河北省沧州市献县初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅱ.docx
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河北省沧州市献县初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅱ
河北省沧州市献县初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅱ
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)下列词语中,加线字读音有错误的一项是()
A.臆测(cè) 恻(cè)隐 抹(mā)布 拐弯抹角(mò)
B.怅(chàng)然 身体肿胀(zhàng) 痴(chī)想 吹毛求疵(cī)
C.粗犷(guǎng) 心旷(kuàng)神怡 哄(hōng)笑 一哄(hòng)而散
D.脚踝(huái) 地表裸(guǒ)露 伺(sì)候 窥伺(sì)时机
2.(2分)下列词语中书写无误的一项是()
A.鄙夷 诘难 咬文嚼字 吹毛求疵
B.诓骗 要决 根深蒂固 心无旁鹜
C.忐忑 恣睢 怒不可恶 恃才放旷
D.辩护 亵读 相濡以沫 莫名其妙
3.(2分)下列各句中划线的成语使用不正确的一项是()
A.多年后的今天,他终于回到了故乡——这个令他魂牵梦萦的地方。
B.过了年,他猛地长起个儿来了,衣服总是捉襟见肘的。
C.有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头,唉声叹气,怨天尤人。
D.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地。
4.(2分)找出没有用比喻修辞方法的一项()
A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
C.远远地还听见敌人飞机叹息,大概是在叹息自己的命运:
为什么不到抗日的前线去显身手呢?
D.浓密的树林里,银子似的泉水流下山去。
5.(2分)(2018·益阳)下列各句中没有语病的一项是()
A.长时间的航海生活,难免不使人感到枯燥和寂寞,也特别思念亲人。
B.书香中国·北京阅读季经过7年的发展和培育,已成为家喻户晓的金品牌。
C.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。
D.近日,由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。
6.(2分)(2017七下·扬州月考)将下列句子组成语意连贯的一段话,恰当的一项是()
①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图案以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格,因锡和铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加。
A.③⑤②④①
B.①③⑤②④
C.①⑤③④②
D.③⑤④②①
二、默写(共1题;共8分)
7.(8分)(2018·自贡)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________,关山度若飞。
(《木兰诗》)
(2)________,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)晴川历历汉阳树,________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(4)又恐琼楼玉宇,________。
(苏轼《水调歌头》)
(5)________?
曹、刘。
生子当如孙仲谋。
(辛弃疾《南乡子》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,________。
(《教学相长》)
(7)生亦我所欲,所欲有甚于生者,________。
(《鱼我所欲也》)
(8)________,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
三、综合性学习(共1题;共8分)
8.(8分)综合性学习:
让世界充满爱。
(1)【拟写标语】芦山地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句。
上句:
伸出援手,手拉手战胜困难;
下句:
________。
(2)【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。
栏目示例:
爱的故事我来讲;
栏目设计一:
________;
栏目设计二:
________。
(3)【材料探究】阅读下面材料,写出你的探究结果。
材料一:
襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱,持续捐助贫困生。
据当地教育部门粗略统计:
34年来,受他捐助的学校有20多所,金额达10多万元。
杨忠共说,能把爱心奉献给孩子们,是自己最大的快乐。
材料二:
颜拥军是名爱心公益志愿者,他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校,接纳自闭症以及其他智障儿童。
他说,尽管每年都还贴钱,但看到有孩子顺利转入普通学校,看到孩子们每天都有进步,自己能为这些孩子奉献点爱心,就觉得很满足,很快乐。
探究结果:
四、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
9.(10分)(2017七上·盐城期中)阅读诗歌,回答提问
【甲】十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【乙】月下独酌
李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
(有删减)
(1)请用自己的语言描绘“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”的景象。
(2)【甲】【乙】两首诗同写望月,但表达的情感不同,请结合具体诗句分析两首诗情感的不同之处。
五、文言文阅读(共1题;共15分)
10.(15分)阅读下面的文言文,回答问题。
西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦①其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈②妻子而去之走。
彼③知颦美,而不知颦之所以美。
【注释】①颦:
皱眉。
②挈:
带领。
③彼:
她。
(1)解释加下划线的字词。
①其里之丑人见而美之________ ②坚闭门而不出________
③挈妻子而去之走________
(2)下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是()
例句:
其里之富人见之
A.其里之丑人
B.见而美之
C.贫人见之
D.而不知颦之所以美
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
彼知颦美,而不知颦之所以美。
(4)用一个成语概括为 。
这个故事说明了一个什么道理?
