高考语文一轮复习 专题四 实用类文本阅读新闻专题精练.docx
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高考语文一轮复习专题四实用类文本阅读新闻专题精练
专题四实用类文本阅读（新闻）
专题精练
一、（2018·深圳名校联考）阅读下面的文章，完成后面题目。
（12分）
材料一 据游戏咨询机构伽马数据估计，2017年第一季度，《王者荣耀》取得了55～60亿元的收入，估计占整个手游市场收入的20%左右。
与市场上巨大成功相伴而来的，是社会上的争议不断。
小学生沉迷游戏后刷爆家长的银行卡之类的新闻不断出现。
在社会关注之下，7月4日，《王者荣耀》“防沉迷系统”上线。
系统推出当天，港股收盘时，腾讯股价下跌4.13%，市值蒸发151亿美元。
《王者荣耀》的防沉迷系统，被众多媒体称为“史上最严防沉迷措施”。
目前，各大网络游戏厂商都制定了相似的防沉迷系统规则。
厂商
实名认证规定
防沉迷系统基本原则
网易暴雪
（1）创建游戏通行证必须输入本人真实姓名和身份证号码。
（2）未满18岁纳入防沉迷系统。
健康时间（3小时以下）不作限制；疲劳时间（3～5小时）游戏收益①下降为50%；不健康时间（5小时以上）游戏收益为0。
王者荣耀（腾讯）
（1）实名认证流程同上。
（2）未满18岁纳入防沉迷系统，对应措施分未满12周岁、及13～18周岁两档。
未实名认证的被默认为12周岁以下。
（1）每日此类账号累计登录游戏时长：
12周岁及以下用户不可超过1小时；13～18周岁用户不可超过2小时。
（2）所有未满18周岁用户，家长可以在“成长守护平台”关联账号，查询其游戏记录，自主设置游戏时间、消费额度，可以一键禁止子女继续游戏。
实际上，网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史。
2005～2011年，新闻出版总署曾联合中央文明办、信息产业部、公安部等部门发布了多个“游戏防沉迷”条例。
然而，以上政策执行得仍不到位。
根据中国青少年网络协会公布的《中国游戏绿色度测评统计报告》，自2013年以来，设置防沉迷系统的游戏数量有所增加，但在当年所有测评游戏中的占比却在下降。
而且，2016年没有设置防沉迷系统的游戏数量仍占到当年所有测评游戏数量的71%。
（摘编自《澎湃网：
防止小学生沉迷游戏，
防沉迷系统是最佳方案吗？
》）
材料二 《2016年中国游戏产业报告》显示，去年网游用户数量达到5.66亿人，同比增长5.9%。
记者调查发现，从几岁的中小学生到40多岁的中青年都有沉溺于网游的玩家。
因为家庭关怀缺失、学校教育不足、同伴负面影响等种种原因，许多青少年愿意到网游世界中寻求精神寄托。
而对于中年人来说，他们希望在网游的虚拟世界里获得在现实工作中难以取得的成就感。
据一些游戏设计师介绍，企业内部对游戏设计的考评就是靠每日活跃玩家（DU）等指标，为了达到目的，游戏就会每天搞整点活动等，刺激玩家提高在线时长。
某些游戏厂商虽然推出游戏防沉迷系统，但通过使用别人的身份信息，未成年人依然可以“畅游”该游戏。
因为网游后台没有核查申请人和玩家是否为同一人，实名制根本落不到实处。
以游客身份登录的，虽然系统默认为未成年人，但仍然可以凭游客身份充值买游戏装备。
（摘编自《凤凰网：
防沉迷系统形同虚设，
亟须实行游戏分级制》）
材料三 武汉市教科院德育研究室主任王一凡说，防止沉迷网游最关键的是家庭教育。
家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，对孩子使用电子产品应该进行管控和限制。
另外，作为游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。
社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。
同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。
“扬清是激浊最有效的手段，当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。
”中国传媒大学新媒体研究院副院长曹三省说，青少年受到网游的吸引，说明网游有强大的吸引力，文化需求的出口还不够。
为此，应建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。
要用运动锻炼、兴趣爱好、绿色游戏等来占据青少年的闲暇时光，有效促进身心健康。
（摘编自《新华网：
网游在和我们争时间？
》）
[注] ①游戏收益：
指在游戏中取得的经验值和虚拟货币。
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
答案 B
解析 根据材料一第一段的叙述，《王者荣耀》推出“史上最严防沉迷措施”是迫于公众压力，因此这并不能说明他们比其他企业更为积极。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（ ）
A．十多年前游戏防沉迷系统标准版本就已经在网易、暴雪等各大游戏厂商中推行。
B．刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为，违反游戏防沉迷条例相关规定。
C．当前不少成年玩家沉溺于网游，其心理成因与那些青少年玩家有某些相似之处。
D．那些家庭关怀缺失、学校教育不足的青少年，比较容易成为沉溺于网游的玩家。
E．大力推行绿色游戏、运动锻炼等有益活动，就能做到真正防止青少年沉迷网游。
答案 CD
