数与式中考数学一轮复习知识点训练.docx
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数与式中考数学一轮复习知识点训练
第一章 数与式
第一节 实 数
(时间:
30分钟 分值:
75分)
评分标准:
选择题和填空题每小题3分.
命题点1 实数的分类
1.(2017新疆)如果零上5℃记作+5℃,那么零下6℃记作( )
A.-6℃ B.+6℃ C.+11℃ D.-11℃
2.(2017六盘水)大米包装上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重( )
A.(9.9~10.1)kgB.10.1kg
C.9.9kgD.10kg
3.(2017宁波)在,,0,-2这四个数中,为无理数的是( )
A.B.C.0D.-2
命题点2 实数的相关概念
4.(2017信阳模拟)π是的( )
A.绝对值B.倒数C.相反数D.平方根
5.(2017天水)若x与3互为相反数,则|x+3|等于( )
A.0B.1C.2D.3
6.(2017扬州)若数轴上表示-1和3的两点分别是点A和点B,则点A和点B之间的距离是( )
A.-4B.-2C.2D.4
7.(2017广州)如图,数轴上两点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的数为( )
第7题图
A.-6B.6C.0D.无法确定
命题点3 科学记数法
8.(2017河北)把0.0813写成a×10n(1≤a<10,n为整数)的形式,则a为( )
A.1B.-2C.0.813D.8.13
9.(2016贵港)用科学记数法表示的数是1.69×105,则原来的数是( )
A.169B.1690C.16900D.169000
10.(2017荆门)一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化,1个天文单位是地球与太阳之间的平均距离,即1.4960亿km.用科学记数法表示1个天文单位是( )
A.14.960×107kmB.1.4960×108km
C.1.4960×109kmD.0.14960×109km
11.(2017遂宁改编)我市某地区发现了H7N9禽流感病毒,政府十分重视,积极开展病毒防御工作,使H7N9禽流感病毒得到了很好的控制,病毒H7N9的直径为30纳米(1纳米=10-9米),将30纳米用科学记数法表示为( )
A.30×10-9米B.3×10-9米
C.0.3×10-7米D.3×10-8米
命题点4 实数的大小比较
12.(2017洛阳模拟)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )
第12题图
A.a<-bB.a<-3
C.a>-bD.a>-2
13.(2017泰安)下列四个数:
-3,-,-π,-1,其中最小的数是( )
A.-πB.-3C.-1D.-
14.(2017甘肃省卷)估计与0.5的大小关系是:
________0.5(填“>”、“=”或“<”).
命题点5 平方根、算术平方根、立方根
15.(2017邵阳)25的算术平方根是( )
A.5B.±5C.-5D.25
16.16的平方根是________.
17.(2017宁波)实数-8的立方根是________.
命题点6 实数的运算
18.(2017天津)计算(-3)+5的结果等于( )
A.2B.-2C.8D.-8
19.(2017苏州)(-21)÷7的结果是( )
A.3B.-3C.D.-
20.关注数学文化(2016舟山)13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:
“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为( )
A.42B.49C.76D.77
21.计算:
20180-(-)-1=________.
22.计算:
|-2|+(-1)2018=________.
23.计算:
-2sin45°=________.
24.计算:
(-4)2-=________.
25.计算:
-(-2)+2sin30°-(π-2018)0=______.
第二节 整 式
60分钟 分值:
105分)
命题点1 列代数式及求值
1.(2017重庆A卷)若x=-,y=4,则代数式3x+y-3的值为( )
A.-6B.0C.2D.6
2.(2016呼和浩特)某企业今年3月份产值为a万元,4月份比3月份减少了10%.5月份比4月份增加了15%.则5月份的产值是( )
A.(a-10%)(a+15%)万元
B.a(1-90%)(1+85%)万元
C.a(1-10%)(1+15%)万元
D.a(1-10%+15%)万元
3.(2017宁夏)如图,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成右边的矩形,根据图形的变化过程写出一个正确的等式是( )
第3题图
A.(a-b)2=a2-2ab+b2
B.a(a-b)=a2-ab
C.(a-b)2=a2-b2
D.a2-b2=(a+b)(a-b)
4.(2017广东省卷)已知4a+3b=1,则整式8a+6b-3的值为________.
5.(2017荆门)已知实数m,n满足|n-2|+=0,则m+2n的值为________.
6.(2016安顺)根据如图所示的程序计算,若输入x的值为1,则输出y的值为________.
