云南省红河州泸源中学学年高二历史上学期第一次月考试题补考.docx
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云南省红河州泸源中学学年高二历史上学期第一次月考试题补考
云南省红河州泸源中学2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题（补考一）
考生注意：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。
考试时间90分钟。
请将答案填写在答题纸相应的位置。
第Ⅰ卷选择题（共50分）
一、选择题（本题包括25小题，每题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意。
）
1．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：
“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指（）
A．制天命而用之B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”
C．兼相爱、交相利D．加强中央集权，防止人民反抗
2．关于君主与百姓的关系，中国古代史上的思想家们多有论述。
孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
对上述材料理解不正确的是（）
A．孟子认为君权来自于神和百姓的授予
B．董仲舒的主张将君主权力进行神化
C．黄宗羲的主张体现了民本思想
D．他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑
3．五四时期进步的思想家把李贽当作反孔的先驱。
冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。
通身是胆通身识，死后名多道益彰”。
以下观点哪一项最有可能是他的主张（）
A．民为贵、社稷次之，君为轻
B．虽孔夫子亦庸众人类也
C．保天下者，匹夫之贱，与有责焉
D．饿死事小，失节事大
4．从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年，下图所示明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
决定其如此演变的因素有①古代帝王所创造②受书写工具影响③有利于交流传播④摒弃文化传统（）
A．①②B．③④C．①④D．②③
5．中国书画在世界艺术领域中享有盛誉，其基本特征包括（）
①汉字书法是线条的艺术，表现和表达出各种形体、感性和气势②书法是以点画和结构反映文字的形体美、意境美③中国画不求形似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活、自由④满足人们不同层次的审美需要和精神追求，反对传统和理性
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
6．把中国小说的发展推到一个新阶段，为明清小说的繁荣奠定了基础的是（）
A．魏晋志怪小说B．宋词C．宋代话本D．元曲
7．“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。
原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。
这反映了（）
A．“开眼看世界”成为一股社会思潮B．“中学为体，西学为用”是文化主流
C．崇洋媚外渐成社会风尚D．实行制度变革的意识开始萌发
8．陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：
“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。
为此而发起的一场思想解放运动的主要功绩是（）
A．推翻了封建专制政体 B．促进马克思主义在中国的传播
C．推动民主共和思想深入人心 D．动摇了传统礼教的思想统治地位
9．中国近代史上，先进知识分子不断向西方学习，探索救国真理。
下列说法正确的是（）
A．魏源是近代中国“开眼看世界的第一人”
B．孙中山借鉴英国“光荣革命”的经验提出了三民主义
C．“中体西用”论者仅主张学习西方的政治制度
D．新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础
10．三民主义是辛亥革命的指导思想。
对三民主义的评述，不正确的是（）
A．民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望
B．民权主义是要建立资产阶级共和国
C．民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有
D．三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物
11．中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为（）
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验②都科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
12．毛泽东思想的精髓是实事求是。
在毛泽东思想的理论体系中，丰富和发展了马克思主义国家学说的是（）
A．“人民民主专政”的理论B．“工农武装割据”的理论
C．“新民主主义革命”的理论D．社会主义条件下两类矛盾的理论
13．“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是（）
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争
14．社会主义现代化建设新时期，我国教育事业蓬勃发展，其主要原因是（）
①进行了教育体制改革和立法②加强基础教育，发展高等教育
③确定了“三个面向”的指导方针④重视少数民族教育
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
15．某市举行《改革开放三十年回眸》图片展，下列历史场景可能入选的有（）
①中国载人飞船成功发射②恢复高考后的第一次统一招生考试③袁隆平培育出高产杂交水稻④农村基层民主选举
A．①②B．③④C．①④D．①②④
16．有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比作希腊的孔子，将他的学生柏拉图比作希腊的孟子。
因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。
孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的主要区别是（）
A．重视道德的意义B．肯定人的价值
C．强调知识的作用D．推崇君主权威
17．下列按图片顺序对应的信息，不正确的一组是（）
普罗塔戈拉彼特拉克伏尔泰
A.前5世纪中叶、15世纪、17世纪
B.希腊、意大利、法国
C.智者运动、文艺复兴、启蒙运动
D.“人文主义之父”、“人是万物的尺度”、“君主立宪”
18．卢梭说：