六、现代文阅读(共2题;共50分)
11.(33分)阅读下文,回答相关问题。
生命的一抹
①少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦。
一切都令人陶醉,一切都美。
②什么叫做美呢?
那时还说不出来。
生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。
早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着战栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。
秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!
从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!
稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。
可怪的是:
我竟没有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。
摄许多美丽的景象于心版上:
石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈,对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。
呀!
这岂非神仙境界?
于是,便发下了心愿:
将来要偕同二三知己,归隐于此。
数亩地、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……
④那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!
人们谁没有年轻呢?
谁没有过美丽的梦想呢?
但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?
说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我,在人海中打滚了30多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!
在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说,入世深些,年龄大些,思想就会成熟。
这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢?
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。
而且,只要有一片静美的天地,我也能欣赏上老半天。
每天走过的小径,常年招展的椰影,一片明丽的阳光,一刻恬静的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都城散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。
少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听世人心灵的跃动。
现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识。
生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的沉寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。
说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。
⑦可是,美是什么?
年轻时我说不出来,现在更不会说。
如果说,美是真理,美是永恒。
但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题,不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我已经足够。
(1) 给划线的字注音。
战栗 凝视 亵渎 天籁
(2)解释。
①陶醉:
________________________________
②颠沛:
________________________________
(3)第③自然段中说:
“那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!
”“这种粗浅的感受”可概括为两点
(4)第④自然段中,作者把自己比做蜘蛛①两者的相似点是________________________②文中说:
“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我”,这两种说法的区别是________________
(5)第⑥自然段最后说:
“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我,充实我,美化我”,从全文来看,我得到的“启示”是________________“充实我”的意思是________________________“美化我”的意思是________________________
(6)下列对文章的赏析,不正确的两项是()
A.这篇文章呈现给读者的是两个世界:
现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
B.作者在人海中打滚了30多年,历尽沧桑,可仍固守着心灵的纯真。
C.作者的生活态度是笑对七彩的人生,任人叹息,任人沉默,任人讥讽,我就是我,我行我素,毫不在意别人评价。
D.作者认为,人与自然应该是紧密联系在一起的,能与大自然亲近是他的心愿。
E.美是什么,作者年轻时说不出来。
长大后终于明白了:
美就是真理,美就是永恒。
(7)文章第二节第一句的设问有什么作用?
12.(17分)阅读《苏州园林》选段,完成文后题目。
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
(1)苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。
请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。
(2)联系上下文,解释下列句中划线词语的含义。
①这就一年四季不感到寂寞。
②开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
(3)下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是()
A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的
B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
C.至于池沼,大多引用活水。
D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
(4)苏州园林是能工巧匠和官场文人共同合作的结晶,苏州历史上出了许多状元、进士。
历经了仕途风雨,经过了宦海浮沉,哪些已感到身心疲惫的状元、进士们便想要将自己的内心世界物化成一个精神绿洲,体现自己的审美理想、人生价值和宇宙观,苏州园林便应运而生。
请根据下列材料探究园林设计建造者的处世理想和生活情趣。
①一径抱幽山,居然城市间。
高轩面曲水,修竹慰愁颜。
迹与豺狼远,心随鱼鸟闲。
吾甘老此境,无暇事机关.——苏舜钦《沧浪亭》
②“网师园”:
网师,即撒网的渔翁。
“渔翁”是中国古代文化中隐逸者的典型形象。
③清风明月本无价,近水远山皆有情.——沧浪亭楹联
④斗酒纵横廿一史,炉香静对十三经。
——拙政园联
⑤苏州园林里有植物100余类,250余个品种。
其中荷花是许多园林的传统花卉。
如拙政园,其中与荷有关的建筑就有很多处:
藕香榭、留听阁、芙蓉榭、远香堂、香洲等。
七、作文(共1题;共5分)
13.(5分)(2020八上·舒兰期末)文题一:
走进桃花源
(温馨提示:
题目中的“桃花源”可借指美丽的景色,也可以象征美好和谐的社会、生活等。
)
作文要求:
①表达真情实感;
②文体不限,诗歌除外;
③认真书写,力求工整、美观;
④文章不得出现真实的校名、姓名;
⑤不少于700字。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、默写(共1题;共8分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
三、综合性学习(共1题;共8分)
8-1、
8-2、
8-3、
四、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
9-1、
9-2、
五、文言文阅读(共1题;共15分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
六、现代文阅读(共2题;共50分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
七、作文(共1题;共5分)
13-1、