第6题图
命题点2 整式的运算及化简求值
7.(2017安徽)计算(-a3)2的结果是( )
A.a6B.-a6C.-a5D.a5
8.(2017扬州)下列算式的运算结果为a6的是( )
A.a6·aB.(a2)3C.a3+a3D.a6÷a
9.(2017无锡)若a-b=2,b-c=-3,则a-c等于( )
A.1B.-1C.5D.-5
10.(2017青岛)计算6m6÷(-2m2)3的结果为( )
A.-mB.-1C.D.-
11.(2017甘肃省卷)下列计算正确的是( )
A.x2+x2=x4B.x8÷x2=x4
C.x2·x3=x6D.(-x)2-x2=0
12.(2017山西)下列运算错误的是( )
A.(-1)0=1B.(-3)2÷=
C.5x2-6x2=-x2D.(2m3)2÷(2m)2=m4
13.计算:
(-5a4)·(-8ab2)=________.
14.(8分)(2017怀化)先化简,再求值:
(2a-1)2-2(a+1)(a-1)-a(a-2),其中a=+1.
15.(8分)已知4x=3y,求代数式(x-2y)2-(x-y)(x+y)-2y2的值.
16.(8分)(2017新疆)先化简,再求值:
2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2,其中a=-2,b=.
命题点3 因式分解
17.(2016潍坊)将下列多项式因式分解,结果中不含有因式a+1的是( )
A.a2-1B.a2+a
C.a2+a-2D.(a+2)2-2(a+2)+1
18.(2017常德)下列各式由左到右的变形中,属于分解因式的是( )
A.a(m+n)=am+an
B.a2-b2-c2=(a-b)(a+b)-c2
C.10x2-5x=5x(2x-1)
D.x2-16+6x=(x+4)(x-4)+6x
19.(2017温州)分解因式:
m2+4m=________.
20.(2017安阳模拟)分解因式:
x3-4x=________.
21.(2017孝感)因式分解:
3ax2-6axy+3ay2=________.
命题点4 数式、图形规律探索题
22.(2017日照)观察下面“品”字形中各数之间的规律,根据观察到的规律得出a的值为( )
第22题图
A.23B.75C.77D.139
23.(2017岳阳)观察下列等式:
21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,…,根据这个规律,则21+22+23+24+…+22017的末尾数字是( )
A.0B.2C.4D.6
24.(2017随州)在公园内,牡丹按正方形种植,在它的周围种植芍药,下图反映了牡丹的列数(n)和芍药的数量规律,那么当n=11时,芍药的数量为( )
第24题图
A.84株B.88株C.92株D.121株
25.(2017信阳模拟)观察下列一组数:
,,,,,…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第n个数是________.
26.(2017天水)观察下列的“蜂窝图”.
第26题图
则第n个图案中“
”的个数是________.(用含有n的代数式表示)
27.观察下列等式:
1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,则1+3+5+7+…+2017=________.
28.关注数学文化(2016绥化)古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…,叫三角数,它有一定的规律性,若把第一个三角数记为a1,第二个三角数记为a2,…,第n个三角数记为an,计算a1+a2,a2+a3,a3+a4,…,由此推算a399+a400=________.
29.关注数学文化(2016广安)我国南宋数学家杨辉用三角形解释二项和的乘方规律,称之为“杨辉三角”.这个三角形给出了(a+b)n(n=1,2,3,4…)的展开式的系数规律(按a的次数由大到小的顺序):
请依据上述规律:
写出(x-)2016展开式中含x2014项的系数是________.
30.(2017滨州)观察下列各式:
=-,
…
请利用你所得结论,化简代数式+++…+(n≥3且n为整数),其结果为________.
第三节 分 式
基础过关
1.(2017重庆A卷)要使分式有意义,x应满足的条件是( )
A.x>3B.x=3C.x<3D.x≠3
2.(2017丽水)化简+的结果是( )
A.x+1B.x-1C.x2-1D.
3.(2017平顶山模拟)不改变分式的值,如果把其分子和分母中的各项的系数都化为整数,那么所得的正确结果为( )
A.B.C.D.
4.(2017山西)化简-的结果是( )
A.-x2+2xB.-x2+6xC.-D.
5.(2017乐山)若a2-ab=0(b≠0),则=( )
A.0B.C.0或D.1或2
6.(2017舟山)若分式的值为0,则x的值为________.
7.(2016咸宁)a,b互为倒数,代数式÷(+)的值为________.
8.(8分)(2017重庆A卷)(+a-2)÷.
9.(8分)先化简,再求值:
-÷,其中x=-1.
