声音作文之用化用的手法给声音拟作文题目.docx
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声音作文之用化用的手法给声音拟作文题目
用化用的手法给声音拟作文题目
【篇一：
用拟人化的手法描写大自然】
周末作文专项辅导——大自然中的一员
关于大自然的优美片段描写大自然的优美语句
1、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：
我爱大自然！
2、我陶醉于春天的风，它轻柔稚嫩。
它为春天平添了盎然生机，平添了一份和谐和宁静的美。
我喜欢春天到野外去品尝春的味道。
闭上眼睛，若有若无的风拂过我的脸，在我的脖颈中呵着气，中间还夹杂着花朵和泥土的芬芳，这，就是春的味道。
我追逐着春风，与它嬉戏，享受一种无拘无束的快乐。
3、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
4、被昨夜雨水洗礼过的天空似水般的透明，雨丝轻轻漂拂在脸颊，凉风习习，我悠然漫步在郊外的树林间，放松紧张的神经，迈着轻松的步伐，看着一望无垠的绿色棉田在微风吹拂下荡起一层碧波。
静静得呼吸着这清晨清新的空气。
我感到无比愉快而充满力气。
5、走向自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采。
这里虽没有高山的险峻，却有厚野的辽阔；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅，虽没有外界的热闹，却有你所期待的平静。
在这里，你可以欣赏到蓝天的遂道，白云的飘逸；小草的翠绿；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤……
6、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力；它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。
大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃
7、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。
8、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野；用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中……
9、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。
河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。
水中的鱼儿欢快的游来游去。
水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
10、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。
11、我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。
风带给大自然灵真屈，使大自然有了生命力。
我陶醉于风，陶醉于风的虚实劲静，陶醉于风的疾缓刚柔。
我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
12、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧！
让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。
多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。
13、一片绿油油的植物，好像是庄稼种的小麦，大片大片的，别有一番意境，像是到了辽阔的大草原，只有一望无际绿色，象征着生命。
还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。
14、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。
我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。
还有附近村子的鸡鸣狗叫。
喧闹一片！
15、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。
欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。
16、心灵的遨游：
清风拂袖过，弦音抚琴生。
远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到--平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。
和谐的怡人的宁谧的动人的深情的，久久回味。
17、夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。
我独自行走在海岸线上，观赏远处的小船驶入夕阳的倒影，聆听淘气的海水拍击沙滩时瞬间的美妙乐曲。
面向大海静立，让夕阳照在脸上，慢慢闭上双眼，让自然浸润身心，张开双臂，深呼吸。
那淡淡的清爽那淡淡的舒畅，驱除那淡淡的幽忧，心灵得到升华得到净化。
心田那一方净土得到滋养，自然之精华得之释放。
好心情随之而来。
18、我追随太阳的脚步来到乡野间。
孩子们正追逐玩闹，那自在的潇洒那无忧的神色，让我回想起童年时我们的模样……那绿茸茸的麦田那湉湉的流水那幽微的花香那安谧的山村还有那山间幽雅的情调湛蓝无瑕的天空……让我痴迷，使我沉醉！
那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方……
19、一片金黄色的植物，但好像不是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
20、让我们投入山的怀抱吧！
远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。
山就像一个个巨人，任凭风吹雷打日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。
它们的精神多么令人钦佩啊！
21、让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。
原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。
就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
22、听听自然的声音，让脚步如斯清影。
不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。
少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的畅快，无若无忧，轻盈走江湖。
中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，听雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵。
老年听雨僧庐上，鬓也星星，奈何，有水声，往事已过，韶华已尽。
23、我刚一进公园，远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶，重重叠叠地挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。
近处是一簇簇美丽的菊花，红的好似一团热情的火焰，白的胜过天鹅的羽毛，桔色的像天边的霞光。
一朵朵一团团争奇斗艳，美不胜收。
走进菊花，迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气，轻轻地呼吸，让我神清气爽。
24、大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。
这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
25、放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。
山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。
近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。
林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。
花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。
不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。
26、风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。
浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！
这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。
