20XX20XX学年度第二学期学校工作计划.doc

20XX20XX学年度第二学期学校工作计划.doc

《20XX20XX学年度第二学期学校工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX20XX学年度第二学期学校工作计划.doc（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

凝心聚力构筑XX梦

——XXX20XX—20XX学年度第X学期工作计划

201X年是十九大报告学习贯彻的开局之年，是XXX成立的第二十个年头，同时也是学校发展的关键一年。

新学期，学校工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，紧紧围绕市委、市政府、市教育局各项工作部署，认真开展教育实践活动，着力做好教育教学质量管理提高工作，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教学质量，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，用XX的办学精神、文化积极构筑“立足合作、面向甘南、辐射西北藏区，打造‘有灵魂、有底蕴、有特色的’的双语类一流特色化名校”的办学梦想。

一、德育先行，注重实践体验活动

1.抓好过程管理，提高育人水平。

一是健全德育管理。

学校要建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的副校长、政教处、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二是定期召开班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强班主任工作方法的多样性和艺术性，提高全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。

三是加强常规检查。

要加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

四是加强班队建设，中队班队工作要落实四个有，即：

期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。

班队设有“主题活动记录”、黑板报（橱窗、展板）记录、队干部会议记录、班级日志等。

抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。

增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

五是加强班级干部的教育和培训。

设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

2.加强队伍建设，提高德育素质。

一是加强业务学习，提高思想素质。

要积极开展讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育，落实好“八字”要求：

奉献、爱生、敬业、求真。

强化全体教师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。

二是评选优秀教师，树立师表形象。

结合教育实践活动，学校要求教师要在校园中争做优秀教师，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。

结合学校德育工作重点，学校组织全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行分组学习讨论、案例分析、写出心得体会。

三是推进队干培训，提高管理水平。

通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。

使之成为班主任、辅导员的得力助手。

更有效地实施学校德育工作。

3.扎实常规工作，提高工作实效。

一是注重养成教育。

针对部分学生德育滑坡，学校从到校、集会、课堂、课间等环节，从学生实际出发，以细节的内容入手，规范学生的言行举止。

二是规范班容班貌。

从展示栏、黑板报、班级绿化、班级卫生、课桌椅摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设。

班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

三是推进学习共同体管理。

本学期要加强学习共同体的管理，逐步形成鼓励学习的激励机制。

第一，要形成奖励学习，惩罚惰性的利益分配机制。

第二，要有效公正的课堂表现、学习情况、行为习惯的评价制度。

第三，教师要从思想上重视，行动上落实，把学习共同体管理与班级工作紧密结合，形成特色，提高实效。

4.注重实践体验，拓宽德育渠道。

一是严格升旗仪式。

把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

二是丰富“道德快餐”。

积极发挥校园红领巾广播站——“道德快餐”的舆论导向宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

三是重视心理健康教育。

针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四是开展拒绝零食进校园及“文明礼仪伴我行”系列活动。

本学期拟在3月中旬召开食品安全主题班会，在5月份开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

五是学校将在3月份开展“雷锋在我心中”系列活动：

（1）成立“爱心驿站”。

筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童；组建爱心志愿队，开展献爱心活动。

（2）组织队员深入敬老院开展学雷锋活动。

六是开展传统节日教育活动。

利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。

七是召开春季运动会，开展“庆六一暨第十三届校园艺术节”活动。

开展此系列活动，以丰富校园文化生活，提升阳光体育运动，创造浓厚的校园文化氛围，使我校素质教育得到进一步提高。

八是开展“清明节扫墓”活动。

达到对学生缅怀先烈、感恩教育的目的。

九是建立政教处与“十类”学生的谈心制度。

班主任将本班厌学逃学，违纪违规等情况的学生名单报政教处，由政教处定期与他们谈心，以便进一步抓好问题学生的教育。

十是加强法制教育，推进依法治校。

（1）是加强法制宣传力度。

（2）是在课堂教学中全面渗透。

（3）是组织专题报告，定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习；聘请法制副校长、公安干警为学生作法制、交通安全专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

