别人肩上的雨答案.docx
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别人肩上的雨答案
别人肩上的雨答案
【篇一：
答案解析。
】
>一、选择题（每小题2分，共40分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
2、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）
3、下列词语书写没有错别字的一项是（）
a．回肠荡气讳莫如深杞人忧天三缄其口
b．囤积居奇推陈出新退避三社亦步亦趋
c．风条雨顺感恩戴德花团锦簇精兵简政
d．笑容可举望穿秋水功败垂成中流砥柱
4、下列各组词语中有错别字的一组（）
a．直言仗义直言修养休养生息b．提名金榜题名委屈委曲求全
c．雀巢鸠占鹊巢卓见真知灼见d．谋取牟取暴利类同决不雷同
5、依次填入下列横线中的词语，最恰当的是一项是（）
①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即使有百般神力也______下台的厄运。
②______寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。
③我们的相声节目要是被春节晚会选中，______是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。
a．不免不管虽然b．不免尽管固然
c．难免尽管固然d．难免不管虽然
6、将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
（1）水是万物之源，能否从根本上______“旱魔”，成为北京市发展的重大课题，这个沉甸甸的任务，责无旁贷地落在了水管站全体技术人员的肩上。
（2）中国政府为了更好地研究中国企业发展过程的管理模式，八年前_____北京大学成立一个特殊的研究中心，为建立“全球第一中文管理案例库”作好相
应的准备。
（3）昨天，的士司机张权遭到了三名自称是“市委的”男子的殴打。
事后，虽有警方到场_____并将打人者控制，但得知事件的数百名的士司机仍迅速聚集到现场，围住打人者齐声要求其道歉。
a．降伏授命处置b．降伏受命处置
c．降服授命处治d．降服受命处治7、下列各句中成语使用恰当的一项是（）
a、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。
b、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
c、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
d、那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
8、下面句子中，标点使用没有错误的一项是]
a.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
b.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
c.恩格斯说过：
“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。
”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。
”
d.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？
到底种什么？
与会者议论纷纷，莫衷一是。
9、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：
a．这几天跟过节一样热闹。
b．那里的蔬菜跟水果一样贵。
c．他的脸色跟纸一样白。
d．这里的老鼠跟猫一样大。
10、对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是
a、那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。
b、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
——运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。
c、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
——运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。
d、这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。
——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动。
11、下列句子没有语病的一句是（）
a．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
b．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
c.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市
场也将随之出现波动。
d.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。
12.下列句子没有语病的一句是（）
a．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任，但他却百般抵赖，拒不
承担由于酒后开车超速行驶致使大桥护栏被撞毁的损失。
b．春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
d．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告，都被他
那舍己为人的精神深深感染了。
13.甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。
可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。
下面四种表述哪一种得体（）
a、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
b、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
c、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。
d、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。
14、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）
a．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
b．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
c．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
d．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。
15、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）
a、欧阳修，字永叔，号醉翁，唐宋散文八大家之一，是唐朝著名的政治家，是唐朝诗文革新运动的领袖人物。
b、“文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。
”-----“西汉两司马”，指的是汉赋大家司马光，史学大家司马迁；“南阳一卧龙”指的是能经世济用治国安邦的诸葛亮.
c、《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文。
d、《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
是宋代史学家、文学家司马迁所写，在史学和文学上都取得了很高的成就，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
16、下列对联所描写的作家依次是（）
①酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂钩扶桑。
②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
④两表酬三顾，一对足千秋。
a、杜甫白居易范仲淹周瑜b、李白杜甫欧阳修诸葛亮
c、李白杜甫范仲淹周瑜d、韩愈杜甫欧阳修诸葛亮
17、下列文言句式和例句相同的一项是（）
例：
此非曹孟德之困于周郎者乎。
a、师者，所以传道受业解惑者也。
b、秦城恐不可得，徒见欺。
