六年级下册科学实验报告全册.docx

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六年级下册科学实验报告全册

六年级科学下册实验教学计划

黄柏中心小学许林峰

一、实验教学总目标：

1、打开学生新的视野，拓宽学生观察、研究认识世界的窗口，认识到我们周围的物质世界是可以认识的，对人类的探索精神和发明成果表示敬佩，激发学生们对科学更大的兴趣；认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

2、引导学生开展相对独立的科学探究活动，适当加大探究活动的自主性和开放性；通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果，通过观察实验及收集资料，了解人类在探索物质变化方面取得的成果。

并以多种方式交流及汇报。

对小学生阶段科学探究活动进行总结和梳理，对科学探究有一个较为系统的认识，更深入的理解；

3、培养学生正确地看待自然，了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史；了解和关注人类面临的其他一些环境问题；使学生认识到人和自然是一个和谐的整体，人类对自然的认识是永无止境的。

并引导他们开展考察家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动计划，形成人与自然和谐相处，共同发展的科学素养理念。

二、本学期目标：

本学期主要指导学生通过实验、观察，获取一些浅显的自然科学基础知识，培养学生初步的观察能力、实验能力、制作、饲养、栽培等能力、逻辑思维能力、想象能力，启发学生的创造精神，发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好，培养和提高学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力，培养学生实事求是、认真细致、追求新知等科学态度，形成良好的思想品德，做到掌握知识，应用知识和发展能力，开发智力并举，促进学生素质的全面提高。

三、具体要求：

本册内容由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。

在研究化学的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。

“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。

希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。

人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法;将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:

世界是变化着的，多样的;世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。

通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。

在这个学期里，将进一步打开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，规范地操作与收集信息、整理数据、提高分析能力这就是六年级下册教学过程中作为一名科学教师所要做的一项重要工作。

四、措施：

强化课堂教学质量；布置课外有效的观察实践作业，制定相应的评价措施，进行实效的评价以达到悉心呵护他们的好奇心与求知欲；充分利用来之不宜的春游、秋游等课外活动，安排专题研究内容，培养学生实效地科学探究能力，帮助他们养成良好的科学素养。

单元

单元内容

课时

课题名称

实验名称

实验方法

实验类型

必做

选做

备注

分组

演示

课外实验

第一单元

微小世界

第一课

放大镜

放大镜的用途、用法和特点

讨论法、观察法

√

第一单元

微小世界

第二课

放大镜下的昆虫世界

①用放大镜观察昆虫身体的结构②用放大镜观察蚜虫的取食和被天敌捕食

观察法

√

第一单元

微小世界

第三课

放大镜下的晶体

观察和制作晶体

观察法、实际操作

√

第一单元

微小世界

第四课

怎样放得更大

制作简易的显微镜

实验操作

√

第一单元

微小世界

第五课

用显微镜观察身边的生命世界

（一）

用显微镜观察洋葱表皮细胞

观察法

√

√

第一单元

微小世界

第六课

用显微镜观察身边的生命世界

（二）

用显微镜观察生物细胞

观察法、资料收集

√

第一单元

微小世界

第七课

用显微镜观察身边的生命世界（三）

用显微镜观察水生生物

观察法、资料收集

√

第一单元

微小世界

第八课

微小世界和我们

①人类观察工具的发展和观察范围的拓展②人类探索微小世界的成果

总结法、资料收集

√

第二单元

物质的变化

第一课

我们身边的物质

我们身边的物质怎样发生变化？

观察法

√

第二单元

物质的变化

第二课

物质发生了什么变化

物质发生了什么变化？

实验法、观察法

√

第二单元

物质的变化

第三课

米饭、淀粉和碘酒的变化

米饭、淀粉与碘酒相遇会发生什么变化？

实验法、观察法

√

第二单元

物质的变化

第四课

小苏打和白醋的变化

小苏打和白醋混合会发生什么变化？

实验法、观察法

√

第二单元

物质的变化

第五课

铁生锈了

铁生锈是一种什么变化？

实验法、观察法

√

第二单元

物质的变化

第六课

化学变化伴随的现象

伴随化学变化可能会出现哪些现象？

观察法、总结法

√

氧气能支持燃烧的实验

实验法

√

资料库

第二单元

物质的变化

第七课

控制铁钉生锈的速度

①交流探索铁钉生锈原因的实验成果②怎样控制铁钉生锈的快慢？

实验法、观察法

√

第二单元

物质的变化

第八课

物质变化与我们

①物质的变化与我们的生活有什么关系？

②如何制作果汁饮料（或汽水）

总结法、实际操作

√

第三单元

宇宙

第一课

地球的卫星——月球

收集有关月球的各种资料

资料收集

√

第三单元

宇宙

第二课

月相变化

月相是怎样变化的？

观察法、模拟实验法

√

第三单元

宇宙

第三课

我们来造“环形山”