解析 A．该项是对原文“网易、暴雪等各大游戏厂商所遵循的防沉迷系统标准版本已有超十年历史”的歪曲，十余年前标准出台时是在“7家运营商11款游戏”中推行，并不一定包括网易和暴雪等各大游戏厂商，实际上名单中也没有暴雪。
B.“刺激玩家提高在线时长、允许游客充值等行为”，这是商家以营利为目的特征，并不是游戏防沉迷条例所禁止的，“违反”一说不成立。
E.即使是“最有效手段”也不可能做到“真正防止青少年沉迷网游”，选项说法太绝对。
3．当前游戏防沉迷系统取得的效果欠佳，主要有哪些原因？
请结合材料概括说明。
（4分）
答：
答案 游戏厂商为了经济利益执行不力；不少青少年希望在网游中寻求精神寄托；有关部门监管不到位；家庭关怀、学校教育有所缺失。
解析 结合文本所给材料，注意从“游戏厂商”“青少年本身”“监管部门”“家庭、学校”多角度进行概括。
二、（2018·山东、湖北名校联考）阅读下面的文章，完成后面题目。
（12分）
材料一 在线教育市场需求升温。
这种升温在于在线教育类产品是面向家长市场，但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品，因此它需要准确切中家长的心理需求。
当前，中产阶层家庭队伍逐步壮大，对子女教育投入见涨，许多家长为了避免孩子输在起跑线上，愿意为孩子的教育下血本。
而中产阶层对于知识、阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上，导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大。
数据显示，目前国内处于基础教育的人口接近1.8亿，预计到2020年市场规模将达到1100亿元。
中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。
在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，随着互联网普及率越来越高，之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息，正在通过在线教育的形式被广泛传播出去。
中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，一对一直播、一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式，满足了不同用户的需求，尤其是近几年盛行的在线教育直播课程，更是受到不同群体的欢迎。
在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式，而是有了交流、分享的过程，这无疑提高了学习效果。
“同时，在线教育机构在运营过程中，节省了大量的人力、房租等成本，使得在线教育体现出价格优势。
”熊丙奇认为。
——搜狐网2017年8月18日
材料二 近段时间，“小猿搜题”涉不雅内容，指控“作业帮”蓄意抹黑陷害，两大在线教育平台激烈开打，再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业，隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面。
对这些问题的解决，程方平认为，健全行业自律不失为一剂良方。
“我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。
”它们的主要责任是，对在线教育机构的教学成果进行追踪认定，不管是颁发的相关证书，还是做出的效果评价，都是真实而有效的。
“该认证机构作为第三方，与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛，做出的评判可信度较高，但若该认证机构有失公允，则要负一定责任。
”程方平解释说。
对于建立权威认证机构，姚建龙认为可以借鉴，他建议我国建立完善有序的行业规则，帮助行业内部自查自纠，提高行业积极性。
储朝晖指出，建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则，对有良知的在线教育机构应积极鼓励，对粗制滥造、剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的，应积极向有关部门反映，采取零容忍态度。
“除此之外，我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素。
”储朝晖建议，应当把握“内容为王”的原则，优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证，才会有市场。
熊丙奇认为，在线教育行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业内部需要注重知识和经验的积累，鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容，让整个行业受益。
——新华网2017年8月15日
材料三 如果要从源头抓起，准入资质是第一道环节。
程方平认为：
“教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别，在线教育机构还具有教书育人的责任，因此，教育机构不能以纯商业模式运作，工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格，不仅不能放松，还需要严管才行。
”
姚建龙建议，有关部门可以出台在线教育培训法，在立法上明确主管部门和相关协调部门，齐抓共管，多措并举，共同治理。
完善在线教育的资质审核，规范相关手续流程，加强对在线教育机构的审查，不仅要依法依规有序发展，还应将其子公司、分公司、加盟店等纳入审查范围，争取将每一个环节落实到位。