c、忌不自信。
d、大王见臣列观。
18、选出与例句中加点字用法相同的一项（）
例句：
侣鱼虾而友麋鹿
a、卒廷见相如。
b、范增数目项王。
c、先破秦入咸阳者王之。
d、且庸人尚羞之。
19、“盖世英雄力拔山,岂知天意主西关。
范增可用非能用,徒叹身亡顷刻间。
”这是宋代婉约派此人朱淑真所写的一首以项羽为对象的《咏史》诗，对此诗解释和分析不恰当的一项是（）
a、一、二句使用反语，实际上是对项羽的嘲讽和怜惜。
b、三、四句指出项羽不能用人，因而导致兵败身亡的可悲结局。
c、这首诗虽出自以写离情别绪著称的女词人笔下，却属于慷慨豪放、“金刚怒目”式作品。
d、这首诗直抒胸臆，表现了诗人热爱祖国，反对异族入侵的思想感情。
20、《鸟鸣涧》——王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
a、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬春山月夜的寂静。
b、诗人将静和动巧妙的统一在本诗中，构成动人的意境。
c、全诗语言清新自然，不堆砌典故。
d、全诗诗中有画，画中有诗，为我们描绘了一幅淡雅而意境深远的山月夜图。
二、阅读理解。
（每小题2分，共28分）
（一）《包身工》片段
旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮，睡在拥挤的工房里的人们已经被人吆喝着起身了。
一个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子大声地呼喊：
“拆铺啦！
起来！
”接着，又下命令似地高叫：
“‘芦柴棒’，去烧火！
妈的，还躺着，猪猡！
”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂做“猪猡”的人。
跟着这种有威势的喊声，充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。
女性所有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的人们中间，似乎已经很迟钝了。
她们会半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。
那男子虎虎地向起身慢一点的人的身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上，向楼上的另一群人呼喊：
“揍你的！
再不起来？
懒虫！
等太阳上山吗？
”
蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲下来了。
自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。
21、文章开头点明了______、______、人物，意味着包身工一天生活的的开始。
22、第二段重点写______，突出了狭小、人多、脏臭的特点，渲染了包身工生活环境的恶劣。
23、“蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲下来了。
”一句的语法特点是（）
a、定语前置b、状语前置c、主谓颠倒d、状语后置
24、把“蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没睡醒的“懒虫”从楼上冲下来了。
”变为常式句：
_____________________________________________________________。
25、对“充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
”划线部分语法分析正确的一项是（）。
a、动宾短语作宾语b、主谓短语作定语d、动宾短语作定语c、主谓短语作主语
（二）古文阅读
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
26．选出下面各句中加粗字解释正确的一项（）
（1）积土成山，风雨兴焉。
（2）故不积跬步，无以至千里。
（3）非蛇蟮之穴无可寄托者。
（4）用心躁也。
a．兴盛，不能够，寄居存身，毛躁
b．兴起，没有用来?
?
的办法，托付，毛躁
c．兴盛，无法，托付浮躁
d．兴起，没有用来?
?
的办法，寄居存身，浮躁
27．下列各句句式与例句相同的一项是（）
例句：
蚓无爪牙之利
a．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
b．又杂植兰桂竹木于庭
c．何陋之有
d．居庙堂之高则忧其民
28．文中以“骐骥”为喻，用意在于（）
a．用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。
【篇二：
2015-2016学年高三职高第二次月考语文试题】
语文试题命题人：
张茂华
说明：
1．本试卷满分100分，考试时间120分钟；
2．在答题纸的密封线内填写班级、姓名、考号，密封线内不要答题；
3．请将所有答案按照题号填写在答卷纸相应的答题处，否则不得分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．下列划线字的注音，全都正确的一项是（）
2．下列各项中字形完全正确的一项是（）
a．烟霭黢黑坍圮爱屋及乌b．掂念暴躁遐想筚路蓝缕
c．谙习理踩蝉联曲高合寡d．缱绻幅射戮力不径而走
3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（）
①可是慈母不会再着我了，她已入了土。
②掏挖沙山的工期越来越长，最有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。
③苇眉子又薄又细，在她怀里着。
④首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
a、候盼健硕跳跃遮掩b、盼望强健跳动遮蔽
c、等候健全乱动遮盖d、期盼健康滚动遮住
4．下面加点的成语运用正确的是（）
a．自从五年前知道、出品了一部叫好又叫座的贺岁电影，他便一发不可收拾，连续几年都．．．．．．．在元旦前推出一部深受观众喜欢的“贺岁片”。
b．他谦虚地说：
“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。
”．．．．
c．南亚地震后，灾情云谲波诡，中国救援队不顾安危，第一个拍马赶到。
．．．．
d．我创作不是为了追求名和利，虽然我现在不虞之誉纷至沓来，但说实话，我只是为了心．．．．
里平静而创作。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
a．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
b．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
c．药监部门已着手对我省药品生产企业按照诚信度等级进行分类管理，不良记录的多少，将直接影响药企的诚信等级。
d．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。
6．选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（）
a．粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
b．火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
c．拴马桩也不顶事了。
d．小船活像离开水皮的一条打跳的梭鱼。
7．下列各项标点符号使用正确的一项是（）
a．我走了，你要不断进步、识字、生产。
b．女人看出他笑得不像平常，“怎么了？
你。
”
c．明代徐有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”是夸张的说法。
d．我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？
！
8．填到横线上与上文衔接较好的一项是（）
百年来，中国人曾被讥讽为一盘散沙。
________一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁石。
a.其实，这是对中国人的诬蔑，中国人的心并不散。
b.如果硬要比做沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙。
c.其实，中国人的心并不散，这是对中国人的诬蔑。
d.如果硬要比做沙，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。
9．下列文学常识的表述有误的一项是（）
b．《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为：
“史家之绝唱，无韵之离骚”。
c．鲁迅原名周树人。
著有小说集《呐喊》（内有《狂人日记》、《药》、《阿q正传》、《故乡》等名篇）《彷徨》（内有《祝福》、《伤逝》等名篇）和《故事新编》。