模拟造一些月球上的“环形山”

模拟实验法、实际操作

√

第三单元

宇宙

第四课

日食和月食

日食和月食是怎样发生的？

观察法、模拟实验法

√

第三单元

宇宙

第五课

太阳系

太阳系由哪些天体组成？

资料收集、模型法

√

第三单元

宇宙

第六课

在星空中

（一）

①认识星座并建一个“星座”模型②收集有关星座的资料

模型法、实际操作、资料收集

√

第三单元

宇宙

第七课

在星空中

（二）

用制作的活动观星图观察、认识星座

观察法、实际操作

√

第三单元

宇宙

第八课

探索宇宙

人类对宇宙的认识和探索

资料收集

√

第四单元

环境和我们

第一课

一天的垃圾

调查家中一天的垃圾

调查法

√

第四单元

环境和我们

第二课

垃圾的处理

如何处理垃圾

模拟实验法、讨论法

√

第四单元

环境和我们

第三课

减少丢弃及重新使用

我们有哪些减少垃圾的办法

讨论法、观察法

√

第四单元

环境和我们

第四课

分类和回收利用

哪些垃圾可以回收利用？

怎样回收利用它们？

调查法

√

第四单元

环境和我们

第五课

一天的生活用水

我们一天要用掉多少水？

调查法

√

第四单元

环境和我们

第六课

污水和污水处理

①人类的哪些活动造成了水的污染？

②污水经过怎样的处理才能被重新利用？

观察法、讨论法

√

第四单元

环境和我们

第七课

考察家乡的自然水域

考察家乡的自然水域

考察法、观察法

√

第四单元

环境和我们

第八课

环境问题和我们的行动

我们面临的环境问题和我们的行动

讨论法

√

实验课题：

放大镜下的发现

实验目的：

知道放大镜的使用方法及其作用。

实验器材：

放大镜、报纸、书本、树叶

实验原理：

放大镜能把物体的像放大。

实验步骤：

1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。

2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来。

实验现象：

在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大。

实验结果：

放大镜可以把物体的像放大。

实验课题：

放大镜的放大倍数

实验目的：

知道放大镜把物体放大了多少倍。

实验器材：

不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票

实验原理：

通过观察、记录和测量，可以算出放大镜的放大倍数。

实验步骤：

1、把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。

2、用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少倍。

实验现象：

同一放大镜的最大放大倍数是一定的。

实验结果：

通过观察、测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数。

实验课题：

用放大镜观察晶体

实验目的：

了解白糖、食盐等晶体的形状如何

实验器材：

白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

实验原理：

在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。

实验步骤：

1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。

2、用放大镜观察碱面、味精，并把看到的内容记录下来。

3、制作一些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们留下的痕迹，看看又是什么样的。

实验现象：

在放大镜下看到的晶体的形状很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。

实验结果：

每种晶体的形状都很规则。

实验课题：

自制显微镜

实验目的：

了解简易显微镜的制作方法

实验器材：

放大镜、挂历纸、剪刀、胶水

实验原理：

一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。

实验步骤：

1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。

2、用挂历纸卷成纸筒。

3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。

4、试一试：

做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。

实验现象：

自制显微镜能把物体的图像放得更大。

实验结果：

自制显微镜的放大倍数明显增加了。

实验名称：

观察洋葱表皮细胞

实验目的：

（1）了解洋葱表皮细胞的制作方法

（2）观察细胞的结构，培养学生探究生物结构的秘密

实验仪器：

洋葱、小刀、镊子、显微镜、载玻片、碘酒、吸水纸、9滴管、培养皿

实验过程：

1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层，用显微镜观察。

2、制作洋葱切片：

先取下一小片，用镊子取下，轻放在滴了碘酒的载玻片上，用盖玻片从右向左滑动放在切片上，再用吸水纸吸去多余的水。

3、将制作好的切片放在显微镜下，调好焦距观察

4、观察时用左眼观察显微镜，右眼看图，右手画出细胞形状图

5、填好实验报告册，得出结论

实验结论：

洋葱表皮是由无数细胞构成的。

生物体是由细胞构成的