程方平也建议，应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准，从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训，获得相关资质证书才能进行授课。
“大力发展在线教育，不仅是社会的进步，更是时代的要求，因此立法上对此也应该加以鼓励，要制定相关的鼓励性政策。
”姚建龙建议，应当将《教育法》第六十六条加以细化，增强我国的网络环境建设，打造更有利于信息化教育的发展环境，政府也应当加大对在线教育的投入，对发展优良企业给予一定的资金支持，争取建设一批质量优、口碑好的在线教育品牌。
——新华网2017年8月15日
1．下列对材料一有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识、阶层与未来的焦虑密切相关。
B．与传统线下教育相比，在线教育可突破时间空间限制、提高学习效率、改变教育资源分配不平等的状况。
C．在线教育依托越来越高的互联网普及率，广泛地传播知识信息，有利于扩大教育影响面，促进社会进步。
D．在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式，将用户纳入交流分享过程，从而提高了学习效果。
答案 B
解析 B．“改变教育资源分配不平等的状况”说法不正确，材料一第二段说“在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛”，这里的“跨越”意味着突破限制，与过去的线下教育、线下课堂相比，在线教育由于打破了时间空间的限制，所以可以一定程度上缓解由教育资源分配不平等产生的矛盾，但不意味着它能“改变教育资源分配不平等的状况”。
教育资源分配不平等，是一个与地理位置、经济发展程度等多方面因素相关的复杂问题，且“教育资源”包括的方面有许多。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（ ）
A．材料一从外部客观条件的变化和在线教育自身的优势两个角度，探讨了在线教育市场规模扩大的原因。
B．材料二和材料三具体分析了在线教育市场的乱象，并从行业内部和外部环境两个方面提出了解决办法。
C．依法依规对在线教育的规范管理，主要体现在机构资质审核和教师资格认证，以及鼓励性政策等方面。
D．多种在线教育形式能满足不同用户的需求，重点是形式创新，提供个性化服务，兼顾课程种类及内容。
E．发展在线教育是时代发展和社会进步的要求，政府不仅要打造有利的环境，还要建设一批良好的品牌。
答案 AC
解析 B．材料二和材料三并未“具体分析在线教育市场的乱象”，只有材料二开头提及在线教育行业隐藏乱象，并未具体分析。
D.“重点是形式创新，提供个性化服务”不恰当，根据材料二第四段“应当把握‘内容为王’的原则”及第五段内容可知，重点是优秀的教师和优秀的内容。
E.政府“还要建设一批良好的品牌”不恰当，建设良好品牌不是政府的职责，政府只能在政策方面给予鼓励和支持，不能越俎代庖，亲自操刀。
3．根据上述材料，概括说明在线教育行业自我完善发展的具体可行措施。
（4分）
答：
答案
（1）健全行业自律：
①建立行业内部的权威认证机构；②建立完善行业标准，明确奖惩规则。
（2）加强知识内容体系建构，丰富课程种类及内容，培育优秀教师团队。
解析 本题答题信息区间在材料二。
注意题干中“自我完善发展”的限制。
材料二主要谈了两个方面的问题，第二、三两段主要谈健全行业自律的问题，具体又分为两个措施：
第二段中，程方平提出的具体措施是建立行业内部的权威认证机构；第三段，姚建龙和储朝晖又提出建立完善客观的行业标准的问题。
第四、五两段，谈另一方面的措施，即从在线教育的教学质量方面着手，对教学课程的内容和教师提出具体措施。
三、（2018·成都七中一模）阅读下面的文章，完成后面题目。
（12分）
材料一 冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：
旧书修复。
在别人看来，这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：
任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。
在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。
他们对自己的产品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。
如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。
德国制造最值得信赖。
他们制定的标准严谨，甚至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。
即使一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。
很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：
对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞察。
如同众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。
这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。
培养工匠精神，是从孩子就开始的。