d．韩愈是唐代古文运动的倡导者，他与柳宗元及宋代的欧阳修、王安石，司马光、苏洵，苏轼、苏辙并称为唐宋八大家。
10．下列各句表达最得体的一项是（）
a.李乐对年逾古稀的奶奶说:
“经常爬爬楼梯，跳跳绳，对您的健康有好处。
”
b.您荣幸地被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。
c.田莉对上门推销产品的人说:
“谢谢，我们暂时不需要。
”
d.同学邀请王平去家里玩，王平说:
“好，届时我一定光临寒舍。
”
二、填空题（5分）
11、积善成德，而神明自得，________。
12、莫言原名________，我国当代作家，他的代表作品是《红高粱家族》。
13、常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、________。
14、孔子（前551～前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国（今山东曲阜）人。
我国古代著名的思想家和伟大的教育家，________学派的创始人，联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人之一。
孔子的学说以“仁”为核心，主张“以礼治国”，倡导仁者“爱人”，提倡“忠恕”之道。
孔子在教育方面主张“有教无类”，提倡“学而不厌，诲人不倦”、“因材施教”等教学原则和教学方法。
15、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初期到春秋中期约500年间的诗歌________篇。
三、判断题（5分）
16、《劝学》一文出自《荀子》，荀子是战国初期儒家代表人物。
（）
17、舒婷，中国女诗人，主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。
20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。
（）
18、记叙的要素指时间、地点、人物、事件。
记叙文的主要表达方式是描写和议论。
（）
19、书信标题。
专用书信常有标明性质的标题，有的还在标题前加上标题内容的修饰语。
（）
20、《咬文嚼字》选自《燕山夜话》，作者马南邨。
（）
四、阅读
21、阅读舒婷的《致橡树》，完成后面的题目。
（4分）
我如果爱你
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿，
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
（1）诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？
（2分）
（2）试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。
（2分）
22、阅读《哦，香雪》片段，回答问题。
（10分）
现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去。
列车终于在她的视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。
她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。
香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。
现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。
三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想起把它举起来仔细端详。
她想，
为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？
现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实。
她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。
她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。
只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！
她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。
她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。
她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。
大山原来是这样的！
月亮原来是这样的！
核桃树原来是这样的！
香雪走着，就像第一次认出（）她成人的山谷。
台儿沟是这样的吗？
不知怎么的，她加快了脚步。
她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。
台儿沟一定会是“这样的”：
那时台儿沟的姑娘不再（）别人，也用不着回答人家的再三（）。
火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。
它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。
⑴《哦，香雪》的体裁是，作者，当代女作家。
（2分）
⑵划线部分是什么描写，表现出香雪怎样的心情？
（2分）
⑶“她多么盼望她们会再三盘问她啊！
”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？
这能体现她怎样的心情？
（2分）
⑷填入文中括号内的词语正确的一组是（）（2分）
a.教育要求询问b.养育央求盘问
c.养育要求盘问d.教育央求询问
⑸“大山原来是这样的！
月亮原来是这样的！
核桃树原来是这样的！
”这儿连用了三个感叹号，作用是什么？
（2分）
23、阅读下面文段，回答下列各题。
（8分）
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
（《读书人是幸福人》）
（2分）
的修辞手法。
（2分）
（3）联系自己的读书实际，仿照“从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则。
”写一句话。
（4分）
我从《》学得；
我从《》学得。
24、阅读下面的文字，完成下列问题。
（13分）
子路率尔而对曰：
“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”
夫子哂之。
“求，尔何如？
”
对曰：
“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？
”
对曰：
“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”
“点，尔何如？
”
鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：
“异乎三子者之撰。
”
子曰：
“何伤乎？
亦各言其志也！
”
曰：
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰；“吾与点也！
”
（1）对下划线词的解释，不正确的一项是（）（2分）
a．摄乎大国之间摄：
夹，迫近
b．因之以师旅因：
接着
c．端章甫章甫：
古代的礼帽
d．何伤乎伤：
妨害
（2）“亦各言其志也”的“其”应讲作（）（2分）
a．他b．你c．自己d．其中
（3）下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（）（2分）例句：
方六七十
a．有朋自远方来
b．太行王屋二山，方七百里
c．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
d．比及三年，可使有勇，且知方也
（4）与“不吾知也”句式相同的一项（）（2分）
a.可使有勇，且知方也。
b.求，尔何如？
c．冠者五六人，童子六七人，
d.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（5）把下面的句子译成现代汉语。
（2分）
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
译：
_____________________________________________
（6）．孔子为什么“喟然叹曰‘我与点也’”?
从全文看，文中表现了孔子什么思想？
（分）
答：
_________________________________________________________
五、语言运用
（1）应用文练习
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