10.(8分)(2017西宁)先化简,再求值:
(-m-n)÷m2,其中m-n=.
11.(8分)(2017绵阳)先化简,再求值:
(-)÷,其中x=2,
y=.
满分冲关
1.(8分)(2017周口模拟)先化简,再求值:
(a+)÷(a-2+),请从-1,0,1中选取一个作为a的值代入求值.
2.(8分)(2017哈尔滨)先化简,再求代数式÷-的值,其中x=4sin60°-2.
3.(8分)(2017安顺)先化简,再求值:
(x-1)÷(-1),其中x为方程x2+3x+2=0的根.
4.(8分)(2017鄂州)先化简,再求值:
(x-1+)÷,其中x的值从不等式组的整数解中选取.
5.(10分)(2017凉山州)先化简,再求值:
1-÷,其中a、b满足(a-)2+=0.
6.(10分)先化简,再求值:
·-,其中a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数.
第四节 二次根式
65分)
命题点1 二次根式的有关概念
1.(2017日照)式子有意义,则实数a的取值范围是( )
A.a≥-1B.a≠2
C.a≥-1且a≠2D.a>2
2.(2017淮安)下列式子为最简二次根式的是( )
命题点2 二次根式的性质及运算
3.(2017益阳)下列各式化简后的结果为3的是( )
4.(2017平顶山模拟)下列计算正确的是( )
A.+=2B.3+=3
C.+=D.+=3+
5.(2017聊城)计算(5-2)÷(-)的结果为( )
A.5B.-5C.7D.-7
6.(2017衡阳)计算:
-=________.
7.(2017无锡)计算×的值是________.
8.(2017南京)计算:
+×=________.
9.(2017黄冈)计算:
-6-的结果是________.
10.(2017安阳模拟)计算:
=________.
11.(8分)(2017绍兴)计算:
(2-)0+|4-3|-.
12.(8分)计算:
÷-×+.
13.(10分)(2017内江)计算:
-12017-|1-tan60°|+×()-2+(2017-π)0.
命题点3 二次根式的估值
14.(2017天津)估计的值在( )
A.4和5之间B.5和6之间
C.6和7之间D.7和8之间
15.(2017温州)下列选项中的整数,与最接近的是( )
A.3B.4C.5D.6
16.(2017南京)若A.1C.2第一章 数与式第一节 实 数命题点1 实数的分类1.A 2.A 3.A 命题点2 实数的相关概念4.B 5.A 6.D 7.B 命题点3 科学记数法8.D 9.D 10.B 11.D 命题点4 实数的大小比较12.A 13.A 14.>命题点5 平方根、算术平方根、立方根15.A 16.±4 17.-2命题点6 实数的运算18.A 19.B 20.C 21.4 22.3 23. 24.11 25.2第二节 整 式命题点1 列代数式及求值1.B 2.C 3.D 4.-1 5.3 6.4命题点2 整式运算及化简求值7.A 8.B 9.B 10.D 11.D12.B 13.40a5b2 14.(a-1)2+2 415.3y2-4xy 0 16.2ab -1命题点3 因式分解17.C 18.C 19.m(m+4)20.x(x+2)(x-2) 21.3a(x-y)2命题点4 数式、图形规律探索题22.B 23.B 24.B 25. 26.3n+1 27.101808128.1.6×105或160000 29.-4032 30.第三节 分 式基础过关1.D 2.A 3.B 4.C5.C 6.2 7.1 8.解:原式=[+]·=·==.9.解:原式=-·(x+2)=-=,当x=-1时,原式==-1.10.解:原式=(-)÷m2=·=,∵m-n=,∴n-m=-,∴原式=-=-.11.解:(-)÷=[-]·=(-)·=·==,当x=2,y=时,原式===-.满分冲关1.解:原式=÷=·=,∵当a取-1和1时,分式无意义.∴将a=0代入,原式==-1.2.解:原式=·-=-=-,当x=4sin60°-2=4×-2=2-2时,原式=-=-=-.3.解:原式=(x-1)÷=(x-1)·=-x-1,由x为方程x2+3x+2=0的根,解得x=-1或x=-2.当x=-1时,分式无意义,所以x=-1舍去;当x=-2时,原式=-(-2)-1=2-1=1.4.解:原式=(+)÷=·=.解不等式组得:-1≤x<,∴不等式组的整数解有-1、0、1、2,∵要使分式有意义时,x≠±1、0,∴x=2,则原式==0.5.