六年级下册语文课文内容填空专项知识点.docx

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六年级下册语文课文内容填空专项知识点

2022年六年级下册语文课文内容填空专项知识点

班级：

________姓名：

________时间：

________

一、按课文内容填空。

1．本学期，我欣赏了___________谱写的《月光曲》；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____________，在音乐上结为知音朋友的____________和____________，感受到了许多美好的东西。

2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。

该文讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_________。

最后得出________的生活总结。

3．正如鲁迅的诗句“___________，__________”所说，重视亲情不意味着不顾大义。

二、背诵积累。

1．唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中，“__________，___________”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情；“___________；____________”虽写了诗人的老迈衰颓，却从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。

我还会默写贺知章的《咏柳》：

_______，______。

______，_______。

2．《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。

”“丈夫”在文中指_______，“儿子”在文中指_______。

课文最后才交代这两个人的关系，这种______的写法达到了震撼人心的效果。

三、回顾课文内容填空。

1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密的胡须成一个隶体的“一”字，他就是________。

这学期我们学过他的《_______》，我还知道他的《________》《________》等作品。

2.谈到“知音”，我便想起___________和__________两个人，“高山流水”常用来比喻____________。

3.贝多芬是德国伟大的________,被誉为“________”,《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《________》。

四、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

1．《两小儿辩日》选自《________》。

文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”其理由是__________，一儿曰：

“我以日初出远，而日中时近也。

”其理由是______________。

“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们可从中悟出__________的道理。

2．《学弈》选自《_________》。

跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人________，后一个人__________。

3．《学弈》告诉我们，做事要__________，不能_____；《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题；而且辩论时要有_________，并且要有______。

4．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。

第一个人的学习态度是___________，第二个人的学习态度却是__________。

从两个人不同的学习态度我们可以推测出___________________。

五、根据积累、背诵的内容填空。

1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。

2．明月别枝惊鹊，_________。

_________，听取蛙声一片。

这首词的感情基调是________。

3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。

4．锺子期死。

伯牙破琴绝弦，____________，______________。

这是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音难觅。

5．这一学期，我们认识了______的老支书，________的鲁迅。

我们读过高尔基的《______》，还读过《小英雄雨来》，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个________的小英雄。

六、按照要求回答。

1．《少年闰土》一课，课文通过“我”的回忆，刻画了一个____________、____________、____________的农村少年——闰土的形象。

2．《开国大典》写的是_______年_______月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

其中，写“阅兵式”场面时，运用了____________的方法。

3．《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《____________》，表现了鲁迅的怅惘和失望，而课文对梦境里“好的故事”的描绘，则表现了鲁迅对________________________。

4．默写。

七八个________，____________。

____________，路转溪桥忽见。

5．写出诗句的意思和表达的情感。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

诗句的意思：

________________________________________

表达的情感：

_________________________________________

6．改写成现代汉语“古语有云：

‘耕当问奴，织当问婢。

’不可改也。

”

_____________________________________________________________

七、回顾课本，根据提示，填写有关的内容。

1.《七律·长征》一诗中表现红军涉水的诗句是：

“__________，_________________________。

”诗句“___________________，________________________”是整首诗的中心句。

2.《草原》一文中点明中心的语句是：

“____________________，______________________！

”

3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中描写由雨转晴的诗句是：

“___________，_____________。

”

4.“西江月·夜行黄沙道中”中“西江月”是________，“夜行黄沙道中”点明了时间_______，地点_________，事件_________。

八、根据课文内容填空。

1．《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_________________，____________________。

2．《那个星期天》的作者是__________，课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。

3．《马诗》的作者是__________朝的____________。

这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_______，__________________的情怀，从“______________，__________”两句中最能看出。

4．《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在____________的葬礼上的演讲稿，其中引用了__________的名言：

_____________。

九、根据课文内容填空。

本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：

伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：

“善哉乎鼓琴，______________。

”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：

“善哉乎鼓琴，_______________。

”

十、根据课文内容填空。

1．___________________，无边光景一时新。

2．___________________，万紫千红总是春。

3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了______________________。

4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。

十一、根据所学内容填空。

1．成语“______________”可以再来形容诗文、书法、歌唱等自然流畅，不受约束；成语“________________”可以用来形容公园里的假山结构巧妙。

2．《伯牙鼓琴》的故事选自《________________》一书。

人们通常把真正了解自己的人叫作“____________”，用“________________”一词比喻知音难见或乐曲高妙。

3．《月光曲》一文讲述了德国著名音乐家_______________创作《月光曲》的传说故事，表现了他__________________的演奏技艺和对劳苦人民的____________________。

十二、课文内容回顾。

1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“__________，________”。

本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“__________”“_________”和“__________”这四天的情景描写得比较详细。

2.《腊八粥》一文的作者是__________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的图景。

3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。

4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“_____________，_____________”。

十三、我会根据课文内容填空。

1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：

__________。

2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

3.《伯牙鼓琴》写的是________擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。

十四、按课文内容填空。

1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。

在天底下，_______，而并不____。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：

_________，_______。

3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。

十五、课文内容回顾。

1．《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“_____________”。

本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“______”“______”和“_______”这四天的情景描写得比较详细。

2．《鲁滨逊漂流记（节选）》由_______和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊______、______、顽强不屈的精神品质。

3．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是______和____从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_______这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的____________的精神。

4．《匆匆》是_____写的一篇散文，课文先写_______的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_______。

作者最后发出内心的感叹“__________”，流露出作者对时光匆匆流逝的_____以及要_____的决心。

5．《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于_____而一次次爽约的往事，表现了孩子_____的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。