我曾经多次到海外游学，你从孩子们的身上，可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。
这样的孩子从小没有被沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。
这不正是培养工匠精神的土壤吗？
——时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》
材料二 “对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。
中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。
“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。
有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。
唐人王士源的《孟浩然集序》说：
“文不按古，匠心独妙。
”这就是创新。
“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。
这就是创新，就是李克强总理说的“增品种、提品质、创品牌”。
能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。
“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变。
所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。
同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升自己的竞争力，赶超国际水平。
——节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？
》
材料三 一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，以突破底线、抄袭胡编、搜奇媚俗为创新，一切只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重。
抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。
急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。
一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。
希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。
——刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》
1．下列针对上述材料的理解，不准确的一项是（3分）（ ）
A．材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料三既有“工匠精神”现实的反例，也有理性分析和评论。
B．材料二认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“工匠精神”可以使人在工作中提升与完善自我。
C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相比，虽然格局略显狭隘，但是更有针对性。
D．三段材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社会提供了正能量。
答案 C
解析 “格局略显狭隘”错误，材料三中第二段第一句对工匠精神的理解并非只针对文化领域。
2．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（5分）（ ）
A．材料一认为“工匠精神”的培养需让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心”这个概念最好的诠释。
B．创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如不断打破底线的穿越雷剧。
C．粗制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的典型代表，这说明我们在文艺工作中要像日本工匠那样追求尽善尽美。
D．“工匠精神”是一种精神，它既不需要大家都去做工匠，也不要求我们一定要像日本工匠那样一辈子只做一件事情，而是在工作中提升自我，完善自我。
E．中国古典文学中提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视。
答案 BD
解析 A．初心是针对工匠讲的，是指做工匠的初衷、最初的原因，并非指孩子。
C.强加联系，我们面临的问题很多，并非指向这一点。
E.“也就是我们现在所说的‘工匠精神’”错误。
“匠心”只是说明了“工匠精神”创新这个层面。
3．根据材料二，你是如何看待“优秀”与“卓越”两者之间关系的？
请结合材料一相关事例简要分析。
（4分）
答：
答案
（1）关系：
优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。
（2）分析：
①日本工匠的奇迹来自于他们优秀的工艺技能；同时他们追求尽善尽美，执着于职人荣誉，这种品质让他们跨越优秀，最终创造卓越。
（不能答冈野信雄）