解:原式=1-·=1-==-,∵a、b满足(a-)2+=0,∴a-=0,b+1=0,∴a=,b=-1,当a=,b=-1时,原式=-=.6.解:原式=·+=+===,∵a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数,∴a可能为2,3,4当a=2或a=3时,分式无意义,则a=4时,原式=1.第四节 二次根式命题点1 二次根式的有关概念1.C 2.A命题点2 二次根式的性质及运算3.C 4.D 5.A 6. 7.68.6 9.-6 10.211.解:原式=1+3-4-3=-3.12.解:原式=4-+2=4+.13.解:原式=-1-|1-×|+2×4+1=-1-0+8+1=8.命题点3 二次根式的估值14.C 15.B 16.B
A.1C.2第一章 数与式第一节 实 数命题点1 实数的分类1.A 2.A 3.A 命题点2 实数的相关概念4.B 5.A 6.D 7.B 命题点3 科学记数法8.D 9.D 10.B 11.D 命题点4 实数的大小比较12.A 13.A 14.>命题点5 平方根、算术平方根、立方根15.A 16.±4 17.-2命题点6 实数的运算18.A 19.B 20.C 21.4 22.3 23. 24.11 25.2第二节 整 式命题点1 列代数式及求值1.B 2.C 3.D 4.-1 5.3 6.4命题点2 整式运算及化简求值7.A 8.B 9.B 10.D 11.D12.B 13.40a5b2 14.(a-1)2+2 415.3y2-4xy 0 16.2ab -1命题点3 因式分解17.C 18.C 19.m(m+4)20.x(x+2)(x-2) 21.3a(x-y)2命题点4 数式、图形规律探索题22.B 23.B 24.B 25. 26.3n+1 27.101808128.1.6×105或160000 29.-4032 30.第三节 分 式基础过关1.D 2.A 3.B 4.C5.C 6.2 7.1 8.解:原式=[+]·=·==.9.解:原式=-·(x+2)=-=,当x=-1时,原式==-1.10.解:原式=(-)÷m2=·=,∵m-n=,∴n-m=-,∴原式=-=-.11.解:(-)÷=[-]·=(-)·=·==,当x=2,y=时,原式===-.满分冲关1.解:原式=÷=·=,∵当a取-1和1时,分式无意义.∴将a=0代入,原式==-1.2.解:原式=·-=-=-,当x=4sin60°-2=4×-2=2-2时,原式=-=-=-.3.解:原式=(x-1)÷=(x-1)·=-x-1,由x为方程x2+3x+2=0的根,解得x=-1或x=-2.当x=-1时,分式无意义,所以x=-1舍去;当x=-2时,原式=-(-2)-1=2-1=1.4.解:原式=(+)÷=·=.解不等式组得:-1≤x<,∴不等式组的整数解有-1、0、1、2,∵要使分式有意义时,x≠±1、0,∴x=2,则原式==0.5.解:原式=1-·=1-==-,∵a、b满足(a-)2+=0,∴a-=0,b+1=0,∴a=,b=-1,当a=,b=-1时,原式=-=.6.解:原式=·+=+===,∵a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数,∴a可能为2,3,4当a=2或a=3时,分式无意义,则a=4时,原式=1.第四节 二次根式命题点1 二次根式的有关概念1.C 2.A命题点2 二次根式的性质及运算3.C 4.D 5.A 6. 7.68.6 9.-6 10.211.解:原式=1+3-4-3=-3.12.解:原式=4-+2=4+.13.解:原式=-1-|1-×|+2×4+1=-1-0+8+1=8.命题点3 二次根式的估值14.C 15.B 16.B
C.2第一章 数与式第一节 实 数命题点1 实数的分类1.A 2.A 3.A 命题点2 实数的相关概念4.B 5.A 6.D 7.B 命题点3 科学记数法8.D 9.D 10.B 11.D 命题点4 实数的大小比较12.A 13.A 14.>命题点5 平方根、算术平方根、立方根15.A 16.±4 17.-2命题点6 实数的运算18.A 19.B 20.C 21.4 22.3 23. 24.11 25.2第二节 整 式命题点1 列代数式及求值1.B 2.C 3.D 4.-1 5.3 6.4命题点2 整式运算及化简求值7.A 8.B 9.B 10.D 11.D12.B 13.40a5b2 14.(a-1)2+2 415.3y2-4xy 0 16.2ab -1命题点3 因式分解17.C 18.C 19.m(m+4)20.x(x+2)(x-2) 21.3a(x-y)2命题点4 数式、图形规律探索题22.B 23.B 24.B 25. 