十六、根据课文内容填空。

1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：

_________。

表现另一个人学习时三心二意的句子是：

______________（填原文）

2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。

3.穷则变，___________。

《周易》

4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。

《淮南子》

十七、根据课文内容填空。

1．“像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的___________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《_________》。

2．《那个星期天》中的“我”在那一天经历了_______、________、_______的心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_______、动作、________、________等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。

十八、回顾课本内容填空。

1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。

2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。

3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事，是鲁迅先生的一个__________。

十九、按课文内容填空。

1.《腊八粥》一文的作者_________，原名沈岳焕，著名作家。

课文以“_______”为线索，主要写了_______”、“_______”两件事，其中，“_______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。

2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：

_______、___________、_______。

3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________ 。

二十、诗文积累，丰厚你的底蕴。

1．“祖宗疆土，_________，__________。

”这句话告诉我们，要捍卫国家的领土完整。

2．《西江月·复行黄沙道中》描写在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉事物特征的句子是：

________，________。

3．《七律·长征》是_______同志于1935年9月写的诗。

诗中与红军长征中两次战斗故事有关的诗句是：

________，________。

吟诵这两句诗，我们感受到作者表达的情感是_____________。

4．《浪淘沙》一诗中，作者借典故表达自己一往无前、逆流而上气概的诗句是：

___________，__________。

5．《少年闰土》向我们介绍闰土时，作者通过_________、_________、________三部分，给我们介绍了一位______的少年。

文章也让我们看到作者充满对底层人们的情怀，正如他自己说的：

无情_________，________。

答案

1、贝多芬鲁迅锺子期俞伯牙苏轼杜处士尾搐入两股间耕当问奴，织当问婢无情未必真豪杰怜子如何不丈夫

2、少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀老汉小伙子意外式结局

3、鲁迅少年闰土朝花夕拾狂人日记俞伯牙锺子期知音难觅或乐曲高妙音乐家乐圣命运

4、列子•汤问太阳距离人的远近日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

实事求是学无止境孟子·告子上专心致志，只听弈秋的教诲三心二意，不认真听讲专心致志三心二意从不同角度自己的观点支持观点的依据对比专心致志三心二意两个人学习的结果会完全不同

5、恬静仿佛景象波涛汹涌清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年喜悦乌蒙山金沙江大渡河岷山终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己为人为自己想得少，为别人想得多童年机智勇敢

6、机智勇敢聪明能干见多识广194910点面结合野草美好生活的向往星天外两三点雨山前旧时茅店社林边这险峻的山，在红军看来，却不过是腾跃着的细小波浪，和脚下滚动的小泥丸。

表现了红军征服高山的英雄气概和豪情壮志。

古人有句话说“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。

”这个道理是不会改变的。

7、金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒红军不怕远征难万水千山只等闲蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳卷地风来忽吹散望湖楼下水如天词牌名夜黄沙道行

8、牛郎织女遥远盈盈一水间脉脉不得语史铁生期盼失望唐李贺怀才不遇但又热切期望自己的才华得以施展何当金络脑快走踏清秋毛泽东张思德司马迁人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

9、德贝多芬死而后已英勇就义革命走的人多了巍巍乎若太山汤汤乎若流水

10、胜日寻芳泗水滨等闲识得东风面做竹节人玩竹节人老师没收竹节人竹节人游戏给人们带来的乐趣和作者对童年时期快乐生活的怀念之情。

是否有生命存在是否有生命存在人们对未知领域不懈探求的精神

11、行云流水巧夺天工吕氏春秋知音高山流水贝多芬高超深切同情

12、腊七腊八冻死寒鸦除夕正月初一正月十五沈从文想粥猜粥看粥淳朴、和睦终日不成章泣涕零如雨迢迢牵牛星皎皎河汉女春城无处不飞花寒食东风御柳斜

13、生长环境开放态势花的气味人生中的问题也是解不开的，不然，岂不太平淡无味了。

俄列夫·托尔斯泰渔夫桑娜不管自己家境贫困，毅然收养已故邻居两个孤儿伯牙锺子期锺子期伯牙知音高山流水诱敌上山引上绝路峰顶歼敌

14、可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里茫茫卷地风来忽吹散望湖楼下水如天城里街道旁宅院里城外校园里他住了三十年的斗室外喜爱赞美乐观豁达

15、腊七腊八,冻死寒鸦除夕正月初一元宵节梗概不畏艰险乐观向上汤姆贝琪汤姆·索亚敢于探险、追求自由朱自清日子匆匆而过，一去不返时间流逝的足迹我们的日子为什么一去不复返呢无奈和惋惜惜时奋进家务繁忙由期待不已到希望落空而失望忙于家务

16、惟弈秋之为听。

一心以为有鸿鹄将至，思援弓繳而射之观察发问解决问题追根求源发现真理变则通，通则久不必法古不必循旧

17、针尖上一滴水滴在大海里惋惜背影兴奋期待焦急无奈失望委屈神态语言心理

18、他为自己想得少，为别人想得多《故乡》雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿见多识广、活泼可爱美丽幽雅有趣梦境

19、沈从文腊八粥等粥喝粥等粥喝粥光阴似箭日月如梭流星赶月清郑燮千磨万击还坚劲任尔东西南北风

20、当以死守不可以尺寸与人稻花香里说丰年听取蛙声一片毛泽东金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒对红军渡过金沙江后的喜悦以及飞夺泸定桥的惊心动魄如今直上银河去同到牵牛织女家初见相聚别离知识丰富、聪明能干、纯真质朴未必真豪杰怜子如何不丈夫