“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。
人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。
”对这段话的解释正确的有（）
①体现了人民主权思想②人民有选举和推翻政府的权力
③对雅典民主制度的背离和否定④对资产阶级民主制度建立发挥了重要作用
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④
19．观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是（）
伽利略做过实验的比萨斜塔牛顿观察苹果落地
A．生活实践经验的总结B．实用性技术应用性强
C．科学观察、实验的方法D．重经验综合，轻视理论研究
20．达尔文的《物种起源》引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”。
而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。
这说明达尔文的进化论①实际上否定了“上帝造人说” ②促进了欧洲的思想解放 ③反映了新兴资产阶级的要求 ④成为了宗教改革的指导思想（）
A．①② B．②③C．①③④D．①②③④
21．《英国通史》中说：
“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。
”依据材料你能得出的结论是（）
A．相对论对人们生活方式的影响很大
B．火车的发明使人养成了戴手表的习惯
C．工业革命改变了人们的生活方式
D．科技发明提高了人们的生活质量
22．科技创新与民生问题密切相关。
下列表述错误的是（）
A．蒸汽机车、蒸汽轮船的出现，使交通运输业发生了革命性改变
B．电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动
C.互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代
D．南优二号杂交水稻的培育，有助于解决未来世界性饥饿问题
23．出版社若要为卓别林的电影剧本《摩登时代》设计插图封面，插图的风格要与剧本的风格一致。
以下最能让出版社心仪的画家是（）
A．毕加索B．米勒C．塞尚D．凡·高
24．1911年，意大利诗人和电影先驱者乔托卡奴杜发表的的一篇论著中，第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。
这里“第七艺术”是指（）
A．电视B．电影C．歌剧D．网络游戏
25．某学生在学习“19世纪中期法国文学艺术流派”时发现一段残缺不齐的句子：
“①主义偏重主观、表现；②主义偏重客观、再现。
①主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；②主义偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争。
”与句中①、②两处文学艺术流派相对应的法国文艺作品是（）
A．①《巴黎圣母院》②《拾穗者》
B．①《人间喜剧》②《悲惨世界》
C．①《自由引导人民》②《格尔尼卡》
D．①《庸璜》②《安娜•卡列尼娜》
第II卷非选择题（共50分）
二、非选择题（第26题13分，第27题12分，第28题12分，第29题13分，共50分）
26．（13分）阅读下列材料：
材料一①所谓“天道”，泛指宇宙、天地、自然的起源和法则，而“人道”则是关于人类社会和人自身的道理。
……。
②《周易》有这样的话：
“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
”③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问，目的是为了使人们能适时地进行农耕活动；“人文”则是人类“文明”的另一种表述，主要指社会制度和人们自身的素养。
④中国古代哲学关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述，就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展。
——张岂之著《中国历史十五讲》
材料二著名学者阮炜在《中外文明十五论》中引用《中国必然强大》比较分析说明中国文化是“家文化”和“官文化”，中国人太重视家庭观念和“忠君”意识，“续香火”意识强；中国人是“天生的协调专家和政治家”。
——读书札记
问题：
（1）就历史学而言，材料一中学术价值最大的句子是（将句子前的序号写出来）。
指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。
（5分）
（2）扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生的原因。
（3分）
（3）概述秦（西）汉统治者对儒、道、法思想的实践结果。
（3分）
（4）“官”“家”结合，国家统一；天人合一，到了宋代，天人结合，产生了什么新的哲学思想。
其对我们现在的最大影响是什么？
（2分）
27．（12分）阅读下列材料：
材料一苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。
关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。
其次要教人学习广博而实用的知识。
……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。
教育目的是造就治国人才。
他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。
苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二马丁•路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。
”
——启蒙历史网论坛
材料三难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?
……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。
……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
材料四政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。
因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。
为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：
苏格拉底的主要主张有哪些?
这些主张体现了什么精神?
（4分）
（2）结合所学知识回答，材料二中马丁·路德的“意见”是什么?
这些“意见”产生了什么影响?
（2分）
（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。
（4分）
（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?
