中考语文阅读复习资料六.docx
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中考语文阅读复习资料六
2019年中考语文阅读复习资料六
坦然看生活
①曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：
付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?
给我的回答却是：
鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!
对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。
②坦然是一种失望后的乐观。
③曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!
给我的回答却是：
公主永远只有一个，但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!
对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。
④坦然是。
⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。
我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。
给我的回答却是：
这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
⑥坦然是一种平淡中的自信。
⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：
“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。
”这正是对“坦然”作出的最好的诠释。
⑧是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。
我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障;我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。
许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会;没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!
⑨记住：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
⑩我们有美的胸襟，我们才活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
11.根据第③段文意，在下面空格处补全第④段的内容，要求与②⑥两段的语句句式相同，不超过8个字。
（2分）
12.第⑦段中，作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。
联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。
（4分）
（1）“我已经飞过”指的是
（2）“不留下鸟的痕迹”指的是
（3）作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是
13.阅读⑧⑨两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。
（4分）
（1）
（2）
（3）
（4）
14.文章的结尾深化了主旨。
文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。
从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。
（不超过50个字）（4分）
答案：
11示例：
（坦然是）一种付出后的欣慰（或“一种创造后的满足”）（评分要点：
内容合理，1分;句式一致，1分。
共2分）
12.
（1）我努力过，付出过。
（1分）
（2）没有什么成绩（成就、收获等）。
（1分）
（3）只要我们尽力去做，努力过，付出过，不必计较成败、得失。
（2分）
（以上回答意思对即可，共4分）
13.
（1）我们要尽心做事。
（2）真心对待朋友。
（3）失去良机后要活得坦然。
（4）找到自己正确的位置。
（以上回答意思对即可，共4分）
14.不设统一答案。
要求：
课文与课外读物中的例子均可。
事例必须能够表明：
人物形象因为有美的胸襟，从而能坦然面对生活。
（事例概括，3分;简要阐述，1分。
共4分）
示例一：
被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
示例二：
则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有—颗美好而善良的
太阳路贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。
那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢?
它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊!
我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能;想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀?
”
“是住在金山上的吧。
”
“去太阳上有路吗?
”
“当然有的。
”
”啊，那怎么个走呀?
”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。
”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。
到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。
我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。
从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。
10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。
我们高兴地大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。
有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来;一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。
我们又问起奶奶，她笑了：
“苗儿不是正在路上走着吗?
”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!
”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶;顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗?
”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗?
这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊!
奶奶问我们：
“这路怎么样呢?
”
妹妹说：
”这路太陡了。
”
弟弟说：
“这路太长了。
”
我说：
“这路没有谁能走到头的。
”
奶奶说：
“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。
世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。
但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：
是花草的，才能开出花絮：
是树木的，才能长成材料。
”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢?
”我说，“我们怎么走呢?
”
奶奶说：
“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。
你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。
”
27.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?
（用一两个词语概括）3分
答：
________________
28.“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。
”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。
3分
答：
长①：
__________________________________________。
长②：
__________________________________________。
29.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?
3分
答：
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
30.通向太阳的路是一条怎样的路?
试着用下面的表述形式概括。
答：
通往太阳的路，是一条____________________________________________;通往太阳的路，是一条____________________________________________。
4分
31.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：
是花草的，才能开出花絮：
是树木的，才能长成材料。
”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。
3分
答：
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
32.这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用?
4分
答：
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案：
27、天真、充满幻想、好奇等。
（答对1个即可给分）
28、长①：
生长;长②：
长短的长;高。
29、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。
“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。
30、陡峭的路;漫长的路。
（符合文意，句子通顺即可给分）
31、示例：
只有不断努力，才能做出应有贡献。
32、点明中心（或：
揭示主旨;点明写作目的;深化主题，等等）。
糖罐的秘密李晓琴
①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A（piānpì）闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B（chuíxián）的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。
临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。
每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：
问她为什么不喝，她说：
“坏牙齿呢!
”⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。
她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?
她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!
我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。
细细看，竟是在吃糖呢!
她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。
可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：
又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。
胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：
信是这样写的——
晓琴：
你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。
现在，居然有人愿出五万元买它呢!
我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。
那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。
因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。
⑩不用说，这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。
（选自（现代交际）2003年第11期）
15.清根据拼音写出文中应填入的词语。
（2分）
A.piānpì（）B.chuíxián（）
16、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
”中两个需要重读的词浯是、。
（2分）
17.第⑦段写道：
“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。
（4分）我想：
18.结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。
”的含义。
（3分）答：
19.本文以为线索展开情节，先后写了：
喝糖、、、、等四件事。
（4分）20.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
（3分）
答：
。
答案：
15.2分A.偏僻B.垂涎
16.2分总是永远（或：
似乎）（各1分）
17，4分答案要求：
至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。
（各2分）示例：
秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!
此地不宜久留，赶紧走。
我一定要装着像没有看到一样。
绝不能让别人知道!
18，3分“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。
19.4分糖罐（或：
糖）偷糖（或：
吃糖）补糖（或：
倒糖）念糖（或：
谢糖、想糖、感糖）（各1分）
20.3分可从不同角度作答，言之成理即可。
角度示例：
①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。
②知错能改
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