26.3n+1 27.101808128.1.6×105或160000 29.-4032 30.第三节 分 式基础过关1.D 2.A 3.B 4.C5.C 6.2 7.1 8.解:原式=[+]·=·==.9.解:原式=-·(x+2)=-=,当x=-1时,原式==-1.10.解:原式=(-)÷m2=·=,∵m-n=,∴n-m=-,∴原式=-=-.11.解:(-)÷=[-]·=(-)·=·==,当x=2,y=时,原式===-.满分冲关1.解:原式=÷=·=,∵当a取-1和1时,分式无意义.∴将a=0代入,原式==-1.2.解:原式=·-=-=-,当x=4sin60°-2=4×-2=2-2时,原式=-=-=-.3.解:原式=(x-1)÷=(x-1)·=-x-1,由x为方程x2+3x+2=0的根,解得x=-1或x=-2.当x=-1时,分式无意义,所以x=-1舍去;当x=-2时,原式=-(-2)-1=2-1=1.4.解:原式=(+)÷=·=.解不等式组得:-1≤x<,∴不等式组的整数解有-1、0、1、2,∵要使分式有意义时,x≠±1、0,∴x=2,则原式==0.5.解:原式=1-·=1-==-,∵a、b满足(a-)2+=0,∴a-=0,b+1=0,∴a=,b=-1,当a=,b=-1时,原式=-=.6.解:原式=·+=+===,∵a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数,∴a可能为2,3,4当a=2或a=3时,分式无意义,则a=4时,原式=1.第四节 二次根式命题点1 二次根式的有关概念1.C 2.A命题点2 二次根式的性质及运算3.C 4.D 5.A 6. 7.68.6 9.-6 10.211.解:原式=1+3-4-3=-3.12.解:原式=4-+2=4+.13.解:原式=-1-|1-×|+2×4+1=-1-0+8+1=8.命题点3 二次根式的估值14.C 15.B 16.B
1.A 2.A 3.A
4.B 5.A 6.D 7.B
8.D 9.D 10.B 11.D
12.A 13.A 14.>
15.A 16.±4 17.-2
18.A 19.B 20.C 21.4 22.3 23. 24.11 25.2
1.B 2.C 3.D 4.-1 5.3 6.4
命题点2 整式运算及化简求值
7.A 8.B 9.B 10.D 11.D
12.B 13.40a5b2 14.(a-1)2+2 4
15.3y2-4xy 0 16.2ab -1
17.C 18.C 19.m(m+4)
20.x(x+2)(x-2) 21.3a(x-y)2
22.B 23.B 24.B 25. 26.3n+1 27.1018081
28.1.6×105或160000 29.-4032 30.
1.D 2.A 3.B 4.C5.C
6.2 7.1
8.解:
原式=[+]·
=·
=
=.
9.解:
原式=-·(x+2)
=-
=,
当x=-1时,原式==-1.
10.解:
原式=(-)÷m2
∵m-n=,
∴n-m=-,
∴原式=-=-.
11.解:
(-)÷
=[-]·
=(-)·
当x=2,y=时,原式===-.
1.解:
原式=÷
∵当a取-1和1时,分式无意义.
∴将a=0代入,原式==-1.
2.解:
原式=·-
当x=4sin60°-2=4×-2=2-2时,
原式=-=-=-.
3.解:
原式=(x-1)÷
=(x-1)·
=-x-1,
由x为方程x2+3x+2=0的根,解得x=-1或x=-2.
当x=-1时,分式无意义,所以x=-1舍去;
当x=-2时,
原式=-(-2)-1=2-1=1.
4.解:
原式=(+)÷
解不等式组得:
-1≤x<,
∴不等式组的整数解有-1、0、1、2,
∵要使分式有意义时,x≠±1、0,
∴x=2,
则原式==0.
5.解:
原式=1-·
=1-
∵a、b满足(a-)2+=0,
∴a-=0,b+1=0,
∴a=,b=-1,
当a=,b=-1时,
原式=-=.
6.解:
原式=·+
=+
∵a与2,3构成△ABC的三边,且a为整数,∴a可能为2,3,4
当a=2或a=3时,分式无意义,则a=4时,原式=1.
1.C 2.A
3.C 4.D 5.A 6. 7.6
8.6 9.-6 10.2
原式=1+3-4-3
=-3.
12.解:
原式=4-+2
=4+.
13.解:
原式=-1-|1-×|+2×4+1
=-1-0+8+1
=8.
14.C 15.B 16.B
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