一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那样地美丽。
花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。
描写大自然的拟人句
每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色在黄昏时分，云像红着脸的小姑娘。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
模仿《山中访友》，用拟人句、排比句、把自己想象成大自然中的一部分的方法写一段话走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。
清晨，好清爽！
心里的感觉好清爽！
不知不觉间就到了园子。
蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。
无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？
不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。
那时您是最
开心的。
不知您累了吗？
我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。
您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。
你好，番茄弟弟！
你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？
你好，萝卜姐姐！
你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？
你好，白菜大嫂！
你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？
那快点去吧！
不要迟到了哦！
你好呀，青蛙大哥！
你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？
不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的腹中？
什么！
你还要坚持下去，破自己的记录吗？
好吧！
不打扰你了，加油呀！
你好呀！
包菜大妈！
您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。
无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！
喂，蚂蚁弟弟！
你们急急忙忙干什么呀！
哦？
要下雨了吗？
谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！
我刚走到一片树阴下，便下起了雨。
你好呀，雨点妹妹！
你是多么可爱！
哦？
你是说叫我回家吗？
不，没关系。
我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！
他都裂开了嘴。
雨停了。
田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。
我也该回家了。
我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红
【篇二：
作文拟题方法和使用详解】
作文拟题方法和使用详解
一、必须明白拟题的重要性
1、心理作用：
先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
2、高考评卷:
不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点题好一半文
二、好标题两原则：
1、准确鲜明突出主旨（题目能揭示材料中心，直言事理）
2、形象生动富有意蕴（善于使用多种修辞或表现手法）
三、目前我们拟题存在的问题：
1、照抄话题，误把话题当题目。
2、过于平白直露，没什么文采。
3、题目偏离话题或材料的限定。
题目与文章内容不符，文不对题。
四、拟题要把握的几个前提：
审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：
1．要看清题干和材料的要求。
注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。
如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。
还要读出隐含于材料中的命题者的意图。
2、吃透材料，抓住中心意思拟题。
3、看清话题，避免脱离命题范围。
五、高考新材料作文拟题常用的三种模式：
1、第一种模式：
保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。
2、第二种模式：
保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。
3、第三种模式：
创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。
第一种方法：
保守拟题法
一、看关键词：
这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：
放手题目：
放手
第一种方法：
保守拟题法
二、找关键句
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：
橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此？
它说：
“因为我知道你种我，就是要我做安心草。
所以，我就快乐地做好我自己。
”
拟题方法：
找关键词句法
关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。
所以，我就快乐地做好我自己。
”题目：
快乐地做好自己
第二种方法：
保险拟题法
一、添加前后缀法：
寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。
材料的关键词是：
放手
题目：
学会放手
放手也是一种爱
放手不等于放弃
绝不放手
有一种爱叫放手
第二种方法：
保险拟题法
二、找关键词句法
一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。
秃鹫说：
“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。
”乌龟说：
“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？
你就帮帮我吧！
秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。
乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。
拟题方法：
找关键词句法,注意扣住本质进行变化
关键句是：
“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。
”
题目：
认清自己是取得成功的前提
认清自己与努力拼搏
做事要看先决条件
努力要有方向
第二种方法：
保险拟题法
材料：
丹顶鹤的头上有一块是红色的。
麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。
它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。
丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。
我眼看着这一幕，急得不得了。
我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。
蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。
可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。
所以，就成了现在这个样子啦。
”“啊，你的美是因为付出代价的。
”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！
”
拟题方法：
找关键词句法
关键句是：
“啊，你的美是因为付出代价的。
”
题目：
美要付出代价
没有付出就没有回报
帮助别人就是帮助自己
快乐在于助人助己
第二种方法：
保险拟题法
材料：
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：
“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？
”青蛙指着前面说：
“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：
“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：
“我没有骗你！
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”
拟题方法：
找关键词句法
关键句是：
“我没有骗你！
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”
题目：
认识自我，找准方向
学会换一个思维
正确理解别人意见
站在别人的角度
第三种方法：
创新拟题法：