②德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的优秀品质；同时，德国人精益求精，梦想成就百年品牌，这种卓越的追求，让他们在各领域一骑绝尘。
解析 本题考查学生对文本内容的理解、筛选和概括。
材料二中说“‘匠人’成为‘巨匠’的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变”，考生应先找出对“匠人”的解说，如“‘匠心’意思是精巧的心思，技艺上的创造性”，再找出对“巨匠”的解说，最后辨明“优秀”和“卓越”的关系。
回答完第一问之后，还要结合材料一日本工匠和德国制造业的事例分析。
四、（2018·安徽六校联考）阅读下面的文章，完成后面题目。
（12分）
材料一 4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在京发布。
调查数据显示：
2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，较2015年的79.6%略有提升；数字化阅读方式的接触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，已连续8年上升；图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。
我国国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。
这7.86本中，纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。
2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。
历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率如下图。
（摘编自2017/4/19《中国新闻出版广电报》）
材料二 近日，国家新闻出版广电总局和财政部在上海联合举办的“实体书店发展推进会”上表示，进一步加大对实体书店扶持力度。
门店租金的上涨、网络营销方式的兴起和读者阅读习惯的改变，是近年来全世界实体书店都面临的问题。
不仅传统的中大型连锁书店规模不断缩减，一些各具特色的文化书店也陆续关张，在一片惋惜声中黯然退场。
实体书店面临的困境实际上是很多传统行业在互联网大潮中面临的共同困境。
但书店毕竟与普通店铺不一样，它在购买商品的价值之外，承载了关于一些文化、知识和品位的社会价值，也承载了一些关于故事、人生和回忆的情感价值。
一个人可能没有在手机上读过书，却大多会有一个难忘的书店，有一本最喜爱的书。
那种“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”时的喜悦和敞亮，也是许多爱书人的情感共鸣。
有些人将实体书店的困境归结为阅读习惯的改变，认为数字阅读和新媒体的兴起让纸质图书越来越失去市场。
阅读方式、图书载体的变化是时代进步的规律，如果数字阅读能激发人们的阅读兴趣，推动知识的普及和文化传播，那么这对整个社会和时代都是善莫大焉。
但问题是：
数字阅读真的让我们养成新的阅读习惯了吗？
我国的公共图书馆数量和阅读率却持续偏低，人均纸质图书的阅读量不足5本，远低于发达国家。
排在各大书店畅销榜单上的书单，除了考试辅导类书籍，就是各类成功学和养生学书籍，阅读的功利性可见一斑。
再看看各大读书网站排名前列的，也无外乎是些言情、玄幻和惊悚小说。
开卷有益，读书有用。
在数字阅读尚未完全发挥功用的今天，扶持实体书店，让其更好发挥培养阅读的功能，是一种现实选择。
前段时间，北京的三联书店开始尝试24小时运营，吸引挑灯夜读重开卷的爱书人。
实体书店在困境中探索个性化、特色化的服务是必经之路，但在运营模式的创新外，培养全民的阅读习惯显得更加重要；在提供现代化的阅读体验之外，促进全民阅读的配套建设，增加公共阅读资源，弥合地区间阅读资源的不平衡显得更加重要。
如果丧失了阅读的习惯，我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的迷惘。
（摘编自吕洪《网络营销改变阅读习惯？
》，
2014/5/8《人民日报》）
材料三 北京三联韬奋24小时书店和雕刻时光咖啡店同步运营，联手互动。
书店以经营哲学、社会科学、文学、艺术图书为主，兼及音像制品、文化创意产品销售，每年经常性、有选择地举办诸如讲座、新书发布、研讨、展览等各类营销活动百余场。
（摘编自《三联书店》官网）
1．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．2016年我国成年国民数字化阅读率超过传统阅读，数字化阅读方式的接触率显著上升，图书阅读率上升幅度很小。
B．数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，使得整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。
C．除在线阅读和手机阅读外，其他数字化阅读方式的接触率有所下降，这说明数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间。
D．我国成年国民网络在线阅读接触率连续八年上升，手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开距离。
答案 C
解析 因果不当，“其他数字化阅读方式的接触率有所下降”，无法说明“数字化阅读大幅增长并不意味着传统阅读会被挤压得没有空间”。
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