斋，也不是月斋，唤做雷斋，每月只该四日。
”妖王问：
“是那四日？
”行者道：
“三辛逢初六。
今朝是辛酉日，一则当斋，二来酉不会客。
且等明日，我去亲自刷洗蒸他，与儿等同享罢。
”
那妖王闻言心中暗想道：
“我父王平日吃人为生，今活彀有一千余岁，怎么如今又吃起斋来了？
想当初作恶多端，这三四日斋戒，那里就积得过来？
此言有假，可疑，可疑！
”即抽身走出二门之下，叫六健将来问：
“你们老大王是那里请来的？
”小妖道：
“是半路请来的。
”妖王道：
“我说你们来的快，不曾到家么？
”小妖道：
“是，不曾到家。
”妖王道：
“不好了！
着了他假也！
这不是老大王！
”小妖一齐跪下道：
“大王，自家父亲，也认不得？
”妖王道：
“观其形容动静都象，只是言语不象，只怕着了他假，吃了人亏。
待我再去问他，看他言语如何。
假若言语不对，只听我哏的一声，就一齐下手。
”群魔各各领命讫。
这妖王复转身到于里面，对行者当面又拜。
行者道：
“孩儿，家无常礼，不须拜，但有甚话，只管说来。
”妖王伏于地下道：
“愚男一则请来奉献唐僧之肉，二来有句话儿上请。
我前日闲行，驾祥光，直至九霄空内，忽逢着祖延道龄张先生。
”行者道：
“可是做天师的张道龄么？
”妖王道：
“正是。
”行者问曰：
“有甚话说？
”妖王道：
“他见孩儿生得五官周正，三停平等，他问我是几年，那月那日那时出世，儿因年幼，记得不真。
先生子平精熟，要与我推看五星，今请父王，正欲问此。
倘或下次再得会他，好烦他推算。
”行者闻言，坐在上面暗笑道：
“好妖怪呀！
老孙自归佛果，保唐师父，一路上也捉了几个妖精，不似这厮克剥。
他问我什么家长礼短，少米无柴的话说，我也好信口捏脓答他。
他如今问我生年月日，我却怎么知道！
”好猴王，也十分乖巧，巍巍端坐中间，也无一些儿惧色，面上反喜盈盈的笑道：
“贤郎请起，我因年老，连日有事不遂心怀，把你生时果偶然忘了。
且等到明日回家，问你母亲便知。
”
妖王道：
“父王把我八个字时常不离口论说，说我有同天不老之寿，怎么今日一旦忘了！
岂有此理！
必是假的！
”哏的一声，群妖枪刀簇拥，望行者没头没脸的札来。
这大圣使金箍棒架住了，现出本象，对妖精道：
“贤郎，你却没理。
那里儿子好打爷的？
”那妖王满面羞惭，不敢回视。
行者化金光，走出他的洞府。
小妖道：
“大王，孙行者走了。
”妖王道：
“罢，罢，罢！
让他走了罢！
我吃他这一场亏也！
且关了门，莫与他打话，只来刷洗唐僧，蒸吃便罢。
”
（《西游记》节选）
8.妖王称孙悟空曾与他“攀亲托熟”，请联系前文情节问答，孙悟空与他的亲熟关系是怎么产生的？
9.请以孙悟空为陈述对象，按故事的发生、发展、高潮和结局四个部分概括选文情节。
10.请结合选文情节，分析妖王形象。
11.结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果。
（1）拽开大步，径走入门里，坐在南面当中。
（2）妖王道：
“罢，罢，罢！
让他走了罢！
我吃他这一场亏也！
且关了门，莫与他打话，只来刷洗唐僧，蒸吃便罢。
”
12.在选文后的情节里，红孩儿的命运以观音收为善财童子为结局。
请问在《西游记》中，为害取经队伍的妖魔鬼怪有哪几类不同的结局？
请结合全书，举例说明。
四、对比阅读
阅读两篇文言文，完成小题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（乙）有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰②担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。
屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。
屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽③，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢④死状。
大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。
仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直⑥十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
注：
①欻（xū）：
忽然。
②瞰：
窥视。
③昧爽：
黎明。
④缢：
吊死。
⑤逡（qūn）巡：
因有所顾虑而徘徊或后退。
⑥直：
同“值”。
⑦罹：
遭遇（祸患）。
13.第一小组的同学对画线句的朗读停顿产生了分歧，你赞同哪个观点？
请说明理由。
我赞同________理由是_________。
14.在学习文言文的过程中，同学们发现文言词的意思，在成语中多有留存。
以下是第二小组同学整理的成果，请你将他们的汇报内容补充完整。
（1）“恐前后受其敌”这句话的意思是恐怕前后一起受到狼的攻击，成语“腹背受敌”中的“敌”正是____________的意思。
（2）在“顾野有麦场”中，“顾”的意思是“看，视”，成语“左顾右盼”中，“顾”的意思也是“看，视”，这个成语的意思是______________。
（3）文中“眈眈相向”的意思是_____________，由这里“眈眈”的意思，我联想到成语“虎视眈眈”。
（4）在“场主积薪其中”一句中，“薪”的意思是“柴草”，我想到带有“薪”字且字义相同的成语是____________。
15.以上两个关于狼的小故事均选自蒲松龄的《聊斋志异》，请你结合（甲）（乙）两段文字，从情节、形象、主旨中任选一个方面，概括两则故事的共同点，并作简要说明？
五、课内阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
16.解释下列句中加点的词。
①日出而林霏开（________） ②佳木秀而繁阴（________）
17.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
18.从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。
19.分析文章最后一段的作用。
六、情景默写
20.名句积累与运用
（1）窈窕淑女， 。
（《诗经》）
（2） , 。
将军百战死，壮士十年归。
（《木兰诗》）
（3） , ,仁在其中矣。
（《论语》）
（4）《十五从军征》中，通过细节描写，写出了老人内心孤独无助，伤痛欲绝的句子是：
， 。
（5）《白雪歌送武判官归京》中，采用比喻，以春花喻冬雪的句子是：
， 。
（6）在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，写出了作者为了百姓利益甘愿牺牲自己的伟大情怀的句子是：
， 。
（7）《登飞来峰》写出了作者不畏困难，锐意改革，敢于攀登的句子是：
， 。
（8）苏轼《水调歌头》写出作者旷达胸襟和美好祝愿的句子是：
， 。
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面小题
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
21.首句诗人用“____、____”两字，营造出除夕之夜旅馆中的孤寂、凄清的意境。
22.诗人心情“转凄然”的原因有哪些?
请结合全诗，用自己的话回答。
八、作文
23.下面两题中任选一题作文。
（1）请以“这件事真让我 ”为题写一篇文章。
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。
（2）每个人心中，都有一个美丽的春天。
父亲之爱，宛如春风拂面；老师的关心，宛如春雨滋润；同学的友谊，宛如春花盛开……请以“心里装着春天”为题，写一篇文章。
要求：
①若选
（1），先把题目补充完整，再按要求作文。
若选
（2），请按要求写作。
②写出自己的独特感受和真情实感。
③除诗歌外，文体不限。
书写工整，不少于600字。
④文中请回避真实的人名、校名、地名等信息。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、课内阅读
1、
六、情景默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、作文
1、
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