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。
常用于拟题的修辞手法：
1比喻2拟人3反问4仿拟5对比6对偶7夸张8引用
其他手法:
逆行拟题法旧瓶装新酒等等
第三种方法：
创新拟题法
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出《放手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
《语文，心中的一泓清泉》
《欣赏如光，赞美如花》
《“正能量”——我们的加油站》
二、大胆用暗喻
用“是”字句构成“暗喻式”题目
《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷
《感情不是保险绳》全国卷
《读是品味人生的良药》江西卷考题
《诚信是金》
《诚信——人生的信用卡》
《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
三、借喻出彩
《莫让浮云遮望眼》
《借我一双慧眼》
《给孩子一片自由的天空》
《找准人生的靶子》
四、标题作比拟，情感细腻
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》
《与“正能量”同行》
《携“正能量”一起飞翔》
《我和幸福有个约定》
《请别践踏亲情》
《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》
五、标题巧反问，强调感情
《绕树三匝，何枝可依？
》《好高岂能骛远？
》
《生于“问”？
死于“问”？
》
《敢问路在何方？
》
《生活岂能无“正能量”？
》
《生活怎能缺少赞美\竞争？
》
《亲情岂可漠视？
》《诚信岂可抛？
》
《岂以亲疏辨好恶？
六、标题作仿拟（化用），显出新意
《争渡,争渡,执着人生何处》
《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》
《竞争不是无情物》
《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》《道德苦旅》
七、标题用对比，凸现主题
《与其坐而等，不如起而行》
《海纳百川，我纳千言》
《出乎其外，入乎其内》
《近在咫尺，远在天涯》
《借鉴历史，开创未来》
八、标题作对偶，整齐凝练
《善待母语，成就自我》《欣赏他人，挑战自我》
《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》
《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》
《积蓄正能量，疏导负能量》《生于忧患，死于安乐》
《张开双臂，选择博爱》《信心是帆，意见是船》
九、标题作引用，增强效果
《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》
《阳光总在风雨后》《物竞天择，适者生存》
《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》
《常回家看看》《阳光总在风雨后》
《赠人玫瑰，手有余香》
十、逆行拟题法和旧瓶装新酒
《多摔一跤又何妨？
》《输得起的赢家》
《都云老汉痴，谁解其中味》《吃亏是福》
《勿为情所障目》《近墨者未必黑》
《美丽的谎言》《感谢你的敌人》
《开卷未必有益》
《有一种失败叫成功》
小结：
标题作比喻，形象生动
标题作比拟，情感细腻
标题作对偶，整齐凝练
标题巧反问，强调感情
标题用对比，凸现主题
材料作文拟题技巧
1、保守拟题法
（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）
2、保险拟题法
（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目）
3、创新拟题法
（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）
定文体，扬长避短
善补题，以小见大
妙修辞，匠心独运
妙修辞，匠心独运
综合训练：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：
“您已经给过工钱了。
”船主说：
“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：
“哦，那只是顺手做的一件小事?
?
”
船主感激地说：
“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考标题：
一、添加前后缀
小事显大爱（对比）顺手之善善就在你的顺手之间
二、巧用修辞
高尚的道德是最大的财富（比喻）
善行超千金（对比）
微小的帮助，深切的感动（对比、对偶）
小小善良点亮大爱人间（比拟）
善意之心，温暖生活（比拟）
三、化用名句
赠人玫瑰手有余香（引用名言）
善虽小，勿忘为（对比、化用“莫以善小而不为”）
与善共舞（化用成语）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”?
?
从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。
“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。
虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。
有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【篇三：
作文拟写题目之方法】
作文拟写题目之方法
一、标题的作用
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
标题是让人一见钟情的因子。
标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
二、拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范
2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
5、有意蕴，指的是有内在的含义。
6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
三、拟题的通病
第一、照抄“话题”，误把话题当题目。
第二、题目没有新意，落入俗套。
第三、题目过大、宽泛，没有针对性。
第四、题文不符，文不对题。
四、拟题的要求
1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；
2、要合理出新。
如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
3、标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
4、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
5、拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
五、题目的类型
1、话题型如以“生活”为话题，就直接套用话题：
《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
2、观点型如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。
3、文采型我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。
如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》?
?
六、拟题的方法
（一）修辞法
比喻
关于“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
“诚信”话题——《守住你的金矿》
夸张
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》
“故乡”话题——《千年月色万年情》
反问
“假如记忆可以移植”——《我是谁？
》
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？
》
设问
以“效率”为话题——《我今天做了什么？
》
借代
“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》
对偶
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
“青春”话题——《长发长，短发短》
拟人
以“环保”为话题——《地球就诊记》
“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
以“树”为话题——《树的“叹息”》
呼告
以“书”为话题——《别了，漫画书！
》
“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！
》
对比
“假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？
》
（二）引用法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州
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