（4）是坚持每周三下午的年级组训话活动，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。

（5）是举行消防逃生演练。

5.加强家校联系，健全德育网络。

一是建立“三位一体”德育网络。

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

二是办好家长学校，构建家校互动格局。

通过开展召开家长会，利用家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

通过家访、电访、微信群等形式，使德育深入家庭。

通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前惠民政策、教育新理念，新方法，积极详细解释学校的新措施，新做法。

三是加强与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。

利用校讯通等各种平台，对家长进行上下学接送孩子安全教育、环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

四是班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

二、聚焦课堂，着力提升教学质量

1.细抓常规管理，规范教学行为。

一是加强课程管理。

学校将继续加强巡课与推门课听课的力度，加强课程计划的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

二是开展有效集体备课活动。

教研组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

三是抓好常规教育。

以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。

以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

四是开好中层以下各职能部门的会议，并确保每项工作落到实处。

本学期拟召开年级组、教研组、班主任及毕业班教师会议各一次。

2.夯实校本教研，提高课堂效率。

一是推进校本教研深度。

继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。

开展“学科带头、骨干教师上示范课”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。

二是积极参加各种培训。

积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

三是探索高效教学模式。

落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

3.开展各类比赛，提升师生素养。

一是开展业务比赛，注重培养名师。

继续开展“公开课”活动，在四月份开展一次教师基本功大赛活动，五月份开展送教下乡活动（外请专家讲座：

如何备写教案及教育教学方面）等活动，使教师进一步了解新时代的教育形势，提高专业技能。

二是抓好学生竞赛，提高学生素质。

继续组织学生参加各级各类比赛活动，拟在四月份开展高年级学生作文比赛，在五月份开展学生现场绘画比赛活动。

同时积极组织学生参加国家、省、市、县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质，促进提高教学质量。

三是开展社团活动，培养特长学生。

为了丰富学生的课余生活，继续每周五下午开展社团活动，重在发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

4.深入研究课题，着力科研兴校。

在课题研究中倡导研究讲实效、有创新、出成果。

鼓励中、青年教师积极投身于钻研课题研究工作，进一步提升教师的教育科研能力，有效解决教育教学实践中的问题，培养研究型教师。

三、凝聚力量，内涵发展铸造品牌

1.争创“五好”支部。

一是进一步学习宣传贯彻党的十九大精神，紧密围绕学校教育教学中心开展各项活动，捕捉党的工作和教育工作的结合点，立足教育抓党建，抓好党建促教学，大力推进学习型、服务型、关爱型、创新型党组织建设。

二是以创“五好”支部、党员“五带头”目标，实施组织“目标管理”、个人“亮岗履职”，并把任务分解到各职能部门，提出具体的目标要求、工作措施，明确责任人和完成时限，确保工作得到扎实有序开展。

三是扎实开展教育实践活动，提高党员为民服务的先进性，开展联系点“结对共建”活动。

拟组织优秀党员教师到加茂贡中心小学开展“送教下乡”活动。

四是进一步健全关怀党员机制，走访慰问贫困、优秀党员，积极解决党员在工作、生活中的实际困难。

2.实施人文管理，提高幸福指数。

一是实施人性化管理，进一步建设教师的人本意识和人性情怀，实行“红色激励”、“绿色批评”管理方式，善于发现师生的闪光点，给予关怀激励，让师生感受到政治上的待遇、人格上的尊重，感受到自己的付出得到肯定和鼓励。

二是建设关爱型校园，学校领导班子成员要倾心、倾情、倾力，深入教师与中层干部开展谈心活动，做到在业务上培养、支持，在生活上体贴、关心；每位教师要善于关心爱护、尊重信任、理解宽容学生，千方百计在生活上“扶贫”、学生上“扶智”、精神上“扶志”、品行上“扶德”、心理上“扶健”，特别要关爱留守儿童、外来工子女、单亲家庭子女、孤儿、三类残疾等特殊群体。

三是巩固快乐型校园，学校要继续开展“书香校园”活