（2分）
28．（12分）阅读下列材料
材料一从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。
据教育部统计，1950—1963年间总共派出留学生9594人。
分布于苏（8357人）、东欧（共925人：
东德273，捷克238，波兰160，匈牙利88，罗马尼亚75，保加利亚68，阿尔巴尼亚23、西欧和亚洲各国17人。
——《百年接力留学潮》
材料二从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。
其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。
此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。
——《百年接力留学潮》
材料三据统计：
中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48%。
1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。
——《百年接力留学潮》
回答：
（1）20世纪50年代和70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了中国近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。
阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，扼要分析出现以上留学高潮的原因。
（4分）
（2）比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地不同的原因。
（5分）
（3）结合材料三和有关史实，评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。
（3分）
29．（13分）某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。
展览一中外名画鉴赏
（1）以上两幅作品都属于人物画，但反映的思想本质并不相同，请分别说明。
（2分）
展览二中外文学荟萃
（2）展览二中展示的是中西方的两部名著，分别被称为两国社会的“百科全书”，按文学作品的风格归类，它们属于哪一类？
（1分）
（3）文学作品往往是一个时代社会存在的反映，结合时代背景分析两部作品的思想价值？
（4分）
展览三中外思想集锦
黄宗羲《明夷待访录》
卢梭《社会契约论》
古者以天下为主，君为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。
……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰“此我产业之花息也”。
然则为天下之大害者，君而已矣。
我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：
“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。
”
（4）展览三中的两位思想家最主要的共同之处是什么？
（2分）从阶级属性和历史作用两方面谈谈这两种思想的不同之处。
（4分）
泸源中学高二阶段测试
历史模块补考试卷参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1-5BDBDB6-10CDDDC11-15DADAC16-20DDBCA21-25CCABA
二、非选择题（共50分）
26．（13分）
（1）学术价值最大的句子：
②。
（此问1分）
主要流派的主张：
孟子提出：
“仁政”、“民贵君轻”、性本善、义利观。
荀子提出：
“天行有常”、“制天命而用之”、礼法并用、性本恶、君舟民水。
庄子提出：
“齐物”、“逍遥”、“天与人，不相胜”。
（答出上述3人所提任意1点主张即可得1分，3派3分，答案较齐全者，可得4分，若答出阴阳家提出五行，可加1分，此问满分为4分。
）
（2）原因：
生产力的进步，农耕经济的发展；社会大动荡、大变革；教育的发展，人们的认识自然的能力有了进一步的提高。
（答对1点1分，其它言之成理的答案可同样赋分。
此问满分为3分。
）
（3）实践结果：
秦朝“焚书坑儒”，运用法家思想建立中央集权，但运用失度，导致二世而亡。
西汉初年，运用道家思想（黄老之学），与民休养生息，出现“文景之治”，然而不能适应加强中央集权的需要。
汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”（实质外儒内法），完成大一统，使儒家思想成为两千多年的正统思想。
（答对1点1分，其它符合史实，言之成理的答案可同样赋分。
此问满分为3分。
）
（4）新哲学思想：
产生了理学。
（1分）
最大影响：
有利于塑造中华民族性格（构建和谐社会）。
（答具体的某1点也可得1分，其它言之成理的答案可同样赋分。
此问1分。
）
27．（12分）
（1）主张“美德即知识”、教育造就治国人才、人要认识自己。
（3分）体现了人文精神（1分）
（2）意见：
信仰即可得救；（1分）影响：
促使宗教改革运动在欧洲兴起。
（1分）
（3）思想：
材料三：
自由平等是天赋人权。
材料四：
三权分立。
（2分）作用：
对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
（2分）
（4）解放了人们的思想（促进人文精神的发展）。
（2分）
28．（12分）
（1）新中国成立后，我国经济科技落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。
十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；教育被摆到了优先发展的战略地位。
（4分）
（2）建国之初，主要以苏联、东欧国家为主。
原因：
西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联东欧国家同属社会主义阵营；我国实行一边倒的外交政策。
70年代末以来，主要以西方国家为主。
原因：
西方国家在经济科技方面居世界领先地位；中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。
（5分）
（3）留学教育为现代化建设培养了大量人才，促进了中外交流，推动了各项事业的发展。
（3分）
29．（13分）
（1）前者描绘的是封建帝王，夸大了帝王的形象，是封建君主专制的产物。
后者蕴含着文艺复兴时期反宗教神学的人文主义的思想。
（2分）
（2）现实主义。
（1分）
（3）《红楼梦》：
中国封建社会衰落时期，提示了封建制度由盛而衰的发展规律。
《人间喜剧》：
工业革命后，资本主义社会矛盾日益激化，揭露和批判了资本主义社会的罪恶。
（4分）
（4）共同之处：
批判封建君主专制统治，不同程度地主张实行民主政治。
（2分）
不同之处：
阶级属性：
法国的卢梭等人属于资产阶级思想家；中国的黄宗羲等人仍属于地主阶级知识分子。
（2人）
作用：
法国的启蒙运动解放了人民的思想，为资产阶级革命作了思想动员；中国的早期启蒙思想并没有冲破儒家思想的统治，也没能引发一场社会革命。
（2分）
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